日本平面設(shè)計之所以有令人矚目的世界影響力，除了風(fēng)格鮮明的設(shè)計理念，更把培養(yǎng)良好審美的意識貫徹到生活、商業(yè)、教育的方方面面，而日本一眾頂尖的藝術(shù)設(shè)計院校也吸引了眾多學(xué)生心之向往。今天，我們來了解武藏野美術(shù)大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)留學(xué)怎么樣?

武藏野美術(shù)大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計如何?

當(dāng)今數(shù)字技術(shù)的迅速普及不僅改變了我們的日常生活，也改變了各行各業(yè)信息環(huán)境。在這種背景下，武藏野的視覺傳達(dá)設(shè)計也經(jīng)歷了新階段的改變，該專業(yè)的目的旨在開拓平面設(shè)計領(lǐng)域的未來，培養(yǎng)能夠?qū)⑷伺c人、人與社會、人與信息以創(chuàng)意和技術(shù)融合在一起的設(shè)計人才。

在具體的培養(yǎng)方向上，基于傳統(tǒng)視傳領(lǐng)域以文字和圖像等視覺語言為主的設(shè)計元素，結(jié)合新型媒介例如印刷、視頻、交互工具等，創(chuàng)造與時代相呼應(yīng)的新型視覺形式，最大化平面設(shè)計的社會影響力。

武藏野將培養(yǎng)為新時代視覺交流打開新方向的人力資源，這也是視覺傳達(dá)設(shè)計系的目的所在。在本科四年的基礎(chǔ)上，碩士課程培養(yǎng)的人才既可以熟練運用在視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域表達(dá)方法和理論，也能夠結(jié)合新科技和批判性思維來回應(yīng)社會對綜合設(shè)計的需求，并且可以在商業(yè)市場發(fā)揮積極作用。

武藏野的視傳專業(yè)，已經(jīng)不局限于視覺，而是需要大家同時利用各種感覺進(jìn)行交流和設(shè)計。這些領(lǐng)域不僅包括本科階段所包含的圖形、信息傳達(dá)和環(huán)境系統(tǒng)的視覺導(dǎo)向設(shè)計，還包括設(shè)計方法論、設(shè)計史、綜合型設(shè)計以及通過與其他跨學(xué)科領(lǐng)域合作開發(fā)的全新領(lǐng)域。

武藏野美術(shù)大學(xué)視覺傳達(dá)碩士課程

2年制的碩士課程一共有30個學(xué)分，必選課程獲得20個學(xué)分，選修課和個人項目所占10個學(xué)分，在必選課程中一共分為4個方向的內(nèi)容：

(1)視覺符號學(xué)，作為分析所有視覺媒體創(chuàng)作的基礎(chǔ);

(2)學(xué)習(xí)創(chuàng)造性的研究和分析，編輯和重新創(chuàng)造(視覺方法)的信息整合方法。

(3)在以多維告知和心理學(xué)為中心的跨學(xué)科領(lǐng)域知識。

(4)學(xué)習(xí)設(shè)計領(lǐng)域國際化的新技術(shù)，發(fā)掘社會商業(yè)化創(chuàng)作的新可能性。

日本藝術(shù)留學(xué)和所有日本修士專業(yè)一樣，武藏野視覺傳達(dá)設(shè)計的學(xué)生在第一年開始就有一位專職教職人員擔(dān)任課程主任考試負(fù)責(zé)人，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)提供全面的專業(yè)教育，從而完成個人項目和碩士階段的學(xué)習(xí)成果。

同時，武藏野也會邀請大學(xué)外日本的知名設(shè)計師作為導(dǎo)師顧問的角色幫助學(xué)生進(jìn)一步拓展知識領(lǐng)域，獲得對接商業(yè)市場更加個性化的培養(yǎng)體系。

武藏野美術(shù)大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計基于傳統(tǒng)優(yōu)勢上，結(jié)合現(xiàn)代社會的需求進(jìn)行了一系列發(fā)展和改革，而這也是日本設(shè)計與其他國家相比最特別也是最吸引人的地方。

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