英國(guó)大學(xué)雕塑專業(yè)排名top3


近些年,隨著出國(guó)留學(xué)越來(lái)越火爆,藝術(shù)留學(xué)也呈現(xiàn)了上漲的趨勢(shì),英國(guó)作為歐洲文化藝術(shù)中心,開設(shè)了很多藝術(shù)類學(xué)科,其中,雕塑專業(yè)是最為知名的學(xué)科之一,每年都會(huì)有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的留學(xué)生前來(lái)英國(guó)攻讀雕塑專業(yè)。

英國(guó)大學(xué)雕塑專業(yè)排名top3


英國(guó)大學(xué)雕塑專業(yè)排名top3


英國(guó)大學(xué)雕塑專業(yè)排名top3

1、皇家藝術(shù)學(xué)院

英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院的雕塑項(xiàng)目支持多樣化、實(shí)驗(yàn)性和擴(kuò)展性的藝術(shù)實(shí)踐發(fā)展方法。鼓勵(lì)學(xué)生采用批判性和反思性的方法來(lái)制作、開發(fā)和展示他們的作品。該計(jì)劃的重要目標(biāo)是學(xué)生將他們的實(shí)踐置于當(dāng)代世界的社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)條件中;確定哪些雕塑可以為正在進(jìn)行的材料、批判、技術(shù)和哲學(xué)辯論做出貢獻(xiàn)。

為此,核心工作人員和參觀者表明,研究和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的重要元素,可以引導(dǎo)學(xué)生想象新的材料和空間,利用技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新,從而對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型、可持續(xù)性和政治意識(shí)和變革產(chǎn)生影響。該計(jì)劃支持協(xié)作和跨學(xué)科的方法來(lái)制作和展示雕塑。這種跨學(xué)科方法的核心是對(duì)雕塑的歷史形式的批判(和慶祝),我們將這一遺產(chǎn)視為重新思考未來(lái)的發(fā)射臺(tái)。

2、坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院

坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院的本科純藝課程設(shè)置了很多細(xì)分方向,其中雕塑專業(yè)方向是倫敦藝術(shù)大學(xué)唯一的學(xué)習(xí)當(dāng)代雕塑藝術(shù)的本科課程,使得你能夠在更廣闊的環(huán)境下研究雕塑藝術(shù)。課程旨在鼓勵(lì)學(xué)生更加主動(dòng)和實(shí)際地深思雕塑作為一門學(xué)科將如何被定義和擴(kuò)展。語(yǔ)境研究研討會(huì)將為學(xué)生們提供背景和專業(yè)知識(shí),再配合以定期的工作室輔導(dǎo)和對(duì)實(shí)際作品的批判,這樣的教學(xué)項(xiàng)目是對(duì)開放教學(xué)理念的最好補(bǔ)充。

純藝碩士課程同樣為學(xué)生提供了6種途徑,分別是計(jì)算藝術(shù)、繪畫、繪畫、攝影、版畫和雕塑方面的途徑專業(yè)。在這門課程中,你的藝術(shù)實(shí)踐和整體的創(chuàng)造被視為一種調(diào)研模式。講座、研討會(huì)將幫助你定位實(shí)踐方向,并加深你對(duì)社會(huì)、文化和倫理環(huán)境的理解。此課程將鼓勵(lì)你表達(dá)你的想法并將你的作品通過(guò)批判性寫作和演講的方式傳播給你的同學(xué)。

3、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的雕塑與環(huán)境藝術(shù)是英國(guó)為數(shù)不多的專業(yè)本科課程之一,也是蘇格蘭唯一的一個(gè),致力于探索對(duì)象制作、公共藝術(shù)和社會(huì)參與之間的關(guān)系,以當(dāng)代批判和文化辯論和條件。

雖然自19世紀(jì)以來(lái),格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院就開始教授雕塑,但在1980年代中期引入環(huán)境藝術(shù)并在2001年創(chuàng)建了一個(gè)單一的綜合課程,這導(dǎo)致了一種開創(chuàng)性、有影響力和跨學(xué)科的方法美術(shù)教育和當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐。雕塑與環(huán)境藝術(shù)由該領(lǐng)域前沿的實(shí)踐藝術(shù)家和研究人員教授,專為致力于在我們瞬息萬(wàn)變的世界中實(shí)現(xiàn)卓越藝術(shù)和文化相關(guān)性的學(xué)生而設(shè)計(jì)。

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