羅德島設計學院是一所不錯的學校，那去羅德島設計學院讀平面設計專業(yè)如何呢?

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　　羅德島設計學院平面設計專業(yè)全面介紹。

　　一、學校資源

　　每年約有40名積極參與的研究生在項目的各個階段共同工作，通過公開討論和交流他們給校園帶來的各種背景和興趣的觀點，相互激勵和相互支持。該系有成就的教授將學生們帶給工作室的精力和想法擴展到工作室，并培養(yǎng)生成性思維和創(chuàng)造能力。此外，來訪的設計師提供各種模式的關(guān)鍵實踐，并向?qū)W生介紹廣泛的資源。

　　二、學習氛圍

　　平面設計專業(yè)的研究生們在RISD集成技術(shù)中心(CIT)5樓的一個大型設計工作室中共享個人的工作空間。CIT是幾個研究生項目以及校園內(nèi)研究生畫廊的所在地。這個位于市中心的設施將研究生與該項目的本科生(他們住在設計中心)分開，但允許與研究生在數(shù)字媒體、藝術(shù)設計教學、室內(nèi)建筑和紡織品方面進行現(xiàn)成的互動。該中心還毗鄰弗萊徹大樓，為五個美術(shù)項目的MFA考生提供研究生工作室空間。

　　三、論文項目

　　個人論文調(diào)查是MFA學習的最后一年的核心，最終完成了對作品的全面展示，為設計思維的視覺和語言表達提供了原始的聲音。客座評論家參加全年和年底的論文審查，這為批評對話提供了一個論壇，重點是每個學生對平面設計領(lǐng)域的貢獻。所有MFA考生也提交一份書面論文，并作為一個團體參加在羅德島會議中心舉行的RISD研究生論文展覽，這是一次大規(guī)模的公開展覽。

　　四、培養(yǎng)目標

　　1、詢問當代和歷史工具、軟件和理論的使用情況，同時對平面設計領(lǐng)域作出創(chuàng)新和批判性的正式反應;

　　2、制作視覺形式作為概念的證明和理論證明，在高級戰(zhàn)略層面評估和批判視覺傳播工作;

　　3、有效地參與專業(yè)平面設計工作室環(huán)境，啟動個人或合作工作室實踐，傳達他們的專業(yè)知識;

　　4、通過教學和/或輔導，館長展示他們和其他人的作品，進行原創(chuàng)研究，并通過適當?shù)膶懽?、出版、策劃?或)展覽的方式加以傳達。

　　五、學制

　　該校MFA一共有兩個項目：分別是兩年制和三年制。獲得平面設計或其他視覺傳達專業(yè)本科學位的學生可選擇兩年制，而文科、理科或美術(shù)專業(yè)的學生則可選擇三年制。在一系列必修課的基礎上，這兩種課程都允許考生通過選擇跨學科選修課來定制個性的學習課程。

　　2年制：

　　本科獲得平面設計學士學位或同等學位(如視覺通信)可以申請為期兩年的課程。由于這些學生通常也有在該領(lǐng)域至少兩年的專業(yè)經(jīng)驗，該項目旨在提供一個更持續(xù)和深入的調(diào)查批判性平面設計思維和制作。研究生工作室序列探索了設計過程中的各種技能和活動，從最初的視覺/語言反應到內(nèi)容，到信息的敘述、塑造和交流。這兩個軌道的學生在研究生研討會中相遇，最初通過對設計歷史和當代關(guān)鍵問題的討論來建立復雜的上下文感，然后幫助發(fā)展探索、調(diào)查和構(gòu)建設計良好的論文提案。

　　3年制：

　　具有視覺/語言能力但擁有建筑學、生物學、計算機科學、歷史、新聞、文學等專業(yè)的本科學位，需要有一年的基礎學習，才能獲得排版、色彩、理論、圖像和設計應用方面的必要技能，以便在隨后的兩年里繼續(xù)進行論文研究。三年制學生在順利完成第一年的精修課程后，將和兩年制的學生合并，多修一門排版課程，但以其他方式分享同樣日益開放的課程。

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