目前，中國(guó)市場(chǎng)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的需求正在升溫。由于國(guó)內(nèi)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)起步較晚，與國(guó)外相比仍存在一定差距。因此，越來(lái)越多的藝術(shù)生計(jì)劃出國(guó)深造室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。但是哪里學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)最好呢？接下來(lái)，如果你打算出國(guó)留學(xué)，不要錯(cuò)過(guò)以下六所名校！
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英國(guó)
英國(guó)課程注重概念與實(shí)踐的結(jié)合，室內(nèi)設(shè)計(jì)理念傾向于探索空間本身的感受，追求未來(lái)空間形式的可能性。除了概念之外，英國(guó)的室內(nèi)設(shè)計(jì)方向也在試圖解決當(dāng)前或未來(lái)人們可能面臨的問(wèn)題，兩者相輔相成。
1.皇家藝術(shù)學(xué)院。
皇家藝術(shù)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程包括教授講座、研討會(huì)、小組學(xué)習(xí)和個(gè)人論文。RCA的室內(nèi)設(shè)計(jì)不僅要考慮技術(shù)要求，還要強(qiáng)調(diào)空間的情感作用。因此，學(xué)生必須學(xué)會(huì)理解設(shè)計(jì)對(duì)人類(lèi)的影響，然后用技術(shù)使其更加完美。本課程主要由專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的頂級(jí)執(zhí)業(yè)設(shè)計(jì)師、建筑師和理論家負(fù)責(zé)。
2.格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院。
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計(jì)非常有針對(duì)性。學(xué)院的教學(xué)以主題為中心，為學(xué)生提供了不受實(shí)踐限制的深入探索機(jī)會(huì)。此外，無(wú)論是本科生還是研究生，學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)生都可以在大學(xué)（SSI）學(xué)習(xí)。不僅如此，GAS緊跟行業(yè)節(jié)奏，學(xué)生還要調(diào)查室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的任何新興方面，根據(jù)教授的精心指導(dǎo)匯總研究成果，寫(xiě)報(bào)告。
3.切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院。
切爾西藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的重點(diǎn)是設(shè)計(jì)復(fù)雜的建筑空間、多媒體設(shè)備和感官環(huán)境。您將開(kāi)發(fā)各種技能，如構(gòu)思、設(shè)計(jì)和展示新空間。在切爾西，你將有機(jī)會(huì)探索不同學(xué)科之間的交叉問(wèn)題，發(fā)展不同學(xué)科領(lǐng)域的創(chuàng)造力，包括建筑、室內(nèi)、家具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐。
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美國(guó)
室內(nèi)設(shè)計(jì)是美國(guó)最受歡迎的藝術(shù)學(xué)科之一。通過(guò)各學(xué)校的課程設(shè)置和學(xué)校理念，不難發(fā)現(xiàn)，美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)的研究側(cè)重于全球發(fā)展、特殊人群、社會(huì)、環(huán)境、科技等相關(guān)課題。設(shè)計(jì)項(xiàng)目更實(shí)用，學(xué)生畢業(yè)后可以更快地適應(yīng)工作。
4.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院。
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的室內(nèi)建筑專(zhuān)業(yè)更注重概念化和歷史性的研究，最大的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)舊建筑的改造。在課程中，RISD更注重場(chǎng)地的歷史和理論研究，從而在學(xué)術(shù)上提出空間的改造和再利用設(shè)計(jì)，而不是注重室內(nèi)裝飾平時(shí)的評(píng)論也會(huì)更注重能直觀反映學(xué)生空間思維能力的手工模型。
5.普瑞特藝術(shù)學(xué)院。
普瑞特藝術(shù)學(xué)院位于紐約，是美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)之都。學(xué)生可以獲得大量的頂級(jí)設(shè)計(jì)資源。學(xué)院提供的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程被業(yè)界認(rèn)可為美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)教育的始祖。學(xué)生主要在模擬工作室學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)項(xiàng)目以小組形式進(jìn)行。學(xué)院還提供了在丹麥國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)室內(nèi)建筑的機(jī)會(huì)，包括參觀斯堪的納維亞。
6.薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院。
薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程不僅包括住宅設(shè)計(jì)，還包括商業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)，延伸到景觀設(shè)計(jì)，甚至網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。雖然建筑藝術(shù)分公司有250多臺(tái)計(jì)算機(jī)和3個(gè)專(zhuān)門(mén)的室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室供學(xué)生使用，但老師們強(qiáng)調(diào)，計(jì)算機(jī)永遠(yuǎn)無(wú)法取代真正的設(shè)計(jì)。真正的設(shè)計(jì)來(lái)自大腦、靈魂和鉛筆。