相信在很多時(shí)候，考過托福的小伙伴都會有一個(gè)煩惱，感覺自己的作文寫的特別好了，但是為什么后面老師改出來的分?jǐn)?shù)卻是不盡人意呢？就自己也搞不懂為什么評分為那么低，真是百思不得其解。為了促進(jìn)考試公平,建立一個(gè)科學(xué)的托福作文評分是對托福測試非常重要的，它起著核心的作用。今天呢小編想通過本文向小伙伴介紹托福作文評分標(biāo)準(zhǔn)，希望對大家以此為參考標(biāo)準(zhǔn)，然后改進(jìn)自己的作文寫作哦，希望對你的寫作有所幫助哈。

一、托福作文評分標(biāo)準(zhǔn)介紹

托福寫作評分包括機(jī)器評分以及人工評分兩部分。人工評分通過ETS閱卷人評分，綜合寫作和獨(dú)立寫作分別有兩位閱卷人給出分?jǐn)?shù)。

托福寫作原始分?jǐn)?shù)為0-5分，考生得分分為三個(gè)level：

GOOD(4.0-5.0)

FAIR(2.5-3.5)

LIMITED(1.0-2.0)

最終成績通過兩個(gè)科目的分?jǐn)?shù)取平均分，再換算為30分制的分?jǐn)?shù)。

托福寫作0-5分評分標(biāo)準(zhǔn)：

綜合寫作和獨(dú)立寫作，兩大題目評分標(biāo)準(zhǔn)稍有不同，但大體按照以下標(biāo)準(zhǔn)給分。

5分：

√ 文章切題，闡說充分，文章有說服力;

√ 段落組織有序，銜接緊密，過渡自然，有很強(qiáng)的邏輯性;

√ 段落內(nèi)句與句連接順暢，句式使用恰當(dāng)，靈活，嫻熟;

√ 用詞確切，得體。文章中有個(gè)別語法拼寫錯(cuò)誤，但不影響內(nèi)容表達(dá)。

4分：

√ 文章切題，闡說基本充分，在某些細(xì)節(jié)上有缺陷。段落層次組織有序，銜接緊密，過渡自然，邏輯性強(qiáng);

√ 句間連接順暢，句式使用恰當(dāng)，靈活;

√ 用詞基本得體。文章中有少量用詞不當(dāng)和語法拼寫錯(cuò)誤。

3分：

√ 文章切題，闡說尚可，展開不夠。段落層次組織有序，銜接緊密，過渡自然，有邏輯性;

√ 用詞一般，有時(shí)不得體。詞性區(qū)分和拼寫等有若干錯(cuò)誤；

√ 句間連接基本順暢，有部分句法錯(cuò)誤。

2分：

√ 文章切題，段落組織基本合理，有邏輯性，但只存在于語義層次上，語言表達(dá)上未能體現(xiàn);

√ 句子框架結(jié)構(gòu)基本成立，但有許多語法錯(cuò)誤，句間聯(lián)系不順暢，往往是不善于使用邏輯連詞，顯得幼稚，生硬。詞匯方面拼寫錯(cuò)誤多，常有用詞不得體現(xiàn)象。

1分：

√ 文章切題。闡說沒有展開，只限于三言兩語地回答問題;

√ 沒有段落組織，很亂，長度很短，只有一段;

√ 句子排列有一定的邏輯關(guān)系，能看出各句基本框架，但結(jié)構(gòu)或語法錯(cuò)誤較多;

√ 用詞不得體，拼寫錯(cuò)誤多。

0分：

√ 文章各方面都有嚴(yán)重錯(cuò)誤，句子不像句子。

√ 總體印象是根本沒有寫作能力，英語水平太低，達(dá)不到一分標(biāo)準(zhǔn)，只能打最低分。

二、托?？谡Z評分標(biāo)準(zhǔn)

口語“are rated by three to six raters”指的是每道題只有一位考官打分，但不同題目的打分考官可能不同，一位考生的六道題目最少會有三位考官， 最多會有六位( 每道題一位)。最后評分不會特別偏重某類題型，比如說獨(dú)立或綜合。所以，總體而言，ETS 的評分用一個(gè)詞來講是：holistic，即，考慮考試口語內(nèi)容的整體性。也就是說，ETS 口語評分標(biāo)準(zhǔn)不會因某個(gè)具體方面而出現(xiàn)偏重，如，在不影響理解的前提下，語音語調(diào)不好不會成為扣分原因。holistic 這一標(biāo)準(zhǔn)下，ETS

的最重要考慮因素是：intelligible, 可理解為可以順暢的讓考官聽懂考生的表述內(nèi)容。在holistic 和intelligible

兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之外，對答題內(nèi)容而言，有如下三個(gè)評分維度：

1.Structure

2.Content

3.Language

Structure， 即結(jié)構(gòu)， 總體來講，ETS 評分官特別希望考生能夠在答題部分給出清晰的結(jié)構(gòu)。其中結(jié)構(gòu)要求主要包括：

1)主題句thesis statement：在開頭部分明確地表明自己的觀點(diǎn)。

2)過渡詞：在中間部分有明顯的邏輯連接詞或表過渡的信號提示詞。

3)結(jié)論：如果時(shí)間允許，做簡單地總結(jié)。

content, 即內(nèi)容。ETS 有如下要求：

1)主題明確：明確地給出觀點(diǎn)。

2)簡單明了：不要過多的使用bigwords 和復(fù)雜句型;用考生經(jīng)常使用熟練的詞匯。

3)細(xì)節(jié)論點(diǎn)到位：獨(dú)立話題例子論點(diǎn)和細(xì)節(jié)提供詳細(xì);綜合話題涉及聽力和閱讀部分分別提到的具體信息，如，Task5 的聽力部分女學(xué)生提到自己很忙，困惑于時(shí)間的安排，最近需要：準(zhǔn)備考試，寫2 篇論文，還有一個(gè)志愿者活動(dòng)要參加。ETS 對于細(xì)節(jié)的期待是：希

望考生可以將學(xué)生需要完成的事情：準(zhǔn)備考試，寫2 篇論文，還有一個(gè)志愿者活動(dòng)要參加這些細(xì)節(jié)都囊括到自己的回答部分中。所以，可以看出，ETS 十分看重考生對聽力和閱讀部分細(xì)節(jié)信息的整理和轉(zhuǎn)述。

language，即語言，語言的要求包括：

1)流暢：對語速的要求并不是越快越好。最好考生是sustained speed, 即能夠以穩(wěn)定的速度順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，中間偶有小的停頓可以接受。

2)語音：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)是前提，語音語調(diào)地道對分?jǐn)?shù)有一定的積極影響。ETS 給出評分參考是：只要不影響評分官的理解，即使語音語調(diào)不好，也不會扣分或影響分?jǐn)?shù)。

3)允許語法錯(cuò)誤：ETS 口語評分原則中明確指出考生的表述中可以存在小的語法錯(cuò)誤，但是語法錯(cuò)誤不允許重復(fù)出現(xiàn)。

三、托福考試當(dāng)天流程

1. 找考場

按照指示快·準(zhǔn)·狠找到考場

2. 簽到

找到工作人員小姐姐簽到，找到正確的考場（也可在網(wǎng)上一并檢查好記?。?/p>

3. 存包

存放書包等閑雜物品，領(lǐng)取鑰匙，記住拿出身份證，鑰匙保存好。物品存放后知道考完才能打開哦，如果到的太早，不要輕舉妄動(dòng)存放物品，可以現(xiàn)在走道休息，看看筆記之類。

4. 安檢

金屬儀器，滴滴滴滴

5. 簽保密協(xié)議

如果攜帶了食物和水，就可以放在這個(gè)房間的架子上。每個(gè)桌子上都有空白保密協(xié)議和樣本，對照著把英文抄寫一遍簽字即可。并不是簽完那就能進(jìn)考場，老師會統(tǒng)一安排。所以，物品存放太早，就只能望天數(shù)星星，畫圈圈，背協(xié)議啦！

6. 排隊(duì)進(jìn)場

進(jìn)入考場之后，坐在小板凳上拍照，并將證件交予老師check，隨機(jī)分配考位。這就是為什么要攜帶顏值，因?yàn)槟銜l(fā)現(xiàn)，你英俊帥氣的臉龐會出現(xiàn)在你的電腦桌面以及未來的成績單上！一定要睜開眼，不然慘不忍睹！

7. 入座考試

入座后不可隨意走動(dòng)，先進(jìn)行耳機(jī)和麥克風(fēng)檢查，調(diào)試，同時(shí)老師分發(fā)三張草稿紙和兩支鉛筆，考試過程若有需要更換舉手即可。并且，考試開始時(shí)間其實(shí)是不一致的，因?yàn)閹孜焕蠋煏鹨辉陔娔X上輸入密碼，所以會存在時(shí)差

8. 中場休息

先考閱讀和聽力，結(jié)束后會有10分鐘休息。當(dāng)然，這10分鐘也并不嚴(yán)格，因?yàn)槊咳俗鲱}速度不一致。此時(shí)，拿好身份證去衛(wèi)生間或者小房間補(bǔ)充能量；不出去的同學(xué)不可隨意走動(dòng)。休息時(shí)間快到時(shí)，老師會通知大家。注意，不建議做得快的同學(xué)提前進(jìn)入考場考試，因?yàn)槁耐瑢W(xué)做口語可能會影響你寫作的答題。

9. 繼續(xù)考試

同樣，考前老師會逐一輸入密碼。然后繼續(xù)口語和寫作的考試。獨(dú)立寫作完成之后，電腦屏幕會出現(xiàn)兩個(gè)問題，其中一個(gè)就是是否要取消成績，同志們不要手抖點(diǎn)取消！考完不要將紙筆帶走留念。

四、托福口語的提分技巧

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以上就是學(xué)校百科網(wǎng)的小編對托福作文評分標(biāo)準(zhǔn)介紹 托?？谡Z評分標(biāo)準(zhǔn)以及它的詳細(xì)介紹與分析，相信大家看完之后都已經(jīng)對這方面有了更詳細(xì)的認(rèn)識與了解。