重慶梁平職業(yè)教育中心拓展閱讀

在學校教育中有些司空見慣的事，諸如：集會、排隊、清潔、整理、乃至學生的"坐立行走說"等。我們將這些司空見慣的行為演繹成一種易于操作的、可持續(xù)推進的有序文化課程。在學校的有序教育中，新生入學的第一堂課就是學"坐"這個科目中的"放凳子"。

我們把放凳子有序化為：準備凳子--提凳--挎凳--準備凳子--放凳--坐下。每一個環(huán)節(jié)都按具體的要求進行訓練，經(jīng)過訓練，要求學生挎凳時，凳子的斜面的角度是一致的，幾千人放凳時"哐"的一聲，齊刷刷的，像一個人放的那么整齊，而聲音又有震撼力。

數(shù)千名新生通過這種簡單有序行為的反復訓練，那些浮躁的、叛逆的、野性的及自悲閉鎖的無序心理，將被大面積轉(zhuǎn)化為有序心理。我認為，當這種有序心理在學生身上被固化成一種有序的習慣時，學生就會在未來的職業(yè)生涯中，面對簡單、重復、枯燥的工作時，不僅能堅持做下去，而且會將這種簡單的工作做到極致。而這種職業(yè)素養(yǎng)正是當今各大企業(yè)和公司夢寐以求的員工職業(yè)素質(zhì)。

學校的地理位置是特別重要的，同學們了解清楚過后可以根據(jù)學校的位置來看學校離你家遠不遠，交通方不方便，這些都是關(guān)乎選擇學校的重要信息，所以同學們務(wù)必要了解清楚，放假有時間的話可以抽空到學校里面去實地的了解一下。