目前國(guó)內(nèi)外的排名很多，讓人眼花繚亂。但由于角度不同，側(cè)重點(diǎn)不同，沒有一個(gè)能得到一致認(rèn)可，令人信服。都是合情合理，老太婆說老太婆有理。

以前國(guó)外的主流大學(xué)是軟科學(xué)，QS，USNews，泰晤士報(bào)；在中國(guó)流行的有武書連和Irishen校友會(huì)。

最終無論是評(píng)價(jià)論文數(shù)量、教學(xué)質(zhì)量、研究成果、優(yōu)秀人才，還是評(píng)價(jià)辦學(xué)規(guī)模、貢獻(xiàn)度、優(yōu)勢(shì)學(xué)科，或者不同指標(biāo)的組合，都有多種選擇。

側(cè)重點(diǎn)不同，可能會(huì)造成同一所大學(xué)排名的明顯差異。這也可以理解。沒有絕對(duì)的誰對(duì)誰錯(cuò)。是不同角度的客觀數(shù)據(jù)。就看你怎么用了。下面給大家分析一下:

1.軟課題(國(guó)外)

軟科學(xué)的評(píng)價(jià)維度主要有兩個(gè):一個(gè)是優(yōu)秀人才數(shù)量占30%；另一個(gè)是國(guó)際學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量，被引用的論文數(shù)量和在Nature和Science上發(fā)表的論文數(shù)量。這份榜單展示了大學(xué)在杰出人才方向的成就和研究成果，適合從事研究的同學(xué)。

2.QS(國(guó)外)

QS評(píng)價(jià)的維度是行業(yè)評(píng)價(jià)和學(xué)術(shù)聲譽(yù)，側(cè)重于學(xué)術(shù)研究成果、論文和學(xué)術(shù)聲譽(yù)。所以這種榜單能顯示出這個(gè)學(xué)校在業(yè)內(nèi)的認(rèn)可度，適合考研，鍍金，贏得業(yè)內(nèi)關(guān)注的人。

3.美國(guó)新聞(國(guó)外)

Us屬于評(píng)價(jià)維度，比較全面。主要從國(guó)內(nèi)外知名度(25%)、論文數(shù)量、被引頻次、對(duì)外合作等方面。這個(gè)榜單展現(xiàn)了一所大學(xué)的聲譽(yù)和學(xué)術(shù)水平，全面而綜合。

4.《泰晤士報(bào)》(國(guó)外)

次評(píng)價(jià)維度，以教學(xué)和科研為主，各占30%。上榜說明教學(xué)質(zhì)量和研究能力的強(qiáng)弱。對(duì)于想學(xué)習(xí)一些知識(shí)的同學(xué)來說是一個(gè)參考，比如:申請(qǐng)本科。

5.武書連(國(guó)內(nèi))

武書連評(píng)價(jià)的主要維度是辦學(xué)規(guī)模及其貢獻(xiàn)。這個(gè)榜單的排名前后，顯示了學(xué)校的規(guī)模和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。很實(shí)用，反饋也很全面。

6.校友會(huì)(國(guó)內(nèi))

校友會(huì)的評(píng)價(jià)維度主要是教育教學(xué)質(zhì)量(32%)和科學(xué)研究(21%)。這個(gè)榜單的前后，顯示了學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量和科研成果的水平。適合考試和考研，以便做一些參考。專注于專業(yè)層面。

無論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外的大學(xué)排名，基本都是客觀的，有一定的參考價(jià)格。沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，都是相對(duì)的。

所以邊肖建議大家可以根據(jù)自己的不同需求看各種排名，這樣準(zhǔn)確率更高，也更容易分析自己學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。

把這個(gè)排名作為一個(gè)工具，它會(huì)成為你考試、考研、升學(xué)的參考工具。其他的都沒多大意義。發(fā)展的好壞最終取決于自己的努力和機(jī)遇，其他的都是扯淡。你說的對(duì)嗎？

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