距離1991年的留學潮已經過去30年了……

　　在這一年，中國正處于國企改革、國門解禁的特殊時期，不少中國人選擇下海經商或出國留學。

　　1996年，9歲的張素跟隨母親踏出國門前往日本，和早前在日本留學并留下來工作的父親一起團聚。

　?。o錄片截圖1）

　　而她的留學生活卻被一部叫做《我們的留學生活——在日本的日子》紀錄片被完整地記錄下來。

　　2001年5月5日，《小留學生》在富士電視臺在黃金時段播出此片后，在日本社會引起了巨大反響，20.6%的高收視率創(chuàng)造了當年度同欄目的最高記錄。要求重播和發(fā)表感想的觀眾來信、傳真、電子郵件紛涌而至。

　　紀錄片中，初來乍到的張素和日本的小伙伴一起手牽手回家，張素說一串中文，日本女孩說一串日文，兩人交談著，但兩個人都不知道對方在說什么。小小年紀的張素單純地認為：日語就是放慢速度的中文。

　　（紀錄片截圖2）

　　即便是國內品學兼優(yōu)的小學生，在異國他鄉(xiāng)也免不了要在語言上下功夫，幸運的是張素遇到了一群友愛熱心的同學，一下課，他們就圍著張素，一句一句教她日語……

　　通過他們的幫助以及自身的努力張素逐漸適應了日本的學習生活，并且擺脫了母語的干擾，在課堂上的她又跟以前一樣積極活躍。

　　之后因為日本經濟低迷，父親所在的公司倒閉，張素和母親就先回國，而父親選擇繼續(xù)留下來創(chuàng)業(yè)，留學生活暫時結束。

　?。o錄片截圖3）

　?。?012年從北京大學畢業(yè)的張素）

　　她的名字之后還在東京奧運會報道、抗擊新冠疫情的前線報道中先后出現過。

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　　也許看完前面的內容你會覺得這無非是我們大多數人無法擁有的體驗而已，她的履歷看起來一帆風順，但這些成績的背后都離不開她自身的努力和她的家庭教育。

　　在那個年代，兩國關系還比較緊張，張素從小受媽媽愛國教育的影響，時刻將愛國銘記在心，在出國前就和媽媽定下合約，要考第一！問及為什么要考第一時，她這樣回答：

　　也正因如此，才有了之后她在全校大會上外交式的發(fā)言“國家與國家之間永遠是和平的，愿我們這一代，永遠捧起和平的鴿子，唱起和平的歌！”

　　除此之外，還有從小良好的學習氛圍，張素的父母是大學同學，父親也在日本留學，參與拍攝該紀錄片的大伯也是留學生，當看到這里我們也許就會覺得她這么優(yōu)秀好像也是理所當然了。

　　事實上她其實也曾因一時間適應不了兩國之間的文化差異、著急說不好日語而有挫敗感，但這不是北京女孩的個性，不服輸的性格加上我們看不見的辛勤和努力才有了我們看到的成績。

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　　我們其實很慶幸，她碰見的大多數都是一群善良的人。例如同桌竹田有紀、佐藤大樹，還有中村老師夫婦、巖崎正校長等等，曾經的留學經歷讓她自感要為推動兩國關系擔起更重的責任。

　　相反，有的人去了其他國家以后對中國很反感，他們希望以這種方式去獲得當地人的認同，也有的人出國后很不適應，經常被同學欺負，留下了很深的心理陰影。

　　近些年來，中日兩國的摩擦日益增多，面對中日關系的沉浮與起伏，這個曾經要為中國爭一口氣的小留學生，現在作為一名記者，仍在繼續(xù)為推動兩國民間外交而努力。

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