我們看過(guò)了很多留學(xué)生的故事，大多都是本科→碩士/博士的無(wú)縫銜接，而讀書(shū)→工作→讀書(shū)的道路少有人走，人群中若是有個(gè)別特殊，也常常被質(zhì)疑“早干嘛去了”“逃避現(xiàn)實(shí)”“瞎折騰”，工作后去留學(xué)，是作死嗎？

　　真不見(jiàn)得！

　　辭掉鐵飯碗，我被罵“瞎折騰”

　　本科畢業(yè)后，我隨著大流去考了教師資格證、考教師編制，成為了小學(xué)的一名英語(yǔ)老師。

　　在教學(xué)過(guò)程中，我遇到了很多實(shí)際的教學(xué)問(wèn)題，也一直想尋求更好的教學(xué)方法。因?yàn)槲冶旧聿皇菍W(xué)教育的，教學(xué)的相關(guān)知識(shí)純粹是在備考期間接觸的，但書(shū)本上的理論和實(shí)際有很大的差距，我不想接受這樣的碌碌無(wú)為，迫切地想要探尋更專(zhuān)業(yè)可行的教學(xué)方法，來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)性。

　　認(rèn)真思考過(guò)后，我決定辭職準(zhǔn)備出國(guó)。身邊的人都覺(jué)得我很有勇氣，畢竟在編教師是個(gè)在大眾眼里都比較好的職業(yè)，當(dāng)然也被人說(shuō)“瞎折騰”。我倒是沒(méi)有什么心理壓力，就是一直給自己打氣必須考上，不要辜負(fù)父母的支持，而且辭職讓我沒(méi)有后悔的機(jī)會(huì)。

　　辭職以后我就去了一家機(jī)構(gòu)當(dāng)助教，算是一石三鳥(niǎo)的事情，補(bǔ)充經(jīng)歷、蹭托福課，同時(shí)還有收入。

　　申請(qǐng)季我拿到了五所頂尖大學(xué)的offer。

　　三年前的現(xiàn)在，我應(yīng)該是正坐在學(xué)校的辦公室里，批改同學(xué)們的作業(yè)，準(zhǔn)備第二天要講的內(nèi)容。朝八晚四，晚上可以有大把的時(shí)間交給自己，過(guò)著日復(fù)一日的生活。但是現(xiàn)在，我在波士頓大學(xué)讀TESOL。決定出國(guó)留學(xué)是我全新的開(kāi)始。

　　學(xué)歷高低意味著天花板的高低

　　普通211本科畢業(yè)后，我在高手如云的一眾競(jìng)爭(zhēng)者中突圍而出，拿到了某大企的offer，完成了逆襲。在公司的那兩年，我特別拼，即使同事都很優(yōu)秀，我也從沒(méi)有怯過(guò)場(chǎng)。慢慢地事業(yè)有了起色，我開(kāi)始獨(dú)立負(fù)責(zé)項(xiàng)目，收入開(kāi)始可觀(guān)，也走到了小中層的級(jí)別。但我知道，再往上，就不太可能了。很多企業(yè)的晉升“規(guī)則”，都要看學(xué)歷背景，很明顯，我遇到了瓶頸，聽(tīng)著已經(jīng)熬了多年的同事抱怨“上班如上墳”，我竟可以感同身受。

　　我想了很多方法找突破口，最終咬咬牙決定去轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)留學(xué)，補(bǔ)充商科背景，為更長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)生涯鋪路。在美國(guó)讀研的時(shí)候，我身邊的同學(xué)來(lái)自全世界各地，他們當(dāng)中很多都是有工作經(jīng)歷的，這有點(diǎn)出乎我的意料。我們?cè)谙嗵幹幸步粨Q故事，很多同學(xué)是在工作中發(fā)現(xiàn)了自己的興趣，更加確定要往某個(gè)方向去走，讀碩士的目的很明確，更加清晰自己想要什么。回國(guó)之后我進(jìn)入了一家外企，工作了一段時(shí)間后和留學(xué)學(xué)校的校友合伙創(chuàng)業(yè)，我不確定未來(lái)面對(duì)的道路會(huì)更輕松，但我慶幸當(dāng)初做了辭職去留學(xué)的選擇，沒(méi)有在一個(gè)地方熬死，才會(huì)遇見(jiàn)現(xiàn)在的精彩。

　　為了轉(zhuǎn)行而重新學(xué)習(xí)

　　2015年的時(shí)候我決定辭職去留學(xué)，最首要的目的是轉(zhuǎn)行。留學(xué)之前，我在國(guó)企做了兩年多的市場(chǎng)，但覺(jué)得那并不是自己的激情所在。在重新進(jìn)行職業(yè)定位后，我傾向于從事創(chuàng)業(yè)與投資類(lèi)的工作，于是去美國(guó)讀了相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

　　既然有了這個(gè)意愿，并且敢于走出舒適區(qū)，去接受未來(lái)可能發(fā)生的事情，那么對(duì)我來(lái)說(shuō)就不存在糾結(jié)與否這個(gè)問(wèn)題。既然我決定跳出已有的圈子，就放下了對(duì)“沉沒(méi)成本”的留戀，及時(shí)抽身而退，全力以赴去追求更能帶給自己價(jià)值感的東西。

　　在有了明確的定位之后，從選課、上課到寫(xiě)作業(yè)、做teamwork，都清楚自己想要什么，也明白社會(huì)需要自己擁有什么樣的能力，學(xué)習(xí)更有重點(diǎn)。同時(shí)，作為有工作經(jīng)驗(yàn)的成年人，我深知職場(chǎng)上需要絕對(duì)的硬實(shí)力，因而不會(huì)抱著糊弄的心態(tài)去學(xué)習(xí)。我明白努力的意義，身處那個(gè)環(huán)境中，你知道周?chē)娜擞惺裁?，而自己沒(méi)有什么，事情應(yīng)該怎么去做。

　　事后回憶起來(lái)，留學(xué)中那些讓自己心生雀躍的事物，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。美國(guó)的教育整體比較開(kāi)放，在課程中能接觸到行業(yè)導(dǎo)師。正是在這種情景下，我見(jiàn)到了天使投資人，也看到了他們每天做的事情，發(fā)覺(jué)這正是自己所熱愛(ài)的領(lǐng)域，也愿意為之長(zhǎng)久而全情地投入。（即使現(xiàn)在加班也多，也不覺(jué)得厭倦。）

　　在看世界中尋找使命感

　　在辭職之前，我在一家公司的市場(chǎng)部做策劃，但本科專(zhuān)業(yè)其實(shí)學(xué)的是會(huì)展管理。由于想盡快擺脫摸索狀態(tài)，于是到墨爾本大學(xué)讀marketing。目前在上海一家文化公司做大客戶(hù)經(jīng)理，進(jìn)入了國(guó)際文化演出行業(yè)。留學(xué)中，確實(shí)深刻而又有體系地學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，理論結(jié)合實(shí)踐地做了很多case。

　　有工作經(jīng)驗(yàn)之后再去留學(xué)，我更加明白以什么樣的側(cè)重點(diǎn)去學(xué)習(xí)，如何將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)去思考。更重要的是，當(dāng)我見(jiàn)識(shí)到世界的豐富性之后，也順理成章地找到了自己的職業(yè)使命感。

　　在留學(xué)期間，我喜歡參與各種文化活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中了解到了國(guó)內(nèi)外藝術(shù)基礎(chǔ)教育的差異，以及對(duì)大眾對(duì)文化藝術(shù)的態(tài)度。我曾穿梭于墨爾本的大小酒吧，追訪(fǎng)一些演出者的故事，十分沉醉。這段經(jīng)歷促使我回國(guó)投身到文化演出行業(yè)中，利用自己所學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)，幫助大家更好地接觸、理解、鑒賞藝術(shù)。在工作中，其實(shí)也會(huì)覺(jué)得“心很累”，畢竟這還是有些小眾的行業(yè)，但更多時(shí)候還是心存歡喜。

　　留學(xué)讓我整個(gè)思維和見(jiàn)識(shí)發(fā)生了改變，在外企工作容易便能夠適應(yīng)工作環(huán)境，基本上沒(méi)有太多的文化沖擊，解決問(wèn)題也更容易站在對(duì)方的角度去考慮。總體而言，這是一種思維模式的更新。

　　趁著年輕到處去看看

　　我本科和碩士學(xué)的都是和教育相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后卻由于喜歡攝影，專(zhuān)門(mén)從事給小朋友拍照的工作。辭職后在新西蘭學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)，主修攝影。決定留學(xué)的時(shí)候，其實(shí)工作生活狀態(tài)都不錯(cuò)，但由于自己沉迷攝影，想學(xué)些新的東西，也想趁著能跑能跳的年紀(jì)到處去看看，所以出國(guó)念書(shū)。

　　做決定時(shí)還是非常果斷的，甚至都沒(méi)有想過(guò)利弊，或許我們大家都是太喜歡去考慮利弊才會(huì)變得糾結(jié)。親朋好友也都挺支持，唯一的抱怨來(lái)自父母：在三十歲的年紀(jì)還要帶著老婆孩子去奔波折騰，兒行千里父母擔(dān)憂(yōu)，也能理解。

　　有社會(huì)閱歷之后去讀書(shū)，更多的感受是讓自己的優(yōu)缺點(diǎn)暴露的更徹底，學(xué)習(xí)中會(huì)更有目的性?？梢哉f(shuō)，在充分了解這個(gè)世界的同時(shí)，我也更充分地了解了自己，逼迫自己去改變。留學(xué)之后在工作中變得很自律，也更加懂得換位思考。而且，自己帶著小家庭一起去求學(xué)，空閑時(shí)間都在陪家人，相比之前在國(guó)內(nèi)家庭氛圍反而變得更濃了。

　　其實(shí)，成年人的世界，真的沒(méi)有那么多時(shí)間和精力去糾結(jié)，找到方向去努力，問(wèn)題自然會(huì)迎刃而解。

　　辭職留學(xué)的得失

　　當(dāng)你決定出國(guó)留學(xué)，你將面臨什么？

　　比如將暫別打拼多年的事業(yè)、較為舒適的環(huán)境、積累已久的人脈。

　　比如將重新開(kāi)始闊別已久的考試、寫(xiě)文書(shū)，甚至回學(xué)校去要推薦信。

　　比如可能面對(duì)質(zhì)疑的聲音，承受孤注一擲的心理壓力和如影隨形的同輩壓力。

　　比如畢業(yè)后可能和更年輕的“小朋友”競(jìng)爭(zhēng)工作崗位、卻比同齡人少了1~3年的工作經(jīng)驗(yàn)。

　　但同時(shí)你也有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)！

　　比如憑著工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了申請(qǐng)要求，去到自己的夢(mèng)校。

　　比如更清楚自己想要干什么，完成轉(zhuǎn)行的夢(mèng)想。

　　比如突破了“天花板”，找到更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。

　　比如更清楚自己職業(yè)路徑上需要的東西，可以更好的利用到海外院校提供的資源。

　　當(dāng)然，最明顯的是你得到了一個(gè)海外名校的畢業(yè)證。雖然我們一直不鼓吹學(xué)歷論，但在當(dāng)下的國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)，學(xué)習(xí)經(jīng)歷依然是很多企業(yè)比較看重的一點(diǎn)。

　　而且在名校畢業(yè)證的光環(huán)之外，更有價(jià)值的還有最頂級(jí)的就業(yè)資源。你的教授可能是行業(yè)帶頭人，你的必修課可能是和國(guó)際頂尖企業(yè)合作的。

　　所以，辭職留學(xué)你可能會(huì)站在更高的平臺(tái)，去擴(kuò)展質(zhì)量更好的人脈。

　　出國(guó)留學(xué)不只是尋找“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，而是賦予我們?nèi)松硪环N可能性。蔣方舟也在她的《東京一年》中寫(xiě)道：“在東京度過(guò)的1年并沒(méi)有把我變成一個(gè)新人，只是更像自己本來(lái)該成為的樣子?！?/p>

　　總之，如果你也有這樣的夢(mèng)想，不要猶豫，你可能正在熱血青春的最后一次爆發(fā)上，千萬(wàn)別退縮。趁還有機(jī)會(huì)任性，出去吧！世界是要用眼睛才能看到的！

　　如果你大學(xué)在讀，在工作還是留學(xué)的路口徘徊；如果你已經(jīng)工作，想通過(guò)留學(xué)再找出路；不知道該如何規(guī)劃、能申請(qǐng)到什么學(xué)校；歡迎來(lái)咨詢(xún)我們！

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