?大家從小到大學(xué)習(xí)英語(yǔ)的資料都有哪些？不出意外的話很多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的資料都只是教科書。說(shuō)實(shí)話小編也是。不過小時(shí)候有人來(lái)學(xué)校推薦書或者售賣那些對(duì)記憶有幫助的工具，當(dāng)初小編可羨慕了。有條件的童鞋就會(huì)買來(lái)，戴上那個(gè)類似耳機(jī)的工具，大聲朗讀，據(jù)說(shuō)有助于記憶。還有的父母會(huì)每天督促自己的孩子早上起來(lái)的時(shí)候聽聽英語(yǔ)電臺(tái)什么的。有什么最簡(jiǎn)單的練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的工具嗎？那就是書啦！下面學(xué)校百科小編就給大家介紹適合練英語(yǔ)口語(yǔ)的書有哪些和英語(yǔ)口語(yǔ)如何脫口而出。

一、適合練英語(yǔ)口語(yǔ)的書有哪些

“口語(yǔ)書”的范圍還是比較廣的，比如講口語(yǔ)學(xué)習(xí)原理or方法、講特定主題或場(chǎng)合下的英語(yǔ)口語(yǔ)、講音標(biāo)發(fā)音或者是針對(duì)考證的口語(yǔ)書籍等，這些書都可以稱作口語(yǔ)書。

個(gè)人比較喜歡看英語(yǔ)學(xué)習(xí)原理或?qū)W習(xí)心得方面的書，所以下面就這個(gè)方向給大家推薦幾本印象比較深的書。

首先是漏屋的書，《找對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的第一本書》、《詞行天下》

然后是李笑來(lái)的《人人都能用英語(yǔ)》

伍君儀的《把你的英語(yǔ)用起來(lái)》

賴世雄的《賴世雄的英語(yǔ)學(xué)習(xí)法》

二、如何練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)

1、跟著復(fù)讀機(jī)練習(xí)

一般的英語(yǔ)教材都可以購(gòu)買到英語(yǔ)磁帶，亦或者是下載到英語(yǔ)教材語(yǔ)音版，大家可以跟著磁帶或者語(yǔ)音版中的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)閱讀來(lái)跟讀，在一遍一遍的跟讀中記住英語(yǔ)語(yǔ)句，同時(shí)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，掌握每個(gè)單詞和語(yǔ)句的正確發(fā)音，讓英語(yǔ)口語(yǔ)更流利。

2、下載英語(yǔ)口語(yǔ)軟件

目前市面上有很多英語(yǔ)口語(yǔ)軟件，大多是根據(jù)學(xué)員自身需求量身定制的課程，像是學(xué)校百科、有道口語(yǔ)大師等等，每個(gè)軟件都有自己的特色，只要學(xué)員可以堅(jiān)持的跟著學(xué)習(xí)和練習(xí)，英語(yǔ)口語(yǔ)都能夠有顯著的提高。

3、英語(yǔ)角交流

在大學(xué)校園中都是有英語(yǔ)角的，英語(yǔ)角中常常有國(guó)外的留學(xué)生，與這些留學(xué)生多交流可以很好的提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，大膽的說(shuō)，從交流中找到英語(yǔ)發(fā)音有哪些問題，更好的糾正發(fā)音，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)思維能力。

4、報(bào)名線上外教一對(duì)一口語(yǔ)提升班

對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)有惰性的朋友們不妨報(bào)名線上外教一對(duì)一口語(yǔ)提升班，每天都有一段時(shí)間沉浸在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中，花了錢自然是會(huì)上點(diǎn)心，英語(yǔ)口語(yǔ)水平必然是有提升的。

三、英語(yǔ)單詞怎么背才能記住

1、背單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從腦子里過，看書看10遍，還不如腦子過一遍。要做到單詞在腦子里過的次數(shù)比在書本上過的次數(shù)多得多，要做到完全拋開書本，不依賴書本，不拿書的時(shí)候也在想單詞、背單詞。要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過一遍，這樣，它留給你的印象要深得多，就算以后忘記，也很容易記起來(lái)。

2、背單詞時(shí)還要注意在單詞之間建立聯(lián)系。當(dāng)然，剛開始時(shí)可能能建立的聯(lián)系很少，但要注意培養(yǎng)這種意識(shí)，爭(zhēng)取一串串地背單詞，看見一個(gè)，就能想起一串。比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、形似的、分類的、詞根的，背單詞一段時(shí)間之后，就應(yīng)該看到該單詞，想一想以前學(xué)過什么同義的，如果只有印象而想不起來(lái)，最好在一個(gè)筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時(shí)，特別注意。比如，背單詞一段時(shí)間后，應(yīng)該問自己：我一共學(xué)了多少關(guān)于衣服的詞？如果你只記得中文意思，想不起英文，下次就要特別注意了。或者你看到holograph的時(shí)候是否能想起homograph，雖然有些書給你整理了一些聯(lián)系，可我覺得自己總結(jié)的才會(huì)印象最深。這樣，單詞之間建立聯(lián)系后，不拿書本的時(shí)候你也能利用這些聯(lián)系不斷地想單詞，當(dāng)某一個(gè)單詞記不起來(lái)時(shí)，就要注意了。不妨看后面的單詞時(shí)，就不斷地想前面學(xué)過的單詞中有哪些類似的，或意思相反的，把有聯(lián)系的單詞的頁(yè)數(shù)寫在單詞旁，每當(dāng)看到這個(gè)單詞時(shí)，總想起和它有關(guān)的單詞，想不起時(shí)再根據(jù)頁(yè)數(shù)翻看。如果有印象而想不起來(lái)，就在筆記本上記一筆，下次補(bǔ)上。

3、背單詞時(shí)不要在一個(gè)單詞上花的時(shí)間太多，根本不用超過一分鐘，像掃描般一掠而過。只是重復(fù)的次數(shù)要多，特別在腦子里重復(fù)的次數(shù)要比在書本上重復(fù)的次數(shù)多得多。其他方法還有聽錄音帶，背單詞軟件等等。不時(shí)翻一翻別的單詞書也挺有用，因?yàn)橛行迈r感。

除此之外，我們可以從現(xiàn)實(shí)生活中，找到趣味記憶法。比如聯(lián)想記憶法和諧音記憶法。所謂聯(lián)想記憶法就是由一個(gè)單詞聯(lián)想到另一個(gè)詞或者日常生活中常見的事物。舉個(gè)例子：“May”意思是“五月”。聯(lián)想：五月春光明“媚”。所謂諧音記憶法就是利用英語(yǔ)單同的音調(diào)和日常生活中常見的事物相同或相似的方式加強(qiáng)記憶，比如“bus”意思為“公共汽車”，可以想到生活中公共汽車俗稱“巴士”。也就記住了，也有好多單詞在我們漢語(yǔ)中是直接音譯過來(lái)的。我們主要還得記住各個(gè)單詞的音標(biāo)特點(diǎn)，這是最常用的。其實(shí)，各個(gè)單詞的發(fā)音是有一定規(guī)律的，記住了發(fā)音很多時(shí)候就能拼出這個(gè)單詞。

以上就是小編為大家?guī)?lái)的適合練英語(yǔ)口語(yǔ)的書有哪些 如何練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的全部?jī)?nèi)容，更多精彩請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注。（文章共字）