新西蘭的教學(xué)水準(zhǔn)一流，而且教學(xué)體系完善，所以很多人去新西蘭留學(xué)。那去新西蘭讀牙醫(yī)專(zhuān)業(yè)怎么樣?

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　　新西蘭牙醫(yī)專(zhuān)業(yè)課程

　　牙醫(yī)專(zhuān)業(yè)是牙科學(xué)的技術(shù)方面的學(xué)術(shù)體現(xiàn)，一個(gè)牙科技術(shù)員的工作，就是根據(jù)牙科醫(yī)生開(kāi)出的處方，為頭部和頸部制作各種人工配件或器具。牙科技術(shù)人員不需要直接和病人接觸。相反，他們?cè)谘揽茖?shí)驗(yàn)室工作，那里的各種修復(fù)設(shè)備都是定做的。由于這些產(chǎn)品會(huì)影響到一個(gè)人的健康和外貌，因此執(zhí)行技術(shù)必須做到高度負(fù)責(zé)和精確。

　　新西蘭醫(yī)學(xué)公會(huì)同時(shí)被澳洲醫(yī)學(xué)公會(huì)Australian Medical Council(AMC)，這也就意味著新西蘭畢業(yè)的醫(yī)學(xué)系學(xué)生，也能直接在澳洲執(zhí)業(yè)。換言之，澳洲新西蘭兩地的醫(yī)科畢業(yè)生是能直接在澳洲新西蘭兩國(guó)執(zhí)業(yè)的。

　　新西蘭牙醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

　　奧塔哥大學(xué)牙科學(xué)學(xué)士學(xué)制五年，第一年需學(xué)習(xí)健康科學(xué)一年級(jí)的課程，完成之后可繼續(xù)學(xué)習(xí)牙科專(zhuān)業(yè)的課程。牙科學(xué)學(xué)士畢業(yè)的學(xué)生可自己?jiǎn)为?dú)或和別人合作進(jìn)行實(shí)踐。學(xué)生本科期間的學(xué)習(xí)和研究訓(xùn)練為之后的職業(yè)生涯奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　新西蘭牙醫(yī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)

　　國(guó)外：1)醫(yī)師—在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所中幫病人解決口腔的疾苦;

　　2)教師—在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;

　　3)科研工作者—研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療;

　　4)銷(xiāo)售人員—到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)工作。

　　國(guó)內(nèi)：口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開(kāi)設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。目前說(shuō)來(lái)，一些大醫(yī)院口腔科醫(yī)生的月收入應(yīng)在萬(wàn)元以上，如果是私人開(kāi)設(shè)診所，相信收入會(huì)更可觀。

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