托??谡Z(yǔ)22分什么水平 托??谡Z(yǔ)怎么練能上22分


托??谡Z(yǔ)考試考生們最關(guān)心的應(yīng)該就是自己的托福成績(jī)了吧,托??荚嚨某煽?jī)是根據(jù)聽(tīng)力閱讀寫作口語(yǔ)四部分的成績(jī)綜合評(píng)定出來(lái)的,其中的托??谡Z(yǔ)考試是很多小伙伴喜歡來(lái)問(wèn)小編的,托??谡Z(yǔ)的滿分是30分,如今很多小伙伴的托??谡Z(yǔ)是處于16-23分的水平,22分是很多考生的托福口語(yǔ)分?jǐn)?shù),那么托??谡Z(yǔ)22分什么水平,我們有什么托??谡Z(yǔ)高分技巧嗎,如果你也正為自己的口語(yǔ)成績(jī)擔(dān)憂,那今天內(nèi)容可不要錯(cuò)過(guò)哦。

托福口語(yǔ)22分什么水平  托??谡Z(yǔ)怎么練能上22分

一、托??谡Z(yǔ)22分什么水平

托??谡Z(yǔ)22分什么水平  托福口語(yǔ)怎么練能上22分

常見(jiàn)的托??谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)段為:0-8、9-15、16-23、24-30。??

托??谡Z(yǔ)22分什么水平  托福口語(yǔ)怎么練能上22分

0-8分?jǐn)?shù)段說(shuō)明考生在考場(chǎng)上完全沒(méi)有擺正態(tài)度,沒(méi)有努力答題;??

9-15分?jǐn)?shù)段說(shuō)明考生回答問(wèn)題的態(tài)度較好,但是水平過(guò)于薄弱,難以適應(yīng)全英文的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,基本上不足以駕馭美國(guó)高等教育的語(yǔ)言要求;??

16-23分?jǐn)?shù)段是中國(guó)學(xué)生最常見(jiàn)的分?jǐn)?shù)段,說(shuō)明考生態(tài)度端正,努力考試,但是口語(yǔ)表達(dá)中扔存在問(wèn)題。其中,16-20分說(shuō)明考生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、計(jì)時(shí)、現(xiàn)場(chǎng)心理狀態(tài)、錄音質(zhì)量等方面出現(xiàn)多次錯(cuò)誤,需要用正確的方法加以大量的練習(xí);21-23分?jǐn)?shù)段屬于比較優(yōu)秀的水平,雖然在以上幾個(gè)維度中也出現(xiàn)了錯(cuò)誤,但是基本上不影響考官理解,也就是說(shuō)在美國(guó)的日常學(xué)習(xí)和生活中基本沒(méi)有問(wèn)題。??

多數(shù)學(xué)校錄取新生的時(shí)候會(huì)以23分作為單項(xiàng)要求。??

24-30分?jǐn)?shù)段非常優(yōu)秀,多數(shù)名校會(huì)對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)者有24分或者26分的要求。

二、托??谡Z(yǔ)怎么練能上22分

每天做1-2套口語(yǔ)題(1套6題)

做法:每做一題都用手機(jī)錄音,然后自己聽(tīng),不滿意就重錄,直到有把我拿5為止,不停頓不猶豫流水一般順暢,語(yǔ)速還要適當(dāng),發(fā)音要清晰,以強(qiáng)迫癥的態(tài)度去做。

堅(jiān)持10天,我堅(jiān)持到第6天就已經(jīng)無(wú)障礙出口成章了。考試前3天嗓子啞了講不出聲音,到了考試那天才勉強(qiáng)可以沙啞地講,也照樣把口語(yǔ)拿下了。

切記:

1.在練習(xí)過(guò)程中,嘴要張開(kāi)大,寬,帶著愉快的口語(yǔ),有點(diǎn)邊說(shuō)邊笑的樣子,不用笑出聲音,這樣發(fā)音會(huì)更好聽(tīng),而且會(huì)讓聽(tīng)的人認(rèn)為你很熟悉語(yǔ)言,一點(diǎn)不緊張。

2.不要瞎做浪費(fèi)題,做題要總結(jié)自己的答題習(xí)慣。第一句什么作用,第二句什么作用,第三句什么作用,結(jié)合自己的語(yǔ)速?zèng)Q定1-6題分別能說(shuō)幾句話。我對(duì)每一道題都有一個(gè)答題模式,練多了就成了思維習(xí)慣了。

針對(duì)托??谡Z(yǔ)考試,建議考生在平時(shí)多注重以下方面的鍛煉和提高:

1. 擴(kuò)充詞匯量,學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)厥褂昧?xí)慣用語(yǔ);

2. 學(xué)習(xí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu),在講話時(shí)自然地運(yùn)用語(yǔ)法;

3. 練習(xí)發(fā)音,包括單詞重音、語(yǔ)調(diào)模式和停頓。(在許多產(chǎn)品和網(wǎng)站可以幫助考生提高發(fā)音能力。)

4. 使用以上提示備考新托福考試時(shí),在回答之前先用15秒時(shí)間思考你將要說(shuō)的話,寫下幾個(gè)關(guān)鍵詞和觀點(diǎn),但不要試圖寫下你要說(shuō)的全部?jī)?nèi)容(評(píng)分人員能夠發(fā)覺(jué)照讀的回答,會(huì)對(duì)此判低分。)

6. 利用信號(hào)詞和措辭引入新的信息或觀點(diǎn)、連接各個(gè)觀點(diǎn)并對(duì)重要的話或觀點(diǎn)發(fā)表評(píng)論。這有助于聽(tīng)者聽(tīng)懂你所說(shuō)的內(nèi)容。

三、托??谡Z(yǔ)22分的突破方法

按類別來(lái)講,托??谡Z(yǔ)分為獨(dú)立任務(wù)和綜合任務(wù)。獨(dú)立任務(wù)是話題相對(duì)靈活的task1和task2,綜合任務(wù)是指以校園生活為主題的task3和task5,以及學(xué)術(shù)內(nèi)容為主的task4和task6。task3和task4涵蓋一段英文閱讀材料、聽(tīng)力內(nèi)容和后面的口語(yǔ)問(wèn)題;task5和task6只含有聽(tīng)力內(nèi)容,要求根據(jù)內(nèi)容回答問(wèn)題。

在準(zhǔn)備托??谡Z(yǔ)時(shí),我們還需要了解它的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么。知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。它的標(biāo)準(zhǔn)從三個(gè)維度來(lái)檢測(cè)學(xué)生的口語(yǔ)能力:delivery,language use 和 development。

delivery側(cè)重考察我們的整理流利度,我們的表達(dá)是否流暢;language use考察語(yǔ)言運(yùn)應(yīng)能力,即語(yǔ)句的復(fù)雜層次性和詞匯的靈活多變性; development指的是考生是否能夠有條理、有邏輯地表打出自己的想法。當(dāng)我們了解了托??谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)后,在準(zhǔn)備過(guò)程中就會(huì)有的放矢,全面提升自己的口語(yǔ)表達(dá)力。

首先,要豐富自己的表達(dá)能力,詞匯量是基礎(chǔ),由詞才能組成句。另外,地道表達(dá)方式的積累可以幫助我們用正確的句式表達(dá)出自己的想法。其次,我們訓(xùn)練自己的表達(dá)條理性可以幫助我們思路清晰地說(shuō)出自己的idea。這幾個(gè)方面的訓(xùn)練和培養(yǎng),我們考生可以在進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練中同步進(jìn)行,一步一步來(lái),一個(gè)一個(gè)任務(wù)來(lái)。

在準(zhǔn)備前兩項(xiàng)的task1和task2時(shí),我們需要了解如何闡述自己的觀點(diǎn)。因?yàn)橥懈?谡Z(yǔ)考試是有時(shí)間限制的,所以同學(xué)們一定要注意訓(xùn)練將自己的回答在有限時(shí)間內(nèi)完整的表達(dá)出來(lái)。這需要思路清晰,并且將最重要、最確定的內(nèi)容首先講出來(lái)。然后按照重要性遞減的邏輯進(jìn)行闡述。同時(shí),我們需要注意的是在闡述過(guò)程中,切忌只羅列觀點(diǎn)或理由,同學(xué)們一定要注意要有details和examples來(lái)支撐你的理由和觀點(diǎn),不僅要有骨骼框架還要有血有肉。

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