摘要：涉外護(hù)理好就業(yè)嗎?很多學(xué)生就讀涉外護(hù)理專業(yè)的學(xué)生心理都有這個疑問。選擇一個專業(yè)就是選擇一個行業(yè)，學(xué)生想要了解就業(yè)前景也是正常。隨著二胎政策的開放，醫(yī)護(hù)人員非常緊缺，涉外護(hù)理也不例外。以下小編為大家介紹一下。 就業(yè)前景 護(hù)士持續(xù)短缺的現(xiàn)象，使得美國政府也不得不提供優(yōu)惠條件以吸引外籍護(hù)士，其中包括綠卡的取得讓世界各地的護(hù)士有機(jī)會全家移民美國及高薪就業(yè)。美國移民局公布的第343條款，將考過CGNFS或NCLEX(RN)的護(hù)理人員列入獲得綠卡的第一優(yōu)先，最快半年即能取得綠卡赴美工作。美國總統(tǒng)布什還在2002年8月簽訂了《護(hù)理人員再投資條款》，美國衛(wèi)生及人力服務(wù)部門因此宣布提供3000萬美元經(jīng)費之外，各州政府也踴躍撥款，再加上各地醫(yī)院配套經(jīng)費參與，可提供獎、助學(xué)金或補(bǔ)貼高達(dá)80%的學(xué)費，鼓勵現(xiàn)職RN(注冊護(hù)士)再進(jìn)修

涉外護(hù)理好就業(yè)嗎?很多學(xué)生就讀涉外護(hù)理專業(yè)的學(xué)生心理都有這個疑問。選擇一個專業(yè)就是選擇一個行業(yè)，學(xué)生想要了解就業(yè)前景也是正常。隨著二胎政策的開放，醫(yī)護(hù)人員非常緊缺，涉外護(hù)理也不例外。以下小編為大家介紹一下。

就業(yè)前景

護(hù)士持續(xù)短缺的現(xiàn)象，使得美國政府也不得不提供優(yōu)惠條件以吸引外籍護(hù)士，其中包括綠卡的取得讓世界各地的護(hù)士有機(jī)會全家移民美國及高薪就業(yè)。美國移民局公布的第343條款，將考過CGNFS或NCLEX(RN)的護(hù)理人員列入獲得綠卡的第一優(yōu)先，最快半年即能取得綠卡赴美工作。美國總統(tǒng)布什還在2002年8月簽訂了《護(hù)理人員再投資條款》，美國衛(wèi)生及人力服務(wù)部門因此宣布提供3000萬美元經(jīng)費之外，各州政府也踴躍撥款，再加上各地醫(yī)院配套經(jīng)費參與，可提供獎、助學(xué)金或補(bǔ)貼高達(dá)80%的學(xué)費，鼓勵現(xiàn)職RN(注冊護(hù)士)再進(jìn)修或就讀護(hù)理研究所，取得碩士學(xué)位后能夠讓您成為高階層的職業(yè)護(hù)理師，例如護(hù)理診斷師，臨床?？谱o(hù)理師，護(hù)理助產(chǎn)士，麻醉護(hù)理師，年薪可高達(dá)8萬-10萬美元。

護(hù)理人才的需求

在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而目前全國1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。目前我國護(hù)士總數(shù)為130.78萬人，醫(yī)生總數(shù)為209.97萬人，按衛(wèi)生部最低醫(yī)護(hù)配置，護(hù)士的數(shù)量缺口近300萬人。

未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護(hù)理人才。國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)中國。世界性的護(hù)理人才資源的短缺，給我國護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機(jī)會。

就業(yè)方向

國內(nèi)、外各級醫(yī)院和國外貿(mào)或合資醫(yī)院、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、療養(yǎng)院、康復(fù)機(jī)構(gòu)、學(xué)校保健機(jī)構(gòu)、老人院、家庭護(hù)理等服務(wù)機(jī)構(gòu)。

通過文章的介紹，相信各位學(xué)子對涉外護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景也有一定的了解。涉外護(hù)理專業(yè)一向是嚴(yán)謹(jǐn)且專業(yè)性強(qiáng)的專業(yè)。如果學(xué)生喜歡涉外護(hù)理專業(yè)，考慮清楚之后，報讀涉外護(hù)理專業(yè)也是不錯的選擇。希望學(xué)生在校期間都能認(rèn)真學(xué)子，掌握好專業(yè)知識，在將來的事業(yè)中學(xué)以致用。

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