美國本科留學(xué)專業(yè)設(shè)置與中國本科的專業(yè)設(shè)置并不相同。美國本科專業(yè)的設(shè)置遵循的是自由教育，也叫博雅教育，下面學(xué)校百科網(wǎng)就來和大家聊一聊美國本科留學(xué)專業(yè)設(shè)置的相關(guān)內(nèi)容。

　　一、美國大學(xué)本科專業(yè)

　　生物Biology、化學(xué)Chemistry、物理Physics和其他理科專業(yè);歷史History、哲學(xué)Philosophy、心理學(xué)Psychology、社會(huì)學(xué)Sociology，經(jīng)濟(jì)學(xué)，和其他社會(huì)科學(xué)專業(yè);另外部分學(xué)校會(huì)提供商業(yè)管理專業(yè)，如金融，會(huì)計(jì)，市場營銷等。

　　很多學(xué)校的工程學(xué)院在本科階段提供計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程，化學(xué)工程，機(jī)械工程，電子工程等專業(yè)。還有一些學(xué)校本科階段提供電影，動(dòng)漫，傳媒，建筑，設(shè)計(jì)，音樂等專業(yè)課程。

　　Liberal Studies，字面上翻譯是“自由研究”專業(yè)。

　　很多自由教育大學(xué)或者學(xué)院都提供這種特殊的美國本科專業(yè)，其準(zhǔn)確的含義是學(xué)生通常在導(dǎo)師的幫助下“個(gè)性化定制和創(chuàng)造”自己的專業(yè)，以此達(dá)到好的發(fā)展自己能力和潛力以及人盡其材的目的。

　　這樣的學(xué)生可能廣泛學(xué)習(xí)人文類、科學(xué)類或社會(huì)科學(xué)類的知識(shí)，她或他創(chuàng)造的這個(gè)“專業(yè)”常常是獨(dú)一無二的;學(xué)生可以廣泛去鉆研文學(xué)Literature和其他人文類專業(yè)Humanities;西班牙語Spanish、法語French、德語German、俄語Russian和其他語言類專業(yè)，從而打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

　　二、各大學(xué)的核心課程

　　每所大學(xué)根據(jù)自身的特色和理念實(shí)施自由教育，要求本科生必修或限制性選修其規(guī)定的核心課程。

　　如哈佛大學(xué)的核心課程包括：外國文化、歷史研究、文學(xué)與藝術(shù)、道德思維、數(shù)量思維、科學(xué)與社會(huì)分析等;

　　斯坦福大學(xué)的核心課程包括：人文概論計(jì)劃、自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)、工程科學(xué)與數(shù)學(xué)、世界文化、美國文化和性別研究等;

　　麻省理工學(xué)院的要求則是：核心科學(xué)課程、人文、藝術(shù)與社會(huì)科學(xué)課程、限制性理工選修課程和實(shí)驗(yàn)室實(shí)操科研工作。?

　　三、美國本科授課教師

　　一般來講，擔(dān)任博雅教育課程教學(xué)任務(wù)的教師必須是教授或高級(jí)講師。有的學(xué)校，比如哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)，即使是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者也要給本科生上課。雖然也有碩士和博士身份的助教(TA)參與本科生的教學(xué)工作，但助教通常只負(fù)責(zé)習(xí)題課輔導(dǎo)和組織討論課(DiscussionSection)與答疑課程。個(gè)別大學(xué)的高年紀(jì)博士生也有承擔(dān)正式課程教學(xué)任務(wù)的情況。

　　比如美國西北大學(xué)Kellogg商學(xué)院的博士生在第五年開始給本科生上課，有些甚至給Kellogg的MBA學(xué)生上課，因?yàn)檫@些好的商學(xué)院的博士生畢業(yè)以后就是某一個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人士了，如果到某一個(gè)高校任教就可以帶自己的博士生了，在第五年的時(shí)候他們完全有能力開課，同時(shí)學(xué)校也是有意識(shí)地鼓勵(lì)甚至是逼迫自己的學(xué)生接受教學(xué)任務(wù)的挑戰(zhàn)。

以上就是小編為大家整理的關(guān)于美國大學(xué)本科設(shè)置專業(yè)的全部內(nèi)容，更多美國留學(xué) 美國留學(xué)優(yōu)勢 美國本科留學(xué)相關(guān)知識(shí)請持續(xù)關(guān)注學(xué)校百科網(wǎng)!