留學(xué)美國退學(xué)不等于失敗


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留學(xué)美國退學(xué)不等于失敗

  美國僑報(bào)網(wǎng)近日刊登一篇蕭冬的評論文章,題為《在美國,退學(xué)不是失敗》,文章提到,把退學(xué)等同于失敗,就太中國化思維了。文章摘錄如下:

留學(xué)美國退學(xué)不等于失敗


留學(xué)美國退學(xué)不等于失敗

  “中國赴美名校留學(xué)生每4人就有1人退學(xué)”。這幾天,這條新聞在海內(nèi)外傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。名校當(dāng)然指的是哈佛耶魯之類如雷貫耳的藤校。這條新聞強(qiáng)調(diào),這些退學(xué)者都有一個共同特點(diǎn),他們都曾經(jīng)是高分考生。所謂的專家紛紛指出,中西方教育體制、語言環(huán)境的不同,會導(dǎo)致留學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上,出現(xiàn)“留學(xué)中途失敗”的現(xiàn)象。這條新聞用心良苦,想說明“中國式高才生”的不足,從而反襯中國教育制度的問題。

  但有兩點(diǎn)值得追問:一是數(shù)據(jù)的出處是否可靠。經(jīng)我們查閱,出處是韓裔的哥倫比亞大學(xué)Samuel S. Kim的2008年的博士論文,里面提到,在常春藤大學(xué)中,韓國學(xué)生的退學(xué)率(drop-out rate)是44%,而美國學(xué)生為34%,中國學(xué)生為25%,印度學(xué)生為21%。由此,中國學(xué)生的退學(xué)率不是高了,而是遠(yuǎn)低于美國本土學(xué)生,僅僅略高于印度學(xué)生(印度學(xué)生的英語能力大大優(yōu)于中國學(xué)生,數(shù)學(xué)也強(qiáng))。

  更重要的一點(diǎn)是,把退學(xué)等同于失敗,就太中國化思維了。在中國,學(xué)生從大學(xué),尤其從名校退學(xué),可以說是滅頂之災(zāi),但在美國是尋常事。不用提比爾·蓋茨、喬布斯、扎克伯格這些輟學(xué)生的名字,因?yàn)樗麄兊墓餐攸c(diǎn)是被遠(yuǎn)大的抱負(fù)所激勵,主動選擇退學(xué)。對于沒有這么偉大的學(xué)生,退學(xué)也有其正當(dāng)理由:對學(xué)校不滿意或?qū)W(xué)校不適應(yīng),轉(zhuǎn)一個更適應(yīng)的學(xué)校,選一個更適應(yīng)的專業(yè),這也許開啟一扇更為成功的人生大門。對于一個年輕人而言,選擇的自由,是最重要的自由。相比之下,中國大學(xué)生不僅一考定終身,而且一校定四年,是其教育體制僵化的表象之一。因此,實(shí)行退學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)機(jī)制,應(yīng)是未來中國教改應(yīng)考慮的內(nèi)容?!玖魧W(xué) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】

  當(dāng)然,學(xué)生退學(xué),也有的是因?qū)W業(yè)跟不上,還有的則是違反校規(guī),被學(xué)校開除,美國教育實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出,高的退學(xué)率再正常不過。這并不是說,中國學(xué)生沒有適應(yīng)問題。相反,問題還不少。學(xué)業(yè)關(guān)、文化關(guān)、語言關(guān),關(guān)關(guān)要過。還有就是制度關(guān),值得指出的是,因作弊被退學(xué)的中國學(xué)生越來越多,這倒是一個值得各方注意的警訊。

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