哪個(gè)學(xué)校的空乘專業(yè)好？隨著航空業(yè)的持續(xù)發(fā)展，帶來(lái)的空乘專業(yè)人才的需求，國(guó)內(nèi)許多院校均開設(shè)了空乘專業(yè)。那么怎么從這些學(xué)校里面選擇適合自己的，并且能夠?qū)?lái)畢業(yè)后就業(yè)問(wèn)題有保障的空乘學(xué)校呢？空乘類學(xué)校該如何選擇呢？成都西翔航空學(xué)校給家長(zhǎng)與同學(xué)提出以下幾條建議。

1.看學(xué)校的教學(xué)師資力量如何。

2.看學(xué)校的環(huán)境設(shè)施設(shè)備是否完善。

3.看學(xué)校是否有相關(guān)辦學(xué)許可證件。

4.看學(xué)校地處位置是否符合自身要求。

5.看學(xué)校開設(shè)專業(yè)是否多樣性。

6.了解學(xué)校在校學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況。

7.了解學(xué)校的就業(yè)情況。

通過(guò)這些，能基本上了解到一個(gè)空乘類學(xué)校是否符合自身需求。成都西翔航空學(xué)校有著多年為航空空乘人才打造的教師隊(duì)伍，學(xué)校師資力量雄厚，高級(jí)職稱及教授65人。碩士研究生占35%，其中本科學(xué)歷占93%，聘請(qǐng)專業(yè)外教擔(dān)任航空英語(yǔ)教學(xué)，有民航空姐、地勤工作經(jīng)歷的資深教師5名，常年聘請(qǐng)各航空公司具有豐富航空服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的師資為學(xué)生授課，使學(xué)生更多的了解專業(yè)知識(shí)。

西翔航空以情景教學(xué)為基礎(chǔ)，采用體驗(yàn)式教學(xué)模式，形成學(xué)員自我管理，快樂學(xué)習(xí)的校園氛圍，全面推行素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，以就業(yè)為導(dǎo)向?qū)Ｗ⒂谂囵B(yǎng)實(shí)用型專業(yè)化的職業(yè)人才。學(xué)校配置VIP貴賓接待室、安檢值機(jī)、“波音 737-800”型模擬艙、話務(wù)實(shí)訓(xùn)室、票務(wù)實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)設(shè)施，用于空乘、安檢等專業(yè)教學(xué)實(shí)踐操作，完全滿足教學(xué)和培訓(xùn)的需要。學(xué)校說(shuō)開設(shè)專業(yè)多樣性，開設(shè)有空中乘務(wù)、航空服務(wù)、無(wú)人機(jī)、機(jī)務(wù)維修、動(dòng)車高鐵、旅游與國(guó)際酒店管理、機(jī)務(wù)工程、民航物流等專業(yè)。

實(shí)行“訂單式”聯(lián)合培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮民航系統(tǒng)的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，為了培養(yǎng)既具有良好職業(yè)素質(zhì)又具備職業(yè)技能的人才，探索出了“無(wú)縫對(duì)接”培訓(xùn)模式，縮短與用人單位在人才使用上的距離，使學(xué)生更好地做到專業(yè)對(duì)口，學(xué)以致用，適應(yīng)了市場(chǎng)需求，受到了民航用人單位的一致好評(píng)。西翔與民航單位的緊密合作，也為學(xué)生到民航單位就業(yè)開辟了廣闊的渠道。入校簽訂入學(xué)就業(yè)協(xié)議。