出國(guó)留學(xué)如何做背景提升？
中國(guó)留學(xué)生已連續(xù)8年成為美國(guó)研究生的最大申請(qǐng)來(lái)源，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)，競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，根據(jù)對(duì)被美國(guó)TOP30名校錄取的學(xué)生的調(diào)查研究，絕大部分學(xué)生在大一就已經(jīng)明確了到美國(guó)讀研究生的意向，并且開始著手準(zhǔn)備申請(qǐng)素材科研經(jīng)歷，學(xué)術(shù)項(xiàng)目，工作實(shí)習(xí)等等。背景提升就是在大家都在準(zhǔn)備申請(qǐng)材料的時(shí)候，如何讓自己的履歷更加優(yōu)秀與眾不同然后取得招生官的青睞。
美國(guó)申請(qǐng)主要是考察學(xué)生兩個(gè)方面的能力: 硬性成績(jī)，以及學(xué)生背景。招生官要看的是學(xué)生的綜合水平和個(gè)人獨(dú)特性，學(xué)生的背景經(jīng)歷一方面是展現(xiàn)學(xué)生的社區(qū)的貢獻(xiàn)、個(gè)人愛好興趣、領(lǐng)導(dǎo)力，另一方面就是很重要的學(xué)術(shù)部分，畢竟下一階段我們是要去學(xué)校里修讀某一專業(yè)了，你對(duì)這個(gè)專業(yè)的理解和認(rèn)知以及你為什么要選擇這個(gè)專業(yè)是招生官非常關(guān)注的內(nèi)容。那背景經(jīng)歷的獨(dú)特性，就是申請(qǐng)成功的必備條件之一。首先背景提升的方式有很多種，針對(duì)以往的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要且最有效的就是學(xué)術(shù)類的背景可以充分的展示自己學(xué)術(shù)能力以及具備在相關(guān)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的能力。從結(jié)果上面來(lái)看，那論文的撰寫和發(fā)表，就是對(duì)于一段經(jīng)歷來(lái)說(shuō)最完整體現(xiàn)。
一段科研對(duì)于申請(qǐng)來(lái)說(shuō)是很加分的，畢竟寫東西的邏輯思維，還有就是你考慮問(wèn)題的角度，都可以很好的通過(guò)論文去向招生官進(jìn)行展現(xiàn)。
留學(xué)行業(yè)里的背景提升項(xiàng)目越來(lái)越多，歸納起來(lái)主要是三種:
1.夏校夏校即美國(guó)大學(xué)在暑期一般是6-8月對(duì)學(xué)生開放的暑期課程。絕大多數(shù)的夏校不僅對(duì)美國(guó)本土的學(xué)生開放，也對(duì)國(guó)際學(xué)生開放。
夏校的課程設(shè)置一般有學(xué)分課程、非學(xué)分課程和語(yǔ)言課程。Summer School課程種類不是很多，而且有一些學(xué)校講課的老師的水平不是很高，而且Summer School的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較初級(jí)，對(duì)Research Track的學(xué)生不太適合。如果學(xué)生已經(jīng)是大三，或者學(xué)生是申請(qǐng)Ph.D.的話，從專業(yè)角度考慮不建議申請(qǐng)Summer School。
2.學(xué)術(shù)會(huì)議一般來(lái)說(shuō)很多重要的學(xué)術(shù)會(huì)議都在暑期舉行，比如某些學(xué)科最大的年會(huì)。中國(guó)學(xué)生可以報(bào)名、注冊(cè)，不僅可以見到眾多本方向的牛人，獲得很好的套磁機(jī)會(huì)，還可以了解大量第一手的信息和資源。
而且也可以從眾多talk中解讀畢業(yè)后如何找工作，了解某些基本方向的tutorial session。這樣的一段經(jīng)歷結(jié)合你從中獲取的申請(qǐng)相關(guān)信息，將對(duì)你的申請(qǐng)起到很大幫助。
3.競(jìng)賽競(jìng)賽對(duì)于軟實(shí)力的提升也很有幫助，但是真正含金量高的競(jìng)賽比較少，而且對(duì)實(shí)力的要求很高。
對(duì)于想要申獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)來(lái)說(shuō)，有分量的競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)是會(huì)很加分的。
4.海外志愿者就是去一些其他國(guó)家做志愿者。志愿活動(dòng)可以是環(huán)境保護(hù)類，關(guān)愛當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)等。
比如AIESEC組織的活動(dòng)，通常去一些不太發(fā)達(dá)的國(guó)家。需要面試，考察申請(qǐng)者的口語(yǔ)能力和交流能力，面試通過(guò)后可以在平臺(tái)找資源。AIESEC不會(huì)安排你的項(xiàng)目和行程，也不會(huì)保證你后期一定能參與海外志愿活動(dòng)，需要你在平臺(tái)上自己找項(xiàng)目，自己跟對(duì)方聯(lián)系。
留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中為何要做背景提升？在剛開始進(jìn)行留學(xué)申請(qǐng)時(shí)，為了跨進(jìn)心儀的院校，我們幾乎都會(huì)碰到一個(gè)背景提升的問(wèn)題，那么關(guān)于背景提升你了解多少呢? 什么是背景提升? 背景提升就是從各方面提升自己的簡(jiǎn)歷，從而在申請(qǐng)時(shí)提高自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 背景提升可以分為兩大類，一類是競(jìng)賽比賽，比如說(shuō)大家比較熟知的AMC，BPHO，UKCHO。
學(xué)生們可以在低年級(jí)先參加難度較低的競(jìng)賽，之后再循序漸進(jìn)，體現(xiàn)在該學(xué)科上的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)性。這一類競(jìng)賽可以直接檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，含金量高，可以幫助學(xué)生鞏固拔高在校所學(xué)，能夠全方位提升學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。 另一類是項(xiàng)目類，比如說(shuō)科研論文，商賽辯論，大學(xué)舉辦的夏校，實(shí)習(xí)等。這一類項(xiàng)目一般用時(shí)更長(zhǎng)，更加有專業(yè)針對(duì)性，部分項(xiàng)目可以直接寫在大學(xué)申請(qǐng)文書中的學(xué)術(shù)段落。 為什么要背景提升? 背景提升三大原因: 01專業(yè)試錯(cuò) 部分學(xué)生如果申請(qǐng)前沒(méi)有深入了解、體驗(yàn)自己所學(xué)專業(yè)，盲目選擇專業(yè)，大學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)非常痛苦。
學(xué)生在準(zhǔn)備背景提升的過(guò)程中，會(huì)額外學(xué)習(xí)非常多的內(nèi)容，有時(shí)會(huì)涉及部分的大學(xué)知識(shí)。他們可以由此了解這個(gè)專業(yè)是否與自己想象中的一樣，是否適合自己。同時(shí)也可以幫助學(xué)生明確專業(yè)大方向中自己感興趣的具體領(lǐng)域。
02學(xué)術(shù)升華 在準(zhǔn)備競(jìng)賽和科研論文的時(shí)候，學(xué)生們可以夯實(shí)學(xué)校的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些知識(shí)去解決更高階的難題。同時(shí)，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，標(biāo)化成績(jī)通貨膨脹，參加背景提升可以幫助學(xué)生從眾人中脫穎而出。 03為文書提供素材&牛劍筆面試預(yù)備 英國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)文書非常注重學(xué)術(shù)性，如果沒(méi)有前期的儲(chǔ)備，很容易將文書的內(nèi)容寫的空洞，缺乏實(shí)質(zhì)性學(xué)術(shù)見解。
背景提升可以讓學(xué)生在準(zhǔn)備文書的時(shí)候“有話可說(shuō)”。 部分競(jìng)賽是由牛津、劍橋大學(xué)出題的，有些題目與牛劍筆面試的題目類型類似。同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備競(jìng)賽的時(shí)候，相當(dāng)于提前為牛劍筆面試準(zhǔn)備。
這些往往是我們的教育中比較忽略的內(nèi)容，因此面對(duì)這種劣勢(shì)局面，我們要如何應(yīng)對(duì)，隨著我們對(duì)背景提升的看重，我國(guó)學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾文? 中國(guó)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力提升
根據(jù)數(shù)據(jù)，自2018-2020年共有4900位中國(guó)大陸學(xué)生遞交了申請(qǐng)，錄取了425位學(xué)生，3年平均錄取率為8.67%。 中國(guó)學(xué)生也越來(lái)越敢于申請(qǐng)"不友好的專業(yè)"!通常認(rèn)為我們中國(guó)的學(xué)生比較“擅長(zhǎng)”數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等理科，既然我們的語(yǔ)言成績(jī)和標(biāo)化成績(jī)都能達(dá)標(biāo)，為什么文科不好申呢!? 原因在于，像PPE、經(jīng)濟(jì)學(xué)這類學(xué)科絕對(duì)不是一蹴而就就能學(xué)好，需要日常的學(xué)習(xí)及積累....... 問(wèn)題來(lái)了:積累什么才能沖擊第一梯隊(duì)院校? 論文寫作是重要的輸出方式 海外教學(xué)方式是這樣的:小組討論Seminar，師生交流Tutorial，課堂報(bào)告Presentation和論文寫作Essay Writing都期待你能準(zhǔn)確且簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。除此之外，最核心的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維與辯證思考能力。 論文寫作作為最重要輸出方式，也是G5院校很看重的一個(gè)能力。
牛津及劍橋，為選拔有潛力的學(xué)科類學(xué)生，還為特別為其開設(shè)了各類專門的筆試!例如TSA/ECAA等，足可見重視程度! Q:什么樣的學(xué)生需要論文寫作? A: 每個(gè)進(jìn)入英語(yǔ)媒介學(xué)術(shù)環(huán)境國(guó)際課程的孩子，因?yàn)榉悄刚Z(yǔ)的原因需要進(jìn)行過(guò)度，而且在高中階段甚至是申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候都需要和英語(yǔ)母語(yǔ)者進(jìn)行激烈學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)，僅僅靠語(yǔ)言課程難以取得優(yōu)勢(shì)。要想在英語(yǔ)母語(yǔ)環(huán)境中脫穎而出，就必須嚴(yán)格訓(xùn)練英語(yǔ)母語(yǔ)者也不一定具備的高階閱讀寫作認(rèn)知能力，例如批判性分析，總結(jié)評(píng)價(jià)，發(fā)展自己的觀點(diǎn)和論述邏輯。這些要求與西方大學(xué)的學(xué)術(shù)要求完全接軌，這是傳統(tǒng)語(yǔ)培課程難以做到的。 關(guān)注語(yǔ)言背后的 批判性思維 和高階的學(xué)術(shù)寫作，為學(xué)生在全英文環(huán)境中出色學(xué)術(shù)，與母語(yǔ)者競(jìng)爭(zhēng)打下基礎(chǔ)。
Q:為什么需要論文寫作? A: 隨著越來(lái)越多的學(xué)生出去讀書，國(guó)外的高校也不斷的改變?cè)u(píng)估學(xué)生能力的方法和標(biāo)準(zhǔn):從一開始的唯標(biāo)化成績(jī)，到慢慢的開始認(rèn)可學(xué)術(shù)軟實(shí)力，再到各個(gè)高校的面試。 申請(qǐng)過(guò)程中的PS文書是除了標(biāo)化、GPA之外最重要的內(nèi)容。進(jìn)入到國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)，essay寫作是學(xué)生主要的作業(yè)形式，也是學(xué)校評(píng)估學(xué)習(xí)成果的重要依據(jù)，除此之外，寫作的過(guò)程還有助于學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的目的，從材料的收集到觀點(diǎn)的形成和最后論文的整體呈現(xiàn)，過(guò)程中鍛煉了學(xué)生軟技能---批判性思維、組織能力、研究分析能力，時(shí)間和任務(wù)管理能力。 學(xué)生在高中英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)階段，缺少英語(yǔ)論文寫作相關(guān)的訓(xùn)練。
國(guó)內(nèi)學(xué)生的寫作習(xí)慣，例如用華麗詞匯使文章顯得生動(dòng)，表達(dá)上要委婉，要一語(yǔ)雙關(guān)使文章有內(nèi)涵等這些習(xí)慣與essay的要求不相關(guān);即使是學(xué)生接觸到的雅思等國(guó)外語(yǔ)言類考試中，相關(guān)的對(duì)英語(yǔ)寫作的要求也與essay的要求是有明顯差距的: 語(yǔ)言類考試主要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性，但essay的要求除此之外，對(duì)于整體的邏輯性、架構(gòu)的完整性等也有明確的要求，而且在語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)性上更學(xué)術(shù)性。尤其是學(xué)術(shù)英語(yǔ)的概念，對(duì)于國(guó)內(nèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是很陌生，學(xué)生往往不能很好的區(qū)分生活用語(yǔ)和學(xué)術(shù)用語(yǔ)，這些都是在國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中并不涉獵的內(nèi)容。
出國(guó)留學(xué)前的背景提升具體是指什么？留學(xué)背景提升指的是在學(xué)習(xí)成績(jī)GPA和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)?nèi)缤懈！⒀潘?、GRE、GMAT、SAT等之外的課外活動(dòng)和學(xué)術(shù)實(shí)踐積累，本質(zhì)上是尋求留學(xué)申請(qǐng)中除了紙面考試成績(jī)以外區(qū)別于其他競(jìng)爭(zhēng)者、發(fā)現(xiàn)和挖掘自身獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力和價(jià)值的過(guò)程。如果說(shuō)GPA和語(yǔ)言考試成績(jī)是你的硬件條件，那么背景提升就是為你的申請(qǐng)?jiān)黾印败泴?shí)力”。
從個(gè)人能力、思維方式到情感心理，亮眼的申請(qǐng)背景補(bǔ)充是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的有效助推。在留學(xué)申請(qǐng)的準(zhǔn)備中，背景提升是非常重要的一個(gè)部分。