哈嘍大家好，我是學校百科小編，今天跟大家分享托福口語的相關(guān)知識，我們在考托福口語的時候，托?？谡Z要不要說夠時間，可能很多同學都不懂，總是急急忙忙地說了一通，但是可能因為太趕了成績可能并不會高，還有今天會給大家介紹托?？谡Z三大高分技巧以及托?？谡Z怎么練的問題，希望大家在多了解托?？谡Z的相關(guān)知識時，能夠更多地去從自身情況出發(fā)，多去了解一下自身的情況，以便于得到更好的成績。

一、托?？谡Z要不要說夠時間

托?？谡Z對于時間的把控非常重要，考試形式為人機對話，考生是對著電腦答題，一旦計時結(jié)束，錄音就停止了，所以即使考生繼續(xù)往下說，也是沒有任何意義的，接下來說說托福口語要不要說夠時間，其實也就是把控時間的問題。

托?？谡Z考試共有六題，其中一二題為純口語部分，準備時間為15秒鐘，答題時間為45秒鐘;三至六題為綜合任務題，需要結(jié)合閱讀和聽力作答，因此準備時間和答題時間有所延長。其中，三四題需要綜合閱讀和聽力內(nèi)容答題，所以準備時間為30秒鐘，答題時間為一分鐘。五六題因為只涉及聽力所以準備時間縮短為20秒，答題時間仍然為一分鐘。

托福口語的培訓中，很多同學一臉委屈：“準備時間只有15秒，我題都沒有審到位，哪來得及準備答案嘛。” 這么倉促的準備時間，確實給許多學生，特別是初學者帶來很大的挑戰(zhàn)。所以在培訓當中，老師會給大家補充大量相關(guān)口語素材，讓大家可以在考試的時候做到心中有貨，信手拈來。但是是不是這個準備時間就完全沒有松動的余地呢?哈哈，其實這里是有空間的。咱們來個直觀的例子，來道口語第一題人物題之常見考題：Choose a teacher you admire and explain why you admire him or her. Please include specific examples and details in your explanation. 考試中，這道題既會出現(xiàn)在電腦屏幕上，也會用語音的方式念給考生，顯然這里就有一個我們可以利用的時間差。我們用肉眼看題的速度是遠遠大于考官念題的速度的，所以我們完全可以在快速看完題目后就開始構(gòu)思答題的結(jié)構(gòu)與素材，而不用老老實實的把錄音聽完哦。不要小看這幾秒鐘喲!15秒 VS 18-20秒， 增加了百分之二十的思考時間!

這類口語題的第二句話通常都是Please include specific examples and details in your explanation. 所以同學們也大可放心的跳過，此處又節(jié)約寶貴的幾秒鐘。綜合我剛剛說的兩個技巧，我們完全可以把一二題的準備時間由15秒延長到25秒甚至更長。接觸過口語考試的同學都知道，這多出來的十秒鐘可以辦成很多事情，可以多想一個分論點，可以多找一個素材，這些對于拿高分或者保中等分，都是至關(guān)重要的!

講完了準備時間，讓咱們再來琢磨一下45秒鐘的答題時間。有同學經(jīng)常無奈地問我，你給我說了那么多擠出準備時間的方法，又給我準備了那么多口語素材，我怎么還是不爭氣，當嗶聲完畢開始計時錄音的時候還是沒法脫口而出流利的答案。

首先，如果上課有認真聽講，課后有踏實掌握老師給出的幾十個常見素材的話，肯定是可以出口成章的!但是為了以防萬一，如果“嗶”聲后大腦一片空白，咱們應該怎么樣才能Fill the blank (填白)。方法并不神秘!我們就是需要準備一些插科打揮的句子來掩飾說不出答案的尷尬。比如：It is an interesting question. Let me think about it. 或者：It is a difficult question. Why didn’t I think of it before? 其實誰都知道這些是沒有實際功能的句子，但是比起在開始錄音后還在支支吾吾或者沉默不語，這樣的句子還是要好很多，因為這是口語考試，把這類句子熟練地甩出來還是在一定程度上顯示了我們的口語能力，并且還可以爭取一點時間來繼續(xù)思考后面的答案。當然，這肯定是不能立即想出答案退而求其次的做法，并不能成為大家不好好練習的退路哦。

最后，我們還是以一二題為例來講講如果湊不夠時間又要怎么辦。其實如果對于口語素材掌握得到位的話，也很難出現(xiàn)時間有富余?？荚嚨淖罴汛鸢敢欢ㄊ钦f完最后一個分論點加例子之后時間剛剛好。但是如果因為各種原因確實有extra time, 我們?nèi)匀恍枰狥ill the blank. 如果留白時間短，我們可以選擇短句子：That’s all. Thank you. 如果留白時間更多，就可以用：That’s my answer. Thank you for listening. 再長一點呢?我要發(fā)飆了，但是還是再給一句長的：Those are the two reasons why I like my high school Chinese teacher(以剛剛給出的例題為例)。如果再長，Owing to the two factors I have just talked about , I will not hesitate to say that I like my high school Chinese teacher most , in the past , at present and in the future。

二、 托?？谡Z三大高分技巧

高分技巧一：用簡單的英文介紹事物，美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學生就開始問: What isthe book?這種Where is the book 只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答What is a book?因為中國傳統(tǒng)英語教學模式?jīng)]有教會學生表達思想的技巧。

高分技巧二：要有猜測能力，為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因為他們之間能“猜測”。雅托邦教學不提倡“猜測”，但覺得猜測對學好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

高分技巧三：在考試時事先在頭腦中形成類似于寫作一樣的大致的邏輯框架，對開頭(提出論點)，中間(發(fā)展論點)，結(jié)尾(總結(jié)或辨析)進行規(guī)劃，所以考生只要應用了邏輯的開頭，以此來陳述立場，進而發(fā)展論點，就會讓考官形成思想認同，覺得你這個人邏輯思維到位，從而取得高分。

三、托?？谡Z怎么練

重點提升英文表達能力：托?？谡Z的第一個評分點就是考生作答的語音清楚度和速度節(jié)奏。具體來說，包括了考生的發(fā)音、語氣語調(diào)、停頓節(jié)奏等。而中國考生往往會陷入兩個極端，要么在表達過程中結(jié)結(jié)巴巴，聽上去一點也不流暢，要么像背書一樣，機械地死記硬背，刻板生硬。英語是母語的人士是最好的老師，所以大家可以在平時注意聽英語廣播或者英文電影，多聽他們的發(fā)音，還要注意看他們的口形。想要提升英語表達能力，必須要通過不斷地練習來實現(xiàn)。

重視語言組織結(jié)構(gòu)能力對于絕大多數(shù)中國考生來說，面對考官時“無話可說”和“頭腦一片空白”是最常見的場景，考生可以從兩方面著手改善：1. 獨立口語：托?？谡Z中Task1&2為獨立口語，就是兩道開放性話題，很多考生都會頭腦空空，建議大家不要去背那些萬能模板，不但千篇一律，說出的內(nèi)容也是十分空洞。平時可以多看一些英語名著或雜志，把里面好的素材詞句摘抄并背下來，這樣考試的時候才會“有話可說”。2. 綜合口語：托福口語中Task3-6是綜合口語，要求學生先進行閱讀和聽力，再根據(jù)相關(guān)信息作答。大部分考生的作答往往結(jié)構(gòu)混亂，甚至沒有圍繞主題。針對這個問題，考生可以在平時復述聽到的英語，“影子跟讀法”能有效地解決這個問題。

以上就是小編為大家?guī)淼?strong>托福口語要不要說夠時間 托?？谡Z三大高分技巧的全部內(nèi)容，更多精彩請繼續(xù)關(guān)注。（文章共字）