每月拿著幾千元的薪水，在寸土寸金的地界租房、工作，工作單位要求你是一名“博士”，要有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要能發(fā)表N多篇SCI論文，最好還有一堆學(xué)術(shù)頭銜……

　　這樣的生活和工作，你會(huì)接受嗎？

　　而這，正是當(dāng)前很多高校青年教師的真實(shí)寫照：拿著不高的薪水，卻有可能承受“非升即走”的科研、教學(xué)工作壓力。

　　有人說：近幾年，高校有個(gè)奇怪現(xiàn)象：評(píng)正高普遍比副高更容易！

　　一大把好文章，有青年基金，甚至有海外經(jīng)歷學(xué)歷的人，在擠破頭評(píng)副高。不是說能力和水平不行，主要就是沒有編制。每年2~4個(gè)編制，20多個(gè)學(xué)院搶，每個(gè)學(xué)院想評(píng)的人多了去了。名額有限，競爭越來越激烈，要求越來越高，競爭者越來越強(qiáng)大。

　　最近，在知乎看到一位青椒提問：青椒講師能作為的實(shí)在是太少了，收入也太低，請(qǐng)問有什么破格評(píng)副高的途徑嗎？需要跟領(lǐng)導(dǎo)打好關(guān)系嗎？

　　想多了，搞好關(guān)系就破格，這個(gè)關(guān)系沒好到那個(gè)程度呢，還是拿實(shí)力說話吧。

　　我覺得路肯定是有的，各個(gè)學(xué)校都有破格晉升的例子，去掉背后的因素，臺(tái)面上你需要超過破格的標(biāo)準(zhǔn)。是“超過”，而不是剛剛達(dá)到。即使你達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校年輕人都很多，有滿了年限又達(dá)標(biāo)的，同樣情況下，指標(biāo)肯定會(huì)給年限長的，這也是普遍的做法。因此必須和別人拉開差距，要顯著優(yōu)于別人。比如C刊，正常晉升需要2篇，破格要求三篇，如果你有五六篇，別的競爭對(duì)手只有兩三篇，那么你的勝算還是比較大的。如果別人有2篇，你有3篇，都達(dá)標(biāo)了，那么為何給你？3篇就一定比2篇優(yōu)秀，不好講的。

　　這只是舉個(gè)例子，那么需要做的就是入職就看清楚晉升條件，以及同齡人目前具備的條件。需要做的就是比照晉升條件，與同齡人拉開差距，顯示出顯著的差異，自然破格的希望就比較大。你要說怎么可能有顯著差異，怎么做到年限比別人少產(chǎn)出還比別人大一截，那我只能說這種情況怎么可能破格？破格本來就不是常態(tài)，自然要求也不是常人。

　　謝邀。本人也在雙非也是人文/社科專業(yè)，今年剛上副高，可以介紹一下個(gè)人感想。

　　根據(jù)題主說的“說明面上一個(gè)廳級(jí)課題和c刊即可，但實(shí)際上一個(gè)國家課題（我今年畢業(yè)第一年剛拿下）和一篇頂刊到手才能保穩(wěn)卻不一定完勝”的條件，感覺貴校標(biāo)準(zhǔn)也不算很高嘛哈哈哈。

　　不同學(xué)校的評(píng)職稱的方式，指標(biāo)等等其實(shí)差別很大，不能一概而論。像本人所在的雙非，是搞評(píng)聘結(jié)合，職稱指標(biāo)下到二級(jí)院系，也就是如果你所在院系沒指標(biāo)了，你再牛也辦法，除非能競爭上校級(jí)層面的指標(biāo)。

　　題主剛畢業(yè)一年就拿到國家級(jí)課題，應(yīng)該說還是很牛的。所以個(gè)人對(duì)題主的建議是“放寬心，有自信”。

　　1.如題主所說，評(píng)職稱有硬性條件，如畢業(yè)/工作滿多少多少年等等，要破格一般很難（恕我直言，能破格的大牛就不會(huì)如我等般到一個(gè)雙非了），所以有些東西這真的不是急得來的。所以不如實(shí)際一點(diǎn)，將目標(biāo)定為硬性條件滿足的當(dāng)年或下一年評(píng)上，這段時(shí)期內(nèi)要做的無非兩件事：多積蓄科研成果；研究清楚本校評(píng)職稱條件，保證其他雜七雜八的要求都完成（像本校還要求做兩年兼職輔導(dǎo)員）。是為放寬心。

　　2.整體來說，雙非的科研水平相對(duì)較低，只要有職稱指標(biāo)，競爭激烈程度要比高水平高校低。按本人所在高校的情況，只要保證你的科研在本院系/本校的人文/社科方向里排在前20%，機(jī)會(huì)就很大，這個(gè)大概的自我評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)供題主參考。按題主第一年就拿國家級(jí)課題的實(shí)力，估計(jì)這個(gè)問題不大。是為有自信。

　　綜上，所謂最短年限，基本上就其他硬性條件滿足的當(dāng)年或下一年評(píng)上。最后給題主一個(gè)雞血，就是不找關(guān)系正常工作，還是有可能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的（就是本人）（手動(dòng)狗頭）哈哈哈。

　　有的學(xué)校只能破學(xué)歷學(xué)位，有的學(xué)校破格針對(duì)出國經(jīng)歷，而有的則破入職年限，你得弄清楚別人單位情況和你們單位情況沒啥對(duì)比意義。

　　破格破的是外送階段，還是破上會(huì)評(píng)審階段，都不一樣。傍著大佬，等項(xiàng)目組拿到重點(diǎn)課題，是不是會(huì)有照顧名額，每個(gè)學(xué)校也不同。

　　評(píng)職稱要想快，還得是在滿足基本教學(xué)科研條件的基礎(chǔ)上，多整高水平項(xiàng)目和論文。

　　所謂跟領(lǐng)導(dǎo)搞關(guān)系，就是要給團(tuán)隊(duì)、專業(yè)和學(xué)院做貢獻(xiàn)，多整材料多開會(huì)，這些都是需要花時(shí)間的。千萬不要以為對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)猛拍馬屁領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)賞識(shí)你，關(guān)鍵是要能干活、能出活。

　　高校教師都想評(píng)職稱，這個(gè)大家都理解，但是評(píng)職稱純?yōu)榱藫仆饪?，那就不好了，同事們心里有桿秤吧。

　　說實(shí)話，每個(gè)參評(píng)的人條件都不差，有文章多的，有獎(jiǎng)項(xiàng)的，有基金的，有講課多的，現(xiàn)在還明面上說破四唯，給評(píng)委的打分的自由太寬泛了。

　　總的說吧，最短年限評(píng)到副高，要有“大腿”。

　　世界上本來沒有路，走的人多了，就有了路，還在路中間給后來人挖好了坑。

　　最后，勸告現(xiàn)在以及未來的各位青椒們，評(píng)職稱是一個(gè)技術(shù)活，本來就很難！

　　當(dāng)然還有一個(gè)機(jī)會(huì)的問題，有的人就運(yùn)氣很好，萬一這一兩年內(nèi)你們單位的副高和正高，在職人員一下子退休好多人呢，這下子就有名額了，所以不要?dú)怵H。

　　祝大家評(píng)職稱順利哦~！

以上就是“非升即走”的背后，高?！扒嘟贰眰?nèi)绾我宰疃棠晗拊u(píng)到副高呢?的全部內(nèi)容了，但愿對(duì)大家有所幫助。