出國(guó)留學(xué)選錯(cuò)專業(yè)，意味著付出時(shí)間成本在不喜歡的領(lǐng)域苦苦掙扎，這也成為一些中國(guó)留學(xué)生面臨的困境之一。求學(xué)海外可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？選擇專業(yè)時(shí)如何考量？就此，記者通過(guò)對(duì)話在世界各地求學(xué)的中國(guó)留學(xué)生、留學(xué)專業(yè)人士等，為大家提供一些參考。

　　入學(xué)后轉(zhuǎn)專業(yè)有哪些途徑？

　　“在美國(guó)留學(xué)讀本科，想轉(zhuǎn)專業(yè)還是有可能的。”美國(guó)威廉瑪麗學(xué)院環(huán)境科學(xué)與政策專業(yè)的大二學(xué)生施煜程告訴本報(bào)記者，“但不同專業(yè)的學(xué)分要求不一樣，需要考慮的問(wèn)題是能否按時(shí)畢業(yè)。”

　　記者梳理信息發(fā)現(xiàn)，在美國(guó)讀大學(xué)，轉(zhuǎn)專業(yè)的關(guān)鍵之一在轉(zhuǎn)學(xué)分。由于不同專業(yè)涵蓋不同的課程，相似的或者公共類課程的學(xué)分可以互換，其他課程則需要補(bǔ)修，這意味著要花更多時(shí)間上課，可能會(huì)導(dǎo)致延期畢業(yè)。

　　不過(guò)，美國(guó)本科教育給了學(xué)生較大的專業(yè)選擇空間?！半m然我申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候填報(bào)了想讀的專業(yè)，但入學(xué)之后，前兩年皆為文理教育，可以自由選課。”施煜程說(shuō)，學(xué)生可以在這段時(shí)間探索真正想學(xué)的專業(yè)。在威廉瑪麗學(xué)院，確定專業(yè)之前還可以和專業(yè)導(dǎo)師交流溝通，聽(tīng)取建議。

　　各國(guó)高校轉(zhuǎn)專業(yè)的政策并不相同。比如，在瑞典留學(xué)，專業(yè)相似度是專業(yè)能否轉(zhuǎn)成功的重要因素?！皩W(xué)生想轉(zhuǎn)專業(yè)可以提出申請(qǐng)，如果兩個(gè)專業(yè)比較匹配就可以轉(zhuǎn)。”在瑞典查爾姆斯理工大學(xué)學(xué)習(xí)車輛工程的肖雄說(shuō)，“學(xué)校官網(wǎng)上有申請(qǐng)每個(gè)專業(yè)前必須完成的課程要求，提交相應(yīng)材料之后由對(duì)方學(xué)院審核?！?/p>

　　相比之下，在英國(guó)留學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)難度較大。“學(xué)生在英國(guó)大學(xué)讀本科時(shí)想轉(zhuǎn)專業(yè)，可能需從大一讀起?！眴⒌铝魧W(xué)英國(guó)項(xiàng)目管理中心經(jīng)理商蕊介紹說(shuō)，“因?yàn)槊總€(gè)專業(yè)都有入學(xué)人數(shù)的限制，還要考慮院系差異等因素。”

　　跨專業(yè)修學(xué)位如何實(shí)現(xiàn)？

　　除了直接申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，再讀一個(gè)新的學(xué)位，也能讓留學(xué)生學(xué)到稱心如意的專業(yè)?！叭绻究破陂g對(duì)專業(yè)不滿意，可以考慮跨專業(yè)讀研。”啟德留學(xué)北京分公司副總經(jīng)理王婷介紹說(shuō)，“不少歐美高校提供先修課，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)課、暑校等方式補(bǔ)充新專業(yè)知識(shí)，完成過(guò)渡。另外，參加與意向?qū)I(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)也有助于跨專業(yè)申請(qǐng)研究生。實(shí)習(xí)讓學(xué)生了解意向行業(yè)，明確是否真的有興趣，并且實(shí)習(xí)公司的推薦信能在學(xué)生申請(qǐng)時(shí)增加錄取概率?！?/p>

　　近年來(lái)，一些新興專業(yè)對(duì)學(xué)生背景包容度較高。以德國(guó)留學(xué)為例，“雖然德國(guó)高校非常注重課程匹配度，跨專業(yè)讀研比較難?！本妥x于德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)材料學(xué)專業(yè)的嚴(yán)潤(rùn)澤談道，“但可以申請(qǐng)新型的復(fù)合學(xué)科專業(yè)，比如本科學(xué)機(jī)械、電氣的學(xué)生，讀研可以考慮可持續(xù)能源、電動(dòng)汽車、醫(yī)療技術(shù)、技術(shù)管理等專業(yè)，其中不少專業(yè)是德國(guó)高校近幾年新開設(shè)的?！?/p>

　　施煜程給出了修第二學(xué)位的另一種途徑。“在美國(guó)，有些學(xué)生會(huì)選擇一個(gè)就業(yè)前景好的專業(yè)，比如商科、計(jì)算機(jī)等，同時(shí)修一個(gè)自己感興趣的專業(yè)，比如藝術(shù)、歷史。我周圍就有同學(xué)讀戲劇與表演專業(yè)，同時(shí)也讀數(shù)據(jù)科學(xué)?！?/p>

　　雙學(xué)位不僅可以滿足學(xué)習(xí)興趣，還可以增加學(xué)生的復(fù)合學(xué)科背景?！案鶕?jù)英國(guó)相關(guān)政策，學(xué)生申請(qǐng)的第二碩士學(xué)位與第一碩士學(xué)位不能有超過(guò)33.3%的課程重合率，這說(shuō)明，英國(guó)鼓勵(lì)學(xué)生讀不一樣的碩士專業(yè)?！蓖蹑媒榻B說(shuō)，“我的一個(gè)學(xué)生去英國(guó)讀車輛工程專業(yè)碩士，第二年又到愛(ài)丁堡大學(xué)攻讀碳管理專業(yè)碩士。”

　　專業(yè)和學(xué)校排名該咋選？

　　“申請(qǐng)留學(xué)時(shí)，專業(yè)排名和學(xué)校排名是學(xué)生糾結(jié)的兩個(gè)考量點(diǎn)?！鄙倘镎f(shuō)，“哪項(xiàng)優(yōu)先沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，可結(jié)合自身的實(shí)際情況。但需注意，不要一味追求大學(xué)的排名而忽視了專業(yè)體驗(yàn)。專業(yè)排名和學(xué)校排名都只是一項(xiàng)參考因素，最重要的是學(xué)生對(duì)未來(lái)的規(guī)劃?！?/p>

　　對(duì)此，嚴(yán)潤(rùn)澤有相同看法，“以德國(guó)為例，因?yàn)橹圃鞓I(yè)發(fā)達(dá)，很多赴德國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生正是沖著車輛工程、機(jī)械制造、自動(dòng)化等專業(yè)來(lái)的，目標(biāo)導(dǎo)向強(qiáng)。像德國(guó)斯圖加特大學(xué)，雖然世界大學(xué)排名并不十分靠前，但其車輛工程專業(yè)很知名，就業(yè)率高。”

　　專業(yè)和學(xué)校哪項(xiàng)更重要，要根據(jù)個(gè)人規(guī)劃進(jìn)行考慮。肖雄說(shuō)：“從實(shí)用角度講，選什么專業(yè)關(guān)系到就業(yè)前景；從學(xué)術(shù)角度看，排名靠前的學(xué)校通常有較強(qiáng)的師資力量和科研資源?！?/p>

　　不過(guò)，對(duì)留學(xué)專業(yè)有明確的認(rèn)識(shí)需要一個(gè)過(guò)程，中國(guó)留學(xué)生在選留學(xué)專業(yè)時(shí)茫然做出決定的情況并不鮮見(jiàn)?！凹幢氵x錯(cuò)專業(yè)，也不必沮喪，很多事情可以改變。”王婷給出建議，“目前各國(guó)高校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)的安排有越來(lái)越靈活的趨勢(shì)，學(xué)生可以先通過(guò)實(shí)踐、課題研究等涉足新領(lǐng)域，拓寬知識(shí)面，從而明確感興趣的專業(yè)。再者，在讀期間也可以和學(xué)院老師多溝通，以尋求幫助?！?/p>

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