35歲，對(duì)于一個(gè)博士意味著什么？

　　是剛?cè)敫咝]幾年，就遇到“非升即走”的窘迫；還是延畢拿到博士學(xué)位，任教高校卻被拒之門外的無奈？這樣的年齡焦慮，是否從互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)蔓延至了高校呢？

　　“高校招聘教師，應(yīng)屆博士，35歲以下”想必在多數(shù)高校的教師招聘簡(jiǎn)章中，我們不難抓取到這樣的關(guān)鍵字眼。例如曾一度開出長(zhǎng)聘制教師年薪38～70萬元/年的深圳大學(xué)，也是一如既往將引進(jìn)教師的年齡限制在了35歲以下：

　　要知道博士畢業(yè)的普遍年齡在28歲~31歲左右，如果再延畢幾年，可能意味著一早想投身于高校的博士們，被年齡限制卡在了理想的門外，只能帶著積累多年的學(xué)術(shù)成就另辟蹊徑了。

　　這樣看來，年齡條件的限制，可能直接降低了大家讀博的容錯(cuò)率，讓按部就班的畢業(yè)也成了一種奢侈的追求。既然如此，高校為何會(huì)作出這樣的規(guī)定呢？

　　30~35歲，是科研產(chǎn)出的黃金年齡

　　對(duì)于科研群體來說，博士畢業(yè)前后的30~35歲，往往是科研產(chǎn)出的黃金年齡。在此階段剛進(jìn)入高校的博士們，更加集中精力提升自己的學(xué)術(shù)履歷，為此不斷奮斗，創(chuàng)造出更豐盛的學(xué)術(shù)成果來證明自己的價(jià)值。最直觀能展示一名學(xué)者科研實(shí)力的條件，就在于他手握基金的資質(zhì)以及發(fā)表論文等情況。

　　同樣，大部分有關(guān)青年人才的國(guó)家項(xiàng)目都給出了明確的年齡限制：40周歲以下。

　　如國(guó)家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金，一旦年齡超過35周歲（女性40歲），就失去了申請(qǐng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)；超過38歲（女性40歲），將無法申請(qǐng)一些國(guó)家項(xiàng)目等；不僅是國(guó)家級(jí)人才項(xiàng)目，省部級(jí)人才計(jì)劃也同樣如此。年齡的焦慮，可以說伴隨著各級(jí)高校與科研機(jī)構(gòu)的所有科研人員。

　　此外，每當(dāng)提到高校的科研實(shí)力排名，離不開對(duì)本校學(xué)者發(fā)表論文數(shù)量、頂刊占比、高引情況、獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)的指標(biāo)統(tǒng)計(jì)。著名的“二八定律”可能也揭示了高校發(fā)展的需求，往往80%的科研實(shí)力，由20%的科研人創(chuàng)造，一所高校如何持續(xù)擁有源源不斷的科研創(chuàng)造力，這就需要“大浪淘沙”般吸納青年學(xué)者，激發(fā)這所謂20%的學(xué)者完成科研實(shí)力的更新迭代。

　　基于以上兩點(diǎn)，高校從招聘教師的階段，就秉持著“年輕和實(shí)力”二者兼顧的擇優(yōu)條件。這也就是為什么，越來越多的20幾歲剛畢業(yè)的博士，進(jìn)入雙一流高校就能擔(dān)任碩博導(dǎo)的原因之一了。

　　如今高校在評(píng)職稱問題上也是“水漲船高”

　　自從有些高校帶頭推崇“一評(píng)不再定終身”的制度后，“非升即走”好似成為了高校教師的常規(guī)應(yīng)聘條件，也就是招聘簡(jiǎn)章中的“準(zhǔn)聘長(zhǎng)聘”制度。

　　準(zhǔn)聘崗位聘期通常為5-7年，通過嚴(yán)格的考核后可聘任長(zhǎng)聘崗位。準(zhǔn)聘長(zhǎng)聘教職包括教授、副教授、助理教授三個(gè)層級(jí)。教授為長(zhǎng)聘崗位，副教授可為長(zhǎng)聘崗位，也可為準(zhǔn)聘崗位，助理教授為準(zhǔn)聘崗位。

　　如果在此制度下，一名副（助理）教授任職5-7年后，考核被判定為不合格，那么年過35歲，真的將會(huì)意味著被辭退或者失業(yè)的險(xiǎn)境嗎？

　　曾經(jīng)也有過非升即走的真實(shí)案例：郭某2011年8月博士畢業(yè)后被江南大學(xué)引進(jìn)，雙方簽訂聘用協(xié)議書，若郭某自進(jìn)校第二年起的四年內(nèi)未能晉升為正式副教授的，從第五年1月1日起不再享受江南大學(xué)的工資、津貼、補(bǔ)貼等待遇，同時(shí)辦理離校手續(xù)。直至2015年9月，郭某參加江南大學(xué)組織的副教授評(píng)審未獲通過，校方人事處通知其來辦理離校手續(xù)。隨后，郭某申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁并訴至法院要求校方續(xù)簽合同，二審法院最終判決：郭某提出要求繼續(xù)履行協(xié)議書的上訴請(qǐng)求沒有事實(shí)依據(jù)，不予支持。

　　由此可見，即便根據(jù)勞動(dòng)立法的相關(guān)規(guī)定，“非升即走”該種做法有違法之嫌，但是多數(shù)申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁的情況下，維權(quán)方是不占優(yōu)勢(shì)的。

　　縱觀高校“非升即走”的相關(guān)制度規(guī)定，6年試用期變成了一種普遍的現(xiàn)象：

　　如此一來，到底如何才能保證自己順利晉升呢？高校一般考核重點(diǎn)有三個(gè)方面，分別是教學(xué)、科研和服務(wù)，三者必須兼顧，缺一不可，只要達(dá)到明確的晉升標(biāo)準(zhǔn)就基本可以實(shí)現(xiàn)晉升。

　　不過，隨著優(yōu)秀青年人才的涌現(xiàn)，為了更容易拔尖選取，科研能力在人才考評(píng)中所占比重逐漸增大，為此，量化后達(dá)標(biāo)人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)估，這也就產(chǎn)生了多種難以避免的晉升情況：

　　拼數(shù)量式晉升，山東某科研院所曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)教師的所有發(fā)表成果，甚至在《XX學(xué)生報(bào)》發(fā)個(gè)豆腐塊，也可以算一篇成果，于是就造成了某位教師以100多篇的學(xué)術(shù)成果順利實(shí)現(xiàn)晉升的奇觀。

　　限額式晉升，例如：全校教師職稱比例保持在3：4：3，即最多只有30%的教師能夠晉升到正教授?；蛘呷１灸甓扔?00人達(dá)到晉升標(biāo)準(zhǔn)，但人事部門只放出40個(gè)晉升名額，且這些名額還會(huì)細(xì)分到各個(gè)院系，這時(shí)候條件相差無幾之下，人際關(guān)系發(fā)揮了微妙的作用。

　　再例如，某雙非高校青椒分享的真實(shí)情況：我已經(jīng)不抱希望能評(píng)上副教授了。我們學(xué)校評(píng)副高只要求發(fā)表1篇SCI和拿到一個(gè)國(guó)家項(xiàng)目，但是達(dá)到該條件的教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)?？蓵x升人數(shù)的限制，這樣一來，只能通過拔高晉升條件，完成職稱評(píng)審工作了。

　　值得深思：未來任教高校的發(fā)展前途如何？

　　近日，教育部聯(lián)合人力資源與社會(huì)保障部發(fā)布《關(guān)于深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)意見得到了高校教師的廣泛關(guān)注。其中安康學(xué)院在健全完善科學(xué)合理的教師評(píng)價(jià)制度方面的一些做法，如“職稱評(píng)審中，科研成果和學(xué)術(shù)水平占25%，不再簡(jiǎn)單數(shù)論文，由校內(nèi)外專家組共同打分”這一重大改革舉措。

　　同時(shí)，今年1月，教育部等六部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見》。其中提到，完善現(xiàn)代高校教師管理制度，不得將畢業(yè)院校、出國(guó)（境）學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式和論文、專利等作為限制性條件。

　　除此之外，高校也在逐步認(rèn)識(shí)到青年科研人員的不易。3月14日，武漢光電國(guó)家研究中心發(fā)布訃告中指出，博士生導(dǎo)師周軍教授因工作積勞成疾，于2021年3月12日不幸去世，享年42歲。這也是高校較為罕見的在官方訃告中闡明工作繁重給科研人帶來的直接影響。

　　綜上原因，為了減緩青年學(xué)者的科研壓力，各地高校也在進(jìn)一步放寬對(duì)新晉教師的招聘門檻，其中就有對(duì)年齡的限制放寬的政策：

　　近日，根據(jù)《天津市事業(yè)單位公開招聘人員實(shí)施辦法》等有關(guān)文件要求，天津商業(yè)大學(xué)現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告中指出：部分崗位放寬到45周歲，誠(chéng)邀高層次人才加盟。

　　3月1日，安徽醫(yī)科大學(xué)展開人才招聘工作，其中規(guī)定：博士學(xué)位，原則上不超過40周歲。副高年齡可放寬至45周歲、正高年齡可放寬至50周歲。

　　2月22日，石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院最新招聘教師公告中顯示：應(yīng)聘博士年齡一般不超過45周歲，碩士年齡不超過35周歲，等等。

　　經(jīng)以上分析，我們不難發(fā)現(xiàn)一般高校的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境造就了對(duì)人才的各項(xiàng)需求，因此，科研人35歲可能面臨的危機(jī)，這屬于日積月累形成的結(jié)果。就像“長(zhǎng)聘準(zhǔn)聘”制普遍適用時(shí)，爭(zhēng)議的聲音也是從不間斷，然而如今高校也在逐步改革政策，從弱化出國(guó)留學(xué)經(jīng)歷、減輕評(píng)價(jià)中的論文比重，未來將傾向于為更多年輕博士營(yíng)造有力的科研氛圍?？偟膩碚f，不管高校政策如何變，積攢個(gè)人實(shí)力將是順利度過年齡危機(jī)的關(guān)鍵！

以上就是「博士留學(xué)」博士進(jìn)入高校任教，未來發(fā)展也存在“35歲”這道坎？的全部?jī)?nèi)容了，希望對(duì)大家有所幫助。