鄭州鄭中國際學(xué)校怎么樣是不錯的。
鄭中國際學(xué)校校園面積很大，環(huán)境安靜，有體育館，操場，以及學(xué)生餐廳，宿舍，花園式教學(xué)樓等，硬件環(huán)境非常完善。
鄭州市鄭中國際學(xué)校，原鄭州市鄭中實驗學(xué)校，創(chuàng)辦于2009年9月，2011年納入鄭州中學(xué)教育集團，是鄭州市人民政府優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程項目學(xué)校，辦學(xué)性質(zhì)為民辦初中。
鄭中國際學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)為，小學(xué)學(xué)費為15000元每學(xué)年，初中學(xué)費為16200元每學(xué)年，高中學(xué)費為17000元每學(xué)年。
鄭中國際學(xué)校，原為鄭州中學(xué)分校(鄭中實驗學(xué)校)，隸屬于鄭州中學(xué)教育集團，是鄭州市人民政府優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程項目學(xué)校。學(xué)校位于鄭州高新區(qū)瑞達(dá)路中段白楊路6號，學(xué)校占地近300畝，設(shè)高中部、初中部和小學(xué)部，其中初中部52個教學(xué)班，小學(xué)部43個教學(xué)班，高中部16個班，在校生6000余人，教職員工600余人。
鄭州外國語中學(xué)
鄭州市一中
河南省實驗中學(xué)
其實實驗中學(xué)是最早開設(shè)國際部的學(xué)校，但鄭州外國語學(xué)校屬于后起之秀，最近幾年國外大學(xué)的錄取結(jié)果表現(xiàn)不錯。
鄭州市第九中學(xué)介紹
河南省示范性高中，以持續(xù)培養(yǎng)國際人才而著名
聞名遐邇的鄭州九中創(chuàng)建于1953年，迄今已有60多年歷史，是河南省示范性高中。憑借出色的教育質(zhì)量，鄭州九中榮獲河南省文明單位，河南省文明學(xué)校，河南省綠色學(xué)校，河南省課程改革先進(jìn)單位等多項殊榮，連續(xù)多年被評為鄭州市教育教學(xué)先進(jìn)單位，并涌現(xiàn)出像楊偉強、周鴻祎這樣的杰出優(yōu)秀學(xué)生代表。世界經(jīng)濟的融合讓九中對教育的方向有了新的.判斷，并預(yù)見性的認(rèn)識到未來只有具備國際視野的人才，才是真正具備競爭能力的人才，并且培養(yǎng)階段越早越有效果。
進(jìn)入21世紀(jì)后，鄭州九中開始構(gòu)架初中畢業(yè)生，高中在校生的國際人才教育課程，并在鄭州率先成立真正意義上的國際學(xué)校，一點一滴做起，較終成為美國、加拿大、英國、澳大利亞、愛爾蘭以及其他眾多國家一流大學(xué)的生源培養(yǎng)基地，連續(xù)六屆畢業(yè)生全部被國際名校錄取。目前，九中已經(jīng)成為河南省國際人才培養(yǎng)示范基地，歡迎全省初三優(yōu)秀畢業(yè)生報考鄭州九中國際部，通過連續(xù)學(xué)習(xí)，并出國深造，未來成為具備強力競爭型人才。
鄭州九中國際教學(xué)中心介紹
河南省公辦美、英、澳、加同質(zhì)同步高中
鄭州市第九中學(xué)國際教學(xué)中心是經(jīng)省教育廳、鄭州市教育局批準(zhǔn)成立的辦學(xué)機構(gòu)，是河南省一家“3A”認(rèn)證國際高中。2004年，經(jīng)英國劍橋大學(xué)考試委員會授權(quán)，成立劍橋A-Level教學(xué)考試中心。2010年與上加拿大教育局合作(加拿大安大略省較大的公立教育局)，成立中加國際課程班。2014年，經(jīng)美國大學(xué)考試委員會，美國大學(xué)理事會授權(quán)，成為ACT美國高考、AP美國大學(xué)先修課程河南區(qū)考試教學(xué)中心。中心秉承“走國際化辦學(xué)之路，育國際化領(lǐng)袖人才”的辦學(xué)理念，幫助學(xué)生拓展國際視野，培養(yǎng)領(lǐng)袖能力，提高畢業(yè)生的競爭力。自2004年創(chuàng)辦以來已培養(yǎng)數(shù)屆畢業(yè)生成功申請英國劍橋、帝國理工，澳大利亞悉尼、墨爾本，加拿大多倫多、滑鐵盧，美國斯坦福、加州大學(xué)等世界名校。
鄭州鄭中國際學(xué)校怎么樣?鄭中國際學(xué)校（Zhengzhong International School），原為鄭州中學(xué)分校(鄭中實驗學(xué)校)，隸屬于鄭州中學(xué)教育集團，是鄭州市人民政府優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程項目學(xué)校。
全球化的趨勢和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，讓人才國際化培養(yǎng)成為一個國家教育的戰(zhàn)略考量。鄭中國際學(xué)校，著眼于“培養(yǎng)世界的中國人！”的最終目標(biāo)，以“創(chuàng)辦師生終身難忘的教育，激勵每個學(xué)生走向自信和成功”為辦學(xué)目標(biāo)，尊重學(xué)生個性差異；
重注情商與智商教育并重，在喚醒與引領(lǐng)中提供適合每個學(xué)生智能特點及個性特長的教育方式，實現(xiàn)素質(zhì)教育與升學(xué)教育的完美結(jié)合，為學(xué)生的終身發(fā)展與幸福奠基。
教育理念
文化為魂，用文化打造有靈魂的教育。
文化，決定了學(xué)校辦學(xué)的高度。學(xué)校是文化創(chuàng)生之地，是精神傳承之所，是生命滋養(yǎng)之根。從本質(zhì)上看，教育追求也就是文化追求。一旦文化不在，教育也就缺失了靈魂。
用文化找回教育的真諦，用文化找回教育的靈魂，用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，用文化滋養(yǎng)師生生命成長，努力構(gòu)建學(xué)校主流價值文化，是辦有靈魂教育的源頭活水。而培養(yǎng)什么樣的人，以及培養(yǎng)的理念、策略、路徑、方式、方法，則是學(xué)校文化建設(shè)的核心內(nèi)涵。