申請(qǐng)去去美國(guó)留學(xué)本科，那么在語言上也該做些準(zhǔn)備，讓自己更好的去完成留學(xué)。那么美國(guó)本科的學(xué)校對(duì)于留學(xué)生有什么語言要求嗎？接下來就到學(xué)校百科小編這里來了解一下美國(guó)本科的語言要求吧。

　　一、美國(guó)本科語言成績(jī)要求
　　相對(duì)于研究生申請(qǐng)來說，美國(guó)本科申請(qǐng)對(duì)于學(xué)生的語言水平更高。本科教育要學(xué)大量的課程，同學(xué)間的交流也更頻繁，更廣泛，如果沒有一個(gè)良好的英語語言基礎(chǔ)，那些剛剛成年的學(xué)生是很難適應(yīng)美國(guó)的學(xué)習(xí)和生活的。一般來說，TOEFL成績(jī)不應(yīng)低于600分，作文不低于5、0。被美國(guó)名校錄取的中國(guó)學(xué)生的平均TOEFL成績(jī)?cè)?20-640左右。所以第一次考試最好安排在高二下學(xué)期，這樣如果你的托福成績(jī)低于600分，還有機(jī)會(huì)在同一年的8、10月再考一次。一般來說，如果沒有其他特殊天賦，如果托福低于600分，那錄取的機(jī)會(huì)要大打折扣。
　　二、留學(xué)其他要求
　　成績(jī)要求：雖然說成績(jī)?cè)诿绹?guó)本科的申請(qǐng)中不是占有主導(dǎo)地位的，但也是美國(guó)本科生留學(xué)要求中必不可少的。
　　在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科的時(shí)候，學(xué)校要求申請(qǐng)人提供三年的在校成績(jī)，如果申請(qǐng)人是高三在讀的學(xué)生，那么申請(qǐng)的時(shí)候可以提供之前五個(gè)學(xué)期的成績(jī)，注意在報(bào)到的時(shí)候要提供高中三年所有的成績(jī)。部分學(xué)校還會(huì)要求學(xué)生提供會(huì)考的成績(jī)來補(bǔ)足六個(gè)學(xué)期。

　　美國(guó)各所大學(xué)院校對(duì)于GPA的要求有所不同，有些熱門學(xué)校的熱門專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，要求學(xué)生的GPA不能低于3、8（折合中國(guó)的百分制是95分）。不過也有很多學(xué)校是不設(shè)GPA的最低標(biāo)準(zhǔn)的，由此可見，成績(jī)雖然是校方評(píng)斷錄取與否的主要標(biāo)準(zhǔn)，卻是也并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。
　　由于美國(guó)的教育系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)知識(shí)面，你在中等學(xué)校的學(xué)習(xí)情況中包括英語、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)（物理、化學(xué)和/或生物學(xué)）、人文或社會(huì)科學(xué)（歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)或類似的科目）以及一門外語也是很重要的。最后一點(diǎn)是，美國(guó)大學(xué)通常不會(huì)接受年齡不到17歲的國(guó)際學(xué)生。這些入學(xué)條件有的是剛性的，有的是彈性的。
　　材料要求：材料幾乎包含了留學(xué)生的所有信息，在美國(guó)本科生留學(xué)要求中占有重要地位。學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，需要準(zhǔn)備的材料包括：學(xué)校證明（畢業(yè)證或在讀證明）、成績(jī)單塬件、簡(jiǎn)歷、2-3封推薦信、個(gè)人陳述，護(hù)照復(fù)印件，銀行存款證明等。
　　高中校長(zhǎng)和另一個(gè)教師或資深人士的推薦信，是一個(gè)介紹學(xué)生綜合情況和綜合能力的材料，雖然具有一定的個(gè)人色彩，但美國(guó)的高等學(xué)校，尤其是重點(diǎn)大學(xué)，非常重視這個(gè)材料。值得一提的是，并不是所有的高中畢業(yè)生都能夠得到校長(zhǎng)的推薦函，只有那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生才能得到這個(gè)重要的上優(yōu)秀大學(xué)的砝碼。另外，校長(zhǎng)撰寫的推薦函的內(nèi)容一般情況下都是非常謹(jǐn)慎和客觀的，如果推薦函有太大的夸大程度，這個(gè)校長(zhǎng)以后的推薦函將永遠(yuǎn)失去效用。這充分體現(xiàn)了美國(guó)高校錄取的公平性和客觀性。
　　三、美國(guó)本科優(yōu)勢(shì)
　　1、教學(xué)質(zhì)量居世界首位
　　美國(guó)是世界上教育質(zhì)量較高的國(guó)家之一。世界上有許多著名的大學(xué)。美國(guó)無疑在硬件設(shè)施、師資、教育經(jīng)費(fèi)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，甚至教育氛圍、教育氛圍乃至整個(gè)社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)可和重視方面都處于世界領(lǐng)先地位。其學(xué)術(shù)課程的數(shù)量和范圍尤其引人注目。與此同時(shí)，美國(guó)高等教育在世界各地得到了廣泛的承認(rèn)和尊重。
　　2、多元化的文化環(huán)境
　　美國(guó)本身是一個(gè)*國(guó)家，加上國(guó)際學(xué)生的參與，形成了更加多元的文化環(huán)境和氛圍。在美國(guó)的高中，通過長(zhǎng)期的沉浸，對(duì)多元文化的理解將成為我一生的財(cái)富。
　　3、靈活的信用體系

　　在美國(guó)，各種學(xué)院和大學(xué)由專業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)管理和管理，學(xué)院和大學(xué)之間的學(xué)分轉(zhuǎn)移得到認(rèn)可。在社區(qū)學(xué)院、文理學(xué)院甚至大學(xué)之間，學(xué)生可以先根據(jù)自己的情況選擇適合自己的學(xué)校，然后在滿足學(xué)校入學(xué)要求的前提下轉(zhuǎn)到更好的學(xué)校。此外，美國(guó)實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生完成相應(yīng)的學(xué)分即可獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)資格，學(xué)生可以選擇在較短的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)業(yè)，也可以選擇靈活的安排，在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

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