高中為什么要出國留學(xué)？高中留學(xué)值得嗎？眾所周知，高中留學(xué)不僅有利于申請世界名校，也有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，從而獲得未來職業(yè)發(fā)展中非常重要的軟實力。讓我們以在美國讀高中為例，詳細了解一下什么樣的中學(xué)教育造就了蓋茨、喬布斯、扎克伯格這樣的時代精英，他們甚至從大學(xué)輟學(xué)，但仍然創(chuàng)建了偉大的企業(yè)。
高中出國留學(xué)到底值不值？高中留學(xué)值得嗎？
在素質(zhì)教育中讀完高中。
美國高中學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)是第一位的。通過選課，學(xué)生可以更早的了解自己的興趣愛好，并且會根據(jù)自己未來想學(xué)習(xí)的大學(xué)專業(yè)和未來的就業(yè)方向來設(shè)置課程，可以極大的調(diào)動學(xué)生的積極性。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生也更容易取得高分，從而可以去美國的名牌大學(xué)深造。而且美國有很多選修課，比如音樂課，體育課。通過這些課程，學(xué)生可以得到全面發(fā)展，他們的潛力可以得到充分開發(fā)。
高中出國留學(xué)到底值不值？高中留學(xué)值得嗎？
因為決定人生歷程的不再是一場考試。
在中國，相信家長自己也會深有體會。很多人可能因為自身的心理素質(zhì)或者其他原因，在全國高考中落榜，考一輩子。美國的高中一般會根據(jù)平時成績建立一個長期的評價體系。所以除了緊張的期末考試成績，學(xué)生平時的表現(xiàn)和成績也會占據(jù)一定的比重，有助于孩子得到最公平的評價。
高中出國留學(xué)到底值不值？高中留學(xué)值得嗎？
省下一大筆大學(xué)費用
前面說過，美國大學(xué)的學(xué)費分為州內(nèi)和州外學(xué)費，即州內(nèi)和州外學(xué)費。因為美國是聯(lián)邦制，各州的稅法不一樣，各州的人交的稅不一樣，所以學(xué)費有兩種。對于國際學(xué)生來說，州外的學(xué)費總是要收的。但是，如果外國留學(xué)生在美國某州的高中學(xué)習(xí)了兩年或兩年以上，并取得了該州的高中畢業(yè)證，申請就讀州立大學(xué)，則可以按照該州學(xué)生的標(biāo)準繳納該大學(xué)的各種學(xué)雜費。資料顯示，一般州的學(xué)生學(xué)雜費只有外國學(xué)生的30%到50%，所以他選擇在美國讀高中。
高中出國留學(xué)到底值不值？高中留學(xué)值得嗎？
因為決定人生歷程的不再是一場考試。
在中國，相信家長自己也會深有體會。很多人可能因為自身的心理素質(zhì)或者其他原因，在全國高考中落榜，考一輩子。美國的高中一般會根據(jù)平時成績建立一個長期的評價體系。所以除了緊張的期末考試成績，學(xué)生平時的表現(xiàn)和成績也會占據(jù)一定的比重，有助于孩子得到最公平的評價。
高中出國留學(xué)到底值不值？高中留學(xué)值得嗎？
省下一大筆大學(xué)費用
前面說過，美國大學(xué)的學(xué)費分為州內(nèi)和州外學(xué)費，即州內(nèi)和州外學(xué)費。因為美國是聯(lián)邦制，各州的稅法不一樣，各州的人交的稅不一樣，所以學(xué)費有兩種。對于國際學(xué)生來說，州外的學(xué)費總是要收的。但是，如果外國留學(xué)生在美國某州的高中學(xué)習(xí)了兩年或兩年以上，并取得了該州的高中畢業(yè)證，申請就讀州立大學(xué)，則可以按照該州學(xué)生的標(biāo)準繳納該大學(xué)的各種學(xué)雜費。資料顯示，一般州的學(xué)生學(xué)雜費只有外國學(xué)生的30%到50%，所以他選擇在美國讀高中。
高中出國留學(xué)到底值不值？高中留學(xué)值得嗎？
在名牌大學(xué)深造的機會比國內(nèi)多。
在大學(xué)錄取方面，很多學(xué)校明確表示，只要不申請獎學(xué)金，美國的高中生就會和美國學(xué)生一視同仁，也就是說高中生會直接進入美國學(xué)生90%錄取率的范圍，而不會占用國際學(xué)生的名額(如果10%是國際學(xué)生)。
高中出國留學(xué)到底值不值？高中留學(xué)值得嗎？
因此，高中生申請美國大學(xué)的競爭力比國內(nèi)學(xué)生申請國內(nèi)大學(xué)的競爭力大大增強，進入名牌大學(xué)的機會大大提高。另外，參加SAT等考試也會更方便，可以輕松參加一些名校設(shè)置的預(yù)科。
在海外磨練堅強獨立的性格。
當(dāng)孩子在異國他鄉(xiāng)時，他將很容易學(xué)會獨立管理自己的生活和學(xué)習(xí)，掌握溝通技巧，減少對父母不必要的依賴，這將促使他更快地適應(yīng)社會。
先說美國高中的課程體系:
和國內(nèi)高中孩子學(xué)同樣的課程不同，美國高中實行學(xué)分制，修滿一定的學(xué)分就可以畢業(yè)。
美國高中沒有一套標(biāo)準化的文件要求中學(xué)生修哪些課程。每個學(xué)校都會根據(jù)自己的辦學(xué)理念來設(shè)置自己的課程體系。大多數(shù)學(xué)校要求20-23學(xué)分才能畢業(yè)。在這20多個學(xué)分中，學(xué)生可以選擇必修課、選修課和大量的高難度課程——AP課程或榮譽課程。所以美國中學(xué)沒有明確的階級概念，同年級的孩子可以選擇難度不同的課程。比如同樣是11年級的同學(xué)也選數(shù)學(xué)，但是難度會有很大的不同。學(xué)生在不同的課上學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容。優(yōu)秀的學(xué)生可以選擇大學(xué)難度的課程，可以是AP課程，也可以是榮譽課程。
高中出國留學(xué)到底值不值？高中留學(xué)值得嗎？
AP課程，即先修課程(Advanced Placement Program)，是為完成普通高中學(xué)業(yè)任務(wù)的優(yōu)秀高中生提前進行專業(yè)學(xué)習(xí)的一種課程。簡單來說就是把大學(xué)課程提前到高中。優(yōu)秀的高中生可以在中學(xué)期間學(xué)習(xí)大學(xué)前兩年的學(xué)術(shù)課程。這種想法和國內(nèi)明顯不一樣。在家里，所有的學(xué)生都學(xué)習(xí)同樣的課程，并在題海中為更高的分數(shù)而努力。真正在某些方面有天賦的學(xué)生，必須重復(fù)和別人一樣的練習(xí)，沒有時間充分發(fā)揮自己的特長；另一方面，一些在這方面沒有天賦的孩子，因為要做和別人一樣的題，只能在積累的挫折中成長，慢慢失去自信。應(yīng)該說美國的這種課程體系完美的解決了這個問題。有天賦的學(xué)生甚至可以提前完成大學(xué)課程，而在某些方面沒有天賦的學(xué)生也可以很好地完成低水平的課程，從而有更多的時間去尋找自己真正擅長的領(lǐng)域。扎克伯格能夠在大學(xué)三年就創(chuàng)造出臉書，無疑與他在中學(xué)時各種興趣的良好發(fā)展有關(guān)。
這樣的課程體系除了充分發(fā)掘?qū)W生的天賦，給他們充分發(fā)展的機會，更有利于孩子快樂成長?，F(xiàn)代的“幸福論”認為，人只有做自己擅長和喜歡的事情，才能幸福。選擇的權(quán)利和快樂的感覺往往能極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
高中出國留學(xué)到底值不值？高中留學(xué)值得嗎？
其次，美國的中學(xué)，尤其是條件較好的私立中學(xué)，往往開設(shè)大量的課程。比如知名的菲利普斯安多弗中學(xué)，開設(shè)了包括環(huán)境科學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)與宗教、中文等300多門課程。那么，這么多課程能隨便上嗎？不會，學(xué)校當(dāng)然會明確哪些課程是必修，哪些是選修，哪些課程是達到一定要求才能上的。大學(xué)在錄取的時候往往會有相應(yīng)的要求。比如普渡大學(xué)，要求申請者在高中階段完成以下課程:8個學(xué)期的數(shù)學(xué)，6個學(xué)期的實驗科學(xué)(包括生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、生理學(xué)等。)，英語8學(xué)期，社會科學(xué)6學(xué)期，外語4學(xué)期。申請工程院的學(xué)生還需要修一些相關(guān)的AP課程。
高中出國留學(xué)到底值不值？高中留學(xué)值得嗎？
在保證必修課即學(xué)生形成基本完整的知識體系的基礎(chǔ)上，大量的選修課給了學(xué)生全面發(fā)展的機會。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，跨界已經(jīng)成為常態(tài)。美國的孩子從中學(xué)開始就可以接觸到不同的學(xué)科和領(lǐng)域，這大概也是美國能產(chǎn)生這么多創(chuàng)新型公司的原因之一。
最后，美國中學(xué)的學(xué)習(xí)模式有助于培養(yǎng)學(xué)生的軟技能。在中國，雖然教育改革如火如荼，但學(xué)生只能在考場上證明自己的實力，能否升學(xué)甚至改變?nèi)松\，都取決于高考，高考是“一考定終身”。
在美國，講座和考試的形式更加多樣。各種小組作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神；各類論文培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和查閱資料的能力；各種報告培養(yǎng)學(xué)生做PPT的能力；各種社區(qū)活動培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力…各種能力培養(yǎng)都是潛移默化完成的。秉承著同樣的教育理念，美國大學(xué)在招生過程中，除了硬成績單和標(biāo)準化考試成績之外，還對軟技能提出了各種要求。
高中出國留學(xué)到底值不值？高中留學(xué)值得嗎？
EduHup是一個創(chuàng)新的免費高中留學(xué)在線平臺(eduhup.com)，擁有20多年的高中留學(xué)經(jīng)驗。由美國知名國際教育集團創(chuàng)辦，旨在協(xié)調(diào)和簡化招生手續(xù)，實現(xiàn)高中階段留學(xué)免費在線申請。EduHup為美國、英國、加拿大等3000多所優(yōu)質(zhì)高中提供免費在線瀏覽、學(xué)校選擇、與招生官直接溝通、一鍵申請等服務(wù)。學(xué)校信息清晰透明，幫助學(xué)生快速便捷地申請理想的海外高中。作為留學(xué)行業(yè)的創(chuàng)新平臺，EduHup希望世界各地的學(xué)生可以無障礙地在高中探索留學(xué)機會，學(xué)?？梢粤憔嚯x接觸世界各地的學(xué)生。
高中出國留學(xué)到底值不值？高中留學(xué)值得嗎？
從近幾年的數(shù)據(jù)來看，在美國讀高中的學(xué)生比在中國讀完高中的學(xué)生更容易被美國名校錄取。在美國留學(xué)的高中生接受了新的教育理念，發(fā)展更加全面，從而獲得了更多的軟技能。美國高中對學(xué)生的培養(yǎng)方式更符合美國名校的招生要求。