我為什么選擇出國(guó)讀書一、人生經(jīng)歷
出國(guó)無疑第一是一種人生經(jīng)歷，這種經(jīng)歷是一直呆在國(guó)內(nèi)無法經(jīng)歷的。出國(guó)不僅僅是學(xué)知識(shí)學(xué)技術(shù)，也是了解、融入西方社會(huì)的一條基本上通道。學(xué)習(xí)之外的物品，對(duì)于生個(gè)人形成完整的人生觀、世界觀和價(jià)值觀是極為重要的。 現(xiàn)代社會(huì)的信息已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，可能以為在媒體、因特互聯(lián)網(wǎng)上能夠了解到發(fā)達(dá)國(guó)家的一切，完全能夠想象得到在海外是如何生活的。但是這種想象絕對(duì)和事實(shí)上在國(guó)外生活是兩碼事。呼吸清新的空氣，了解人文的關(guān)懷，這將為在國(guó)內(nèi)無法效仿、無法品味的一種經(jīng)歷。就象看過無數(shù)次電視劇場(chǎng)景中的戀愛故事，然而只有事實(shí)上經(jīng)歷了愛情，自己才能體會(huì)到其中的精彩與無奈。
二、語言
這一點(diǎn)無需多講。駐華學(xué)習(xí)英語，也許對(duì)付一些考試（包括雅思，托福等）分?jǐn)?shù)可能很高，但是運(yùn)用語言的能力在國(guó)內(nèi)的環(huán)境下較為難以進(jìn)步。當(dāng)然，這樣說是合理假如在海外是與當(dāng)?shù)氐睦蠋煛⑼瑢W(xué)和社會(huì)有充分的溝通與交流，而不是整天與中國(guó)同學(xué)呆在一起的。

三、攻讀世界性著名學(xué)校的機(jī)會(huì)
上海交大最近有一個(gè)全球500強(qiáng)大學(xué)的排名，大家去交大的網(wǎng)站上能夠查到。以澳洲為例，澳大利亞國(guó)立大學(xué)排名第53位，墨爾本大學(xué)排名第82位；清華大學(xué)排在201-250位，而復(fù)旦大學(xué)則排在301-350之間。北京大學(xué)出版社曾經(jīng)出版過一本《世界性著名學(xué)校鑒》，書中列舉了各個(gè)國(guó)家的名校，比方說，美國(guó)列舉的是哈佛、麻省理工、斯坦福等，英國(guó)列舉的是牛津、劍橋，澳洲則列舉了澳洲國(guó)立、墨爾本。很遺憾，書中沒有關(guān)于到中國(guó)的學(xué)校，看來作者認(rèn)為中國(guó)還沒有一所稱得上世界性著名學(xué)校的大學(xué)。因此出國(guó)也提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)讓攻讀世界性著名學(xué)校的機(jī)會(huì)。
四、專業(yè)抉擇的機(jī)會(huì)
這有兩層含義，一是異國(guó)他鄉(xiāng)大學(xué)開設(shè)的專業(yè)非常廣泛，很多專業(yè)在國(guó)內(nèi)還是空白，又或者國(guó)內(nèi)同以及其他專業(yè)不被國(guó)外一般肯定，典型的包括臨床醫(yī)學(xué)和法律專業(yè)。如果你想在國(guó)外執(zhí)業(yè)，既然如此你只有選擇拿異國(guó)他鄉(xiāng)的學(xué)位。二是駐華，報(bào)考研究生時(shí)大多仍然要求有本科同專業(yè)的背景，而到海外讀碩士則更為靈活，不需學(xué)術(shù)考試，而且改變專業(yè)比較方便。就像，英文專業(yè)的畢業(yè)生可申請(qǐng)會(huì)計(jì)學(xué)、教育、傳媒甚至it專業(yè)——這在國(guó)內(nèi)大概是不可能的。

五、資源利用與讀書效率
以全球標(biāo)準(zhǔn)來看中國(guó)，教學(xué)資源仍然更加貧乏。即使大學(xué)一再擴(kuò)招，但是師資力量、教學(xué)設(shè)備等要一齊跟上則需要非常長(zhǎng)的時(shí)間。而國(guó)外豐富的教學(xué)資源剛好能夠?yàn)槲宜茫野l(fā)達(dá)國(guó)家在教育方式、想法、教學(xué)設(shè)備上又較之國(guó)內(nèi)高級(jí)，如果有條件，我們當(dāng)然應(yīng)出國(guó)留學(xué)。其它一個(gè)優(yōu)勢(shì)是時(shí)間，我們知道國(guó)內(nèi)大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)讀書時(shí)間是本科四年碩士三年，而在澳洲、英國(guó)、新西蘭等國(guó)，本科只需三年，碩士?jī)H需一年，這就大大減少了留學(xué)的機(jī)會(huì)成本，因?yàn)槟隳軌蜉^之國(guó)內(nèi)的同齡人早三年碩士畢業(yè)開始職業(yè)生涯！
因?yàn)樽x書的時(shí)間較短，有人結(jié)果懷疑其教學(xué)質(zhì)量。這基本上是多余的擔(dān)心，異國(guó)他鄉(xiāng)較國(guó)內(nèi)的教學(xué)方式更為有效，平常學(xué)業(yè)的強(qiáng)度相當(dāng)大，寬進(jìn)嚴(yán)出反映得十分明顯，而國(guó)內(nèi)大學(xué)則是嚴(yán)進(jìn)寬出，很多人來咨詢的時(shí)候肯定自己念大學(xué)念研究生是在“混”日子，一個(gè)原因也是因?yàn)椤昂没臁?。從大學(xué)的國(guó)際聲望上來說，名校之因此是名校，靠的恰恰是教學(xué)與研究質(zhì)量而并不是靠學(xué)制的長(zhǎng)短。

六、改變現(xiàn)狀的夢(mèng)想
有不少這樣的人，他們已經(jīng)在國(guó)內(nèi)擁有非常好的工作，就像工作在四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所、匯豐銀行、微軟、英特、惠普、西門子等知名企業(yè)，但是他們渴望一份在職業(yè)發(fā)展上的超越。即使收入頗豐，但是他們因?yàn)楣纠锏母?jìng)爭(zhēng)壓力，認(rèn)識(shí)到要保持持久的競(jìng)爭(zhēng)力需要不斷地充電和學(xué)習(xí)；或他們已經(jīng)達(dá)到了一定的職位高度，覺得再難以向上突破了（職場(chǎng)中一般提到的“玻璃天花板”），這時(shí)候選擇留學(xué)深造可謂是恰逢其時(shí)。 還有若干希望改變現(xiàn)狀的人，是對(duì)自己目前的工作不滿意，希望通過留學(xué)獲得一個(gè)相關(guān)的海外學(xué)位后轉(zhuǎn)行到自己喜歡的產(chǎn)業(yè)去發(fā)展，這也是可行的。
七、移民和國(guó)外發(fā)展的機(jī)會(huì) 很多人希望移民、未來去國(guó)外發(fā)展，留學(xué)拿一個(gè)海外學(xué)位無疑是一個(gè)極佳的跳板。以澳洲為例，它在技術(shù)移民打分標(biāo)準(zhǔn)限定上，極為有利于有澳洲學(xué)歷的外國(guó)學(xué)生。此外，在國(guó)外發(fā)展，手中有一張本國(guó)的學(xué)位證書也是很重要的，因?yàn)橹袊?guó)的學(xué)位一般較難獲得本地公司或跨國(guó)企業(yè)的肯定。

為什么選擇出國(guó)留學(xué)問題一：出國(guó)留學(xué)好么？為什么要出國(guó)留學(xué)？ 你好~~在國(guó)外讀個(gè)一般的大學(xué)差不多等于中國(guó)稍好的大學(xué)了。一回中國(guó)來找工作，公司一聽是國(guó)外回來的，身價(jià)一下就抬高了??！而且在國(guó)外如果成功拿到公民的話基本攻就餓不死了，即使你什么都不會(huì)干。國(guó)外的生活比中國(guó)要簡(jiǎn)單得多，而且在某方面來說要輕松得多。我出國(guó)的主要原應(yīng)就是為了逃高考。。。。家長(zhǎng)把孩子孤零零的丟在國(guó)外，孩子就會(huì)自己長(zhǎng)大的很快。有些事情是必須學(xué)會(huì)去做的。 但在國(guó)外很多孩子是家里很有錢，但其實(shí)人很 *** 的那種。過慣了公主公子的生活，傻得可以。如果你被他們影響到就完蛋了。所以還是像曉說的，還是靠自己。
問題二：談?wù)勀銥槭裁聪氤鰢?guó)留學(xué)? 想去出國(guó)留學(xué)主要是為了以下原因：
第一：學(xué)習(xí)海外的語言和文化
就如之前所提到的，去海外學(xué)習(xí)作重要的好處之一就是能夠?qū)W習(xí)不一樣的語言和文化。理論認(rèn)為最快速學(xué)習(xí)一門語言的方法就是盡量在該語言環(huán)境中更多的使用這種語言。當(dāng)留學(xué)生被迫在不一樣的語言環(huán)境中使用新語言時(shí)，更加流利使用新語言的能力也很有可能增加了。
再者，學(xué)生能夠體驗(yàn)到新的文化，對(duì)自己所處的世界能夠從另一方面得到新的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)認(rèn)同新文化的美食、語言、社會(huì)風(fēng)俗和經(jīng)濟(jì)環(huán)境。這些都是一直接受本國(guó)文化教育的學(xué)生所不能體驗(yàn)到的。
第二：增加社會(huì)交流能力
在新的環(huán)境里，交流成為了一種障礙，因此學(xué)生被迫更加成熟，學(xué)會(huì)如何去融入新的集體，這些很難在原來熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)到。在新的、陌生的環(huán)境里，學(xué)生必須
學(xué)會(huì)用更長(zhǎng)的時(shí)間去與人溝通，以便滿足自己最基本的需求。這使學(xué)生更加融入社會(huì)--這是當(dāng)今社會(huì)及其需要年輕人具備的素質(zhì)。
第三：豐富簡(jiǎn)歷
從學(xué)術(shù)角度出發(fā)，有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生在求職市場(chǎng)上更加受歡迎。當(dāng)今社會(huì)，越來越多的企業(yè)更加的全球化，因此對(duì)于多元文化的學(xué)生的需求更加的強(qiáng)烈。企業(yè)迫切需要尋找流利使用他國(guó)語言，對(duì)他國(guó)文化高度融入的應(yīng)征者。
第四：人生奇遇
如果說一個(gè)人想要特意的給自己一段時(shí)間，尋求一下人生的奇遇，那么學(xué)生時(shí)代是最好的選擇。隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)義務(wù)增加，一個(gè)人將會(huì)被各種原因絆住腳步，
其中包括金錢、家庭、時(shí)間等等。如果一個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)去海外留學(xué)，那么留學(xué)期間的記憶，接觸到的人，學(xué)習(xí)到的知識(shí)將會(huì)永遠(yuǎn)的被記住。
第五：海外留學(xué)幫助人成長(zhǎng)
去海外留學(xué)是挑戰(zhàn)，也是一段很 *** 的經(jīng)歷，而且往往伴隨著各種困難。然而正是這些挑戰(zhàn)和困難能夠幫助人成長(zhǎng)，變得成熟。不論是直接去海外院校求學(xué)，或者參加學(xué)校的短期交換交流，學(xué)生都能夠在學(xué)術(shù)能力上、個(gè)人能力上、社會(huì)能力上得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。
問題三：為什么越來越多的學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué) 根據(jù)UKEC老師了解，歐美國(guó)家的教育體系與我國(guó)不同，在培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，并且以學(xué)生的選擇為導(dǎo)向，或者繼續(xù)深造，或者參加工作。國(guó)外的基礎(chǔ)教育很注重從學(xué)生入學(xué)的早期通過經(jīng)常組織各類社會(huì)活動(dòng)，比如到一些開放的 *** 辦公場(chǎng)所進(jìn)行參觀，或者是跟隨爸爸媽媽到他們的崗位上巡游一天來幫助大家了解社會(huì)中有不同的職業(yè)，體驗(yàn)不同的生活方式，在幫助大家提供寬廣的職業(yè)選擇平臺(tái)的同時(shí)幫助大家尋找自己更感興趣的職業(yè)。另外，例如在一所美國(guó)高中，學(xué)生除了要學(xué)必要的幾門學(xué)科知識(shí)外，擁有更多學(xué)習(xí)醫(yī)科類知識(shí)的機(jī)會(huì)。他們可以用兩到三年選修醫(yī)科基礎(chǔ)課來發(fā)覺自己在醫(yī)學(xué)方面的興趣和潛能，從而讓自己盡早的規(guī)劃好未來。
相比較而言，我國(guó)的教育體制更容易培養(yǎng)出“學(xué)霸”，善于應(yīng)對(duì)各類考試。但是對(duì)于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展比較輕視，這就導(dǎo)致中國(guó)學(xué)生之后就業(yè)存在很大問題。很多中國(guó)學(xué)生在填報(bào)高考志愿時(shí)，仍不知道自己應(yīng)該選擇什么專業(yè)，自己對(duì)未來也沒有發(fā)展方向的規(guī)劃，最終填報(bào)了平日聽說的所謂熱門專業(yè)。甚至一個(gè)班上的同學(xué)，只有四五位同學(xué)清楚知道自己想學(xué)或者適合學(xué)什么專業(yè)，將來想做什么工作。
問題四：我們?yōu)槭裁匆鰢?guó)？ 這幾天看《中國(guó)合伙人》，觸動(dòng)心結(jié)、感慨萬千！
鄧超主演的孟曉俊在美國(guó)的憂傷經(jīng)歷，不由得讓我回想起自己在加拿大滄桑的幾年。
感受良多，借此整理。一來當(dāng)成日記，二來給那些想出國(guó)的人作點(diǎn)參考。當(dāng)然時(shí)間不長(zhǎng)，不少事情看得還不全面，更不敢隨便進(jìn)行“合理想象”，于是只能粗淺地真實(shí)記錄。
但是，無所謂歸無所謂，剛剛落地之時(shí)，禁不住還是會(huì)認(rèn)真地想一想，出國(guó)就一定是視野寬了？就一定是人生擁有更多的路可走，就一定比國(guó)內(nèi)好嗎？我們?cè)诔鰢?guó)前對(duì)這些問題的答案是毫無疑問的。但是過來人卻告誡我們：加拿大就這樣啦，你是不可能混進(jìn)這邊的社會(huì)的，我們當(dāng)初也嘗試過，后來知道不行。所以，這邊是很難混的，最多就是混個(gè)國(guó)籍，差不多就要回國(guó)去混啦，大家都是這樣的啦。
這盆冷水潑得有道理嗎？為了回答這個(gè)問題，我們用了半年的時(shí)間，漸漸地有了自己的看法。
先給我等大陸新技術(shù)移民畫個(gè)像：一開始，我們是新移民我們怕誰，我們到哪里都拍照；然后，語言不行，進(jìn)語言學(xué)校，交了一幫中國(guó)朋友；然后去打打工，或者進(jìn)學(xué)校讀書，以求能找到專業(yè)工作；哎，好不容易混到一份稍滿意的工作，日子就這么過啦，悶是悶了點(diǎn)，但是，想一想既來之則安之吧。
語言障礙對(duì)于許多人來說最要命，它就好像一道墻，人如何穿得過去呢？不過還好，盡管講得支離破碎，還是可以應(yīng)付日常生活之需，如購物、問路，不會(huì)吃啞巴虧。要想和白人多講幾句，就是把牙根磨得噌噌作響，也擠不出多幾個(gè)字。還是中國(guó)朋友好，能夠很好地進(jìn)行語言及情感的溝通，于是，就讓咱們一起去玩兒吧？于是，我們不跟白人玩兒，也不跟本地長(zhǎng)大的華人玩兒，不跟香港來的玩兒，我們不跟臺(tái)灣來的玩兒，印第安人都呆在自留地呢，很少能見到，要見到了也不跟他們玩兒。
你以為把不同的文化放在一起，它們就會(huì)自動(dòng)融合嗎？把不同膚色的人放在同一個(gè)學(xué)校的班級(jí)，他們就能成為同學(xué)朋友嗎？未必。文化是很難融合的，加拿大所謂的兩百種語言的多元文化，在我們看來其實(shí)只有一種，白人文化，即主流文化，其他少數(shù)族群的文化異同，是用來被同化的。中國(guó)人帶來的文化，除了吃的文化外，其他方面都是用來被同化的。所以，新移民的文化弱勢(shì)是非常明顯的，一開始不產(chǎn)生被邊緣化的感覺幾乎是不可能的。
所謂邊緣化，自然存在一條邊界劃分出不同的族群。當(dāng)意識(shí)到這條界線存在的時(shí)候，我們就會(huì)自然地活在一個(gè)小小的中國(guó)人圈子中，工作學(xué)習(xí)之余聚在一起，一起咀嚼新鮮的人和事，享受著彼此的認(rèn)同。當(dāng)我們都把認(rèn)同感放在這些朋友身上的時(shí)候，我們就不在乎白人怎么去評(píng)價(jià)我們了，這個(gè)新鮮的社會(huì)的價(jià)值觀如何了。我們就封閉在從國(guó)內(nèi)帶來的價(jià)值觀中，在加拿大建立了個(gè)小小的中國(guó)。所以，在唐人街，福建老鄉(xiāng)仍然是把垃圾往大街里掃，理直氣壯。雖然他也知道，在別的許多地方，地面都是干凈得可以隨處坐下來而不怕弄臟褲子的。
說到這里，答案已經(jīng)很明顯了。來到“加拿大，大家拿”的國(guó)度，我們的世界反而縮小成為一群人而已，雖然我們可以感受到媒體通暢的信息轟炸，但我們往往把這些信息用一個(gè)篩子進(jìn)行過濾，只有與我們這個(gè)小群體有關(guān)的才得以通過，進(jìn)入我們的神經(jīng)，這點(diǎn)可憐的信息加上朋友之間的交流，構(gòu)成了我們的精神生活。雖然我們也看到了許多國(guó)內(nèi)生活的人很少能看到的東西，但是，我們就像住在富人家里的保姆，雖然也同住在豪宅里，但一切的奢華都與她無關(guān)。
在國(guó)內(nèi)，我們講生活圈子，在加拿大，圈子似乎更加明顯。韓國(guó)人有韓國(guó)人的圈子，日本人有日本人的，希臘有希臘的，他們也都與中國(guó)人一樣，活在自己圍居的藩籬內(nèi)。往大的方面講，法國(guó)人有法國(guó)人的圈子，只不過他們?nèi)ψ犹?，把整個(gè)魁北克都給占了，但本質(zhì)上，他們也是把自己圍起來，不是么。但相比之下，中國(guó)的新移民生活的圈子......>>
問題五：為什么那么多人選擇出國(guó)留學(xué)？ 1.因?yàn)橛泻芏嗳嗽趪?guó)內(nèi)根本考不上大學(xué)，不出國(guó)沒有未來
2.因?yàn)橛行┤讼朐谧约旱念I(lǐng)域走得更遠(yuǎn)，但是國(guó)內(nèi)的科研環(huán)境和硬件水平，尤其是學(xué)術(shù)氛圍只是差強(qiáng)人意。
3.因?yàn)閲?guó)內(nèi)壓力太大，不如國(guó)外輕松。為了綠卡（甚至國(guó)籍）和安逸的生活，出國(guó)。
4.因?yàn)橛行┤讼胍粋€(gè)更精彩些的人生
5.因?yàn)橛腥讼雽W(xué)到先進(jìn)知識(shí)，幾年后回來報(bào)國(guó)
6.有些人，是為了面子
7.etc.
問題六：為什么越來越多的人選擇出國(guó)留學(xué) 出國(guó)留學(xué)是現(xiàn)在的熱潮，越來越多的家長(zhǎng)愿意把孩子送去留學(xué)，美國(guó)、日本、澳大利亞……這些地區(qū)成了中國(guó)留學(xué)生較為常見的選擇。我們常說，找到一個(gè)正確的目標(biāo)，事情就成功了一半。留學(xué)究竟為了什么，聽聽家長(zhǎng)和留學(xué)人員的訴說。
家長(zhǎng)：希望孩子能在國(guó)外得到鍛煉，學(xué)到不同的知識(shí)
女兒在韓國(guó)留學(xué)的傅梅在接受采訪時(shí)表示，她本人從小就有一個(gè)出國(guó)夢(mèng)，但隨著年齡增長(zhǎng)，卻因這樣那樣的瑣事給耽誤了。所以當(dāng)孩子提出想去國(guó)外留學(xué)時(shí)，她二話不說就答應(yīng)了。“韓國(guó)離我們挺近的，況且我女兒大學(xué)期間學(xué)的就是韓語專業(yè)，去韓國(guó)我也比較放心?！辈贿^每學(xué)期她都會(huì)要求女兒把成績(jī)單帶回來，以便檢查孩子在韓國(guó)到底有沒有認(rèn)真念書，“學(xué)知識(shí)是關(guān)鍵，交異國(guó)朋友是其次。對(duì)此，女兒沒少抱怨我的要求太嚴(yán)格。”傅梅笑道。
另一位女兒在美國(guó)留學(xué)不愿透露姓名的家長(zhǎng)說：“心有多大，舞臺(tái)就有多大。作為家長(zhǎng)，我們也舍不得讓孩子一個(gè)人去那么遠(yuǎn)的異國(guó)，但當(dāng)她這么對(duì)我說的時(shí)候，我還是咬咬牙放她走了?！睆呐畠簜骰貋淼恼掌团紶柕囊曨l聊天中，這位家長(zhǎng)很明顯地感受到女兒成熟了許多。
“出國(guó)之前她可能沒有‘祖國(guó)’這個(gè)概念，但當(dāng)她在美國(guó)呆了一段時(shí)間后，她對(duì)‘祖國(guó)’這兩個(gè)字有了不一樣的感情?！北緛砗⒆拥男愿癖容^內(nèi)向，在美國(guó)的學(xué)習(xí)期間，功課也曾一度遇到瓶頸，但最終異國(guó)朋友們的幫助讓她順利度過難關(guān)，性格也因此變得外向許多。這位家長(zhǎng)感慨道：“總的來說，我覺得對(duì)我的孩子而言，出國(guó)留學(xué)是對(duì)的?！?
正在考慮把孩子送去加拿大進(jìn)修藝術(shù)的陸小麗則表示，她之所以有這個(gè)想法，是覺得國(guó)內(nèi)的訓(xùn)練模式就是一個(gè)機(jī)械復(fù)制的過程，沒有“心”的參與。國(guó)內(nèi)培養(yǎng)出的學(xué)生，雖說基礎(chǔ)扎實(shí)，但缺少靈氣和創(chuàng)意，看上去都是千篇一律。“我兒子是藝術(shù)生，國(guó)外能給孩子更多的聯(lián)想和創(chuàng)造余地，而中國(guó)教師的個(gè)人好惡和習(xí)慣很可能束縛孩子的聰明才智和富有個(gè)性的創(chuàng)造，這對(duì)他未來的發(fā)展極為不利?！?
留學(xué)生：未來成功的幾率大
男友在澳大利亞留學(xué)的琪琪說：“國(guó)內(nèi)就職競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，什么都得考試，一個(gè)崗位通常都是好幾千人一涌而上。我男朋友出國(guó)的理由之一就是想逃避這種壓力，其次也希望能到國(guó)外去長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。現(xiàn)在他正打算在澳大利亞找份工作，然后直接留在那里?！?
而在國(guó)外念酒店管理專業(yè)的小藝，對(duì)自己出國(guó)的原因是這樣解釋的：“在國(guó)內(nèi)，酒店管理專業(yè)聽上去很令人費(fèi)解，甚至有些滑稽。這是因?yàn)閲?guó)內(nèi)在這方面沒有一個(gè)專業(yè)的體系，其實(shí)這個(gè)專業(yè)在國(guó)際上特別吃香，許多高級(jí)酒店急需這一類人才。國(guó)外在這方面體系比較成熟，對(duì)人才的培養(yǎng)也比較專業(yè)，畢業(yè)后的就業(yè)率很高?！彼寡?，原本以為酒店管理專業(yè)一定簡(jiǎn)單輕松，結(jié)果光是酒店管理概論、現(xiàn)代酒店管理、酒店心理學(xué)、旅游學(xué)概論等課本看著頭就疼?！斑€全是密密麻麻的英文，初次看到這些書我嚇了一跳，不過，這也讓我對(duì)自己的未來更有信心?！毙∷噷?duì)未來充滿希望。
在美國(guó)留學(xué)的徐寧則是因?yàn)槟赣H工作調(diào)動(dòng)才去的國(guó)外?！氨緛砦以趪?guó)內(nèi)上學(xué)也挺好的，由于母親要來美國(guó)，我不放心她一個(gè)人，就一同來了。”徐寧坦言，來到美國(guó)后，他最大的感受就是美國(guó)擁有和國(guó)內(nèi)完全不同的工作理念，他一下子就喜歡上了這里。“美國(guó)的醫(yī)生上班時(shí)間很敬業(yè)嚴(yán)肅，私人時(shí)間則完全放松。這和我們國(guó)內(nèi)的醫(yī)生經(jīng)常沒有休息天完全不同，我覺得我以后很可能會(huì)成為一名醫(yī)生，然后留在美國(guó)?！?
市民孫科選擇的留學(xué)國(guó)家是日本，為了能夠順利拿到簽證，他還特意在工作之余前去圖書館，把丟掉很多年的日語拿出來復(fù)習(xí)。而說起勾起他出國(guó)留學(xué)念頭的，是媽媽的一名日本友人?！澳菚r(shí)候我還小，日本阿姨和我們家經(jīng)常來往。她很和藹可親，笑起來眼睛彎......>>
問題七：為什么選擇出國(guó)深造 我認(rèn)為：
第一，在國(guó)外學(xué)習(xí)專業(yè)選擇很多樣化。這有兩層含義，一是國(guó)外大學(xué)開設(shè)的專業(yè)非常廣泛，很多專業(yè)在國(guó)內(nèi)還是空白，或者國(guó)內(nèi)同等專業(yè)不被國(guó)外普遍承認(rèn)，典型的包括臨
床醫(yī)學(xué)和法律專業(yè)。如果你想在國(guó)外執(zhí)業(yè)，那么你只有選擇拿國(guó)外的學(xué)位。二是在中國(guó)，報(bào)考研究生時(shí)大多仍然要求有本科同專業(yè)的背景，而去國(guó)外讀碩士則比較靈
活，不需要學(xué)術(shù)考試，而且轉(zhuǎn)專業(yè)比較方便。比如，英文專業(yè)的畢業(yè)生可以申請(qǐng)會(huì)計(jì)、教育、傳媒甚至IT專業(yè)―――這在國(guó)內(nèi)幾乎是不可能的。
第二，讀書效率是國(guó)外大學(xué)和國(guó)內(nèi)大學(xué)之間比較顯著的差異。一方面，發(fā)達(dá)國(guó)家在教育方式、理念、教學(xué)設(shè)施上比較先進(jìn)。另外一個(gè)優(yōu)勢(shì)是時(shí)間，我們知道，國(guó)內(nèi)大學(xué)的標(biāo)
準(zhǔn)讀書時(shí)間是本科4年，碩士3年，而在澳大利亞、英國(guó)、新西蘭，新加坡等國(guó)，本科僅需三年，碩士只需一年，這就大大降低了留學(xué)的機(jī)會(huì)成本，因?yàn)槟憧梢员葒?guó)
內(nèi)的同齡人早3年碩士畢業(yè)開始職業(yè)生涯！
第三，很多人出國(guó)留學(xué)是為了改變現(xiàn)狀。有不少這樣的人，他們已經(jīng)在國(guó)內(nèi)擁有非常好的工作，但是他們渴望一份在職業(yè)發(fā)展上的超載。盡管收入頗豐，但是他們鑒于企業(yè)
中的競(jìng)爭(zhēng)壓力，認(rèn)識(shí)到要保持持久的競(jìng)爭(zhēng)力需要不斷地充電和學(xué)習(xí)；或者他們已經(jīng)達(dá)到了一定的職位高度，覺得再難以向上突破了，這時(shí)候選擇出國(guó)深造可謂是恰逢
其時(shí)。還有一些希望改變現(xiàn)狀的人，是對(duì)自己目前的工作不滿意，希望通過留學(xué)獲得一個(gè)相關(guān)的海外學(xué)位后轉(zhuǎn)行到自己喜歡的行業(yè)去發(fā)展，這也是可行的。
其實(shí)出國(guó)留學(xué)很累很辛苦，那種無與倫比的孤獨(dú)和寂寞不是每個(gè)人都能忍受的。
問題八：人們?yōu)槭裁匆x擇出國(guó)？ 最大的好處是學(xué)會(huì)獨(dú)立生存和在異地生活的能力。這種經(jīng)歷是會(huì)讓人終生難忘，受益匪淺的。在多元化的陌生環(huán)境中成長(zhǎng)對(duì)個(gè)性塑造和個(gè)人能力發(fā)展上作用是極大的。其次是國(guó)外的學(xué)科和高等教育是以實(shí)用性為目標(biāo)的，比國(guó)內(nèi)的教育實(shí)在得多。
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問題九：為什么要出國(guó)留學(xué)？ 最近利用業(yè)余時(shí)間讀了很多書，尤其是看了比較多名人傳記，深有感悟，其中之一就是尋找到了一些為什么要出國(guó)留學(xué)的道理。我以前做講座的時(shí)候，曾經(jīng)和家長(zhǎng)們說，我無法講什么要出國(guó)留學(xué)，主要原因是一我不是海歸，二是出國(guó)留學(xué)并一定給人帶來財(cái)富和成功，反倒很多留學(xué)生找不到工作，或者一直在自怨自艾，通過各種方式發(fā)泄自己的不滿。但是，隨著我工作經(jīng)驗(yàn)的增加，眼界的開闊，我想現(xiàn)在可以講一下我對(duì)為什么要出國(guó)留學(xué)的理解。
我要先談一下留學(xué)生的問題。
我一位好友是復(fù)旦大學(xué)學(xué)德語的，后來去了德國(guó)留學(xué)，回國(guó)以后創(chuàng)業(yè)，很成功，她總結(jié)說，千萬不要成為新留學(xué)生的受害者。這幾年，我面臨的最大的一個(gè)挑戰(zhàn)就是2年前我們招聘的幾個(gè)留學(xué)生員工聚集在一起經(jīng)常在一起抱怨。我并不是說留學(xué)生素質(zhì)不好，潛力不大，而是他們?cè)诔鰢?guó)留學(xué)時(shí)到了國(guó)外有一個(gè)文化沖突，回國(guó)就業(yè)也面臨著文化沖突，這個(gè)沖突主要表現(xiàn)在：1.
國(guó)內(nèi)企業(yè)給的工資不高，現(xiàn)在越來越多的企業(yè)意識(shí)到學(xué)歷和能力并不一定成正比，所以即使和名校海歸，一樣開價(jià)不高，企業(yè)想的是沒有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，無法馬上為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，那么海歸不一樣受到區(qū)別對(duì)待。大部分企業(yè)報(bào)著“是騾子是馬，拉出來溜溜”的想法，所以造成起薪和留學(xué)生的預(yù)期差異過大。2.
很難適應(yīng)國(guó)內(nèi)，尤其是民營(yíng)企業(yè)的加班文化。留學(xué)生在海外學(xué)生文化知識(shí)，也會(huì)收到國(guó)外工作習(xí)慣的影響，尤其是如果在外國(guó)的企業(yè)里面工作過，無法接受加班的公司，但實(shí)際上中國(guó)的民營(yíng)企業(yè)，大至華為，加班都很嚴(yán)重，而且根本無法按照勞動(dòng)法要求發(fā)加班費(fèi)。3.
吃苦耐勞精神不夠。我以前有位老上級(jí)總結(jié)得很好：“現(xiàn)在的企業(yè)里要的是驢子，不要千里馬”。我認(rèn)為企業(yè)里面其實(shí)驢子和千里馬都要，關(guān)鍵問題是很多時(shí)候要先做驢子，勤勤懇懇，做出業(yè)績(jī)，你才能得到機(jī)會(huì)承擔(dān)更多的職責(zé)，才能有機(jī)會(huì)顯示千里馬的能力。如果你不想吃苦，只說不做，在注重實(shí)效的企業(yè)里面是無法得到提升的。另外，很多海歸帶有名校的光環(huán)，總覺得自己是某某名校畢業(yè)的，不應(yīng)該做這份工作。實(shí)際上名校的作用只是在面試時(shí)起作用，進(jìn)來以后，是工作能力和業(yè)績(jī)最重要，如果你是名校的海歸，請(qǐng)你忘記你的學(xué)歷和學(xué)校。
說了這么多的問題，我認(rèn)為海歸變海待討論的核心是留學(xué)的價(jià)值何在，我個(gè)人認(rèn)為留學(xué)的價(jià)值在于留學(xué)是人生必不可缺的經(jīng)歷，世界很大，也很小，人的生命有限，當(dāng)你有機(jī)會(huì)的時(shí)候一定去外面去見識(shí)一下，就像創(chuàng)業(yè)一樣，這一輩子活得才值！見識(shí)時(shí)一定要用心去像別人學(xué)習(xí)，例如美國(guó)為什么這么強(qiáng)大？不僅要學(xué)習(xí)書本的知識(shí)（我覺得書本的知識(shí)是次要的），也要學(xué)習(xí)人家的 *** 是如何運(yùn)做的，人家的企業(yè)是如何管理的！同時(shí)也一定要向你的同學(xué)學(xué)習(xí)，一定要主動(dòng)接觸他們，了解他們。至于說回國(guó)的就業(yè)問題，你要做好留學(xué)和不留學(xué)可能起薪一樣的心態(tài)，
對(duì)于留學(xué)生，我想引用馬云的話“今天很殘酷，明天更殘酷，后天會(huì)很美好”，永遠(yuǎn)要記住，天道酬勤，你了解世界，你已經(jīng)付出很多，希望歸國(guó)的留學(xué)生可以堅(jiān)持到鳳凰涅磐的那一天！

為什么選擇出國(guó)深造

又到了一年升學(xué)季，無論是高中升本科，還是本科升研究生，越來越多的人選擇出國(guó)這條路。在這個(gè)改變?nèi)松壽E的節(jié)點(diǎn)，無論是出國(guó)還是留在國(guó)內(nèi)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)氛圍，文化環(huán)境，專業(yè)方向?qū)σ院蟮陌l(fā)展方向是十分關(guān)鍵的。

數(shù)據(jù)調(diào)查，每年很多中國(guó)留學(xué)生沒有辦法在歐洲校園繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。38%的的學(xué)生發(fā)現(xiàn)語言障礙和文化沖擊是主要原因。24%的學(xué)生發(fā)現(xiàn)國(guó)外課程難度太高，導(dǎo)致無法完成學(xué)業(yè)。（數(shù)據(jù)來自2017-2018年度留學(xué)白皮書）

如果你留學(xué)前的準(zhǔn)備不足，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)從舒適的家庭生活到國(guó)外獨(dú)立生活的過渡，是非常困難且具有壓力的。如果我們?cè)跊Q定出國(guó)前事先了解一些有用的信息作準(zhǔn)備，或者任何可能在留學(xué)期間發(fā)生問題的應(yīng)急計(jì)劃。我想這樣可以幫助你盡快適應(yīng)國(guó)外學(xué)習(xí)氛圍，以及盡可能輕松地完成在國(guó)外學(xué)習(xí)。

1 /CULTURE SHOCK & HOMESICKNESS文化沖擊&想家情緒很多人在經(jīng)歷了國(guó)內(nèi)十幾年生活環(huán)境下，突然來到完全不同文化背景的國(guó)家生活與學(xué)習(xí)時(shí)，首先一定會(huì)經(jīng)歷的就是文化沖擊。所謂“文化沖擊”就是指一個(gè)人從自己熟悉的環(huán)境走進(jìn)一個(gè)不熟悉的環(huán)境之后引起的不適應(yīng)甚至是排斥。短時(shí)間內(nèi)無法適應(yīng)不同文化、制度和價(jià)值觀帶來的心理波動(dòng)。以及找不到本身的歸屬感，或多或少會(huì)引起心里的孤獨(dú)和恐懼，導(dǎo)致想家情緒飆升。

即使你所在的國(guó)家與即將前往國(guó)家的文化非常相似，或者母語都是英語，大多數(shù)留學(xué)生仍然會(huì)經(jīng)歷文化沖擊，尤其是節(jié)假日如春節(jié)中秋節(jié)尤其明顯。這些時(shí)刻都是完全自然的現(xiàn)象，每個(gè)出國(guó)的人都會(huì)體驗(yàn)到。但是如果你很容易陷入這樣的情緒之中，或許有一些方法可以讓你盡量的縮短這個(gè)周期，最終盡快并完全的融入異國(guó)文化中。解決方法：1、對(duì)周圍發(fā)生的事情保持開放和積極的態(tài)度并尋求幫助。2、定期給您的父母打電話，期盼著假期的回國(guó)的心態(tài)。3、考慮漸進(jìn)式留學(xué)方式，通常在國(guó)內(nèi)提前適應(yīng)外國(guó)生活氛圍，再進(jìn)行出國(guó)留學(xué)。

2 /LANGUAGE語言問題語言也是作為文化沖擊的一個(gè)主要部分。如果你決定出國(guó)留學(xué)，就必須沖破母語和外語之間障礙。在國(guó)外學(xué)習(xí)，我們需要尊重以及盡快融入當(dāng)?shù)厣?，工作和學(xué)習(xí)時(shí)所需要的主要語言。因此，在決定出國(guó)時(shí)，所以需要考慮的問題：你是否了解足夠的外語，或者說你是否愿意提前接觸陌生的語言環(huán)境并隨時(shí)學(xué)習(xí)？

再有就是擔(dān)心無法和老師、同學(xué)建立良好的關(guān)系，溝通中的失誤和措辭不當(dāng)可能會(huì)加深了這種挫敗感。無論你在何處，何時(shí)以及如何在國(guó)外學(xué)習(xí)，最重要的事情之一就是要把自己從舒適區(qū)里中拉出來，鍛煉自己的外語能力。

解決方法：1、盡全力去與當(dāng)?shù)厝藴贤ㄩe聊，慢慢了解對(duì)當(dāng)?shù)卣Z言的語感。2、多聽多說當(dāng)?shù)卣Z言，可以通過電影、音樂、書籍等有趣的方式學(xué)習(xí)。3、考慮漸進(jìn)式留學(xué)方式，提前感受外語課堂，在母語和外語雙重環(huán)境下慢慢過渡到完全外語的環(huán)境。3 /FROM DEPENDTTO INDEPENDT從依賴到獨(dú)立很多人對(duì)于出國(guó)這個(gè)決定不是出于自己的意愿，可能是受于父母或者老師的指引，或者是對(duì)自己的發(fā)展方向的不明確草率的做了決定。出國(guó)雖然有很多優(yōu)勢(shì)，但是并不是適合所有人。很多人即便出國(guó)了很多年，依舊保持者國(guó)內(nèi)的生活習(xí)慣，不愿踏出自己的舒適圈去尋找更多的機(jī)會(huì)以及機(jī)遇。突然來到一個(gè)陌生的文化氛圍，一切生活起居以及做決定都是要靠自己獨(dú)立完成。導(dǎo)致他們沉浸在自己的世界，甚至產(chǎn)生了孤僻的心理。

尤其是由于教育體制的不同，從教師處處關(guān)照的被動(dòng)接受到一切依靠自己發(fā)揮，這個(gè)過程會(huì)給學(xué)習(xí)帶來額外的壓力甚至是無助感。一旦你選擇了出國(guó)留學(xué)，你在國(guó)外的生活是由你自己掌控的。出國(guó)留學(xué)是你的選擇，不是別人的，所以由你來決定你的體驗(yàn)最有意義。

解決方法：1、出國(guó)前提前適應(yīng)獨(dú)立自主的能力，養(yǎng)成獨(dú)立生活與學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、走出舒適圈，勇敢克服體制與文化障礙，鍛煉獨(dú)立判斷能力。3、考慮漸進(jìn)式留學(xué)方式，提前感受國(guó)外生活氛圍，在老師輔助下慢慢過渡到完全獨(dú)立的環(huán)境。4/BUDGETING AND FINANCES 預(yù)算和學(xué)費(fèi)出國(guó)期間大部分的費(fèi)用可能還是由家長(zhǎng)支付，但是對(duì)于出國(guó)這樣一筆昂貴的數(shù)目，對(duì)于普通家庭來說還是一筆非常大的開支。除了學(xué)費(fèi)之外，生活費(fèi)、住宿費(fèi)等各種費(fèi)用可能都會(huì)讓預(yù)算超標(biāo)。不然給家里造成太大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，那么留學(xué)顯得并不那么值得。

盡管成為留學(xué)生的成本很高，但許多學(xué)生都想方設(shè)法去國(guó)外上學(xué)。因?yàn)閲?guó)外的教育資源非常豐富，全然放棄實(shí)屬可惜。從貸款和補(bǔ)助金，到獎(jiǎng)學(xué)金和儲(chǔ)蓄，有很多方法可以支付大學(xué)費(fèi)用。解決方案：1、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，靠自己能力緩解經(jīng)濟(jì)壓力。2、在國(guó)外打工，賺取生活費(fèi)減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力。3、考慮漸進(jìn)式留學(xué)方式，前期以較低的學(xué)費(fèi)價(jià)格享受到國(guó)外教育，后期完全融入國(guó)外學(xué)校獲得國(guó)外文憑。5/TIME MANAGING時(shí)間規(guī)劃問題很多情況下我們進(jìn)入學(xué)校之后，對(duì)于玲瑯滿目的課程以及專業(yè)，我們可能很容易花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間去了解與規(guī)劃我們的課程。大學(xué)是培養(yǎng)和提高綜合能力的很好平臺(tái)，所以對(duì)于時(shí)間規(guī)劃上要做好充分的準(zhǔn)備。這樣不僅僅可以按時(shí)畢業(yè)，也可以節(jié)省很多時(shí)間與金錢。

除了選擇專業(yè)，可能還會(huì)遇到很多其他的瑣碎的事情，比如辦簽證的風(fēng)險(xiǎn)，以及環(huán)境不適宜需要回國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)，從而導(dǎo)致我們對(duì)于學(xué)業(yè)規(guī)劃以及職業(yè)安排會(huì)打亂。所以這個(gè)時(shí)候找到平衡的一種方法是制定計(jì)劃，以及對(duì)意外發(fā)生事件侵入的備用計(jì)劃也是非常有必要的。

解決方案：1、提前發(fā)覺自己感興趣課程，規(guī)劃整個(gè)大學(xué)期間的時(shí)間安排。2、對(duì)于發(fā)生過的突發(fā)狀況尋找其他解決方式，如轉(zhuǎn)學(xué)，保留學(xué)位。3、考慮漸進(jìn)式留學(xué)方式，縮短大學(xué)時(shí)間，預(yù)留長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)間規(guī)劃后期職業(yè)與學(xué)習(xí)。

不要只是為了出國(guó)留學(xué)而留學(xué)，而未思考過出國(guó)留學(xué)能為自己帶來什么樣的提升，以及為自己今后的人生道路帶來什么樣的幫助。出國(guó)的意義就在于，通過在國(guó)外全新的環(huán)境下挑戰(zhàn)和生活，確定自己究竟想要什么，想得到什么。這樣才能將這個(gè)人生中難得的機(jī)會(huì)顯得更加珍貴。

馬蘭戈尼漸進(jìn)式留學(xué)

馬蘭戈尼上海校區(qū)1+2和2+1項(xiàng)目

馬蘭戈尼上海的本科課程讓中國(guó)校區(qū)和歐洲校區(qū)無縫銜接，將米蘭校區(qū)最受歡迎的課程時(shí)裝設(shè)計(jì)帶來上海，學(xué)員將就時(shí)裝設(shè)計(jì)、開發(fā)、制作、發(fā)布會(huì)等專業(yè)課題全面展開學(xué)習(xí)和探索，同時(shí)掌握意大利設(shè)計(jì)風(fēng)格與工藝精髓。最終成為一名能夠?qū)?chuàng)意與商業(yè)訴求完美結(jié)合的時(shí)裝設(shè)計(jì)師，也可與時(shí)尚品牌、時(shí)裝工作室、媒體、公關(guān)、顧問咨詢等公司合作，成為時(shí)尚界的先鋒。

馬蘭戈尼上海校區(qū)成立5年，是馬蘭戈尼進(jìn)入亞太區(qū)的第一站。地處國(guó)際公認(rèn)的中國(guó)時(shí)尚最前沿上海的時(shí)尚核心地帶，便于參加各類品牌實(shí)踐活動(dòng)。全真海外授課模式，配備和歐洲校區(qū)一樣的師資。

馬蘭戈尼上海優(yōu)勢(shì)

漸進(jìn)式留學(xué)，2+1模式，中國(guó)校區(qū)和歐洲校區(qū)無縫銜接同等課程，縮短畢業(yè)時(shí)間，降低零拒簽風(fēng)險(xiǎn)。

同等課程學(xué)費(fèi)價(jià)格要低于歐洲校區(qū)。

全英文授課，配有中文翻譯，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)歐洲課堂。

課程期間有機(jī)會(huì)赴意大利校區(qū)參加2周海外游學(xué)課程。

擁有強(qiáng)大的意大利使館、商會(huì)、奢侈品牌資源，全部免費(fèi)開放給學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)。

我想出國(guó)留學(xué)，我應(yīng)該怎樣做好準(zhǔn)備？是你的職業(yè)目標(biāo)和出國(guó)目標(biāo)。你在私企作了一年的進(jìn)出口工作，相信這一年的經(jīng)歷會(huì)讓你很更清楚你今后一段時(shí)期內(nèi)的職業(yè)選擇，如果你今后不打算從事會(huì)計(jì)工作，那么現(xiàn)在也應(yīng)該想一想將來的職業(yè)目標(biāo)，分析一下自己個(gè)性、能力、經(jīng)歷以及市場(chǎng)的需求等各方面的優(yōu)勢(shì)，看看到底適合什么樣的工作，然后再考慮出國(guó)的問題。接下來就是出國(guó)的問題?，F(xiàn)在出國(guó)已經(jīng)不是一件難事，唯一需要我們考慮的就是留學(xué)性價(jià)比，對(duì)于已經(jīng)工作，想要有進(jìn)一步發(fā)展的你來說尤其如此。從經(jīng)濟(jì)上來講，澳洲學(xué)費(fèi)是在增加，但是澳洲的優(yōu)勢(shì)就是學(xué)校的教育質(zhì)量水平較高而且比較平均，入學(xué)較為容易，很適合工作后需要進(jìn)一步進(jìn)修的人。沒錯(cuò)，現(xiàn)在去澳洲的中國(guó)人是很多，但你說的我也不完全同意，分析一下，現(xiàn)在去哪個(gè)國(guó)家的中國(guó)人不多？現(xiàn)在已經(jīng)不是八十年代末或者九十年代初了，出國(guó)鍍金回來就是香餑餑的現(xiàn)象也早已不存在，無論是國(guó)內(nèi)的人才還是用人單位對(duì)于“海龜”是越來越理性了，也就是說，對(duì)于“海龜”，還是個(gè)人能力和專業(yè)水平最重要，即便是哈佛商學(xué)院畢業(yè)的人也有失業(yè)的，也有碌碌無為的。你說“畢業(yè)回國(guó)估計(jì)也很慘，很多例子?！?，不知道是哪里的信息，其實(shí)這個(gè)問題更要理性的看待，2006年中國(guó)赴澳留學(xué)生數(shù)量為25947名，居各國(guó)之首，這兩萬多人中，能夠稱得上精英的人并回國(guó)的人有多少？抱著出國(guó)回來月薪10000的夢(mèng)想的人有多少？因?yàn)樾睦镱A(yù)期的落差而“海龜”變“海帶”的人有多少？回國(guó)后因?yàn)槭б舛⒉歼@種信息的人有多少？國(guó)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)激烈是毋庸置疑的，問題是無論是出國(guó)還是國(guó)內(nèi)工作，這種競(jìng)爭(zhēng)壓力決不會(huì)有什么大的區(qū)別，我們出去首要目的是學(xué)到真正先進(jìn)的專業(yè)技能，而不是躲避競(jìng)爭(zhēng)壓力，有本事在身，加上國(guó)際視野、在國(guó)外的歷練、高超的英語水平，這才是我們回國(guó)后競(jìng)爭(zhēng)的砝碼。而且從這方面來看，在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，“海龜”在國(guó)內(nèi)職場(chǎng)上還是有優(yōu)勢(shì)的。
至于美國(guó)，美國(guó)的大學(xué)現(xiàn)在也很靈活，理論上講，排名越靠前的學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金越不好拿，但是應(yīng)美國(guó)教育產(chǎn)業(yè)增收的需求，很多排名并不靠前但教學(xué)質(zhì)量也不錯(cuò)的學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金要好拿一些，但有一點(diǎn)，會(huì)計(jì)以及其他商科在美國(guó)也屬于熱門專業(yè)，這些專業(yè)屬于應(yīng)用性課程，獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)量本身就少之又少。本科成績(jī)不好確實(shí)有一定的障礙，但不是決定性因素，只要你能突出你的工作經(jīng)歷、英語水平的優(yōu)勢(shì)，去好學(xué)校并不是沒有可能。移民美國(guó)現(xiàn)在確實(shí)比較困難，除非經(jīng)濟(jì)實(shí)力非常雄厚。而“因?yàn)楹｝斕啵颐绹?guó)與中國(guó)會(huì)計(jì)制度有差異”也失之偏頗，“海龜多”我就不多說了，多和少都是相對(duì)的，在這一點(diǎn)上澳洲和美國(guó)沒什么區(qū)別，而且美國(guó)由于是國(guó)際教育的老大，中國(guó)人是多，但精英密集度也很高，海龜多少已經(jīng)不是我們現(xiàn)在應(yīng)該和值得考慮的問題了。至于“美中的會(huì)計(jì)制度的差別”，我只給你舉一個(gè)例子，我的一個(gè)朋友，國(guó)內(nèi)普通高校畢業(yè)，在紐約一個(gè)并不出名的學(xué)校讀的會(huì)計(jì)碩士，畢業(yè)后在美國(guó)的幾個(gè)臺(tái)灣人開的會(huì)計(jì)事務(wù)所積累了一定經(jīng)驗(yàn)后，跳進(jìn)了普華永道，現(xiàn)在隨著普華永道在中國(guó)業(yè)務(wù)的增加，他大部分時(shí)間都是呆在國(guó)內(nèi)開展業(yè)務(wù)。對(duì)我們而言，制度的差異不是劣勢(shì)，是優(yōu)勢(shì)，中國(guó)入世后國(guó)際化的步伐突飛猛進(jìn)，國(guó)內(nèi)的會(huì)計(jì)制度已經(jīng)不適用國(guó)際化企業(yè)了，而作為職業(yè)人，最容易成就事業(yè)的企業(yè)就是這些國(guó)際化企業(yè)，當(dāng)你懂得國(guó)際化的會(huì)計(jì)制度和先進(jìn)的專業(yè)技能，而別人不會(huì)的時(shí)候，這些問題都不是問題了。
個(gè)人意見，覺得如果想成就事業(yè)，移民澳洲或者美國(guó)并不是上策，現(xiàn)在的大趨勢(shì)是“都往回走”，西方國(guó)家的人才需求已經(jīng)飽和，無論什么專業(yè)，你要去跟當(dāng)?shù)厝烁?jìng)爭(zhēng)，成功的幾率跟在中國(guó)相比要低得很多。你說的對(duì)，準(zhǔn)備出國(guó)和工作時(shí)間上相矛盾，就你的情況，我想冒昧的給出一些建議，希望你辯證的聽取。由于你剛畢業(yè)工作一年，本科成績(jī)不是太高，申請(qǐng)澳洲是沒問題，但美國(guó)的好學(xué)校有些玄。況且你也擔(dān)心去澳洲回國(guó)后的就業(yè)狀況，我倒是覺得你應(yīng)該再工作兩年后再申請(qǐng)，原因以下幾點(diǎn)：一、積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)。你的工作背景現(xiàn)在是私企外貿(mào)公司，如果能在今后一兩年的時(shí)間，跳到比較知名的、國(guó)際化的公司去工作，在申請(qǐng)的時(shí)候是非常有利的，如果不能跳槽，在現(xiàn)有公司有晉升的經(jīng)歷也很好；二、你剛工作一年，工作時(shí)間和申請(qǐng)時(shí)間的矛盾不易調(diào)合，匆忙申請(qǐng)，無論是對(duì)于將來的讀書目標(biāo)和職業(yè)選擇都不容易有很清楚的認(rèn)識(shí)，咱們做事一定要有目的性。再工作一兩年，可以讓你對(duì)將來的職業(yè)趨向更明了，同時(shí)可以有更多的時(shí)間收集留學(xué)資料，比如去哪個(gè)國(guó)家，去哪個(gè)學(xué)校，在哪個(gè)城市，你的優(yōu)勢(shì)等等，這樣才能有的放矢；三、再工作一段時(shí)間，可以適當(dāng)?shù)臏p輕經(jīng)濟(jì)壓力，盡管美國(guó)是有拿獎(jiǎng)學(xué)金的希望，但建議要做好拿不到的準(zhǔn)備，而且，你出國(guó)留學(xué)不是為了獎(jiǎng)學(xué)金去的，是為了接受好的教育去的，top10的學(xué)校就是比top100的強(qiáng)，這一點(diǎn)毋庸置疑，更何況會(huì)計(jì)這種熱門商科。因此，如果能有機(jī)會(huì)自己解決一下經(jīng)濟(jì)問題，何樂而不為呢？
除此之外，再補(bǔ)充幾點(diǎn)。
關(guān)于語言問題，我不多說了，因?yàn)檎Z言考試的這個(gè)東西，網(wǎng)上很容易查到，而且語言靠的就是自己。
出國(guó)選學(xué)校的問題。就你的情況而言，我覺得最理想的留學(xué)路線是“出國(guó)讀書—在當(dāng)?shù)毓ぷ饕欢螘r(shí)間—積累經(jīng)驗(yàn)—回國(guó)”，因此選學(xué)校就很重要，打個(gè)比方，有些學(xué)校，比如康奈爾大學(xué)，是一個(gè)坐落于山坳里的研究型的著名大學(xué)，但康大如果錄取你，你就一定要去嗎？我覺得不然，首先，你學(xué)的是會(huì)計(jì)，康大雖然可能也有會(huì)計(jì)專業(yè)，但它的地域決定了，你沒有很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而這一點(diǎn)又是學(xué)會(huì)計(jì)最致命的，相反，有些學(xué)校坐落于大型商業(yè)城市、金融中心，可能并不是美國(guó)top10，或者top50(當(dāng)然也不能太差)，但能提供給你比較好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這就值得你去考慮，比如悉尼大學(xué)，雖然去學(xué)會(huì)計(jì)的人很多，但同樣那里的機(jī)會(huì)也多。
另外一點(diǎn)，超出留學(xué)的范疇了?？吹贸瞿闶且粋€(gè)有追求的人，希望自己的生活和職位更加理想一些，這是我們這個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀所提倡的。作為貼友，我是支持你出國(guó)深造的，因?yàn)槌鰢?guó)確實(shí)能夠帶給我們?cè)趪?guó)內(nèi)的不到的一些東西，而且這些東西是能夠幫助我們?cè)诼殘?chǎng)上長(zhǎng)足發(fā)展的，甚至我們的職業(yè)生涯中可能會(huì)有不止一次的出國(guó)深造的機(jī)會(huì)。但是有一點(diǎn)，出國(guó)一定要考慮機(jī)會(huì)成本，同時(shí)也要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，你擔(dān)心海龜變海帶，如果深究的話，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一大部分海帶是因?yàn)槊つ砍鰢?guó)造成的。而且，出國(guó)也要具備許多方面的條件，經(jīng)濟(jì)上的、語言上的，更重要的是個(gè)人周圍環(huán)境上的，比如家庭、現(xiàn)在的工作的理想程度、回國(guó)后的發(fā)展預(yù)期等等，我也見過那樣的例子，一門心思想出國(guó)，不考慮剛才說的那些問題，等回來了卻找不到工作。所以說，一定要根據(jù)自己的個(gè)人情況來制定相應(yīng)的留學(xué)計(jì)劃。
就你現(xiàn)有的情況，我總結(jié)了以上這些，希望能對(duì)你有幫助，而且我相信，無論是出國(guó)還是不出國(guó)，什么時(shí)候出國(guó)，只要你有充足的準(zhǔn)備，肯定會(huì)在追求理想的路上不斷前進(jìn)的。

出國(guó)留學(xué)(其實(shí)就是為了掙錢)說實(shí)話，你不適合留學(xué)。
更別提你留學(xué)的目的是為了打工拉，如果被逮著，你就的被遣返。
你連國(guó)內(nèi)的困難都克服不了，那你出來后就更受不了。國(guó)外不是你想想的那么一帆風(fēng)順浪漫至極的。在外面遇到的困難要比在國(guó)內(nèi)大好幾倍，你說你不怕吃苦，可是從你上文看，其實(shí)你是很怕吃苦的。
勸LZ還是打消念頭吧。
不要去比那個(gè)虛榮心，出了國(guó)似乎會(huì)更助長(zhǎng)你這個(gè)心理。對(duì)你的發(fā)展更不好。

為什么越來越多的人選擇出國(guó)留學(xué)

現(xiàn)在家庭條件好了，高考不是唯一出路，很多孩子有其它路徑可以選擇?？梢赃x擇讀國(guó)內(nèi)大學(xué)，也有不少家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候就送到國(guó)外留學(xué)。為什么選擇出國(guó)留學(xué)，我想與下面這兩個(gè)因素有關(guān)：

1、家庭條件好：

九幾年的互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)軍人物，像張朝陽，李彥宏等都曾經(jīng)在國(guó)外發(fā)展過。而且早幾年的時(shí)候，出國(guó)留學(xué)回來的海龜工資都很高。很多年過去了，有不少人認(rèn)為出國(guó)留學(xué)回來的人見識(shí)多，機(jī)會(huì)多。所以即使現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)每年需要的花費(fèi)是一筆很大的數(shù)目，但是很多家庭還是愿意子女接受國(guó)外的教育，把孩子送到了國(guó)外，提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)力，讓孩子人生體驗(yàn)更豐富一些，同時(shí)學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)。

2、希望孩子接受國(guó)外的教育理念：

國(guó)外的教育善于引導(dǎo)，啟發(fā)，注重創(chuàng)新，這可能是很多家長(zhǎng)喜歡的一點(diǎn)。而對(duì)于國(guó)內(nèi)高考，有不少家長(zhǎng)認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)過于殘酷。當(dāng)孩子上了高中以后，每天刷題很辛苦。所以有的家長(zhǎng)為了不讓孩子參加國(guó)內(nèi)高考，而把孩子送到了國(guó)外。但其實(shí)國(guó)外的真正精英教育也是非常辛苦的。如果以為國(guó)外的教育就是輕松，那么這種想法實(shí)在是大錯(cuò)特錯(cuò)的。想要真正學(xué)習(xí)到東西，不論國(guó)內(nèi)也好，國(guó)外也需要付出辛苦與努力。

最后，不管因?yàn)槭裁丛蜻x擇出國(guó)留學(xué)，有一點(diǎn)需要注意的是如果就是為了混個(gè)文憑而選擇出國(guó)留學(xué)的話，那么對(duì)于今后工作的意義不大。一定要刻苦努力，學(xué)到真本事，回國(guó)以后才能有施展的空間。