山東理工大學(xué)招生辦電話
山東理工大學(xué)招生辦電話為0533-2780673。本科招生網(wǎng)主頁:https://zszx.sdut.edu.cn。
郵編:255000。校址:山東省淄博市張店區(qū)新村西路266號。E-mail:zsb@sdut.edu.cn。山東理工大有27個學(xué)院，26個校級研究院。擁有博士后科研流動站3個，博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科4個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科25個，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別21個，本科專業(yè)75個，擁有省一流學(xué)科3個，擁有農(nóng)業(yè)工程、機(jī)械工程、電氣工程等省高水平學(xué)科，化學(xué)、工程學(xué)、材料科學(xué)等學(xué)科已進(jìn)入全球ESI排名前1%。
一.山東理工大學(xué)是公辦還是民辦 山東理工大學(xué)是一所公辦高校，該校是國家國防科技工業(yè)局與山東省人民政府共建高校，是山東省重點建設(shè)的以工為主的多科性大學(xué)，是首批國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點單位。
二.山東理工大學(xué)簡介 山東理工大學(xué)創(chuàng)建于1956年，坐落在歷史悠久的齊文化發(fā)祥地——山東省淄博市，是國家國防科技工業(yè)局與山東省人民政府共建高校，是山東省重點建設(shè)的以工為主的多科性大學(xué)。
學(xué)校現(xiàn)為國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、首批國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點單位、全國大學(xué)外語教學(xué)改革試點單位、全國大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、全國教育信息化試點優(yōu)秀單位、研究生推免資格高校、山東省“應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校”立項建設(shè)單位、山東省首批文明校園。 學(xué)?，F(xiàn)有26個學(xué)院，16個校級研究院，設(shè)有機(jī)械工程博士后科研流動站，擁有4個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，24個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，4個碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科不含一級學(xué)科覆蓋點，14個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，3個省級一流學(xué)科。擁有69個本科招生專業(yè)，學(xué)科專業(yè)涵蓋了工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)等9個學(xué)科門類，已逐步形成以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。目前，有全日制本科在校生33000余人，在學(xué)研究生3100余人。 學(xué)校堅持“高起點、高質(zhì)量、高品位”的原則，按照“生態(tài)化、園林化、數(shù)字化、人文化”的建設(shè)目標(biāo)，不斷改善辦學(xué)條件，辦學(xué)實力雄厚、辦學(xué)設(shè)施齊全。
校園占地3600畝，校舍建筑面積1
5.47萬平方米，網(wǎng)絡(luò)多媒體教室298個，運動場面積16.4萬平方米，體育教學(xué)設(shè)施齊全。圖書館藏書329萬冊，電子圖書367萬種含中外文學(xué)位論文，中外文期刊24000余種含電子期刊。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5.20億元。
中央與地方共建實驗室21個，國家級工程實踐教育中心4個、國家級實驗教學(xué)示范中心1個、國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個、省實驗教學(xué)示范中心3個、省骨干學(xué)科教學(xué)實驗中心20個，設(shè)有全國重點職教師資培訓(xùn)基地。 學(xué)校大力實施“人才優(yōu)先戰(zhàn)略”，把師資隊伍建設(shè)作為“首要工程”，按照“匯聚人才、培育團(tuán)隊、成就大師”的建設(shè)方針，堅持引進(jìn)與培養(yǎng)并舉，著力打造結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)的高水平人才隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有教師2151人，其中教授252人、副教授692人，具有博士學(xué)位的945人。
雙聘院士5人、法國歐洲科學(xué)、藝術(shù)與人文學(xué)院院士1人、格魯吉亞國家科學(xué)院外籍院士2人、山東省“一事一議”引進(jìn)頂尖人才1人、“”專家4人、“*”領(lǐng)軍人才4人、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人、國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家2人、新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選4人、享受國務(wù)院特殊津貼人選16人；中科院“*”2人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃1人；泰山系列人才16人、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家21人；省級教學(xué)名師12人，特聘教授45人。 學(xué)校始終堅持教學(xué)工作中心地位，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實施人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程，著力培養(yǎng)有社會責(zé)任、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實踐能力、有健康身心的應(yīng)用型高級專門人才。加強(qiáng)專業(yè)、課程和教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，“十一五”以來，學(xué)校獲國家級教學(xué)成果二等獎4項，省級教學(xué)成果獎50項；國家級特色專業(yè)5個，國家級“新工科”研究與實踐項目1項；首批教育部卓越計劃試點專業(yè)3個，省級卓越計劃試點專業(yè)3個；省級教育服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)項目4個，省級高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)群8個；省級特色專業(yè)14個，省校企合作產(chǎn)教融合示范性品牌專業(yè)1個，獲山東省校企合作產(chǎn)教融合示范單位；獲國家級精品課程5門，國家級精品資源共享課3門，國家級雙語示范課程1門，省級精品課程56門；國家級規(guī)劃教材32部，省優(yōu)秀教材15部；入選國家級教學(xué)團(tuán)隊2個，省級教學(xué)團(tuán)隊7個。
深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，打造“點面結(jié)合、六位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，榮獲“山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”，大紅爐眾創(chuàng)空間獲批科技部“國家備案眾創(chuàng)空間”、省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地?！笆濉币詠?，學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”、ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計大賽、全國大學(xué)生機(jī)器人大賽等重大賽事中獲省部級以上獎勵7000余項，其中，國家級及國際獎勵2300余項。畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量始終保持高水平，榮獲山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。深化研究生教育改革，創(chuàng)新分類培養(yǎng)模式，完善研究生教育質(zhì)量保障、監(jiān)督和控制體系。
“十二五”以來，獲批省研究生導(dǎo)師指導(dǎo)能力提升項目54項，省研究生教育質(zhì)量提升計劃項目19項；榮獲省研究生教育教學(xué)成果獎9項、研究生科技創(chuàng)新成果獎13項、專業(yè)學(xué)位實踐成果獎14項，省優(yōu)秀博士學(xué)位論文1篇、優(yōu)秀碩士學(xué)位論文20篇，獲評首屆山東省研究生教育管理與學(xué)科建設(shè)先進(jìn)單位。 學(xué)校堅持“出人才、出成果、出效益”的科研工作方針，整合科研力量，組建學(xué)術(shù)團(tuán)隊，選定主攻方向，積極為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。學(xué)校設(shè)有1個國家工程技術(shù)研究中心和2個國家地方聯(lián)合工程研究中心，山東工程技術(shù)研究院設(shè)在我校，有17個省級工程技術(shù)研究中心、1個省檢測研發(fā)公共服務(wù)基地、3個省級協(xié)同創(chuàng)新中心、2個省重點實驗室、5個省高校重點實驗室、5個省級人文社科研究基地、2個省工程實驗室。學(xué)校主動對接山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，與地方政府、企事業(yè)單位聯(lián)合設(shè)立了110余個科技研發(fā)和技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)，榮獲“山東省產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新突出貢獻(xiàn)高?！?，成為山東省重要的科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新基地。
“十一五”以來，學(xué)校先后承擔(dān)省部級以上課題2000余項，其中國家“863”計劃、國家“973”計劃、國家科技支撐計劃、國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金等各類國家級項目500余項；榮獲省部級以上科研獎勵200余項，其中2006年、2007年各獲得國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項，2008年、2009年、2011年、2012年、2013年、2015年各獲得國家科技進(jìn)步二等獎1項。新型聚氨酯化學(xué)發(fā)泡劑重大發(fā)明專利獨占許可使用費高達(dá)5.2億元，創(chuàng)全國最高紀(jì)錄，2017年轉(zhuǎn)化科技成果合同額位居全國高校榜首，獲批教育部首批高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地，獲批建設(shè)省級大學(xué)科技園。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，建立健全校院兩級國際化推進(jìn)機(jī)制，已與美、英、韓、俄、澳、新等27個國家的97所高校和科研院所建立了友好合作關(guān)系。探索與國外學(xué)校合作辦學(xué)的渠道，與多個國家的有關(guān)高校開展了6個中外合作辦學(xué)項目。
大力發(fā)展留學(xué)生教育，是中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生培養(yǎng)院校。推進(jìn)國際學(xué)術(shù)交流與科研合作，與英國哈珀亞當(dāng)斯大學(xué)、西班牙穆爾西亞大學(xué)和法國歐洲科學(xué)、藝術(shù)與人文學(xué)院等高校和科研院所共建多個國際合作聯(lián)合實驗室和研發(fā)中心。
山東理工大學(xué)在山東招生辦的電話學(xué)招生辦公室電話:0533-2780673傳真:0533-2782287校址:山東省淄博市張店區(qū)張周路12號郵編:255049電子郵件:lgdzsb@sdut.edu.cn。2017山東理工大學(xué)招生計劃 招生人數(shù)是多少山東理工大學(xué)2017年普通本科招生計劃為8687人，面向全國30個省市、自治區(qū)招生；普通專科招生計劃為200人。部分本科專業(yè)在河北、河南、吉林、甘肅、寧夏、江蘇、重慶、江西、四川等9個省份本科一批錄取。
招生計劃及錄取批次以生源所在地省級教育招生考試院招生辦公室正式公布的計劃和批次為準(zhǔn)。
山東理工大學(xué)招初中生嗎山東理工大學(xué)不招初中生
1.學(xué)校招生專業(yè)和招生計劃以各省自治區(qū)、直轄市教育招生主管部門公布為準(zhǔn)。
2.學(xué)校分省自治區(qū)、直轄市招生計劃通過學(xué)校招生在線網(wǎng)站、本科招生小程序及招生簡章等渠道公布。
3.英語、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化中愛合作辦學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)中愛合作辦學(xué)三個專業(yè)的應(yīng)試外語語種必須為英語，其余專業(yè)對考生的應(yīng)試外語語種不作限制。
4.招生體檢標(biāo)準(zhǔn)按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及其有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行。
5.除招生計劃中特別注明的專業(yè)外，其他專業(yè)對男女比例均無特殊要求。
山東理工大學(xué)好嗎？::: 學(xué) 校 簡 介 :::
山東理工大學(xué)創(chuàng)建于1956年，是國務(wù)院批準(zhǔn)的首批具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的普通高等院校之一，由山東省人民政府領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校坐落在歷史悠久的齊文化發(fā)祥地——山東省淄博市。
山東理工大學(xué)以提供優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)社會需要之優(yōu)秀人才為根本使命。學(xué)校堅持教學(xué)中心地位，在全國率先實行了按文理大類招生為特征的招生制度改革和以張揚學(xué)生個性、凸顯學(xué)生自主選擇為特征的完全學(xué)分制改革，構(gòu)建了“知識、能力、素質(zhì)”三位一體的人才培養(yǎng)體系，致力于培養(yǎng)“明事理、有教養(yǎng)、能干事”的創(chuàng)新型人才。學(xué)生在這里可以修讀多學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課程，聆聽國內(nèi)外知名專家、學(xué)者的教誨，領(lǐng)略學(xué)術(shù)前沿的風(fēng)景，從中體會科學(xué)的力量和智者的光輝；可以瀏覽圖書館幾百萬冊的豐富藏書，利用省內(nèi)一流的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺獲取信息，在設(shè)施先進(jìn)的實驗室里動手操作，從而品味知識的精深和求知的樂趣；還可以參加豐富多彩的校園文化活動，參與挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計等全國性重要賽事，投身社會實踐的熱潮，深切感受創(chuàng)造的激情和收獲的欣喜。建校50年來，十幾萬“素質(zhì)高、基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)”的學(xué)生從這里走出，他們將“厚德、博學(xué)、篤行、至善”的校訓(xùn)銘記于心，或?qū)Ｗ⒂趯W(xué)術(shù)研究，或投身于社會事業(yè)，或創(chuàng)辦高科技企業(yè)，成為社會棟梁之才。而“無私奉獻(xiàn)，追求卓越”的校風(fēng)和“德業(yè)雙修，學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)也在這里不斷積淀和豐厚，激勵著后來的學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。
治校興業(yè)，人才為先；治教興學(xué)，惟在得人。學(xué)校把建設(shè)高水平的師資隊伍作為工作的重中之重，按照“匯聚人才、培育團(tuán)隊、成就大師”的師資隊伍建設(shè)方針，引進(jìn)、培養(yǎng)、聘用并舉，一群卓然有成、不斷進(jìn)取的教師匯聚校園，其中，既有國內(nèi)外享有盛譽(yù)的動力機(jī)械和汽輪機(jī)專家、中國工程院院士、我校校長姚福生先生，又有我國有限幾何研究的創(chuàng)始人、我國最早從事編碼學(xué)和密碼學(xué)研究的數(shù)學(xué)家之
一.中國科學(xué)院院士萬哲先先生，我國力學(xué)和復(fù)合材料領(lǐng)域的知名專家、國內(nèi)復(fù)合材料力學(xué)主要學(xué)術(shù)帶頭人、中國工程院院士杜善義先生，我國海底科學(xué)海洋地質(zhì)地球物理的學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)科奠基人之
一.中國工程院院士金翔龍先生，我國精細(xì)化工學(xué)科帶頭人和創(chuàng)始人之
一.中國工程院院士楊錦宗先生，大地測量與地球物理學(xué)家、中國科學(xué)院院士許厚澤先生，我國最早從事快速成型與制造RP&M技術(shù)的知名專家和帶頭人之
一.中國工程院院士盧秉恒先生，還有一批國家新世紀(jì)人才工程入選人才、國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省級拔尖人才等，他們以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為己任，愛崗敬業(yè)，為人師表，勤勉教學(xué)，潛心研究，成為廣大學(xué)生的良師益友和學(xué)校發(fā)展的中堅力量。 學(xué)校堅持“有所為、有所不為，強(qiáng)化重點、突出特色”的學(xué)科建設(shè)方針，實施特色學(xué)科建設(shè)工程，全力打造品牌學(xué)科。
現(xiàn)有7個省級重點學(xué)科、3個省文化廳確立的文化藝術(shù)類重點學(xué)科、3個省級重點實驗室、7個校級特色學(xué)科。學(xué)校堅持“出人才、出成果、出效益”的科研工作方針，基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究并重，不斷加強(qiáng)與企業(yè)和科研院所的科技合作，積極為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。大力實施《山東理工大學(xué)服務(wù)山東制造業(yè)強(qiáng)省建設(shè)行動計劃》，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，整合科研力量，組建學(xué)術(shù)團(tuán)隊，選定主攻方向，充分利用和依托設(shè)立在我校的中國國家工業(yè)陶瓷工程技術(shù)研究中心、山東工程技術(shù)研究院等1個國家級工程技術(shù)研究中心、1個省級工程技術(shù)研究院、10個省級工程技術(shù)研究中心、2個省級社科研究基地的綜合科技優(yōu)勢，積極參與山東制造業(yè)強(qiáng)省建設(shè)，承擔(dān)了一批大項目、大課題。
與企業(yè)、科研院所聯(lián)合設(shè)立了山東省數(shù)控技術(shù)研究中心、山東省汽車研究設(shè)計院汽車研究所、淄博市機(jī)電一體化技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心、山東工程機(jī)械集團(tuán)公司技術(shù)中心工程機(jī)械研究所、山東省汽車工業(yè)總公司車輛測試中心、中國五征產(chǎn)品設(shè)計發(fā)展中心等10余所科技研發(fā)機(jī)構(gòu)，積極開展應(yīng)用技術(shù)研究，解決科技難題，成為山東省重要的科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新基地。 高等教育的國際化，既是知識經(jīng)濟(jì)時代社會發(fā)展的必然趨勢，又是我國高等教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求。學(xué)校堅持“面向世界”辦學(xué)的理念，全面實施國際化戰(zhàn)略，積極推進(jìn)國際化進(jìn)程，先后與五大洲十幾個國家的幾十所高校建立了校際友好關(guān)系，廣交朋友，開展卓有成效的國際教育交流與合作。
學(xué)校歡迎世界各地不同文化背景的學(xué)生入讀，共建多種文化互相交融、和諧發(fā)展的良好平臺；學(xué)校也積極創(chuàng)造條件把本校的學(xué)生送到世界各地的高等學(xué)府學(xué)習(xí)深造，使他們深入了解世界，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)國際視野和世界眼光。 “校園無閑處，處處皆育人”。學(xué)?！吧鷳B(tài)化、園林化、數(shù)字化、人文化”的美麗校園，使32000多名學(xué)生、2600多名教職工在穿寒涉暑的四季輪回中，于勤奮讀書、精心治學(xué)之余，盡情領(lǐng)略著小橋流水、鳥語花香的詩情畫意，感受著人與自然和諧相處的文明與美。 ::: 學(xué) 校 簡 介 :::
山東理工大學(xué)創(chuàng)建于1956年，是國務(wù)院批準(zhǔn)的首批具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的普通高等院校之一，由山東省人民政府領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校坐落在歷史悠久的齊文化發(fā)祥地——山東省淄博市。 山東理工大學(xué)以提供優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)社會需要之優(yōu)秀人才為根本使命。學(xué)校堅持教學(xué)中心地位，在全國率先實行了按文理大類招生為特征的招生制度改革和以張揚學(xué)生個性、凸顯學(xué)生自主選擇為特征的完全學(xué)分制改革，構(gòu)建了“知識、能力、素質(zhì)”三位一體的人才培養(yǎng)體系，致力于培養(yǎng)“明事理、有教養(yǎng)、能干事”的創(chuàng)新型人才。學(xué)生在這里可以修讀多學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課程，聆聽國內(nèi)外知名專家、學(xué)者的教誨，領(lǐng)略學(xué)術(shù)前沿的風(fēng)景，從中體會科學(xué)的力量和智者的光輝；可以瀏覽圖書館幾百萬冊的豐富藏書，利用省內(nèi)一流的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺獲取信息，在設(shè)施先進(jìn)的實驗室里動手操作，從而品味知識的精深和求知的樂趣；還可以參加豐富多彩的校園文化活動，參與挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計等全國性重要賽事，投身社會實踐的熱潮，深切感受創(chuàng)造的激情和收獲的欣喜。
建校50年來，十幾萬“素質(zhì)高、基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)”的學(xué)生從這里走出，他們將“厚德、博學(xué)、篤行、至善”的校訓(xùn)銘記于心，或?qū)Ｗ⒂趯W(xué)術(shù)研究，或投身于社會事業(yè)，或創(chuàng)辦高科技企業(yè)，成為社會棟梁之才。而“無私奉獻(xiàn)，追求卓越”的校風(fēng)和“德業(yè)雙修，學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)也在這里不斷積淀和豐厚，激勵著后來的學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。 治校興業(yè)，人才為先；治教興學(xué)，惟在得人。學(xué)校把建設(shè)高水平的師資隊伍作為工作的重中之重，按照“匯聚人才、培育團(tuán)隊、成就大師”的師資隊伍建設(shè)方針，引進(jìn)、培養(yǎng)、聘用并舉，一群卓然有成、不斷進(jìn)取的教師匯聚校園，其中，既有國內(nèi)外享有盛譽(yù)的動力機(jī)械和汽輪機(jī)專家、中國工程院院士、我校校長姚福生先生，又有我國有限幾何研究的創(chuàng)始人、我國最早從事編碼學(xué)和密碼學(xué)研究的數(shù)學(xué)家之
一.中國科學(xué)院院士萬哲先先生，我國力學(xué)和復(fù)合材料領(lǐng)域的知名專家、國內(nèi)復(fù)合材料力學(xué)主要學(xué)術(shù)帶頭人、中國工程院院士杜善義先生，我國海底科學(xué)海洋地質(zhì)地球物理的學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)科奠基人之
一.中國工程院院士金翔龍先生，我國精細(xì)化工學(xué)科帶頭人和創(chuàng)始人之
一.中國工程院院士楊錦宗先生，大地測量與地球物理學(xué)家、中國科學(xué)院院士許厚澤先生，我國最早從事快速成型與制造RP&M技術(shù)的知名專家和帶頭人之
一.中國工程院院士盧秉恒先生，還有一批國家新世紀(jì)人才工程入選人才、國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省級拔尖人才等，他們以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為己任，愛崗敬業(yè)，為人師表，勤勉教學(xué)，潛心研究，成為廣大學(xué)生的良師益友和學(xué)校發(fā)展的中堅力量。
學(xué)校堅持“有所為、有所不為，強(qiáng)化重點、突出特色”的學(xué)科建設(shè)方針，實施特色學(xué)科建設(shè)工程，全力打造品牌學(xué)科?，F(xiàn)有7個省級重點學(xué)科、3個省文化廳確立的文化藝術(shù)類重點學(xué)科、3個省級重點實驗室、7個校級特色學(xué)科。學(xué)校堅持“出人才、出成果、出效益”的科研工作方針，基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究并重，不斷加強(qiáng)與企業(yè)和科研院所的科技合作，積極為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。
大力實施《山東理工大學(xué)服務(wù)山東制造業(yè)強(qiáng)省建設(shè)行動計劃》，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，整合科研力量，組建學(xué)術(shù)團(tuán)隊，選定主攻方向，充分利用和依托設(shè)立在我校的中國國家工業(yè)陶瓷工程技術(shù)研究中心、山東工程技術(shù)研究院等1個國家級工程技術(shù)研究中心、1個省級工程技術(shù)研究院、10個省級工程技術(shù)研究中心、2個省級社科研究基地的綜合科技優(yōu)勢，積極參與山東制造業(yè)強(qiáng)省建設(shè)，承擔(dān)了一批大項目、大課題。與企業(yè)、科研院所聯(lián)合設(shè)立了山東省數(shù)控技術(shù)研究中心、山東省汽車研究設(shè)計院汽車研究所、淄博市機(jī)電一體化技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心、山東工程機(jī)械集團(tuán)公司技術(shù)中心工程機(jī)械研究所、山東省汽車工業(yè)總公司車輛測試中心、中國五征產(chǎn)品設(shè)計發(fā)展中心等10余所科技研發(fā)機(jī)構(gòu)，積極開展應(yīng)用技術(shù)研究，解決科技難題，成為山東省重要的科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新基地。 高等教育的國際化，既是知識經(jīng)濟(jì)時代社會發(fā)展的必然趨勢，又是我國高等教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求。
學(xué)校堅持“面向世界”辦學(xué)的理念，全面實施國際化戰(zhàn)略，積極推進(jìn)國際化進(jìn)程，先后與五大洲十幾個國家的幾十所高校建立了校際友好關(guān)系，廣交朋友，開展卓有成效的國際教育交流與合作。學(xué)校歡迎世界各地不同文化背景的學(xué)生入讀，共建多種文化互相交融、和諧發(fā)展的良好平臺；學(xué)校也積極創(chuàng)造條件把本校的學(xué)生送到世界各地的高等學(xué)府學(xué)習(xí)深造，使他們深入了解世界，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)國際視野和世界眼光。 “校園無閑處，處處皆育人”。學(xué)?！吧鷳B(tài)化、園林化、數(shù)字化、人文化”的美麗校園，使32000多名學(xué)生、2600多名教職工在穿寒涉暑的四季輪回中，于勤奮讀書、精心治學(xué)之余，盡情領(lǐng)略著小橋流水、鳥語花香的詩情畫意，感受著人與自然和諧相處的文明與美。
::: 自 然 科 學(xué) 研 究 ::: 學(xué)校堅持“出人才、出成果、出效益”的科研工作方針，積極開展科學(xué)研究和科技開發(fā)工作，在機(jī)械電子、車輛工程、農(nóng)業(yè)機(jī)械、材料、化工、生命科學(xué)等領(lǐng)域有較強(qiáng)的研究基礎(chǔ)。現(xiàn)有1 個國家級工程技術(shù)研究中心—國家工業(yè)陶瓷材料工程技術(shù)研究中心， 1個省級工程技術(shù)研究院—山東工程技術(shù)研究院， 7個省級重點學(xué)科—車輛工程、機(jī)械設(shè)計及理論、農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、機(jī)械電子工程、電力電子與電力傳動、應(yīng)用化學(xué)、交通信息工程及控制，3個省級重點實驗室—精密模具實驗室、結(jié)構(gòu)分析與動力學(xué)實驗室和先進(jìn)復(fù)合材料實驗室， 10個省級工程技術(shù)研究中心—山東省清潔能源工程技術(shù)研究中心、山東省陶瓷基復(fù)合材料工程技術(shù)中心、山東省生物信息工程技術(shù)研究中心、山東省紡織化學(xué)品與染整工程技術(shù)研究中心、山東省數(shù)字化設(shè)計制造工程技術(shù)研究中心、山東省車輛工程工程技術(shù)研究中心、山東省高壓電網(wǎng)暫態(tài)保護(hù)工程技術(shù)研究中心、山東省道路智能控制與安全運輸工程技術(shù)研究中心、山東省礦山尾礦資源化處理工程技術(shù)研究中心和山東省光纖通信檢測工程技術(shù)研究中心。 學(xué)校科研快速發(fā)展，近三年來共承擔(dān)各級各類科研項目500余項，承擔(dān)了“生物質(zhì)裂解液化技術(shù)”、 “基于三角曲面造型技術(shù)的產(chǎn)品逆向設(shè)計與制造系統(tǒng)”、“中空纖維陶瓷膜空分制氧系統(tǒng)” 、“玉米收獲機(jī)械化技術(shù)研究與示范” 、“農(nóng)產(chǎn)品低溫擠壓加工工藝、機(jī)械設(shè)備及其應(yīng)用成果轉(zhuǎn)化”等國家“863”計劃、國家科技支撐計劃項目，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目20項，承擔(dān)省部級以上科研項目130余項，積極與地方政府、企事業(yè)單位合作，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，解決了大量技術(shù)難題，年度科技經(jīng)費達(dá)到4000多萬元。
三年來共取得各類科研成果400余項，鑒定項目52項，申請專利141項，獲得各級各類科技獎勵125項，其中省部級以上科技獎勵23項，“釹鐵硼永磁發(fā)電裝置可控整流穩(wěn)壓技術(shù)及其應(yīng)用”研究成果獲得2006度國家技術(shù)發(fā)明二等獎。::: 社 會 科 學(xué) 研 究 ::: 按照“出人才、出成果、出效益”的科研工作方針，學(xué)校積極開展人文社會科學(xué)研究和咨詢服務(wù)工作。在齊文化研究、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)文化、管理科學(xué)、法學(xué)、情報學(xué)、體育學(xué)與藝術(shù)學(xué)等領(lǐng)域有較強(qiáng)的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究實力?，F(xiàn)有2個省級研究基地——齊文化研究基地和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究基地；3個省文化藝術(shù)重點學(xué)科——音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、齊文化研究；同時，學(xué)校還成立了 11個研究中心、研究所服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。
近年來，學(xué)校人文社會科學(xué)研究有了較快發(fā)展，特別是近三年來，共承擔(dān)省級及以上級各類課題項目100余項，其中國家社會科學(xué)基金項目4項，國家軟科學(xué)項目2項；發(fā)表論文1500余篇，其中在核心期刊發(fā)表700余篇；出版專著40余部；各類縱、橫向到位項目經(jīng)費近300萬元；獲得各級各類社科獎勵200余項，其中省部級獎勵15項。::: 本 科 教 育 :::
學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，堅持“高質(zhì)量地培養(yǎng)高素質(zhì)人才”的辦學(xué)思想，以培養(yǎng)和造就“人文素質(zhì)高、專業(yè)基礎(chǔ)厚、實踐能力強(qiáng)”的各類高級專門人才為教育目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建并實施了“素質(zhì)、知識、能力”三位一體的人才培養(yǎng)方案，形成學(xué)校的人才培養(yǎng)特色 。 我校按文、理大類招生，學(xué)生入校不分專業(yè)，按考核成績、本人志愿和規(guī)定辦法分別在第一學(xué)年末和第二學(xué)年末自主選擇學(xué)院和自主選擇本學(xué)院的專業(yè)。
在教學(xué)計劃中設(shè)置三級教學(xué)平臺:第一學(xué)年分別按文理兩大類設(shè)置公共、基礎(chǔ)教學(xué)平臺；第二學(xué)年設(shè)置學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)平臺；第
三.四學(xué)年設(shè)置專業(yè)教學(xué)平臺。學(xué)校開設(shè)課程“超市”，允許學(xué)生跨學(xué)科、跨學(xué)院、跨專業(yè)、跨年級自主選課。學(xué)校各類實驗室每天14小時不間斷開放實驗室，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時間安?。
山東理工大學(xué)幾本教育部門并沒有劃分山東理工大學(xué)是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和專科之分，是幾本只是民間的說法，到底是一本還是二本通常是根據(jù)該大學(xué)在各省份招生批次來決定的。山東理工大學(xué)在山東是本科普通批次招生，可以說山東理工大學(xué)是本科大學(xué)。
自2017年開始，山東高考本科一批、本科二批合并為本科普通批招生如果你不是山東考生，山東理工大學(xué)在你所在的省份是本科一批招生的話，你也可以說山東理工大學(xué)是一本大學(xué)。山東理工大學(xué)創(chuàng)建于1956年，坐落在歷史悠久的齊文化發(fā)祥地——山東省淄博市，是國家國防科技工業(yè)局與山東省人民政府共建高校、山東省高水平大學(xué)建設(shè)單位，是山東省重點建設(shè)的以理工為主的多科性大學(xué)。學(xué)校為國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、首批國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點單位、國家知識產(chǎn)權(quán)試點高校、教育部首批高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、全國教育信息化試點優(yōu)秀單位、全國大學(xué)外語教學(xué)改革試點單位；全國大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、研究生推免資格高校、山東省首批文明校園。大學(xué)文化辦學(xué)宗旨——著力培養(yǎng)“有社會責(zé)任、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實踐能力、有健康身心的應(yīng)用型高級專門人才”簡稱“五有”人才。辦學(xué)目標(biāo)——建設(shè)有特色、高水平、國內(nèi)知名的教學(xué)研究型大學(xué)。
大學(xué)文化建設(shè)總體目標(biāo)——圍繞學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和中長期目標(biāo)，努力實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念突出鮮明，現(xiàn)代大學(xué)制度體系完善，文化引領(lǐng)作用顯著，文化景觀與自然景觀并重和諧，文化陣地與傳播體系健全高效，形成學(xué)風(fēng)校風(fēng)優(yōu)良、學(xué)術(shù)氛圍濃厚，校園環(huán)境優(yōu)美、文化生活豐富的校園文化。
請問山東理工大學(xué)2015招生預(yù)科班什么條件詳細(xì)了解相關(guān)招生政策，最好致電山東理工大學(xué)招生辦公室。這樣得到的信息更加權(quán)威，便于您在報考時的選擇。
普通高校招生中的預(yù)科生，就是指國家指定的普通高?；蛎褡逶盒＃瑥膮⒓赢?dāng)年全國普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分?jǐn)?shù)，按志愿擇優(yōu)錄取。該考生在民族院?；蚱胀ㄔ盒W(xué)習(xí)一年后，經(jīng)考試合格直接入高校的本科或?qū)？茖W(xué)習(xí)。普通高校或民族院校舉辦的少數(shù)民族預(yù)科班，是黨和國家為提高少數(shù)民族文化水平。加速發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，更多地培養(yǎng)少數(shù)民族各類專門人才而采取的一項特殊措施，招生科類主要有文科和理科，錄取標(biāo)準(zhǔn)不得低于有關(guān)高校在錄取省同批次統(tǒng)招最低分?jǐn)?shù)線下80分。
山東理工大學(xué)是一本嗎山東理工大學(xué)是一本。山東理工大學(xué)位于山東省淄博市,是國家國防科技工業(yè)局與山東省及淄博市共建高校,學(xué)?，F(xiàn)有東西兩個校區(qū),分別位于山東省淄博市張店區(qū)共青團(tuán)西路88號和山東省淄博市張店區(qū)新村西路266號。
山東理工大學(xué)是山東省第一所綜合性地方本科學(xué)院。山東理工大學(xué)創(chuàng)建于1956年，坐落在歷史悠久的齊文化發(fā)祥地——山東省淄博市，是山東省重點建設(shè)的理工科大學(xué)。遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院是山東理工大學(xué)成人高等教育的主管部門，負(fù)責(zé)對校內(nèi)成人教育工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督檢查、評估考核以及成人高等教育的招生、錄取、學(xué)籍和教學(xué)等工作。同時，代表學(xué)校行使對外合作辦學(xué)的指導(dǎo)和管理職責(zé)。學(xué)院根植于山東理工大學(xué)的精神和文化，秉承“厚德、博學(xué)、篤行、至善”的校訓(xùn)及“德業(yè)雙修、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)，始終堅持“以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)和深化成人高等教育教學(xué)改革，優(yōu)化、改進(jìn)教學(xué)方法，推行網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)，努力建設(shè)特色課程，精心打造品牌專業(yè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，通過內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展加快繼續(xù)教育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，形成了學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育共同發(fā)展的多層次、多形式的繼續(xù)教育辦學(xué)體系，實現(xiàn)了質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。