如今有越來(lái)越多的小伙伴是出國(guó)留學(xué)的，要出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)學(xué)校時(shí)語(yǔ)言成績(jī)是不可少的。其中雅思考試就作為一門(mén)出國(guó)必備的語(yǔ)言測(cè)試，近幾年在國(guó)內(nèi)參加的學(xué)生也在不斷增加。對(duì)于大多數(shù)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)是雅思考試四項(xiàng)中最為頭疼的部分。很多雅思考生在備考口語(yǔ)時(shí)拘泥于死記硬背，對(duì)于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)沒(méi)有信心也沒(méi)有興趣，這樣是很難拿到好的口語(yǔ)成績(jī)的，但是要想出國(guó)留學(xué)沒(méi)有一份語(yǔ)言成績(jī)單就很難報(bào)考到好的學(xué)校呀，所以提升雅思口語(yǔ)的成績(jī)孩子非常重要的，那我們?cè)撛鯓犹岣哐潘伎谡Z(yǔ)成績(jī)呢，今天小編先從詞匯和句型入手，給大家整理了一些利于我們提分的詞匯和句型哦！

一、背哪些詞匯和句型提升雅思口語(yǔ)成績(jī)

1.定語(yǔ)從句經(jīng)典

① (名詞或代詞) is the kind of (person/place/thing…) who (which/that) is…　　② (名詞或代詞) is a (person/ place…) who (which) gives you the impression of being…　?、?(名詞或代詞)is one of the most (形容詞) (名詞) I have ever seen/met/known?！　、?(地點(diǎn)名稱) is a place where you can do sth。　?、?(時(shí)間名詞) is a day (occasion/the time) when you do sth?！　≌f(shuō)明：雅思口語(yǔ)話題頻繁涉及人物，地點(diǎn)，物品，事件四大類(lèi)，上表中的原句是在回答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)多數(shù)考生使用的句型。其缺陷是過(guò)于簡(jiǎn)短，一不能體現(xiàn)語(yǔ)法優(yōu)勢(shì)，二不能湊字?jǐn)?shù)爭(zhēng)取時(shí)間。而套用句型后的表達(dá)效果就明顯不一樣了?？梢?jiàn)，定語(yǔ)從句的使用在口語(yǔ)中可以起到包裝作用?！?/p>

2.名詞性從句經(jīng)典

?、?The reason why I (admire him/like the place…) is that +從句　　② The most important thing is that+從句　?、?Another thing is that+從句　　④ What I mean is that + 從句　?、?What I’d like to say is that +從句　　以上名詞性從句①到③是引出個(gè)人觀點(diǎn)或信息時(shí)的過(guò)渡句型，在口語(yǔ)表達(dá)中可以起到建構(gòu)框架，使條理清晰層次分明的作用。而④和⑤則是用于進(jìn)一步解釋說(shuō)明。套用實(shí)例：　　The reason why I admire Yaoming is that he is a legend and also a great guy. The most important thing is that he is one of China’s most recognizable athletes. What I mean is, his image can be seen everywhere, he is a household name. Another thing is that Yao has also participated in many charity events during his career. What I’d like to say is that he not only donated money to relief work, but also created a foundation to help those in need。

1. 不要試圖說(shuō)太長(zhǎng)的句子。簡(jiǎn)單句為主，and, but, so, also, because, if 等連接一下即可。

2. 用一用 cos 引導(dǎo)原因

3. 用一用 like 舉例

4. 停頓的時(shí)候，用well, eh, um, 或者 you know，占位。

5. 用一用 or whatever, and stuff like that, and something like that 表示“等等”

6. 在句首用上 actually ,basically, obviously, unfortunately, 等副詞。

7. Most of the time, …, but sometimes … 這個(gè)結(jié)構(gòu)很有用。

8. It depends, but generally …這個(gè)結(jié)構(gòu)也很實(shí)用。

9. It varies. If …., I…, but if…, I… 這個(gè)結(jié)構(gòu)也值得掌握。

10. 說(shuō)朋友的時(shí)候，可用mate/buddy 代替

11. 說(shuō)電影的時(shí)候可用flick/flicks 代替;同樣 watch/see a film, 也可用catch a flick 代替。

12. 說(shuō)好吃的時(shí)候，用tasty 或yummy 代替。

13. 說(shuō)“很棒”的時(shí)候，用 “amazing, awesome, incredible, marvelous”

14. 說(shuō) “很美”的時(shí)候，用 “really pretty，attractive 或 gorgeous”

15. 說(shuō) “很次”的時(shí)候，用 “terrible/awful”.

16. 說(shuō) “很丑” 的時(shí)候，用 “really unattractive/hideous”

17. 說(shuō) “假貨” 的時(shí)候，用 “fake”

18. 說(shuō) “貴”的時(shí)候，用 “pricey/dear”.

19. 說(shuō) “某東西很火”，用 “a smash hit”.

20. 說(shuō) “睡一會(huì)兒”，用 “catch some z’s. or catch forty winks”.

21. 說(shuō) “放松”， 用 “take it easy/wind down.”

22. 說(shuō) “一會(huì)兒，一段時(shí)間”，用 “a while”

23. 說(shuō) “上升” 用 “go up”, “下降” 用 “go down”.

24. 說(shuō)“人很現(xiàn)實(shí)”， 用 “realistic”.

25. 說(shuō) “人很物質(zhì)化”, 用 “materialistic”

26. 說(shuō) “流行,時(shí)髦”， 用 “in”, 最流行，最時(shí)髦，最時(shí)尚 “innest”。

27. 說(shuō) “老土”，用 “out of date/style”, 或者直接用 “out”.

28. 說(shuō) “最先進(jìn)的”，用 “state of the art” .

29. 說(shuō) “我們玩得特爽” 用 “we really had a marvelous time”.

30. 英語(yǔ) “尋找刺激”，英語(yǔ)是 “l(fā)ook for kicks”.

31. 表示 “很，非?！? 多用 “really”.

32. 表示 “極其，非常，絕對(duì)，相當(dāng)…” 用，“absolutely, totally.”

33. 表示 “失落，沮喪”， 用 “down”.

34. 表示 “讓…失望”， 用 “l(fā)et sb down”.

35. 表示 “提神”，用 “pick me up”.

36. 表示“累”， 用 “exhausted/dead beat/worn out”.

37. 表示 “買(mǎi)或受到，接到”，用 “get”

38. 表示 “做某事花老半天，用 “it takes me ages”.

39. 表示 “和朋友一起玩兒”， 用 “hang out with my mates”.

40. 表示 “什么很好玩兒”，用 “…is great fun.”

41. 表示 “什么很搞笑”，用 “a good laugh 或者 hilarious.”

42. 表示 “荒謬”，用 “outrageous 或者 ridiculous”.

43. 表示 “什么的最大的好處”，用 “the best thing of ….is …”

44. 表示 “什么的最大的問(wèn)題”，用 “The biggest problem with…is …”

45. 表示“東西，事情，物品，題材等概念時(shí)，” 用 “stuff”.

46. 表示“很多”用 “l(fā)ot of” 或者 “l(fā)oads of”

47. 表示 “有錢(qián)，條件好”， 用 “well off”。

48. 表示 “特別有錢(qián)”，用 “l(fā)oaded”，或 “have money to burn.”

49. 表示 “窮”，用 “broke”.

50.表示 “富人，窮人” 用 “the haves, the have-nots.”

二、雅思考試有效提高口語(yǔ)成績(jī)

語(yǔ)言心理學(xué)研究表明，學(xué)好外語(yǔ)的主要因素有四點(diǎn)：才能、占33%；智力、占20%；動(dòng)力或堅(jiān)持性、占33%；其他、占10%；而語(yǔ)言、才能和智力并非一蹴而就，需要長(zhǎng)期持之以恒的培養(yǎng)與發(fā)展。興趣則是一種內(nèi)在的動(dòng)力，對(duì)智力發(fā)展起著啟動(dòng)、調(diào)控、提高的作用。所以各領(lǐng)域?qū)＜叶冀?jīng)常說(shuō)興趣是最好的老師。實(shí)踐也證明：當(dāng)學(xué)生對(duì)某一類(lèi)知識(shí)產(chǎn)生興趣時(shí)，他們就會(huì)積極主動(dòng)地探究，學(xué)習(xí)效果就尤佳。

那么，在雅思口語(yǔ)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

1.考生首先要充分了解考試內(nèi)容和評(píng)分點(diǎn)。考生要熟悉考試題型，四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都有哪些要求，自己該如何制定備考計(jì)劃。對(duì)于雅思口語(yǔ)來(lái)說(shuō)知道考官喜歡什么，不喜歡什么，面對(duì)考官需要注意的方方面面，才能警醒更加有針對(duì)性的練習(xí)。

2.考生需要找到自己感興趣的英語(yǔ)表現(xiàn)形式，并有效利用這些渠道補(bǔ)充學(xué)習(xí)：比如電視、電影、雜志或者電臺(tái)等等。BBC、VOA等都是模仿純正口音的好地方，還有HollyWood的美劇，可以用來(lái)學(xué)習(xí)那些明星是如何表達(dá)感情說(shuō)出那些令人神魂顛倒的句子。另外還可以根據(jù)自己的興趣點(diǎn)，在文化、歷史、時(shí)尚、影視、體育等方面找到自己感興趣的英語(yǔ)內(nèi)容。

3.將經(jīng)常聽(tīng)到看到或給自己留下深刻印象的句型詞匯運(yùn)用到平時(shí)的練習(xí)中。在備考雅思口語(yǔ)時(shí)要學(xué)會(huì)積累，平時(shí)在聽(tīng)新聞，看美劇，或者做資料時(shí)遇到的好句型，好詞匯都記錄下來(lái)，作為口語(yǔ)的答題內(nèi)容，有了這些亮點(diǎn)詞匯，作答時(shí)會(huì)添色不少。當(dāng)然在內(nèi)容上能體現(xiàn)個(gè)人的觀點(diǎn)和看法也是非常重要的。俗話說(shuō)，別人嚼過(guò)的饃不香。背誦機(jī)經(jīng)遠(yuǎn)不如說(shuō)出你自己的經(jīng)歷和看法來(lái)的真實(shí)動(dòng)聽(tīng)。況且背誦的過(guò)程是枯燥無(wú)趣的，考生何不使用背誦的時(shí)間嘗試表達(dá)自己感興趣的內(nèi)容呢？

4.考生可以嘗試改變傳動(dòng)練習(xí)方法，由被動(dòng)練習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)練習(xí)。考生去培訓(xùn)班上課，方法和技巧都是被動(dòng)接受，不會(huì)留下深刻的印象。如果通過(guò)自己練習(xí)總結(jié)，得出適合自己的練習(xí)方式，培養(yǎng)了說(shuō)英語(yǔ)的興趣，這種主動(dòng)練習(xí)的效果是事半功倍的。

對(duì)于口語(yǔ)練習(xí)，考生可以嘗試不同的練習(xí)方式，并尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)學(xué)習(xí)很大程度上取決于興趣，而雅思口語(yǔ)成績(jī)的提升也是如此。很多考生單純以考試為目的備考是十分痛苦，且不全面的。為了更實(shí)在的提高考試成績(jī)，為了走出國(guó)門(mén)后使用英語(yǔ)更加得心應(yīng)手，考生應(yīng)在備考過(guò)程發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)，并且善用適合自己的學(xué)習(xí)方法。借用興趣的動(dòng)力，學(xué)習(xí)才能持續(xù)有效。

三、雅思口語(yǔ)高分備考經(jīng)驗(yàn)分享

1. 按照2個(gè)月的雅思口語(yǔ)備考周期，可以劃分為三個(gè)階段如：恢復(fù)語(yǔ)感階段(第1-2周);輸入帶動(dòng)輸出階段(第3-5周);沖刺階段(第6-8周)。當(dāng)然在相應(yīng)的階段一定要有對(duì)應(yīng)的備考方法，例如，在“輸入帶動(dòng)輸出階段”考生就可以進(jìn)行大量的練習(xí)——每晚入睡以前，聽(tīng)BBC和VOA(也可以去書(shū)店買(mǎi)光盤(pán));看英語(yǔ)節(jié)目;也可以自己練習(xí)并錄音糾正，時(shí)間可以堅(jiān)持在半小時(shí)左右，這樣長(zhǎng)此以往就能夠慢慢的帶動(dòng)輸出，自己也能夠自然的說(shuō)出口語(yǔ)了。

2. 按照3個(gè)月雅思口語(yǔ)復(fù)習(xí)周期，可以劃分為：起步階段—知難而進(jìn);積累階段—持之以恒;提高階段—全力以赴。這三個(gè)階段也是短期備考的良好規(guī)劃。但是三個(gè)階段有各自不同的特點(diǎn)。

例如：起步階段，基本語(yǔ)音存在問(wèn)題，詞匯量非常有限，基本語(yǔ)法不過(guò)關(guān)，不習(xí)慣開(kāi)口說(shuō)，也不敢開(kāi)口說(shuō)等等都是這類(lèi)考生在此階段的表現(xiàn)。所以針對(duì)這些問(wèn)題需要重點(diǎn)突破。如果能夠知難而進(jìn)地“熬”過(guò)這最初的一段日子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后的備考就會(huì)更加順利。積累階段，有了一定的基礎(chǔ)之后，但還不足以應(yīng)對(duì)雅思考試。因此，建議考生可以從了解和理解口語(yǔ)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)著手，熟悉考試形式，開(kāi)始接觸雅思口語(yǔ)的各類(lèi)話題，進(jìn)行有針對(duì)性的詞匯積累和中級(jí)語(yǔ)法的構(gòu)建。積累的過(guò)程重在持之以恒，且不可操之過(guò)急。提高階段，也是沖刺的階段，考生更要加大每天說(shuō)英語(yǔ)的強(qiáng)度，甚至可以把自己完全沉浸在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)英語(yǔ)的氛圍中，內(nèi)化自己所積累的知識(shí)，以保持較好的考前狀態(tài)。最后一個(gè)階段考生需卯足全力勤加練習(xí)，讓詞匯的掌握更充分，讓語(yǔ)言的使用更熟練。

其實(shí)針對(duì)這各個(gè)階段的特點(diǎn)，考生還可以進(jìn)行更加有針對(duì)性并詳細(xì)的備考計(jì)劃，以便更好的突破。

有了明確的備考計(jì)劃，那么就是針對(duì)性的練習(xí)，所以一定的備考方法大家還是需要掌握的。　　1.重音比發(fā)音更重要

在雅思口語(yǔ)考試中，發(fā)音和口音并不是最重要的。只要大家發(fā)音不要差別太大，一般都是沒(méi)有很大問(wèn)題的，拉開(kāi)的差距不是很大，除非發(fā)音特別地道的考生。但是如果重要把握不到位，將會(huì)影響整個(gè)雅思口語(yǔ)表達(dá)，所以重音比發(fā)音更重要。

2.語(yǔ)法的問(wèn)題最大

語(yǔ)法一旦出錯(cuò)那么也就意味著你的基礎(chǔ)不扎實(shí)，那么你的整個(gè)表達(dá)也會(huì)出現(xiàn)漏洞，所以不可忽視，尤其是很多考生還會(huì)犯很低級(jí)的錯(cuò)誤，如：he和she不分等等，都是取得高分的障礙。

3.別害怕中途被打斷

因?yàn)橹型臼欠翊驍嗫忌耆强脊俦救说牧?xí)慣，而與分?jǐn)?shù)的高低根本沒(méi)有直接的關(guān)系。有些考官可能覺(jué)得打斷你會(huì)顯得比較粗魯，而有些考官可能就覺(jué)得無(wú)所謂。此外，被打斷也有可能是因?yàn)榭脊僖约澳軌蚺袛嗄愕某煽?jī)不需要再繼續(xù)說(shuō)下去，所以不必過(guò)度緊張。

4. 注意流利度和連貫性

以上就是小編整理的背哪些詞匯和句型提升雅思口語(yǔ)成績(jī) 雅思考試有效提高口語(yǔ)成績(jī)方法相關(guān)信息。關(guān)注學(xué)校百科網(wǎng)了解更多雅思相關(guān)知識(shí)！