比利時(shí)移民需要對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃贫扔兴私猓@樣對(duì)您孩子的入學(xué)和教育會(huì)有助益。據(jù)了解，在比利時(shí)，6至18歲的兒童接受教育是強(qiáng)制性的。這是聯(lián)邦政府制定的少數(shù)幾個(gè)教育系統(tǒng)領(lǐng)域之一，適用于三個(gè)地區(qū)，在1988年的改革之后，大多數(shù)有關(guān)教育制度的規(guī)定都下放給了地方社區(qū)。例如，沒有全國(guó)性的學(xué)校課程。
比利時(shí)移民不可不知的比利時(shí)教育制度：
教育通常在靠近孩子家的男女同校的學(xué)校提供，所有費(fèi)用由國(guó)家支付，憲法允許家長(zhǎng)為孩子提名他們選擇的學(xué)校。然而，有些家庭選擇支付私立教育費(fèi)用，而家庭更少有人決定在家里教育孩子。
比利時(shí)大多數(shù)比利時(shí)學(xué)生都是補(bǔ)貼免費(fèi)學(xué)校。這些學(xué)校獲得公共資金，但由組織擁有，管理和運(yùn)營(yíng)，羅馬天主教會(huì)是這個(gè)市場(chǎng)的主要參與者，反映了58%的自稱為天主教徒的人口。
學(xué)前教育
學(xué)前教育不是強(qiáng)制性的，但大約90%的孩子會(huì)參加。它可以免費(fèi)參加，雖然它們通常位于當(dāng)?shù)貙W(xué)校的場(chǎng)地，但教育是非正式的，并且以游戲?qū)W習(xí)為基礎(chǔ)。兒童在年滿兩歲零六個(gè)月時(shí)開始上學(xué); 盡管佛蘭芒地區(qū)的開始日期限制為每年六個(gè)特定日期，但全年的攝入量仍然是連續(xù)的。
小學(xué)教育
兒童有資格在9月1日達(dá)到6歲時(shí)開始上小學(xué)，并在該學(xué)校上學(xué)6年。上學(xué)日通常在上午8點(diǎn)30分開始，中午休息午餐(學(xué)生將吃午餐或回家吃飯)，并于下午3:30結(jié)束; 周三大多數(shù)學(xué)校在下午1:30結(jié)束。學(xué)校將于周一至周五開放，周末休息。
早上的課程通常集中在閱讀，寫作和數(shù)學(xué)上; 下午的課程用于涵蓋廣泛的創(chuàng)意和科學(xué)主題。除體育課外，校服通常不穿。有些學(xué)校(特別是私營(yíng)部門)確實(shí)有嚴(yán)格保持的校服政策，但這些都是例外。
學(xué)校用語(yǔ)類似于英國(guó)的用語(yǔ); 10月下旬休息一周，半個(gè)月休息，12月休息兩周，圣誕節(jié)休息，2月份休息一周，半月休息，3月和/或4月休息兩周休息。最大的區(qū)別在于沒有5月份的半個(gè)學(xué)期，因?yàn)槭罴賻缀跽麄€(gè)七月和八月都在運(yùn)行。
佛蘭芒學(xué)校必須在課程中加入法語(yǔ)課程。通常這從中學(xué)開始，但布魯塞爾和其他地區(qū)邊界的小學(xué)在第一年或第二年開始。
瓦隆的小學(xué)必須教授第二語(yǔ)言，根據(jù)學(xué)校的選擇，這種語(yǔ)言通常是荷蘭語(yǔ)或英語(yǔ)。
德國(guó)地區(qū)的小學(xué)需要教授法語(yǔ)課程。
中學(xué)教育
12歲時(shí)，孩子們開始上中學(xué)，他們將參加6年。有四種類型的學(xué)校課程：
•普通中學(xué) - 為高等教育做準(zhǔn)備的廣泛學(xué)術(shù)課程
•技術(shù)中學(xué) - 核心科目的普通教育加上更多實(shí)用課程
•藝術(shù)中學(xué) - 通過創(chuàng)造性技能課程加強(qiáng)的廣泛課程
•職業(yè)中學(xué) - 為行業(yè)工作做準(zhǔn)備的實(shí)用和工作專業(yè)教育
為殘疾兒童提供特殊中等教育課程。
在15歲時(shí)，學(xué)生可以選擇從事兼職專業(yè)職業(yè)培訓(xùn)或創(chuàng)業(yè)課程。
成功完成六年的學(xué)習(xí)后，學(xué)生將獲得中等教育文憑，但參加職業(yè)中學(xué)課程的學(xué)生需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
除學(xué)前教育外，所有學(xué)校都有三個(gè)地區(qū)管理部門制定的學(xué)科相關(guān)和跨學(xué)科成就目標(biāo)。一些檢查小組根據(jù)檢查制度訪問和評(píng)估每個(gè)教育機(jī)構(gòu)，一個(gè)教育顧問團(tuán)隊(duì)提供持續(xù)的支持和建議。
高等教育
法蘭德斯和瓦隆的當(dāng)局提供高等教育; 德語(yǔ)人士經(jīng)常在德國(guó)的高等教育機(jī)構(gòu)就讀。雖然有些課程的入學(xué)條件更為嚴(yán)格，但有一些課程的入學(xué)條件更為嚴(yán)格，包括：
•醫(yī)學(xué)和牙科 - 必須通過僅在法蘭德斯舉辦的入學(xué)考試
•藝術(shù) - 由個(gè)別學(xué)院組織
•工程 - 必須通過入學(xué)考試才能獲得瓦隆大學(xué)碩士學(xué)位
•管理科學(xué) - 必須通過入學(xué)考試才能學(xué)習(xí)獲得碩士學(xué)位
比利時(shí)各大學(xué)的學(xué)費(fèi)由地區(qū)政府確定，并每年進(jìn)行審查。在分層系統(tǒng)下，向月收入水平較低的家庭的學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)援助。
大多數(shù)院校將使用他們所在社區(qū)通常使用的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，盡管有少量但越來越多的課程以英語(yǔ)授課。
新千年精簡(jiǎn)了比利時(shí)高等教育資格，以符合歐洲規(guī)范，允許在那里獲得的資格作為歐洲其他地方的適當(dāng)認(rèn)證。經(jīng)過三年學(xué)習(xí)的學(xué)士學(xué)位和經(jīng)過一年或兩年學(xué)習(xí)的碩士學(xué)位現(xiàn)在由大學(xué)和學(xué)院授予，而只有大學(xué)可以在完成高水平研究后授予博士學(xué)位。
比利時(shí)的教育體系在經(jīng)合組織產(chǎn)出方面表現(xiàn)良好，盡管2013年開展的聯(lián)合國(guó)教育指數(shù)將比利時(shí)列為全球第21位，其中挪威位居榜首。存在重大的區(qū)域差異引起關(guān)注; 弗拉芒學(xué)生的表現(xiàn)優(yōu)于德語(yǔ)學(xué)生，瓦隆地區(qū)的兒童在該國(guó)的平均教育成就最低。該國(guó)的青年失業(yè)率仍然令人擔(dān)憂地高，并且有人批評(píng)教育系統(tǒng)特別不滿足移民兒童或來自貧困背景的兒童的額外需求。
許多成人教育中心在全國(guó)各地開展工作，以培養(yǎng)成年人的基本識(shí)字和數(shù)學(xué)技能，這些成年人離開學(xué)校而沒有獲得學(xué)業(yè)或者作為成年移民進(jìn)入比利時(shí)。這些中心的課程對(duì)參與者免費(fèi)。
與世界上許多國(guó)家一樣，過去幾十年來，比利時(shí)注意到學(xué)校的暴力行為有所增加，特別是那些服務(wù)于經(jīng)濟(jì)劣勢(shì)地區(qū)或市中心社區(qū)的學(xué)校。雖然犯罪者通常是與學(xué)生而不是學(xué)生本人相關(guān)的其他成年人，但是經(jīng)常發(fā)生事故，教師會(huì)受到傷害。應(yīng)該指出的是，法語(yǔ)社區(qū)使用“暴力”一詞來描述通常用英語(yǔ)描述為“欺凌”的言語(yǔ)攻擊。對(duì)比利時(shí)的研究和教育管理工作的重要部分是了解欺凌行為，了解其對(duì)個(gè)人發(fā)展和學(xué)習(xí)的影響，以及在學(xué)校中減少欺凌的行動(dòng)。幾乎沒有證據(jù)表明比利時(shí)的學(xué)校比其他歐洲國(guó)家的學(xué)校更安全，
如果英語(yǔ)是唯一的口語(yǔ)，那么移民比利時(shí)的家庭很難為他們的孩子找到合適的學(xué)校教育，因?yàn)樗泄W(xué)校都會(huì)用法語(yǔ)或荷蘭語(yǔ)教學(xué)。因此，私立國(guó)際學(xué)校是英語(yǔ)家庭的熱門選擇，盡管學(xué)費(fèi)和額外費(fèi)用很高，但其中有超過20所學(xué)生擁有超過22,000名學(xué)生。
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