01
QS發(fā)布的《疫情對(duì)留學(xué)生的影響白皮書(shū)》數(shù)據(jù)顯示,超過(guò)48%的中國(guó)學(xué)生表示希望推遲一年留學(xué),超過(guò)96%的中國(guó)學(xué)生選擇繼續(xù)留學(xué)。這個(gè)數(shù)據(jù)可以說(shuō)明情況,在疫情最嚴(yán)重的時(shí)期,人們?nèi)匀徊粫?huì)放棄出國(guó)留學(xué)。

所以,很多家長(zhǎng)為了讓孩子順利、無(wú)后顧之憂地就讀國(guó)外名校,成為了很多家庭的難題。

不過(guò)這并不是一個(gè)很難的問(wèn)題,因?yàn)閲?guó)內(nèi)也有很多中外聯(lián)合大學(xué),他們的學(xué)校類型都是國(guó)內(nèi)外大學(xué)合作聯(lián)合教學(xué)。這種模式融合了中外雙方的課程和師資,也被稱為“不出國(guó)門的留學(xué)方式”。有自主招生資格的獨(dú)立院校。

02
中外合作辦學(xué)和國(guó)內(nèi)大學(xué)有很多不同,家長(zhǎng)需要多做功課才能了解。
國(guó)內(nèi)所有大學(xué)基本都以高考成績(jī)?yōu)閱我豢己藰?biāo)準(zhǔn),絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)自本地,中英文雙語(yǔ)授課。
另一方面,中外聯(lián)合大學(xué)大多采用綜合評(píng)價(jià)作為招生標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地,全英文授課,學(xué)位也可以是國(guó)內(nèi)外雙學(xué)位。引進(jìn)的教學(xué)理念也各有優(yōu)勢(shì),具有外國(guó)特色。
這批中國(guó)合作大學(xué)是隨著改革開(kāi)放發(fā)展起來(lái)的。近年來(lái),隨著國(guó)際教育的發(fā)展和出國(guó)留學(xué)家庭的增多,教育部頒布了《中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例》及其實(shí)施辦法。在《關(guān)于2020年下半年中外合作辦學(xué)項(xiàng)目審批的通知》中,已經(jīng)公布了51個(gè)已審批的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。
辦學(xué)合作項(xiàng)目多,難以區(qū)分。的確,很多同學(xué)被很多項(xiàng)目的宣傳誤導(dǎo),花了很多錢,但是學(xué)習(xí)并不快樂(lè)。最簡(jiǎn)單的方法就是提前查看教育部中外合作網(wǎng)站的可靠性。
截至目前,我國(guó)已有9所具有獨(dú)立法人資格、經(jīng)教育部正式注冊(cè)、通過(guò)統(tǒng)招(高考成績(jī)也需納入考核標(biāo)準(zhǔn))、自主招生的中外合作大學(xué)。
這9所院校分別是香港中文大學(xué)(深圳)、Xi交利物浦大學(xué)、北師大香港浸會(huì)大學(xué)、集美大學(xué)庫(kù)克學(xué)院、溫州肯大學(xué)、深圳MSU比特大學(xué)、廣東以色列理工學(xué)院、unnc和昆山杜克大學(xué)。
值得提醒的是,中外合作辦學(xué)不是為了規(guī)避高考成績(jī)而辦的。相反,這些著名的中外合作辦學(xué)大學(xué),有的會(huì)參照綜合評(píng)價(jià)法自主招生,有的則基本需要將高考成績(jī)納入考核,擇優(yōu)錄取。
而中外合作辦學(xué)院校也有2+2留學(xué)項(xiàng)目和3+1留學(xué)項(xiàng)目,有著普通大學(xué)所不具備的優(yōu)勢(shì)。他們的錄取分?jǐn)?shù)線超過(guò)985和211,教學(xué)質(zhì)量高。都是全英文授課,對(duì)英語(yǔ)成績(jī)要求很高,所以申請(qǐng)的門檻比較高。
接下來(lái)邊肖向大學(xué)介紹這些院校,可以結(jié)合自身發(fā)展需求進(jìn)行參考和考慮。
03
香港中文大學(xué)(深圳)
香港中文大學(xué)(深圳)是經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn),根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》成立的。
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其中培養(yǎng)了4位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,2位圖靈獎(jiǎng)獲得者,1位菲爾茲獎(jiǎng)獲得者,近20位來(lái)自中國(guó)工程院、中國(guó)科學(xué)院、國(guó)家工程院、加拿大皇家科學(xué)院、加拿大工程院的院士,13位IEEE Fellow13。在QS世界大學(xué)排名第39位。
Xi交通大學(xué)
Xi交利物浦大學(xué)是經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn),由Xi交通大學(xué)和英國(guó)利物浦大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦的一所具有獨(dú)立法人資格和鮮明特色的新型國(guó)際化大學(xué)。
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擁有中華人民共和國(guó)學(xué)士學(xué)位并有權(quán)授予利物浦大學(xué)學(xué)位的中外合作大學(xué)。承擔(dān)國(guó)家“863計(jì)劃”科研項(xiàng)目的成員單位。
北京師范大學(xué)香港浸會(huì)大學(xué)
北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院(北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué))是中國(guó)內(nèi)地與香港高等教育合作創(chuàng)辦的第一所大學(xué),也是中國(guó)第一所新型文科大學(xué)。
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致力于建設(shè)中國(guó)第一所專業(yè)教育與通識(shí)教育相結(jié)合、國(guó)際化與本土化兼容的文科大學(xué),培養(yǎng)既胸懷祖國(guó)又胸懷世界的人才。
美國(guó)集美大學(xué)庫(kù)克學(xué)院
集美大學(xué)和美國(guó)庫(kù)克大學(xué)是福建省第一個(gè)由國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)的學(xué)術(shù)項(xiàng)目。
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采用與美國(guó)庫(kù)克大學(xué)完全一致的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,全英文授課,開(kāi)設(shè)工商管理和國(guó)際會(huì)計(jì)兩個(gè)專業(yè),學(xué)制四年。學(xué)生修完學(xué)分并通過(guò)考試后可以獲得庫(kù)克大學(xué)的管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
溫州肯恩大學(xué)
溫州肯大學(xué)是經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn),由美國(guó)肯大學(xué)與溫州大學(xué)合作創(chuàng)辦,在中國(guó)設(shè)立。引進(jìn)美國(guó)高校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,具有獨(dú)立法人資格和獨(dú)立校區(qū)。
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是首屆中外合作大學(xué)聯(lián)盟理事會(huì)理事,教育部擴(kuò)大教育開(kāi)放、以改革促開(kāi)放的中美合作教育重大項(xiàng)目。
深圳北理莫斯科大學(xué)
深圳MSU比特大學(xué)是由深圳市人民政府、莫斯科國(guó)立羅蒙諾索夫大學(xué)和北京理工大學(xué)共同舉辦的具有法人資格的非營(yíng)利性高等教育機(jī)構(gòu)。
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也標(biāo)志著深圳MSU比特大學(xué)的籌備工作進(jìn)入了一個(gè)新的階段;2014年5月20日,中俄兩國(guó)教育部門在兩國(guó)元首見(jiàn)證下簽署了支持莫斯科大學(xué)和北京理工大學(xué)在深圳聯(lián)合舉辦大學(xué)的諒解備忘錄。
廣東工業(yè)大學(xué)
廣東工業(yè)大學(xué)是世界知名的以色列理工學(xué)院和廣東汕頭大學(xué)的合資企業(yè)。是中國(guó)第一所引進(jìn)以色列優(yōu)質(zhì)高等教育資源的具有獨(dú)立法人資格的中外合作大學(xué)。
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廣東理工學(xué)院的師資隊(duì)伍由海外一流大學(xué)博士教師組成。按照以色列理工學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn),在全球范圍內(nèi)公開(kāi)招聘優(yōu)質(zhì)教師,打造世界一流的師資隊(duì)伍。所有教師中90%以上是外教,80%以上的外教來(lái)自以色列理工學(xué)院。
寧波諾丁漢大學(xué)
由英國(guó)諾丁漢大學(xué)與浙江萬(wàn)里學(xué)院合作創(chuàng)辦的具有獨(dú)立法人資格和獨(dú)立校園的中外合作大學(xué),是中外合作大學(xué)聯(lián)盟成員。
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采用全英文教學(xué),采用的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系與英國(guó)諾丁漢大學(xué)相同。共享諾丁漢大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)資源;采用英國(guó)諾丁漢大學(xué)的教育模式。
昆山杜克大學(xué)
昆山杜克大學(xué)是由美國(guó)杜克大學(xué)和中國(guó)武漢大學(xué)共同創(chuàng)辦的非營(yíng)利性中美聯(lián)合大學(xué)。
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昆山杜克大學(xué)立足于高質(zhì)量、國(guó)際化的“精英教育”,引進(jìn)杜克大學(xué)高水平的課程體系和跨學(xué)科教育模式,結(jié)合中國(guó)國(guó)情和武漢大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì),打造新型世界一流大學(xué)和示范性中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。
04
綜上所述,從這幾所學(xué)校的錄取條件和制度來(lái)看,如果你能就讀這九所獨(dú)立院校,就能在家門口享受國(guó)外一流的教育資源,在國(guó)際化的環(huán)境中學(xué)習(xí),獲得國(guó)際交流的機(jī)會(huì)。學(xué)生畢業(yè)后還可以拿到國(guó)內(nèi)外雙學(xué)位證書(shū)。
不可忽視的是,留學(xué)一開(kāi)始?jí)毫?huì)更大。如果去英美,至少每年都要準(zhǔn)備一大筆錢?,F(xiàn)在的國(guó)際形勢(shì)和疫情,不方便出國(guó)??紤]到這些因素,這些中外合資大學(xué)無(wú)疑是很多學(xué)生和家長(zhǎng)的首選。成本低、效率高、安全、性價(jià)比高。
從發(fā)展的角度來(lái)看,隨著中外聯(lián)合大學(xué)的不斷發(fā)展,“國(guó)內(nèi)”留學(xué)將成為大趨勢(shì),也將為受疫情制約的學(xué)生提供另一個(gè)新的跳板,去這方面旅行。
所以如今,中西合璧的教育逐漸成為未來(lái)的新趨勢(shì)!很多家長(zhǎng)都渴望孩子接受國(guó)際教育,不忘中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育。