PS是申請英國的留學的重要文件,那你們知道英國讀研究生ps怎么寫呢?
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研究生申請PS總論-基本結構
基本結構
任何的PS都有基本結構,主要包括這個七部分:
1.Motivation:你的興趣來源
2.Coursework:這部分絕對不是簡單的把你成績單上的課列一遍,而是要在理解你的Coursework的基礎上,說明這些Coursework和你申請專業(yè)之間的聯(lián)系。特別如果你是轉(zhuǎn)專業(yè)申請的,就不僅要了解自己上過哪些課,哪些是核心課程,還要知道對方需要什么核心課程。這些課程有什么共性,如何去發(fā)掘共性這也非常關鍵。
3.Research Experience:研究經(jīng)歷是一個廣義的概念,包括上課做的一些course projects以及在實驗室的工作,本科生做的可能沒有太高的技術含量,也沒有什么publication,但是只要有一點經(jīng)歷就可以寫。再比如說去公司實習,如果你的工作偏科研的話,那也是一段經(jīng)歷。這一塊我的經(jīng)驗是,一定不能夠完全拘泥于現(xiàn)實,寫作時需要解放思想,不用完全實事求是,但一定要合乎邏輯,不能讓別人一看就知道你在吹牛。這一塊其實很考驗文書作者的專業(yè)素養(yǎng)。但是巧婦難為無米之炊,如果完全沒有任何的科研經(jīng)歷,憑空捏造是很危險的,但如果你有一分就有這個空間可以說到十分。所以要盡量去積攢一些以后可以作為素材的經(jīng)驗,到時候讓文書老師去擴展。
4.Internship/Work Experience:某些專業(yè)對實習經(jīng)歷看得很重。很多時候你們找到的實習工作性質(zhì)不一定和你的申請專業(yè)完全吻合,但是只要有一兩個關鍵詞能夠掛鉤,就可以通過這兩個關鍵詞做引申,擴展出十分的材料來。
5.Other Extracurricular Experience:課外活動,我認為這一塊不是重點,簡歷里會寫幾句,但PS里一般不會特意提到,除非你的某個課外活動經(jīng)歷跟你的專業(yè)素養(yǎng)有一個相輔相成的作用,這樣的話可能會稍微利用一下。
6.Why school / program:這一塊很容易寫,又很難寫,寫得不好的話很容易落俗套,全都是空洞無物的廢話。關于這一塊的寫作下面我會專門闡述。
7.Career Goals:職業(yè)目標這一塊特別考驗對當前形勢的認識。畢業(yè)后回國或者留美,不同的選擇對應不同的市場要有清晰的認識。如果寫得好的話,對申請會有很大的加分,寫的不好學校會覺得你完全在跟風,沒有自己的主見和思想。
以上就是PS的基本素材,如何將這些素材有機地聯(lián)系起來,是PS寫作的核心點,有幾點需要特別重視一下。
PS寫作的核心點
1
詳略得當
千萬不能夠一應俱全,很多人寫PS總是希望每一塊都包括,一塊都舍不得落下。 PS和簡歷是一個互補的作用,很多在簡歷里已經(jīng)提到的東西,就不用再在PS里贅述了。但是對于你的selling points,一定要不惜筆墨地展開。一個好的PS結構是完全不對稱的,重點部分可以寫好幾段,不必要的根本不用提。在寫PS的時候要會忍痛割愛,有所為有所不為。
2
語言得體
語言得體非常考驗文書作者的水平,既要避免口語化的詞匯,又要避免一些高級的裝逼詞匯。很多中國學生寫的PS,語言往往會不得體。本科生寫PS很強調(diào)語言素養(yǎng),一個英文系畢業(yè)的學生確實可以寫得很好。但是如果一個理工科的學生,找一個英文專業(yè)的人寫文書就會顯得很不得體,因為他的語言過于文學化且沒有學術的感覺。一篇好的PS,特別是博士的PS,至少要有一半要寫得像一篇paper,里面的措詞要非常學術化,這樣才能讓對方感覺你有學術潛力。
舉個例子,早些年我在新東方兼職教課,有一個老師號稱北京市五大英語牛人,他是劍橋比較文學的碩士,英語水平很高。他把自己寫的一些文書的范本放到網(wǎng)上分享,我看了一下他的文章,文科專業(yè)的文書都寫得非常漂亮,但是寫的工科專業(yè)的文章就有一些問題。雖然文筆非常好,但是一看就不像是學生寫的,因為一個工科學生不可能有這樣的文筆。
而且文章里很多詞匯都沒有專業(yè)性,比如說隨機數(shù)學里面有兩個詞:random和stochastic,這兩個詞是不能亂用的,他的文章里面很多地方這兩個詞就是混用的。只要用錯一次,別人馬上知道這個人根本不懂行。他的文章末尾還引用了哈姆雷特里的一段話來烘托主題,這完全就不是一個工科學生的風格,一看就知道不是他本人寫的,那有可能就會出問題,所以一定要清楚工科和文科的申請文書的差別性。
3
邏輯連貫
你的PS中關于興趣、背景、未來計劃和為什么申請這個學校的這個專業(yè),這幾個部分需要有一個有機的聯(lián)系。很多人寫PS都是一段一段分開寫,把其中任何一段去掉,對其他內(nèi)容都沒有影響,這就是有問題的。最好的文書情況是去掉其中任何一段,其他部分立刻就散架。我之前寫的有些PS字數(shù)偏多,我本來想刪掉一些內(nèi)容,但我發(fā)現(xiàn)只要刪了一段話,文章整個結構就出問題了。當然這樣子可能也是個麻煩,但這就是我寫文書的目標。文書中的每一段都應該有聯(lián)系,形成一個有機的整體,而不應該每一段都是獨立的。
4
有熱情氣勢又不失真誠
文章一定要寫的有氣勢、有熱情,但又不失真誠。文章熱情得跟打了雞血一樣,但其實空無一物?;蛘呶恼孪駥慞S或者像寫日記一樣平淡地記流水賬,都是不行的。這種情感的把控其實也是比較有難度的。
5
與所申專業(yè)的需要高度吻合
文書一定要跟申請專業(yè)相吻合,這是最關鍵的。這點看似容易,卻是很多學生申請顆粒無收的致命所在。舉個例子,很多學生的PS寫完以后,如果不加最后一段話,光看前面的PS內(nèi)容都不知道他想申什么專業(yè)。寫文書的時候一定要知道你的專業(yè)需要什么,要投其所好的去寫對方需要的內(nèi)容,最好要做到對方掃一眼你的PS,通篇都是他想看到的關鍵詞,而不是僅僅表現(xiàn)你做過的事情。
PS寫作的common flaws
1
Careless Errors / Typos
Careless Errors,文章里如果出現(xiàn)一些拼寫錯誤,很容易給人留下不好的印象。所以文章寫完后一定要找別人去Proofread,自己看個10遍都不一定能看出來。我的經(jīng)驗是:一定要把文章打印出來,不要當天寫完當天看,最好要改天再去檢查;另外還可以大聲的朗讀,讀出來的話能更容易發(fā)現(xiàn)一些錯誤;相關的軟件比如Grammarly也可以幫你發(fā)現(xiàn)一些錯誤,這個軟件可以免費試用。
2
用詞不當?shù)南葳?/p>
很多剛考完GRE的學生,寫文書很容易出現(xiàn)用詞不當?shù)那闆r。他們剛背完各種單詞書,而國內(nèi)的單詞書上都是用中文來注釋英文的詞匯,實際這是很害人的。中文的意思往往不能體現(xiàn)英文單詞的差別,同一個中文意思的不同單詞會有褒義、貶義,或者是只能用于某個特定背景的區(qū)別。所以如果你要在文書中用一個高級詞匯,最好要查下朗文和韋氏字典,看了英文注釋再確定能不能用。同時我也不建議使用過分冷僻的詞匯,你不是美國人,文書整體的文筆肯定不可能非常native,如果里面有一些詞匯很高級,會讓別人感覺很不相稱,還不如用比較淺但比較順口的詞。
3
正確使用學術化語言
文書不光要用詞準確,還需要正確地使用學術化的語言,避免過于口語化。尤其對于申請博士的文書來說,文書一定要像一篇paper。
以下是我曾經(jīng)輔導過的學生在申請文書中錯用詞匯的例子:
修改前:I managed to prove that the original theory is preposterous.
修改后:I managed to prove that the original theory is questionable.
preposterous這個詞在GRE詞匯的意思是錯誤,但是其實詞的用法程度非常深,是指極端的錯誤。一般的情況下,一個學生就算發(fā)現(xiàn)理論有什么問題,也不可能說發(fā)現(xiàn)它極端錯誤,這樣用會讓人感覺你很自大,換成questionable比較合適。
修改前: In this way the conclusion of this argument is vandalized..
修改后: In this way the conclusion of this argument is undermined.
vandalized的意思特指破壞公物,不可以用來說其他東西的,可以用undermined表示結果得到了一些破壞。
修改前: It taught me a lesson that I should be ascetic to blindly relying on….
修改后: It taught me a lesson that I should refrain from blindly relying on
避免應該用refrain from,不應該用ascetic to。
4
缺乏Specific的細節(jié)
很多同學寫文書時總是喜歡用一些空泛的詞匯,但是缺乏具體細節(jié)。比如說In the first project I managed, I learned many valuable lessons about the importance。我有很多的經(jīng)驗可以吸取,但是不講清楚到底是什么經(jīng)驗。你應該說I made an effort to incorporate all my colleagues as equal members of a team, soliciting their feedback and deferring to their expertise as needed,具體的寫出你需要吸取的經(jīng)驗。只講一些高調(diào)的詞匯,卻不提供具體的細節(jié),這是PS的大忌。
5
Resume和PS不分
英文里有一個詞叫Laundry List,這是一個非常負面的詞匯,對應的中文叫流水賬。有的同學文書內(nèi)容就是跟resume一樣簡單羅列,但其實這兩者是有區(qū)別的:resume重點講過去,PS重點講未來。所以PS里面應該有一半的筆墨是寫你的未來規(guī)劃,包括申請專業(yè)的意向和職業(yè)意向兩個方面。換句話說,PS里不是寫你做了什么,而是重點寫對方需要的,想要看到的內(nèi)容。
還有一點,不要只關注自己干了什么事情,最好能夠看看你周圍的人在干什么。你的同齡人,還有一些資質(zhì),背景跟你很相似的人,他們的想法其實是很有借鑒意義的。所以一定要當有心人,要注意networking,多跟別人去交流,從他們那里了解一些比較深的東西巧妙地運用在自己的文書里,這部分的內(nèi)容也是會很合乎邏輯的。
6
對申請的學科認識膚淺
研究生的申請文書一定要有專業(yè)性,千萬不能泛泛而談?,F(xiàn)在很多專業(yè)是交叉學科,比如說像BA,商業(yè)分析等專業(yè),我見過很多這些專業(yè)的學生寫的文書,申請金融工程在文書里面只講金融,不講數(shù)學。商業(yè)分析的文書,只講business,不講machine learning。這就顯得你根本就不了解這些專業(yè)。
7
文書例子陳詞濫調(diào)
文書中不要舉一些比較老的例子,特別是對于商科的同學來說,你要去關注新聞、時事、行業(yè)動態(tài),引用一些當前的東西來支持你的論點,這樣你的文章才會有時代感。比如我之前有個商科的學生,他在文書里舉了一個經(jīng)濟全球化的例子,這個都講幾十年了還在用。我就幫他改掉了,我結合了中國現(xiàn)在的一帶一路,這個最新的可能會影響全世界的政策,能夠讓我感覺到我的這個專業(yè)背景和這個方向會使我未來在國內(nèi)會大有作為,更堅定了我學這個專業(yè)的決心。理工科的話更加是這樣的,比如說你想學習人工智能,一定要對人工智能當前的大方向熱點要很了解,結合這些熱點來寫文書,這樣才能夠有時代感。
8
缺乏對西方主流軟實力和價值觀的體現(xiàn)
PS里一定要充分地反映西方一些非常主流的價值觀,西方人的思維方式很簡單,不像中國人這么麻煩。不管是本科申請還是碩士博士申請,他們總希望能夠通過你的文書反映一些他們比較公認的soft skills和價值觀。我把所有美國比較關心的價值觀都羅列了下來,我希望任何一個寫PS的同學在寫之前先把這個列表看十遍,爛熟于心,然后在寫經(jīng)歷的時候,在字里行間體現(xiàn)這些soft skills,盡量往這些方面去靠,這個很關鍵。
Intellectual Curiosity
Creativity
Open-Mindedness
Maturity
Concern for Others
Initiative
Enthusiasm & Confidence
Being Organized
Sense of Humor
Diligence/Persistence
Leadership
Risk Taking
Compromise
Overcoming Adversity
9
描述activities時大量用helping verbs
很多同學可能英文水平不太夠,寫簡歷和PS老是用一些helping verbs,這些詞可以作助動詞,也可以做實義動詞,這些詞用的太多其實會顯得你沒有什么水平。比如說以前的美國總統(tǒng)里根,在后期任期內(nèi)出現(xiàn)一個讓人很擔心的局面,老年癡呆癥逐漸開始發(fā)作了,他的演講大量出現(xiàn)了helping verbs,那么這個時候大家都很擔心,因為他就是智商出問題了。美國人衡量一個人的語言能力特別看看重這一點。
比如說I had opportunities to develop my skills,不用had用sought/earned;I did well in this competitive environment,用thrive,不要用did。動詞的準確使用很關鍵,很能夠反映一個人的能力,動詞的準確使用比名詞更重要。
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