什么是生物醫(yī)學(xué)專業(yè)?生物醫(yī)學(xué)是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)。
生物醫(yī)學(xué)專業(yè)一方面要求學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)和生物學(xué)的基本知識(shí)，另一方面要求學(xué)生要結(jié)合醫(yī)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)深入扎實(shí)地學(xué)習(xí)電子、信息類的專業(yè)知識(shí)，如醫(yī)學(xué)電子學(xué)、醫(yī)學(xué)信號(hào)的檢測(cè)和處理、醫(yī)學(xué)成像與醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)模式識(shí)別、醫(yī)療儀器原理及設(shè)計(jì)等。
主要研究生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行人體健康知識(shí)的探尋和完善，從而對(duì)人體疾病的預(yù)防和診療手段實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。例如：腫瘤的免疫治療、人體抗衰老技術(shù)的研發(fā)，遺傳缺陷的糾正，克隆、試管嬰兒等基因工程技術(shù)的研究，人類染色體的合成等。例如：腫瘤的免疫治療、人體抗衰老技術(shù)的研發(fā)，遺傳缺陷的糾正，克隆、試管嬰兒等基因工程技術(shù)的研究，人類染色體的合成等。
課程體系：《整合生物醫(yī)學(xué)》、《分子細(xì)胞生物學(xué)》、《建立生物體》、《微生物與免疫學(xué)》、《應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)》、《人體系統(tǒng)的整合功能》、《發(fā)育生物學(xué)》、《人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)》。
生物醫(yī)學(xué)是生物醫(yī)學(xué)信息、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、基因芯片、納米技術(shù)、新材料等技術(shù)的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新的基地，隨著社會(huì)-心理-生物醫(yī)學(xué)模式的提出、系統(tǒng)生物學(xué)的發(fā)展，形成了現(xiàn)代系統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)，是與21世紀(jì)生物技術(shù)科業(yè)的形成和發(fā)展密切相關(guān)領(lǐng)域，是關(guān)系到提高醫(yī)療診斷水平和人類自身健康的重要工程領(lǐng)域。
生物醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè)是非常的不錯(cuò)的，我們的生活離不開醫(yī)學(xué)，自從“健康中國(guó)”理念的的提出，不僅是國(guó)家還是個(gè)人都更加注重健康，這一定程度上也推動(dòng)了生物醫(yī)學(xué)的發(fā)展，所以選擇這個(gè)專業(yè)也是不錯(cuò)的。我朋友就是學(xué)生物醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè)的，我也向他具體咨詢了一下該專業(yè)的一些情況，下面我來(lái)具體做個(gè)分析。
個(gè)人感受
我朋友跟我介紹說(shuō)生物醫(yī)學(xué)是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高端一點(diǎn)的專業(yè)，是生物技術(shù)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的一個(gè)學(xué)科，我們我們喜歡我們專業(yè)的學(xué)習(xí)的氛圍，大家在學(xué)習(xí)上有任何不懂的地方都可以積極地進(jìn)行討論。學(xué)校的老師，非常的好，他們不僅優(yōu)秀而且對(duì)學(xué)生也很有耐心。
他還跟我講生物醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè)是個(gè)比較復(fù)雜的專業(yè)，它不僅結(jié)合了物理化學(xué)，還結(jié)合了數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)的知識(shí)原理，所以學(xué)習(xí)起來(lái)算是一個(gè)比較難的專業(yè)了，比較適合學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)好一點(diǎn)的同學(xué)，因?yàn)楹玫膶I(yè)在好的院校錄取分?jǐn)?shù)就相對(duì)比較高。院校的話可以選擇浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院，該院校是一所985院校，生物醫(yī)學(xué)是非常的棒的。
專業(yè)介紹
我朋友說(shuō)他們生物醫(yī)學(xué)專業(yè)主要是研究生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行人體健康知識(shí)的探尋和完善，從而對(duì)人體疾病的預(yù)防和診療手段實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。例如：腫瘤的免疫治療、人體抗衰老技術(shù)的研發(fā)，遺傳缺陷的糾正，克隆、試管嬰兒等基因工程技術(shù)的研究，人類染色體的合成等。
還有這個(gè)專業(yè)與生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是不一樣的，他們的研究領(lǐng)域、學(xué)科都是不同的。生物醫(yī)學(xué)是理科門下的一門學(xué)科，注重的是科研研究和醫(yī)學(xué)應(yīng)用這一方面的。而生物醫(yī)學(xué)工程是工科門類下的一門學(xué)科。比較注重實(shí)踐應(yīng)用，對(duì)于科研方面不太注重。在研究領(lǐng)域方面，生物醫(yī)學(xué)是對(duì)生物醫(yī)學(xué)信息，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)，基因技術(shù)，納米治療技術(shù)等方面的學(xué)術(shù)研究。而生物醫(yī)學(xué)工程是屬于工程學(xué)科，所以注重的是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的制造業(yè)，如：醫(yī)學(xué)制藥，醫(yī)學(xué)儀器制造等。
主修課程
我朋友說(shuō)，他們核心課程包括了三大類，包括生命科學(xué)核心課程、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)核心課程和臨床學(xué)相關(guān)核心課程。
生命科學(xué)核心課程主要是生物學(xué)基礎(chǔ)類的課程，比如生命科學(xué)基礎(chǔ)、細(xì)胞與生物分子、遺傳與發(fā)育等；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)核心課程主要是涉及人體的一些基礎(chǔ)課程，如人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)、疾病基礎(chǔ)、感染與免疫學(xué)、藥理學(xué)與藥物研發(fā)、神經(jīng)科學(xué)等；臨床學(xué)相關(guān)核心課程主要涉及人類常見疾病的預(yù)防治療等，如重要疾病的臨床與研究等。
聽了我朋友對(duì)他專業(yè)課程的介紹，我就知道學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)比學(xué)習(xí)其他專業(yè)都要難很多，課程還多，還多實(shí)驗(yàn)，所以才要求學(xué)醫(yī)的同學(xué)的基礎(chǔ)要比較好，不然很難頂住這些課程壓力。
就業(yè)前景
生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景還是很不錯(cuò)的，我朋友說(shuō)，他們往屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐畢業(yè)后可以在管理機(jī)構(gòu)和國(guó)家機(jī)關(guān)，醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)（臨床研究、高度專業(yè)化的醫(yī)學(xué)護(hù)理，管理）,醫(yī)療器械企業(yè)，研究所，大學(xué)（基礎(chǔ)研究，教學(xué)），國(guó)際制藥企業(yè)、保健品企業(yè)（管理、研究和開發(fā)）任職，薪資待遇也很不錯(cuò)。
小結(jié)
總體上來(lái)說(shuō)，生物醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè)還是很不錯(cuò)的，隨著社會(huì)對(duì)生物科學(xué)行業(yè)需求的增加，國(guó)家對(duì)本專業(yè)的重視程度也在不斷提高，以后的就業(yè)機(jī)會(huì)，就業(yè)待遇會(huì)更加好。對(duì)生物醫(yī)學(xué)感興趣的同學(xué)可以考慮一哈。
生物醫(yī)學(xué)是什么？生物醫(yī)學(xué)是綜合工程學(xué)、醫(yī)學(xué)和生物學(xué)的理論和方法而發(fā)展起來(lái)的交叉邊緣學(xué)科，基本任務(wù)是運(yùn)用工程技術(shù)手段研究和解決生命科學(xué)，特別是醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題，主要研究利用電子信息技術(shù)結(jié)合醫(yī)學(xué)臨床對(duì)人體信息進(jìn)行無(wú)損或微損的提取和處理。生物醫(yī)學(xué)的發(fā)展，造福我們，使我們遠(yuǎn)離病痛的折磨，為創(chuàng)造美好明天，提供動(dòng)力。