新加坡學歷含金量高，教學水平一流，所以不少人去新加坡留學。那你們知道新加坡漁業(yè)與水產養(yǎng)殖專業(yè)好嗎?

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　　水產養(yǎng)殖，這是農業(yè)產業(yè)里最新的也是發(fā)展最快的行業(yè)，也是對養(yǎng)魚的新鮮名稱。也許你還不了解，我們食用的大部分魚不是野生捕撈而是養(yǎng)殖的，在一個為糧食生產特制的可控環(huán)境里養(yǎng)殖與捕撈的。作為水產養(yǎng)殖專業(yè)的學生，你會學到成功運作一個漁場的方方面面。 首先，你需要學習水生和海洋生物學基本知識，還有魚類營養(yǎng)與健康基礎。想要把你的漁場模擬成野生環(huán)境，你需要了解野生魚類、海洋植物以及棲息地等方面的知識。下一步，你要學習如何篩選、養(yǎng)殖、繁殖及捕撈魚、貝殼及海洋植物。最后，你需要修讀從事該領域工作所必須的有關技術與商業(yè)方面的課程，如何設計與建造漁場、養(yǎng)殖設備，以及如何推銷你的產品。

　　新加坡留學，新加坡留學申請之新加坡漁業(yè)與水產養(yǎng)殖專業(yè)目前設在新加坡共和理工學院。學生可在三年的課程中學習海洋生物學及保育、水產養(yǎng)殖科技，以及海洋和沿海生態(tài)等。學生也會學習海鮮品種、可持續(xù)性生產系統(tǒng)、海洋和水產生物保健管理等科目。

　　新加坡共和理工學院推出首個全職漁業(yè)與水產養(yǎng)殖學大專課程，培養(yǎng)專業(yè)人才，協(xié)助拓展新加坡的水產養(yǎng)殖業(yè)，提高本地水產養(yǎng)殖食品的供應量。

　　供學生進行相關研究和實驗的水產養(yǎng)殖中心(Aquaculture Centre)成立。這個中心占地180平方米，設有五個放置戶外的大缸和48個內室魚缸，用于養(yǎng)殖多種海水和淡水魚類及珊瑚。師生可在中心進行喂養(yǎng)測試、珊瑚保育、水質管理、防污，及通過數(shù)學模擬優(yōu)化水產養(yǎng)殖等項目。

　　國人餐桌上超過九成的食物自國外進口，食物來源有100多個國家，其中食用魚類的來源國超過60個。國人每年食用5萬2000噸魚類食物，其中約6%，即3200噸由本地養(yǎng)殖生產。

　　中心負責人指出，我國除了不斷擴大食物的進口來源，也在本地養(yǎng)殖和生產主要的食物如綠葉蔬菜、魚和蛋。但是，新加坡不是農業(yè)國家，用來養(yǎng)殖的土地有限，養(yǎng)殖業(yè)只能以較小規(guī)模經營。盡管如此，在食物供應短缺時，本地食物供應仍能滿足一定的需求。

　　目前，本地養(yǎng)殖的食用魚多來自位于東北部和西北部的沿海漁場，它們養(yǎng)殖的魚類有鱸魚、石斑魚、鯛魚等海水魚和貝類海鮮，也有羅非魚、鯰魚、鯉魚等淡水魚。農糧獸醫(yī)局已設下把本地水產養(yǎng)殖量提高至國人食用魚需求量15%的目標，也就是說，每半公頃漁場須達到每年17噸的產量。

　　但是，該負責人也表示，新加坡面對土地有限、人力短缺的情況，較少新加坡人想加入水產養(yǎng)殖業(yè)，加上漁場容易爆發(fā)魚類疾病等挑戰(zhàn)，為了達到產量目標，農糧局正與漁場、教育機構和科研機構合作推動本地水產養(yǎng)殖的研發(fā)，并大力提高生產力，吸引和培養(yǎng)更多年輕的新加坡人加入，以應對挑戰(zhàn)。

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