應(yīng)用數(shù)學(xué)是什么？在下大學(xué)學(xué)的就是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。
應(yīng)用數(shù)學(xué)（Applied Mathematics）是應(yīng)用目的明確的數(shù)學(xué)理論和方法的總稱，研究如何應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)到其它范疇（尤其是科學(xué)）的數(shù)學(xué)分枝，可以說(shuō)是純數(shù)學(xué)的相反。包括微分方程、向量分析、矩陣、傅里葉變換、復(fù)變分析、數(shù)值方法、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、控制理論、組合數(shù)學(xué)、信息論等許多數(shù)學(xué)分支，也包括從各種應(yīng)用領(lǐng)域中提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題的研究。計(jì)算數(shù)學(xué)有時(shí)也可視為應(yīng)用數(shù)學(xué)的一部分。
應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專門(mén)人才。
主干學(xué)科：數(shù)學(xué)。
主要課程：
分析學(xué)、代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、概率論、物理學(xué)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)值方法、數(shù)學(xué)史等，以及根據(jù)應(yīng)用方向選擇的基本課程。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練或畢業(yè)論文等，一般安排10～20周。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。
相近專業(yè)：信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類(lèi)）
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決若干實(shí)際數(shù)學(xué)問(wèn)題，具備在高等和中等學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論和方法，受到嚴(yán)格的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，掌握計(jì)算機(jī)的基本原理和運(yùn)用手段，并通過(guò)教育理論課程和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，形成良好的教師素養(yǎng)，培養(yǎng)從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力和數(shù)學(xué)教育研究、數(shù)學(xué)科學(xué)研究、數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用等基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1. 具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本思想方法，其中包括數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)計(jì)算、解決實(shí)際問(wèn)題等基本能力；
2. 有良好的使用計(jì)算機(jī)的能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的程序編寫(xiě)，掌握數(shù)學(xué)軟件和計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，能夠?qū)虒W(xué)軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的二次開(kāi)發(fā)；
3. 具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力。熟悉教育法規(guī)，掌握并初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論以及數(shù)學(xué)教學(xué)理論；
4. 了解近代數(shù)學(xué)的發(fā)展概貌及其在社會(huì)發(fā)展中的作用，了解數(shù)學(xué)科學(xué)的若干最新發(fā)展，數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的一些最新研究成果和教學(xué)方法，了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)；學(xué)習(xí)文理滲透的課程，獲得廣泛的人文和科學(xué)修養(yǎng)；
5．較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和班級(jí)管理能力；
6. 掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法，并有一定的科研能力。應(yīng)用數(shù)學(xué) 內(nèi)容應(yīng)用數(shù)學(xué)，是利用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題的一門(mén)學(xué)科，在經(jīng)濟(jì)金融、工程科技等領(lǐng)域都有應(yīng)用。
應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專門(mén)人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決若干實(shí)際數(shù)學(xué)問(wèn)題，具備在高等和中等學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論和方法，受到嚴(yán)格的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，掌握計(jì)算機(jī)的基本原理和運(yùn)用手段，并通過(guò)教育理論課程和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，形成良好的教師素養(yǎng)，培養(yǎng)從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力和數(shù)學(xué)教育研究、數(shù)學(xué)科學(xué)研究、數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用等基本能力。應(yīng)用數(shù)學(xué)主要講什么內(nèi)容?和高等數(shù)學(xué)有什么區(qū)別和聯(lián)系?應(yīng)用數(shù)學(xué)（Applied Mathematics）是應(yīng)用目的明確的數(shù)學(xué)理論和方法的總稱,研究如何應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)到其它范疇（尤其是科學(xué)）的數(shù)學(xué)分枝,可以說(shuō)是純數(shù)學(xué)的相反.包括微分方程、向量分析、矩陣、傅里葉變換、復(fù)變分析、數(shù)值方法、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、控制理論、組合數(shù)學(xué)、信息論等許多數(shù)學(xué)分支,也包括從各種應(yīng)用領(lǐng)域中提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題的研究.計(jì)算數(shù)學(xué)有時(shí)也可視為應(yīng)用數(shù)學(xué)的一部分.
通常認(rèn)為,高等數(shù)學(xué)是將簡(jiǎn)單的微積分學(xué),概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì),以及深入的代數(shù)學(xué),幾何學(xué),以及他們之間交叉所形成的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,主要包括微積分學(xué),其他方面各類(lèi)課本略有差異.應(yīng)用數(shù)學(xué)是干什么的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是研究數(shù)學(xué)理論以及數(shù)學(xué)的應(yīng)用。它的專業(yè)課有數(shù)學(xué)分析(極限微積分)和高等代數(shù)(矩陣多項(xiàng)式與線性方程)兩個(gè)最為基礎(chǔ)的。然后還有概率論，復(fù)變函數(shù)，實(shí)變函數(shù)，常微分方程，微分幾何，數(shù)理統(tǒng)計(jì)，抽象代數(shù)，泛函分析等。這些專業(yè)課就是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)具體的數(shù)學(xué)理論以及各種數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)的應(yīng)用一般體現(xiàn)在數(shù)學(xué)建模，金融方面以及計(jì)算機(jī)方面當(dāng)然還有教育方面。應(yīng)用數(shù)學(xué)就業(yè)方向及前景
就業(yè)前景：
應(yīng)用數(shù)學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)性決定了此專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍，應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)有很強(qiáng)的實(shí)用性，它利用強(qiáng)大的數(shù)學(xué)能力分析瞬間萬(wàn)變的金融市場(chǎng)，進(jìn)行金融模型建模分析等，這是一般經(jīng)濟(jì)金融出身所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。另外，應(yīng)用數(shù)學(xué)還是計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺(tái)，是與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一，使得此專業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)相對(duì)比較廣泛，廣泛應(yīng)用于金融、保險(xiǎn)、銀行、地產(chǎn)、制藥等行業(yè)。
就業(yè)方向：
1、政府、銀行、保險(xiǎn)公司從事精算有關(guān)的工作。
2、IT、地產(chǎn)、制藥等行業(yè)從事與數(shù)學(xué)相關(guān)工作。
3、高等院?；蚩蒲性核鶑氖陆虒W(xué)或研究工作。
4、各教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事數(shù)學(xué)相關(guān)教學(xué)或研發(fā)工作。
推薦院校：
北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、四川大學(xué)、新疆大學(xué)、大連理工大學(xué)、西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)。