留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述怎么寫(xiě)

留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述怎么寫(xiě)

留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述應(yīng)該怎么寫(xiě)？出國(guó)留學(xué)的必須要寫(xiě)一份個(gè)人陳述。一份優(yōu)秀的個(gè)人陳述可以讓你在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。下面主要講講個(gè)人陳述怎么寫(xiě)，重點(diǎn)要寫(xiě)的內(nèi)容以及需要哪些注意的事項(xiàng)。

留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述怎么寫(xiě)1

Personal Statement，有時(shí)也稱Statement of Objectives/Statement of Purpose 或Study Plan（學(xué)習(xí)計(jì)劃，側(cè)重點(diǎn)略有不同）。主要用于描述個(gè)人的背景、申請(qǐng)目的、研究方向等信息，是留學(xué)申請(qǐng)材料中較重要卻也比較難把握的部分。當(dāng)申請(qǐng)者苦惱于GRE、TOEFL等標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績(jī)，一份得體的個(gè)人陳述卻有可能讓你力挽狂瀾，從眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。在某些學(xué)校，個(gè)人陳述已經(jīng)代替了面試，作為評(píng)價(jià)學(xué)生的一個(gè)重要依據(jù)。因此，個(gè)人陳述在整個(gè)申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備中占據(jù)了舉足輕重的地位，也有必要贏得眾位申請(qǐng)者的重視。

個(gè)人陳述應(yīng)回答：

1、為什么要選擇這個(gè)學(xué)校和專業(yè)

2、 有什么優(yōu)勢(shì)、潛力或業(yè)績(jī)使你符合對(duì)方錄取標(biāo)準(zhǔn)

3、出國(guó)后打算、計(jì)劃和目標(biāo)

個(gè)人陳述是每個(gè)人個(gè)性和獨(dú)特經(jīng)歷的體現(xiàn)，并沒(méi)有統(tǒng)一的語(yǔ)言要求和寫(xiě)作格式。但是在留學(xué)文書(shū)的準(zhǔn)備中，個(gè)人陳述屬于正規(guī)的書(shū)面文體，用語(yǔ)最好符合書(shū)面語(yǔ)的規(guī)定。版面的安排應(yīng)該整潔有序。同時(shí)在個(gè)人陳述的準(zhǔn)備過(guò)程中應(yīng)該仔細(xì)閱讀申請(qǐng)學(xué)校的'網(wǎng)頁(yè)，尋找學(xué)校是否對(duì)于語(yǔ)言和格式有明確的要求。 在個(gè)人陳述的寫(xiě)作中切忌不要堆砌辭藻，不要過(guò)多使用長(zhǎng)句和難懂的單詞。否則會(huì)使閱讀者頭疼，可讀性降低。寫(xiě)作要真實(shí)、誠(chéng)懇、具體，語(yǔ)言要流暢，邏輯要清晰，內(nèi)容要有血有肉，富有感染力和說(shuō)服力。一般以1-2頁(yè)600-800字為佳，太長(zhǎng)則令人沒(méi)有耐心仔細(xì)讀完。另外，不要把文章寫(xiě)成炫耀你詞匯量和句法的“GRE閱讀文章”。

寫(xiě)個(gè)人陳述是一件見(jiàn)仁見(jiàn)智的事，并沒(méi)有明確而統(tǒng)一的寫(xiě)法。書(shū)寫(xiě)個(gè)人陳述首先要做的是搜集素材，認(rèn)識(shí)自己，挖掘出自身的特點(diǎn)，尋找自己的閃光點(diǎn)。認(rèn)識(shí)自己，這是一件說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難的事。要知道，申請(qǐng)的過(guò)程其實(shí)是你向?qū)W校推銷自己的過(guò)程。讀者可以到 留學(xué)文書(shū)原創(chuàng)寫(xiě)作 欄目的第三欄下載相關(guān)的素材表格，看看我們通過(guò)哪些信息來(lái)深入挖掘您申請(qǐng)專業(yè)所需的特質(zhì)與您個(gè)人潛力的關(guān)聯(lián)

留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述怎么寫(xiě)2

個(gè)人陳述寫(xiě)作的重點(diǎn)在于：

——表達(dá)自己的理想、展示自己的優(yōu)秀、解釋自己的弱點(diǎn)（如GPA不高）；

——申請(qǐng)者應(yīng)該合理地說(shuō)明自己為什么要選擇這個(gè)專業(yè)、這所學(xué)校，令人信服地表明自己符合其錄取標(biāo)準(zhǔn)，并展望在這所學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)申請(qǐng)者學(xué)術(shù)和前途的重大意義。

（一）詳讀學(xué)校的寫(xiě)作說(shuō)明并了解問(wèn)題的重點(diǎn)，不贅言，不遺漏，且在要求的字?jǐn)?shù)內(nèi)完成。例如學(xué)校要求五百字內(nèi)完成（In 500 words or less discuss...），則全文最好不要超過(guò)五百字。如果學(xué)校要求以問(wèn)答方式來(lái)敘述（Responses to essay questions... . Please limit your response to on page.），則依其要求回答不超過(guò)一頁(yè)。

目前為止你經(jīng)歷的最重要的成就是什么？可以是一項(xiàng)課題，一件工藝品，一次研究，不一定與你想要攻讀的專業(yè)有關(guān)。你想從事何種特殊領(lǐng)域的工作，請(qǐng)盡量具體陳述，解釋你的專業(yè)背景能為該特殊領(lǐng)域的工作帶來(lái)什么幫助。如果你有一定的研究經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)說(shuō)明你在該項(xiàng)研究中充當(dāng)?shù)慕巧?，發(fā)揮的作用以及主要成果，最重要的是，在研究過(guò)程中推出的解決方法和運(yùn)算法則。如果你的學(xué)分不高，為什么你仍舊堅(jiān)持在我們專業(yè)學(xué)習(xí)？

（二）寫(xiě)作時(shí)應(yīng)清楚明確。例如：

1．“I am interested in English literature.”這句話表達(dá)不夠清楚，而“I was concentrated on Milton and Shakespeare in college.”就明白地說(shuō)出了申請(qǐng)人的志趣及專研范圍。

2．“I received extensive training in physics.”這句話不夠詳細(xì)，“My training was in the area of particle physics.”就具體多了。

3．“I was very active as a student representative.”最好說(shuō)明曾經(jīng)做什么：主辦演講、溝通學(xué)生與校方之間的意見(jiàn)等。

4．“I am attracted to your department by its brilliant faculty”——應(yīng)說(shuō)明對(duì)教授的認(rèn)知是從何而來(lái)，如在何處讀到某教授的文章而愿受教于他，或某位教授正在從事一項(xiàng)重要研究，與自己欲攻讀的研究領(lǐng)域相同等；表達(dá)對(duì)所申請(qǐng)系所的課程、教師和特性有些了解，依學(xué)校不同而提及對(duì)某位任教于該校的教授、新課程或該校的某個(gè)學(xué)位感興趣。

（三）不要用語(yǔ)意模糊的句子，如“Your esteemed school”——應(yīng)代以學(xué)校的名字；“I will return to serve my country.”——應(yīng)明確說(shuō)出所要從事的到底是什么工作。

（四）避免用深?yuàn)W的詞匯，盡量以簡(jiǎn)單容易的文字來(lái)表達(dá)。

（五）不要離題，談?wù)撘恍┎幌喔傻氖隆?/p>

（六）態(tài)度誠(chéng)懇認(rèn)真，不卑不亢。不用為自己的弱點(diǎn)道歉，譬如托福成績(jī)不高等；也不要表現(xiàn)得過(guò)份自信，重要的是給學(xué)校一個(gè)專業(yè)的、認(rèn)真的印象。

（七）不要抄襲、改寫(xiě)書(shū)上的樣本文章。應(yīng)詳讀學(xué)校的介紹，了解其要求，再對(duì)自己的學(xué)業(yè)背景、計(jì)劃加以考慮，寫(xiě)出有自己風(fēng)格的文章。

出國(guó)留學(xué)的個(gè)人陳述(Personal Statement) 怎么寫(xiě)？個(gè)人陳述(Personal Statement)是申請(qǐng)文書(shū)中非常重要的組成部分。個(gè)人陳述的好壞直接影響申請(qǐng)的結(jié)果，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。東方新視角會(huì)從以下方面幫助您寫(xiě)出一篇具有說(shuō)服力并能突出你的特質(zhì)的個(gè)人陳述。 1.分析你的個(gè)性和經(jīng)歷； 2.區(qū)分、組織和取舍你的特質(zhì)、經(jīng)歷、和成就來(lái)滿足學(xué)校錄取的要求和標(biāo)準(zhǔn)； 3.把所有這些編排好的信息歸納在一個(gè)敘述性的結(jié)構(gòu)中； 4.寫(xiě)出一篇具有說(shuō)服力能突出你的特質(zhì)的文章來(lái)。 什么是個(gè)人陳述 個(gè)人陳述是在申請(qǐng)過(guò)程中按照學(xué)校要求來(lái)寫(xiě)一篇有關(guān)申請(qǐng)人背景，學(xué)術(shù)成就和未來(lái)研究和職業(yè)目標(biāo)的文章。一篇成功的個(gè)人陳述應(yīng)不但應(yīng)該語(yǔ)言流暢，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，更要充分顯示申請(qǐng)人的才華并抓住審閱人的注意力。幾乎所有學(xué)校都要求提交個(gè)人陳述。 個(gè)人陳述也有不同的名稱，如Personal Statement，Statement of Purpose，Statement of Intent, Statement of Objectives, Academic Statement，Study Plan，Academic Objectives等。個(gè)人陳述應(yīng)當(dāng)包含以下內(nèi)容： （一）申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景； （二）欲研究的方向； （三）未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。 如果個(gè)人陳述寫(xiě)作得當(dāng)，可以很大程度地提高申請(qǐng)者獲得錄取和獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。這對(duì)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。可惜的是很多申請(qǐng)者對(duì)TOEFL、GRE可謂嘔心瀝血，而對(duì)個(gè)人陳述往往一蹴而就，敷衍了事，內(nèi)容貧乏、語(yǔ)法錯(cuò)誤連篇。而西方的大學(xué)并不單是通過(guò)傳統(tǒng)的考試來(lái)考評(píng)其申請(qǐng)者的資格，這并不是說(shuō)他們的錄取標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格。外國(guó)教授在決定你是否正是他們想要的人時(shí)，首先希望聽(tīng)一聽(tīng)你對(duì)于你自己作何評(píng)價(jià)。當(dāng)你通過(guò)申請(qǐng)文書(shū)來(lái)介紹你自己時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)同樣之大。 要寫(xiě)出成功的申請(qǐng)文書(shū)僅僅有那些適用于任何類型寫(xiě)作的基本寫(xiě)作技巧（清晰、簡(jiǎn)潔）是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一篇好的申請(qǐng)文書(shū)要求申請(qǐng)人能夠用一種與其他申請(qǐng)人完全不同方式，巧妙地展現(xiàn)自己的獨(dú)特個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)。這是一件要求比較高，通常非常繁累的工作。這不僅僅對(duì)中國(guó)人如此，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在此類寫(xiě)作時(shí)也會(huì)感到十分的頭疼，但是我們中國(guó)人還需克服語(yǔ)言的障礙。 如何寫(xiě)個(gè)人陳述 個(gè)人陳述的內(nèi)容應(yīng)包含下列三項(xiàng)資料： （一）申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景； （二）欲研究的方向； （三）未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)； 寫(xiě)作時(shí)，依以上三點(diǎn)將文章分為三各主要部分。不要像列清單，也不要重覆申請(qǐng)表格已有的資料。 注意事項(xiàng)： （一）詳讀學(xué)校的寫(xiě)作說(shuō)明并了解問(wèn)題的重點(diǎn)，不贅言，不遺漏，且在要求的字?jǐn)?shù)內(nèi)完成。例如學(xué)校要求五百字內(nèi)完成(In 500 words or less discuss ...)，則全文最好不要超過(guò)五百字。如果學(xué)校要求以問(wèn)答方式來(lái)敘述 (Responses to essay questions, Please limit your response to on page.)，即依其要求回答不長(zhǎng)過(guò)一頁(yè)。 （二）寫(xiě)作時(shí)應(yīng)清楚明確。例如： 1. "I am interested in English literature" 這句話表達(dá)不夠清楚，而I was concentrated on Milton and Shakespeare in college" 就明白的說(shuō)出了申請(qǐng)人的志趣及研究范圍。 2．"I received extensive training in physics" 這句話不夠詳細(xì)，"My training was in the area of particle physics"就具體多了。 3. "I was very active as a student representative" 最好說(shuō)明曾經(jīng)做什么:組織活動(dòng)，主辦演講，溝通學(xué)生與校方意見(jiàn)等。 4．"I am attracted to your department by its brilliant faculty."應(yīng)說(shuō)明對(duì)於教授的認(rèn)知是從何而來(lái)，如在何處讀到某教授的文章而愿受教于他，或某位教授正在從事一項(xiàng)重要研究，與自己欲攻讀的研究領(lǐng)域相同等。表達(dá)對(duì)所申請(qǐng)之系的課程、教師和特性有些了解，依學(xué)校之不同而提及某位任教於該校的教授、新課程或該校的某個(gè)學(xué)位有興趣。 （三）不要用語(yǔ)意模糊的句子，如 "Your esteemed school"應(yīng)代以學(xué)校的名字。"I will return to serve my country"應(yīng)明確的說(shuō)出所要從事的到底是什麼工作等。 （四）避免用深?yuàn)W的字匯，盡量以簡(jiǎn)單容易的字來(lái)表達(dá)。 （五）不要離題，談?wù)撘恍┎幌喔傻氖隆?（六）態(tài)度誠(chéng)懇認(rèn)真，不卑不亢。不用為自己的弱點(diǎn)道歉，比如托福成績(jī)不高等；也不要表現(xiàn)得過(guò)份自信。重要的是給學(xué)校一個(gè)專業(yè)，認(rèn)真的印象。 （七）不要抄襲，改寫(xiě)書(shū)上的樣本文章。應(yīng)詳讀學(xué)校的介紹，了解其要求，再對(duì)自己的學(xué)業(yè)背景、計(jì)劃加以考慮，寫(xiě)出自己的風(fēng)格。 （八）檢查英文的時(shí)態(tài)、性別及單多數(shù)等方面的錯(cuò)誤。 Ten Do's for Personal Statement 1.Unite your essay and give it direction with a theme or thesis. The thesis is the main point you want to communicate. 2.Before you begin writing, choose what you want to discuss and the order in which you want to discuss it. 3.Use concrete examples from your life experience to support your thesis and distinguish yourself from other applicants. 4.Write about what interests you, excites you. That's what admissions staff wants to read. 5.Start your essay with an attention-grabbing lead -- an anecdote, quote, question, or engaging description of scene. 6.End your essay with a conclusion that refers back to lead and restates your thesis. 7.Revise your essay at least three times. 8.In addition to your editing, ask someone else to critique your personal statement for you. 9.Proofread your personal statement by reading it out loud or reading it into a tape recorder and playing back the tape. 10.Write clearly, succinctly. Ten Don'ts for Personal Statement 1.Don't include information that doesn't support your thesis. 2.Don't start your essay with "I was born in.." or "My parents came from..." 3.Don't write an autobiography, itinerary, or resume in prose. 4.Don't try to be a clown (but gentle humor is ok). 5.Don't be afraid to start over if the essay just isn't working or doesn't answer the essay question. 6.Don't try to impress your reader with your vocabulary. 7.Don't rely exclusively on your computer to check your spelling. 8.Don't provide a collection of generic statements and platitudes. 9.Don't give mealy-mouthed, weak excuses for your GPA or test scores. 10.Don't make things up.
記得采納啊

出國(guó)留學(xué)的個(gè)人陳述 怎么寫(xiě)出國(guó)留學(xué)個(gè)人自述：
個(gè)人自述 基本結(jié)構(gòu) 開(kāi)頭：具體介紹一下自己的個(gè)人背景，如，出生地點(diǎn)，對(duì)于入北理工之前的情況加以介紹。 中間： 第一：是否有工作經(jīng)驗(yàn)，從事的是什么工作。 第二：有什么特殊愛(ài)好和特長(zhǎng)，獲過(guò)什么榮譽(yù)。 第三：申請(qǐng)的原因 第三：出國(guó)以后對(duì)于自己的學(xué)習(xí)有什么計(jì)劃和要求，以后想要學(xué)習(xí)和研究的專業(yè)方向 第四：學(xué)成以后的工作計(jì)劃。 結(jié)尾：表達(dá)一下申請(qǐng)的強(qiáng)烈愿望
My interest in science dates back to my early childhood. I have always excelled in physical sciences and have received numerous awards in mathematics in high school. At age 18, I attended Beijing Normal University, majoring in physics. Four years of extensive study on in physics and my current work in surface science inspire me to undertake a greater challenge in pursuing a doctorate degree in physics. My aspiration to be a research scientist also makes the graduate study an absolute necessity for me. As an undergraduate student, I specialized in physics, mathematics, and computer science. And in my junior year study I studied computational physics in Applied mathematics III, during which I developed a 2-dmensional model with the finite size effect as a course project. in addition to being elated by my computer simulated phase transition phenomena, I was also pleased with the computed values of the critical exponents which closely agree with theoretical values. During the two-year course on the fundamentals of experimental physics, I diligently studied the techniques of operating experimental equipment, such as the epitaxy systems, lithography, and computer controlled data acquisition interfaces. I enjoyed these hand-on experiences. My current duty, as a research assistant, is to set up diamond film growth kinetics experiments which is designed to verify whether the mechanism of H atoms destroying C-H bonds in diamond film growth is the bottleneck reaction to diamond film formation. The results will give valuable insights and better enhance the research efforts of another group here. In the meantime, I am learning about the scanning probe microscopy, charged particle optics, energy analyzers and instruments used in surface science through the seminars held in my group. In order to be knowledgeable in the breadth of physics, I have attended workshop and symposiums in different fields. In the symposium on Symmetries in Subatomic Physics held in 1995 in Beijing, I worked as an interpreter and edited the article "Conceptual Beginnings of Various Symmetries in the Twentieth century Physics" from Prof. C. N. Frank yangs speech and translated it into Chinese. Not only did I keep an open mind to get experiences in academics, I also actively participated in extracurricular activities in my university years. In the senior year, I was a part-time teaching assistant grading exams and answering questions in the courses, A Journey to Subatomic World and From Quarks to Black Holes. I also had a part-time position as the bulletin board system administrator for the Physical Society of PRC. I am currently constructing their WWW home page to improve information exchange and science education in China. Accumulating these valuable experiences, I am preparing myself for a career in scientific research. Being exposed to surface science, I am interested in mesoscopic systems and nanostructure materials. I plan to concentrate on condensed matter physics. Having carefully read the content of the graduate studies and on-going research programs at University of Washington at Seattle, I believe that UW is the best place for me to be. I am confident in that my diverse research experiences together with a firm commitment to physics have merited me to be qualified to undertake graduate study at the University of Washington at Seattle.
上述僅用于參考，具體的寫(xiě)法需要按照你個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)，希望可以幫到你?。?！

出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述該如何寫(xiě)

1. 對(duì)所要申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)是否有深入細(xì)致的了解，能做到在寫(xiě)自述時(shí)緊扣學(xué)校和專業(yè)的要求及特點(diǎn)，突出自己的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)？

2. 我的人生經(jīng)歷中有什么獨(dú)特的、非同尋常的地方？在家庭生活和社會(huì)生活中有哪些人或事件影響了我的人生觀和事業(yè)追求？這些影響有什么與眾不同的地方？

3. 我最初是如何對(duì)目前所選專業(yè)感興趣的？在其后的歲月中又是如何加深了對(duì)這一學(xué)科領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)？在這一領(lǐng)域已經(jīng)取得了什么樣的成績(jī)？是什么因素使我自信，能夠在這一領(lǐng)域有所建樹(shù)？

4. 在上學(xué)期間我從事了哪些助教、助研、社會(huì)實(shí)踐、暑期工作？通過(guò)這些活動(dòng)在什么方面（比如科研能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等）得到了提高？在步入社會(huì)后的工作中完成過(guò)什么項(xiàng)目，取得了哪些成就，表現(xiàn)出何等才干？

5. 我最終的事業(yè)目標(biāo)是什么？

6. 在我多年來(lái)的考試成績(jī)上有沒(méi)有需要解釋的地方？比方說(shuō)我大學(xué)成績(jī)一直很優(yōu)異但GRE成績(jī)卻不怎么理想；我高年級(jí)的成績(jī)是否比低年級(jí)的成績(jī)有顯著的提高？

7. 在自我?jiàn)^斗的過(guò)程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘疾，等等？

8.我是否具備杰出的品格，比如誠(chéng)實(shí)、可靠、善良、刻苦等，而我能否提供真憑實(shí)據(jù)來(lái)加以證明？我是否具備值得一提的很好的特別的工作習(xí)慣和態(tài)度，以及稟性上的優(yōu)勢(shì)。

9.我具備什么樣的特殊才能，如分析能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和交流才能？我為什么比別的申請(qǐng)者更具有在事業(yè)上成功的把握？

注意寫(xiě)作技巧

寫(xiě)自述的最大忌諱就是寫(xiě)得毫無(wú)特色、枯燥乏味。要努力發(fā)掘你的優(yōu)秀之處，醒目且引起關(guān)注。

精彩的開(kāi)頭給人留下不可磨滅的印象，那就達(dá)到了最佳效果。獲得獨(dú)特性更重要的有兩個(gè)方法：一是尋找獨(dú)特的思想方法或者說(shuō)審視自己的獨(dú)特角度，二是在陳述過(guò)程采用故事手法。具體可以查看托普仕留學(xué)官網(wǎng)

出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的個(gè)人陳述怎么書(shū)寫(xiě)出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述書(shū)寫(xiě)步驟一、看范文
看范文，看看別人是怎么寫(xiě)的，看范文的結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言表述，內(nèi)容，同時(shí)也讓申請(qǐng)者知道別人是怎樣認(rèn)識(shí)他們所要學(xué)習(xí)的課程以及他們的興趣和能力。有一些人在看完這么多之后，可能知道要怎么寫(xiě)了，有些人還是不知道怎么下筆來(lái)寫(xiě)作，那么看看下面的步驟，原則和主題結(jié)構(gòu)。
出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述書(shū)寫(xiě)步驟二、Reflection (反思)
所謂反思，就是回顧自己的整個(gè)人生經(jīng)歷或者學(xué)習(xí)生涯，比如從小學(xué)、高中、大學(xué)直到現(xiàn)在(一般來(lái)說(shuō)，個(gè)人陳述(PS)只要寫(xiě)出自己大學(xué)階段的經(jīng)歷就可以了)，自己有哪些與眾不同之處。反思的目的就是要找出自己身上的閃光點(diǎn)――比如說(shuō)有什么特殊的興趣或者是獨(dú)特的經(jīng)歷，自己有哪些比較獨(dú)特的個(gè)性等等。在一篇個(gè)人陳述(PS)中，一定要寫(xiě)出自己的個(gè)性和特色來(lái)，只有這樣，申請(qǐng)者才會(huì)在眾多的申請(qǐng)材料中脫穎而出，讓對(duì)方教授一下子記住申請(qǐng)者，然后在集體討論時(shí)推薦申請(qǐng)者。切記：獨(dú)特性是寫(xiě)作個(gè)人陳述(PS)的生命。
出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述書(shū)寫(xiě)步驟三、Positioning (定位)
所謂定位，具體在一篇個(gè)人陳述(PS)里，就是出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)者如何在經(jīng)過(guò)第一階段的反思之后確定自己獨(dú)特而鮮明的個(gè)人形象。定位對(duì)于成功地進(jìn)行個(gè)人陳述(PS)寫(xiě)作是至關(guān)重要的，它有助于根據(jù)自己的性別、年齡、所學(xué)專業(yè)來(lái)進(jìn)行材料的選擇。例如，假如申請(qǐng)者是個(gè)二十多歲的小女孩，剛剛大學(xué)畢業(yè)，學(xué)的是文科，在這種情況下，如果申請(qǐng)者再賣力地突出自己優(yōu)異的專業(yè)成績(jī)就沒(méi)必要了。這時(shí)申請(qǐng)者可以多寫(xiě)一些個(gè)人的東西。比如說(shuō)表現(xiàn)一下自己的潛在才能，抒發(fā)自己的理想和抱負(fù)等等。有的人會(huì)認(rèn)為這種類型的寫(xiě)作為“煽情”式寫(xiě)作，其實(shí)不是煽情，而應(yīng)該說(shuō)更具個(gè)性化。
出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述書(shū)寫(xiě)步驟四、Choosing a theme(確立文章的主題)
象文學(xué)作品寫(xiě)作一樣，個(gè)人陳述(PS)寫(xiě)作的主題應(yīng)該準(zhǔn)確鮮明，切忌主題不清，東一榔頭西一棒子的瞎侃。這樣的結(jié)果只會(huì)讓讀者如墜霧中，不知所云。目前我國(guó)許多準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)生活的申請(qǐng)者的寫(xiě)作常常是沒(méi)有主題。正如前面所說(shuō)，他們誤以為寫(xiě)自述都應(yīng)該遵照一個(gè)套路。即第一段是寫(xiě)自己的學(xué)習(xí)情況，第二段是寫(xiě)自己的課外生活，第三段則寫(xiě)自己如何要為建設(shè)祖國(guó)奮斗云云，幾個(gè)部分之間沒(méi)有一個(gè)有機(jī)的聯(lián)系。很多申請(qǐng)者把各個(gè)部分都用黑體字，大標(biāo)題分開(kāi)。這些標(biāo)題也通常是那種令人苦笑不得的豪言壯語(yǔ)，而且千篇一律。常見(jiàn)的有To rise where you have fallen (在哪跌倒就在哪爬起來(lái))，Believe in yourself。You can do it。(相信自己，申請(qǐng)者能做到)。

出國(guó)留學(xué)自我介紹書(shū)怎么寫(xiě)

改革開(kāi)放以來(lái)的 出國(guó) 留學(xué) 教育 ，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展新局面的開(kāi)創(chuàng)影響深遠(yuǎn)。出國(guó)留學(xué)是我國(guó)加快科教事業(yè)和人才發(fā)展的重要 措施 ，同時(shí)是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的重要組成部分。那么出國(guó)留學(xué)的 自我介紹 書(shū)怎么寫(xiě)呢，以下是我為大家整理的關(guān)于出國(guó)留學(xué)自我介紹書(shū)怎么寫(xiě)，給大家作為參考，歡迎閱讀!

出國(guó)留學(xué)自我介紹書(shū)怎么寫(xiě)篇1

尊敬的大使館簽證官：

一、我叫……，出生年月，哪里人，現(xiàn)在是哪里的學(xué)生(或已獲學(xué)歷、學(xué)位、就職單位)

二、說(shuō)明出國(guó)留學(xué)的原因，說(shuō)明為什么選擇該國(guó)家

三、本人的 學(xué)習(xí)計(jì)劃

四、最后說(shuō)明得到了父母的支持，承諾會(huì)好好學(xué)習(xí)，不違背該國(guó)家的法律法規(guī)。

最后希望得到簽證官的批準(zhǔn)，感謝用語(yǔ)

屬 名及日期

出國(guó)留學(xué)自我介紹書(shū)怎么寫(xiě)篇2

my name is?__________,and jhonvie is my english name. i was born in

november__,?____?,in?_____ rovince, china . now i am studying as an undergraduate in?________?college of?__________?university . i take tourism management as my major. here are parts of the courses i have learned during my undergraduate as follows: tourism culture, principles of management, microeconomics,principles of tourism, tourism geography, organization behavior, culture tourism, economic law, accounting principles, principles of statistics, management information system.

我叫___，____年_月__日在_____市出生。于____年_月 畢業(yè) 于________學(xué)院，主要學(xué)習(xí)專業(yè).我出生在一個(gè)充滿著溫馨和諧的氣氛的家庭里。父親是忠厚善良的工人，從小就嚴(yán)格教導(dǎo)我怎樣去做人，培養(yǎng)我做一個(gè)遇事堅(jiān)強(qiáng)，做事有毅力，對(duì)什么事情都要充滿責(zé)任感的人。母親出自教師家庭，潛移默化的培養(yǎng)了我的嚴(yán)謹(jǐn)性格和對(duì)知識(shí)的渴望。在這種教育環(huán)境下，我慢慢的長(zhǎng)大成人了。從小學(xué)起就成績(jī)突出的我，性格開(kāi)朗，喜歡交朋友，有了朋友的陪伴我度過(guò)了豐富精彩的童年時(shí)光。

步入初中之后，父母對(duì)我的學(xué)業(yè)更加嚴(yán)格要求。由于成績(jī)突出曾擔(dān)任學(xué)習(xí)委員班長(zhǎng)之職。_____年__月考入_______高級(jí)中學(xué)，在掌握知識(shí)的同時(shí)，從小就熱愛(ài) 體育運(yùn)動(dòng) 的我喜歡上 籃球 運(yùn)動(dòng)，多次代表校方參加比賽榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)我還喜歡多種體育運(yùn)動(dòng)，并且喜歡國(guó)外音樂(lè)。就在這時(shí)我喜歡上了韓國(guó)歌曲。自此接觸了少量的韓國(guó)語(yǔ)言。精通英語(yǔ)的同時(shí)讓我掌握了一點(diǎn)點(diǎn)的韓國(guó)語(yǔ)!度過(guò)高中充實(shí)的3年后，____年_月我以高出錄取線百分的成績(jī)考入_____學(xué)院繼續(xù)_年____專業(yè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間品學(xué)突出，榮幸被老師推薦學(xué)生會(huì)工作。結(jié)交了更多的朋友，擴(kuò)充了交際領(lǐng)域，增加了我對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。更加珍惜我的大學(xué)生活! 通過(guò)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)， 入黨 申請(qǐng)書(shū) 范文 我了解到中韓自1992年建交以來(lái)，兩國(guó)的各方面交流就以飛快的速度增長(zhǎng)。近幾年來(lái)韓國(guó)與中國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)和 文化 交流空前壯大。自此我萌生赴韓留學(xué)深造的想法。韓國(guó)是亞洲經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，社會(huì)安定、人民友善的發(fā)達(dá)國(guó)家，國(guó)際貿(mào)易往來(lái)頻繁。是我學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易知識(shí)與 經(jīng)驗(yàn) 的最佳地點(diǎn);其次，貴國(guó)大學(xué)一流的師資和教學(xué)也是我學(xué)習(xí)進(jìn)修的理想校園。并且貴國(guó)語(yǔ)言，禮節(jié)，建筑，服飾，飲食，娛樂(lè)等各方面文化是一直深深吸引著我想去接觸了解的國(guó)度。

由于語(yǔ)言并不精通，我打算在韓國(guó)首先學(xué)習(xí)語(yǔ)言，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)熟練掌握運(yùn)用，盡早融入韓國(guó)社會(huì)，再繼續(xù)我所選

專業(yè)課的學(xué)習(xí)。因?yàn)閷?duì)韓國(guó)語(yǔ)言有一定的基礎(chǔ)和對(duì)其有一定了解，所以會(huì)很快完成這一轉(zhuǎn)換過(guò)程。此期間在韓國(guó)學(xué)習(xí)以及各項(xiàng)其他費(fèi)用均由我家人提供。他們都有穩(wěn)定的工作和收入。尤其對(duì)我赴韓留學(xué)非常支持。在學(xué)習(xí)期間我會(huì)努力充實(shí)自己，利用一切時(shí)間提高自己的知識(shí)高度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念。

在結(jié)束所有的課程后，條件準(zhǔn)許的話我會(huì)繼續(xù)深造讀研，或是返回中國(guó)。(回國(guó)理由：把我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)發(fā)揮出來(lái)并應(yīng)用到實(shí)踐工作中。目前的中國(guó)，已經(jīng)加入世界貿(mào)易組織，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，正吸引著國(guó)際復(fù)合型人才的目光，相信未來(lái)的中國(guó)，會(huì)有更大的發(fā)展空間和更多的機(jī)遇。所以我要努力提高自己的水平，體現(xiàn)我最大的價(jià)值)。

出國(guó)留學(xué)自我介紹書(shū)怎么寫(xiě)篇4

i was born in a harmonic and cozy family. my parents both work in a furniture company. the cost of studying and living in korea will be offered by my parents. they both have stable income. they are also in support of my e_change to korea. i really thank them a lot . they taught me how to be a good person when i was young. they help me develop good habits and healthy, optimistic personalities. i had several outstanding achievements since childhood. additionally, with an outgoing personality, i am able to make friends easily. now,i am the minister of research department in college students' union.

as a student in tourism management, i know that communications between china and korea have developed quickly since the two countries established a diplomatic relationship in 1992. especially in recent years, china and korea 's

cultural and economic e_changes are on an unprecedented growth. so i have the idea of being an e_change student to korea. moreover, the first-class faculties and teaching of hanyang university really attract me.

個(gè)人陳述(以下簡(jiǎn)稱ps)的寫(xiě)作可以說(shuō)是申請(qǐng)環(huán)節(jié)中最具挑戰(zhàn)的環(huán)節(jié)之一。凱思教育招生官指出最出彩的個(gè)人陳述是個(gè)性化的。

什么是個(gè)性化?

"個(gè)性化"是說(shuō)要告訴我你的生活。每個(gè)人都有與眾不同的地方，而我們之所以成為今天的自己，是生活經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。一件事對(duì)不同人的意義并不相同，影響你最深的那件事可能并不會(huì)對(duì)另一個(gè)人造成同樣的影響。

ps的功能

好的個(gè)人陳述不僅僅寫(xiě)了做了什么，更包括如何做和為什么做。也就是說(shuō)，讀者不希望你只是講一個(gè) 故事 (告訴人們發(fā)生了些什么)，你還應(yīng)當(dāng)表明這件事是如何改變了你或者你的生活，以及你為什么認(rèn)為這是一件重要的事。招生官們常常通過(guò)個(gè)人陳述來(lái)判斷你是否具有自我意識(shí)、是否成熟、是否能夠?yàn)樗麄兊拇髮W(xué)社區(qū)做出獨(dú)特的貢獻(xiàn)。 ps的重要性

招生官能通過(guò)很多材料來(lái)了解你的各方面情況，但他們只有通過(guò)個(gè)人陳述才能知道你的生活和對(duì)你來(lái)說(shuō)意義重大的事物。每所大學(xué)都希望它們的新生群體是活生生有個(gè)性的學(xué)生，而不是一群考試機(jī)器。學(xué)校希望學(xué)生們能夠融洽生活、互相幫助、互相激勵(lì)，并成為成熟的學(xué)生社區(qū)。

ps要與眾不同

要寫(xiě)出個(gè)性化的個(gè)人陳述，最有挑戰(zhàn)的是要與眾不同。想要與眾不同有很多 方法 ：

1、比如不要去選六個(gè)common application寫(xiě)作題目的第一個(gè)，因?yàn)檫@個(gè)題目選的人最多。其他五個(gè)題目都可以考慮，而且第六個(gè)題目是自由命題。要敢于選擇大膽新穎的主題。

2、 另一個(gè)方法是避免大路化的題材，比如怎么在重要比賽的關(guān)鍵時(shí)刻得了分贏了比賽、怎樣克服了自己害羞靦腆的問(wèn)題。這些都是很大的成就，但寫(xiě)得人已經(jīng)太多，不能體現(xiàn)你的獨(dú)特性了。

認(rèn)真準(zhǔn)備，緊扣題意

想寫(xiě)出好的ps，首先要了解招生官們關(guān)注的是什么我推薦大家看哈佛自己出版的《成功

第2 / 3頁(yè)

申請(qǐng)哈佛的個(gè)人陳述50篇》，可以體會(huì)到過(guò)去學(xué)生們寫(xiě)作的題材的廣度。你也會(huì)發(fā)現(xiàn) 文章 的題材并不總是最重要的，有時(shí)候你的寫(xiě)作風(fēng)格比起題材更能加重你被錄取的籌碼。但記住永遠(yuǎn)不要寫(xiě)"為什么我有理由在海外留學(xué)"。招生官對(duì)于你為什么認(rèn)為自己應(yīng)該被他們的學(xué)校錄取不感興趣。

嚴(yán)格按照題目寫(xiě)作

最后也是最重要的一步，是嚴(yán)格針對(duì)你的題目來(lái)寫(xiě)。我見(jiàn)過(guò)許多寫(xiě)得非常好的文章，但它們都沒(méi)有嚴(yán)格按照題目來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)ps之前，一定要反復(fù)閱讀題目，如果不確定題目想要你表達(dá)什么，就去問(wèn)你的無(wú)憂升學(xué)老師。

個(gè)人陳述雖然不容易寫(xiě)，但等你成功完成之后也會(huì)獲益良多。進(jìn)入大學(xué)之后你的ps題目會(huì)成為你和同學(xué)之間的一個(gè)大話題，而且會(huì)在討論中相互學(xué)習(xí)。

出國(guó)留學(xué)自我介紹書(shū)

出國(guó) 留學(xué) 既能學(xué)到國(guó)外知識(shí)還能增長(zhǎng)眼界。下面我為你帶來(lái)出國(guó)留學(xué) 自我介紹 書(shū)的內(nèi)容，希望你們喜歡。

關(guān)于出國(guó)留學(xué)自我介紹書(shū)篇一

我出生在一個(gè)每天都充滿著溫馨和諧的氣氛的家庭里。從小爸爸就教導(dǎo)我怎樣去做人，培養(yǎng)我做一個(gè)遇事堅(jiān)強(qiáng)，做事有毅力，對(duì)什么事情都要充滿責(zé)任感的人。而媽媽則給予了我無(wú)邊的慈愛(ài)，潛移默化的培養(yǎng)了我對(duì)事細(xì)膩，對(duì)人友愛(ài)的性格特點(diǎn)。在這種 教育 環(huán)境下，我慢慢的長(zhǎng)大成人了。

我從小生長(zhǎng)在延邊地區(qū)，那里的韓國(guó)人和朝鮮族人很多，我雖然是漢族人，但是因?yàn)槌Ｄ旮麄兩钤谝粋€(gè)生活環(huán)境里，我對(duì)于他們的語(yǔ)言和生活習(xí)慣都很熟悉而且很喜歡。所以，我也一直在暗暗學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言，并且希望能夠更好的學(xué)習(xí)，所以我選擇了敬人女子大學(xué)，希望能在那里學(xué)習(xí)一年以上時(shí)間的韓國(guó)語(yǔ)。

我在延吉省最好的省重點(diǎn)高中延吉市第一高級(jí)中學(xué)讀完的高中，在學(xué)期間，我刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，努力把自己培養(yǎng)成知識(shí)與能力兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｔ趯W(xué)習(xí)上，我目標(biāo)明確，努力認(rèn)真，并且成績(jī)優(yōu)良。

我也很喜歡英語(yǔ)，深知英語(yǔ)對(duì)于每一個(gè)渴望在國(guó)際間有所發(fā)展的人的重要性，所以從 畢業(yè) 后到現(xiàn)在，我一直在一所語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校里 學(xué)習(xí)英語(yǔ) 課程，這也是為我到韓國(guó)學(xué)習(xí)作鋪墊，英語(yǔ)可以讓我初到韓國(guó)時(shí)能夠更好的表達(dá)我自己。為了能夠更好的滿足將來(lái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要，我決定繼續(xù)我的教育。并且在學(xué)成回國(guó)后，我將更加充分的發(fā)揮自己的能力。為中韓的交流貢獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)于出國(guó)留學(xué)自我介紹書(shū)篇二

我叫___，____年_月__日在_____市出生。于____年_月畢業(yè)于________學(xué)院，主要學(xué)習(xí)了___專業(yè).我出生在一個(gè)充滿著溫馨和諧的氣氛的家庭里。父親是忠厚善良的工人，從小就嚴(yán)格教導(dǎo)我怎樣去做人，培養(yǎng)我做一個(gè)遇事堅(jiān)強(qiáng)，做事有毅力，對(duì)什么事情都要充滿責(zé)任感的人。母親出自教師家庭，潛移默化的培養(yǎng)了我的嚴(yán)謹(jǐn)性格和對(duì)知識(shí)的渴望。在這種教育環(huán)境下，我慢慢的長(zhǎng)大成人了。從小學(xué)起就成績(jī)突出的我，性格開(kāi)朗，喜歡交朋友，有了朋友的陪伴我度過(guò)了豐富精彩的童年時(shí)光。

步入初中之后，父母對(duì)我的學(xué)業(yè)更加嚴(yán)格要求。由于成績(jī)突出曾擔(dān)任學(xué)習(xí)委員班長(zhǎng)之職。_____年__月考入_______高級(jí)中學(xué)，在掌握知識(shí)的同時(shí)，從小就熱愛(ài) 體育運(yùn)動(dòng) 的我喜歡上 籃球 運(yùn)動(dòng)，多次代表校方參加比賽榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)我還喜歡多種體育運(yùn)動(dòng)，并且喜歡國(guó)外音樂(lè)。就在這時(shí)我喜歡上了韓國(guó)歌曲。自此接觸了少量的韓國(guó)語(yǔ)言。精通英語(yǔ)的同時(shí)讓我掌握了一點(diǎn)點(diǎn)的韓國(guó)語(yǔ)!度過(guò)高中充實(shí)的3年后，____年_月我以高出錄取線百分的成績(jī)考入_____學(xué)院繼續(xù)_年____專業(yè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間品學(xué)突出，榮幸被老師推薦學(xué)生會(huì)工作。結(jié)交了更多的朋友，擴(kuò)充了交際領(lǐng)域，增加了我對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。更加珍惜我的大學(xué)生活! 通過(guò)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)， 入黨 申請(qǐng)書(shū) 范文 我了解到中韓自1992年建交以來(lái)，兩國(guó)的各方面交流就以飛快的速度增長(zhǎng)。近幾年來(lái)韓國(guó)與中國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)和 文化 交流空前壯大。自此我萌生赴韓留學(xué)深造的想法。韓國(guó)是亞洲經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，社會(huì)安定、人民友善的發(fā)達(dá)國(guó)家，國(guó)際貿(mào)易往來(lái)頻繁。是我學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易知識(shí)與 經(jīng)驗(yàn) 的最佳地點(diǎn);其次，貴國(guó)大學(xué)一流的師資和教學(xué)也是我學(xué)習(xí)進(jìn)修的理想校園。并且貴國(guó)語(yǔ)言，禮節(jié)，建筑，服飾，飲食，娛樂(lè)等各方面文化是一直深深吸引著我想去接觸了解的國(guó)度。

由于語(yǔ)言并不精通，我打算在韓國(guó)首先學(xué)習(xí)語(yǔ)言，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)熟練掌握運(yùn)用，盡早融入韓國(guó)社會(huì)，再繼續(xù)我所選

專業(yè)課的學(xué)習(xí)。因?yàn)閷?duì)韓國(guó)語(yǔ)言有一定的基礎(chǔ)和對(duì)其有一定了解，所以會(huì)很快完成這一轉(zhuǎn)換過(guò)程。此期間在韓國(guó)學(xué)習(xí)以及各項(xiàng)其他費(fèi)用均由我家人提供。他們都有穩(wěn)定的工作和收入。尤其對(duì)我赴韓留學(xué)非常支持。在學(xué)習(xí)期間我會(huì)努力充實(shí)自己，利用一切時(shí)間提高自己的知識(shí)高度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念。

在結(jié)束所有的課程后，條件準(zhǔn)許的話我會(huì)繼續(xù)深造讀研，或是返回中國(guó)。(回國(guó)理由：把我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)發(fā)揮出來(lái)并應(yīng)用到實(shí)踐工作中。目前的中國(guó)，已經(jīng)加入世界貿(mào)易組織，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，正吸引著國(guó)際復(fù)合型人才的目光，相信未來(lái)的中國(guó)，會(huì)有更大的發(fā)展空間和更多的機(jī)遇。所以我要努力提高自己的水平，體現(xiàn)我最大的價(jià)值)。

關(guān)于出國(guó)留學(xué)自我介紹書(shū)篇三(英文篇)

I was born in a harmonic and cozy family. My parents both work in a Furniture Company. The cost of studying and living in Korea will be offered by my parents. They both have stable income. They are also in support of my e_change to Korea. I really thank them a lot . They taught me how to be a good person when I was young. They help me develop good habits and healthy, optimistic personalities.

I had several outstanding achievements since childhood. Additionally, with an outgoing personality, I am able to make friends easily. Now,I am the Minister of Research Department in College Students' Union.

As a student in Tourism Management, I know that communications between China and Korea have developed quickly since the two countries established a diplomatic relationship in 1992. Especially in recent years, China and Korea 's

cultural and economic e_changes are on an unprecedented growth. So I have the idea of being an e_change student to Korea. Moreover, the first-class faculties and teaching of Hanyang University really attract me.

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請(qǐng)問(wèn)去美國(guó)留學(xué)的個(gè)人陳述怎么寫(xiě)?急呀下面是是一份留學(xué)個(gè)人陳述寫(xiě)作提綱的內(nèi)容：
1、 簡(jiǎn)短回顧對(duì)所學(xué)專業(yè)產(chǎn)生興趣的經(jīng)過(guò)(您對(duì)專業(yè)的期望值)
2、 您希望學(xué)習(xí)的專業(yè)以及學(xué)校和對(duì)申請(qǐng)的學(xué)校及專業(yè)的看法(自己的見(jiàn)解)
3、 專業(yè)或科研經(jīng)歷以及獲獎(jiǎng)(比較突出的科研經(jīng)歷需要描述科研的過(guò)程)
4、 工作經(jīng)歷/工作中的收益和獲得的獎(jiǎng)勵(lì)
5、 您的事業(yè)目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃 (你所申請(qǐng)的專業(yè)和你未來(lái)的職業(yè)的關(guān)系)
6、本科GPA(大學(xué)平均成績(jī)，專業(yè)成績(jī))
7、語(yǔ)言成績(jī)/GRE
8、畢業(yè)論文題目以及精彩片段(寫(xiě)個(gè)人陳述，推薦信用)
9、 實(shí)習(xí)經(jīng)歷(時(shí)間，地點(diǎn)，事情，結(jié)果)
10、 是否參加過(guò)任何課外項(xiàng)目，請(qǐng)具體說(shuō)明
11、 發(fā)表過(guò)的文章(題目，簡(jiǎn)介，精彩片段)
12、 課外活動(dòng)：
a) 參加的組織及職位，職責(zé)
b) 領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷
c) 社區(qū)活動(dòng)
d) 興趣，愛(ài)好
13、 性格品質(zhì)：
a) 在您一生中您認(rèn)為最值得自豪的事情是什么?
b) 在您一生中對(duì)您影響最大的事情是什么?
c) 列舉您最喜歡的事情，請(qǐng)說(shuō)明原因
d) 下列哪些詞匯最適合您，請(qǐng)列舉
Confidence (自信) Energy(有活力)Enthusiasm (熱情) Perseverance (有毅力)　Creativity (有創(chuàng)造力) Humor (幽默)　Independence (獨(dú)立)
14、您認(rèn)為世上最重要的事情是什么
對(duì)于留學(xué)個(gè)人陳述寫(xiě)作提綱本文就為大家介紹這些，通過(guò)我們的介紹相信大家現(xiàn)在對(duì)此問(wèn)題應(yīng)該有了清楚的了解了吧，如果您現(xiàn)在仍然對(duì)個(gè)人陳述不知道怎么寫(xiě)的話，那么可以參照上面寫(xiě)作提綱中的內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)寫(xiě)作，相信一定能夠?qū)懗鲆环莩錾膫€(gè)人陳述來(lái)。