2019年印江中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)章

印江中等職業(yè)學(xué)校印江職校規(guī)劃圖

印江中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

我校創(chuàng)辦于1986年10月，2001年被評(píng)為貴州省首批合格中等職業(yè)學(xué)校，2013年經(jīng)銅仁市教育局鑒定性評(píng)估為合格中等職業(yè)學(xué)校，是一所集中等職業(yè)教育、技能培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、成人電大教育為一體的綜合性人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地，秉承“厚德樹(shù)人、強(qiáng)技立業(yè)”的辦學(xué)思路。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持“校校聯(lián)合、校企合作、校政結(jié)合”的辦學(xué)模式。學(xué)?，F(xiàn)有教職工88人，其中有省、市、縣級(jí)骨干教師6人，省評(píng)標(biāo)專家2人，縣管專家1人，中學(xué)高級(jí)教師16人，“雙師型”教師21人，外聘兼職教師15人。在籍學(xué)生達(dá)2613人，成人電大專科、本科學(xué)員近500人，每年承擔(dān)各種短期培訓(xùn)1800人次以上。目前開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、電子商務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、茶葉生產(chǎn)與加工、畜牧獸醫(yī)、護(hù)理、服裝設(shè)計(jì)與工藝、中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)繕食、高級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理等10個(gè)專業(yè)。  

辦學(xué)方向和主要培養(yǎng)目標(biāo)  

辦學(xué)方向：面向企業(yè)、面向生產(chǎn)、面向科技進(jìn)步。  

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有高中階段學(xué)歷的德藝雙馨應(yīng)用型人才，現(xiàn)實(shí)“中職一人，就業(yè)一個(gè)，脫貧一家”的目標(biāo)。  

基礎(chǔ)能力建設(shè)  

為大力實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)，近年來(lái)，我校向上爭(zhēng)取建設(shè)項(xiàng)目，校園擴(kuò)建到159畝，新建教學(xué)樓兩棟、實(shí)訓(xùn)樓、食堂、綜合樓各一棟和新建標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，改擴(kuò)建學(xué)生宿舍樓1棟。學(xué)校建設(shè)面積14500平方米，占地面積和建筑面積基本達(dá)到中職學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，基礎(chǔ)設(shè)施得到極大的改觀。  

學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，學(xué)校先后掛牌“印江自治縣小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)?！薄ⅰ般~仁市廣播電視大學(xué)印江電大工作站”、“銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院印江茶業(yè)學(xué)?！?、“印江自治縣書(shū)法教育培訓(xùn)基地”、“印江自治縣下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)基地”、“銅仁市貧困地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)”。是一所集中等職業(yè)教育、成人技能培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育、電大學(xué)歷教育為一體的綜合性人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

印江中等職業(yè)學(xué)校師資介紹

(1)教師牢固樹(shù)立現(xiàn)代職業(yè)教育的思想和觀念，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，具有較高的師德修養(yǎng)，能夠擔(dān)當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重任。

(2)教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%以上，部分學(xué)科中有少量研究生或接受研究生課程培訓(xùn)者。

(3)全體專任教師能全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練操作現(xiàn)代多媒體及新技術(shù)教學(xué)輔助設(shè)備，能借助網(wǎng)絡(luò)熟練地進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。

(4)全面建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍，“雙師型”教師達(dá)到50%。形成一支出色的既懂得教育教學(xué)，又能夠熟練進(jìn)行專業(yè)技術(shù)操作示范的教師隊(duì)伍，使學(xué)生能在學(xué)校充分掌握職業(yè)技能。

(5)教師有良好的知識(shí)素養(yǎng)、理論修養(yǎng)，有較為扎實(shí)的專業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。

印江中等職業(yè)學(xué)校分?jǐn)?shù)線

按照分?jǐn)?shù)從高分到低分錄取。

貴州五年制（3+2）大專錄取分?jǐn)?shù)線：

五年制高職院校招收參加貴州初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，且考試成績(jī)須達(dá)到當(dāng)年五年制高職最低分?jǐn)?shù)控制線以上，按招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取。

印江中等職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)

專業(yè)名稱

 

招生

計(jì)劃（人）

 

學(xué)制

 

招生對(duì)象

 

備注

 

學(xué)前教育

 

150

 

3年

 

初、高中畢業(yè)生

 

聯(lián)辦

 

護(hù)  理

 

200

 

3年

 

初、高中畢業(yè)生

 

聯(lián)辦

 

茶葉生產(chǎn)與加工

 

100

 

3年

 

初、高中畢業(yè)生

   

汽車運(yùn)用與維修

 

150

 

3年

 

初、高中畢業(yè)生

   

電子商務(wù)

 

100

 

3年

 

初、高中畢業(yè)生

   

中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食

 

50

 

3年

 

初、高中畢業(yè)生

   

高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理

 

200

 

3年

 

初、高中畢業(yè)生

 

訂單培養(yǎng)

 

美發(fā)與形象設(shè)計(jì)

 

100

 

3年

 

初、高中畢業(yè)生

 

訂單培養(yǎng)

 

導(dǎo)游服務(wù)

 

50

 

3年

 

初、高中畢業(yè)生

   

城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理

 

100

 

3年

 

初、高中畢業(yè)生

 

聯(lián)辦

 

合計(jì)

 

1200

 

印江中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)介紹

印江中等職業(yè)學(xué)校城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能，能從事城市軌道交通運(yùn)營(yíng)的組織與管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

主要課程：城市軌道交通概論、車站設(shè)備、城市軌道交通車輛、地鐵供電、軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、軌道交通行車組織、軌道交通客運(yùn)組織、軌道交通通信信號(hào)、消防環(huán)控、安全管理、地鐵項(xiàng)目管理、車輛、供電、車站實(shí)習(xí)、運(yùn)營(yíng)管理實(shí)習(xí)、自動(dòng)售檢票系統(tǒng)（AFC）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、運(yùn)營(yíng)調(diào)度實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

印江中等職業(yè)學(xué)校導(dǎo)游服務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代旅行社管理及導(dǎo)游服務(wù)的基本理論和技能，從事旅行社經(jīng)營(yíng)管理和導(dǎo)游接待服務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

就業(yè)方向：旅行社導(dǎo)游和中、高級(jí)管理工作，各級(jí)旅游行政管理部門(mén)、相關(guān)旅游企業(yè)、旅游教育、培訓(xùn)、咨詢機(jī)構(gòu)，各類旅游景區(qū)等。

印江中等職業(yè)學(xué)校美發(fā)與形象設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備形象設(shè)計(jì)所必需的基本知識(shí)及技能，有較高文化修養(yǎng)，能從事各類設(shè)計(jì)或營(yíng)銷工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

核心課程：美發(fā)學(xué)、化妝學(xué)、護(hù)膚學(xué)、服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、人體造型、化妝品制造、儀器美容、視覺(jué)藝術(shù)、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)效果、護(hù)膚實(shí)習(xí)、美發(fā)實(shí)習(xí)、美容實(shí)習(xí)、形象設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、新娘妝實(shí)訓(xùn)、晚宴妝實(shí)訓(xùn)、休閑妝實(shí)訓(xùn)、化妝品營(yíng)銷實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

印江中等職業(yè)學(xué)校 美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

印江中等職業(yè)學(xué)校高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理

培養(yǎng)目標(biāo)：酒店管理專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的，德智體美等全面發(fā)展的中等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。要求學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)理論，酒店、餐飲與旅游基礎(chǔ)知識(shí)，具備酒店基本管理與服務(wù)能力。學(xué)生畢業(yè)后主要去各飯店、酒店、賓館從事酒店基層管理及餐飲、客房服務(wù)工作。

主要課程：酒店管理專業(yè)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)知識(shí)、酒店基本理論。突出技能培訓(xùn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，將接受酒店、賓館的餐飲、客房頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等多方面的技能訓(xùn)練。

就業(yè)方向：各類酒店、飯店、賓館的門(mén)迎、前廳接待人員和客房服務(wù)人員；各類旅游公司，旅游管理部門(mén)工作人員；各類酒店、飯店、賓館樓層管理、大堂管理、咨詢、會(huì)展等工作；各類酒店、飯店、賓館的商務(wù)部門(mén)從事業(yè)務(wù)洽談、對(duì)外聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作；各類酒店、飯店、賓館的商務(wù)部門(mén)從事市場(chǎng)調(diào)查、情報(bào)、信息服務(wù)等工作。

印江中等職業(yè)學(xué)校中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食

烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育培養(yǎng)目標(biāo)  

烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育專業(yè)培養(yǎng)具備烹飪學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、餐飲管理、教育學(xué)的基本理論，能夠從事飲食營(yíng)養(yǎng)、餐飲產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及酒店管理、餐飲管理或教學(xué)工作的人才。學(xué)生畢業(yè)后可以在本專業(yè)各類中級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、高職高專院校從事烹飪營(yíng)養(yǎng)專業(yè)教學(xué)工作，也可以在酒店、餐飲、公共飲食企事業(yè)單位從事技術(shù)與管理工作。  

烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育專業(yè)特色  

#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生將系統(tǒng)地掌握烹飪與餐飲管理、教育學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能；具有運(yùn)用烹飪學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)的基本理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和科學(xué)研究的基本能力，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，注重學(xué)生在學(xué)校從事烹飪營(yíng)養(yǎng)教育工作和餐飲企業(yè)從事技術(shù)與管理工作的能力訓(xùn)練。  

烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育主要課程  

烹飪化學(xué)、烹飪?cè)蠈W(xué)、烹調(diào)原理、烹飪營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生與安全、中國(guó)飲食文化、藥膳學(xué)、飲食美學(xué)與筵席設(shè)計(jì)、教育心理學(xué)、餐飲業(yè)管理、中式烹飪工藝學(xué)、快餐學(xué)、西餐工藝、教育學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育社會(huì)學(xué)、教育研究方法等。  

烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育就業(yè)前景  

改革開(kāi)放至今，餐飲業(yè)一直作為中國(guó)增長(zhǎng)最迅速的行業(yè)之一，引領(lǐng)著國(guó)內(nèi)消費(fèi)市場(chǎng)。我國(guó)餐飲業(yè)正向現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化、國(guó)際化方向邁進(jìn)。2011年11月商務(wù)部發(fā)布的十二五期間促進(jìn)餐飲業(yè)科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)中提出，力爭(zhēng)在十二五期間，餐飲業(yè)保持年均16%的增長(zhǎng)速度，到2015年零售額突破3.7萬(wàn)億元，并培育一批特色突出、營(yíng)業(yè)額10億元以上的品牌餐飲企業(yè)集團(tuán)。伴隨著政府拉動(dòng)消費(fèi)的政策影響、城鄉(xiāng)居民收入較快增長(zhǎng)和消費(fèi)觀念更新等因素，未來(lái)餐飲業(yè)依然是引人注目的消費(fèi)熱點(diǎn)，中國(guó)餐飲消費(fèi)水平將繼續(xù)保持高速增長(zhǎng)。在這樣的歷史條件下，餐飲業(yè)已成為全球十大高薪職業(yè)之一，烹飪工作者成為前景最為廣闊的高收入階層。據(jù)調(diào)查，2011年最具就業(yè)前景的七大專業(yè)中，烹飪專業(yè)位居第三，一名烹飪專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生,特別是高檔餐廳主廚月薪可達(dá)到8000元以上，廚師長(zhǎng)年薪達(dá)十幾萬(wàn)，行政總廚年薪高達(dá)幾十萬(wàn)，甚至上百萬(wàn)。  

烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育就業(yè)去向  

面向賓館、飯店及其他飲食行業(yè)的營(yíng)養(yǎng)配餐崗位、膳食管理業(yè)務(wù)崗位，酒店、飯店等餐飲企業(yè)的烹飪操作、廚房管理崗位，營(yíng)養(yǎng)咨詢師、營(yíng)養(yǎng)咨詢顧問(wèn)。

印江中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)

從整體來(lái)說(shuō)，以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)的“新經(jīng)濟(jì)”為社會(huì)創(chuàng)造了大量新工作崗位，許多職位以前沒(méi)有，如網(wǎng)管、 網(wǎng)編、網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、系統(tǒng)工程師、動(dòng)漫設(shè)計(jì)師、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)工程師、網(wǎng)游設(shè)計(jì)師等;許多工作帶有鮮明的網(wǎng)絡(luò)特色，如網(wǎng)絡(luò)商業(yè)分析員、各類網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品渠道專員，網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)、推廣、客服人員，等等。同時(shí)，像傳統(tǒng)企業(yè)一樣，網(wǎng)絡(luò)公司的人力資源、財(cái)務(wù)、行政等部門(mén)也需要吸收大量?jī)?yōu)秀人才?？傮w看來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)無(wú)疑是個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)，在國(guó)內(nèi)外不過(guò)十年的發(fā)展歷史，前途光明。

電子商務(wù)是互聯(lián)網(wǎng)在商業(yè)上的重要應(yīng)用，這幾年在線交易額持續(xù)增加，交易增加預(yù)示工作崗位需求增多，阿里巴巴、慧聰、當(dāng)當(dāng)?shù)壤吓破髽I(yè)一直在招人。 去年以來(lái)掀起新一輪網(wǎng)絡(luò)熱潮，許多網(wǎng)絡(luò)公司拿到大筆“風(fēng)投”資金后，在迅速擴(kuò)張，也需要人?；ヂ?lián)網(wǎng)、電子商務(wù)對(duì)人才需求持續(xù)升溫，這股熱潮，從各大招聘網(wǎng)站發(fā)布的職位中可見(jiàn)一斑。

行業(yè)現(xiàn)在確實(shí)處于景氣之中，但這不意味“電子商務(wù)畢業(yè)生”必然成為搶手人才。網(wǎng)絡(luò)公司、電子商務(wù)企業(yè)需要各種各樣的人才：技術(shù)、產(chǎn)品、市場(chǎng)、銷 售、客服、行政、財(cái)務(wù)、人力資源，等等。電子商務(wù)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)不可能脫離企業(yè)具體職能部門(mén)，不能游離于具體崗位之外。具體到個(gè)人，“就業(yè)前景如何”的問(wèn)題 需要個(gè)案分析，這與大學(xué)自身品牌、專業(yè)教育方向、個(gè)人綜合能力、就業(yè)區(qū)域、個(gè)人求職時(shí)的技巧和運(yùn)氣等要素都密切相關(guān)。

印江中等職業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤(pán)維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作；也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。

#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

印江中等職業(yè)學(xué)校 汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

印江中等職業(yè)學(xué)校茶葉生產(chǎn)與加工

印江中等職業(yè)學(xué)校 茶葉生產(chǎn)與加工實(shí)訓(xùn)室

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備茶葉科學(xué)的基本理論、茶樹(shù)栽培、育種、茶葉加工及品質(zhì)檢驗(yàn)的基本知識(shí)和技能，從事茶葉生產(chǎn)、加工、檢驗(yàn)、經(jīng)營(yíng)管理及貿(mào)易等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

核心課程節(jié)：植物生長(zhǎng)與環(huán)境、茶樹(shù)栽培技術(shù)、茶樹(shù)遺傳育種技術(shù)、茶葉加工技術(shù)、茶葉機(jī)械、茶葉審評(píng)與檢驗(yàn)技術(shù)、茶葉經(jīng)營(yíng)管理、茶葉貿(mào)易、茶葉專業(yè)基本技能訓(xùn)練、茶樹(shù)栽培技能訓(xùn)練、茶樹(shù)遺傳育種技能訓(xùn)練、茶葉加工技能訓(xùn)練、茶葉審評(píng)與檢驗(yàn)技能訓(xùn)練、崗位就業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)論文等

就業(yè)方向：茶廠、茶葉生產(chǎn)基地、苗木繁育基地管理技術(shù)員；茶葉企業(yè)加工技術(shù)員、車間管理人員、質(zhì)檢員、評(píng)茶師；茶葉公司的業(yè)務(wù)員、銷售人員及茶藝工作人員；茶葉企業(yè)主管部門(mén)工作人員；自主創(chuàng)業(yè)的個(gè)體經(jīng)營(yíng)者。

印江中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育

印江中等職業(yè)學(xué)校 學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。  

核心課程：幼兒園語(yǔ)言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園音樂(lè)教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展與教育、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。  

就業(yè)方向：學(xué)前外語(yǔ)、幼兒音樂(lè)、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計(jì)與玩具開(kāi)發(fā)、幼兒園組織與管理等。

印江中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)

專業(yè)簡(jiǎn)介  

護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，應(yīng)予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。  

培養(yǎng)目標(biāo)  

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。  

招生對(duì)象  

全國(guó)范圍內(nèi)應(yīng)往屆高中、職高、中專畢業(yè)生及同等學(xué)歷者,年齡在16-22周歲之間，身高要求女生在158cm以上，男生一般162cm以上。  

課程設(shè)置  

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)（含傳染病護(hù)理）、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。  

護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向  

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。  

護(hù)理專業(yè)一直被認(rèn)為是最易就業(yè)的大學(xué)專業(yè)之一，護(hù)理畢業(yè)生除了到醫(yī)院做護(hù)士，隨著人民生活水平的提高，還可以做保健醫(yī)師、家庭護(hù)士。

印江中等職業(yè)學(xué)校 護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

印江中等職業(yè)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

1. 報(bào)讀印江職校的學(xué)生全部享受“三免一助”政策（免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和書(shū)費(fèi)，享受國(guó)家助學(xué)金）。    

2. 學(xué)生全部享受國(guó)家助學(xué)金，2000元/年，共4000元。

3. 農(nóng)村建檔立卡的在校貧困學(xué)生可享受國(guó)家扶貧資金1900元/年和扶貧兜底資助3500元/年。

4. 精準(zhǔn)脫貧班招收40人，實(shí)行全免費(fèi)就讀。

印江中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)成果

#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

近年來(lái)，學(xué)校先后獲“全國(guó)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”、“全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“全省電大招生工作先進(jìn)單位”、“全市中等職業(yè)學(xué)校教育管理工作二等獎(jiǎng)”、“全市中職生技能大賽團(tuán)體總分三等獎(jiǎng)”、“全縣教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“全縣民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)六屆組織師生參加省、市中職生技能大賽獲個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。

印江中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)渠道

學(xué)生在校期間，必須參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的到企業(yè)進(jìn)行為期3-4個(gè)月的工學(xué)交替活動(dòng)。學(xué)生畢業(yè)后，如不愿再就讀高職院校，則由學(xué)校統(tǒng)一推薦安置就業(yè)，定向定崗培養(yǎng)，畢業(yè)生除滿足縣域內(nèi)企業(yè)用人外，其余主要輸送到長(zhǎng)三角、珠三角等地就業(yè)，合格畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。

印江中等職業(yè)學(xué)校招生對(duì)象：

初、高中應(yīng)（往）屆畢業(yè)生，或具有同等學(xué)歷的社會(huì)青年、退伍軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等。

印江中等職業(yè)學(xué)校報(bào)名需備

新生報(bào)名注冊(cè)時(shí)必須帶本人身份證和家庭戶口簿，同時(shí)交8張一寸卡片照；

印江中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)系方式

地址： 貴州省銅仁市印江自治縣龍津街道中洲路（印江城市農(nóng)業(yè)公園旁）

電話：0856-6464000

網(wǎng)站：