視覺(jué)傳達(dá)是一個(gè)集合了裝置藝術(shù)、動(dòng)態(tài)圖像、多媒體設(shè)計(jì)等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)科。在藝術(shù)留學(xué)中，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)也一直是熱門(mén)選擇。那么，出國(guó)學(xué)習(xí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)可以選擇哪些院校呢？對(duì)此，小美整理了2022視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)世界大學(xué)排名，供大家參考。
2022視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)世界大學(xué)排名
一、英國(guó)
1.皇家藝術(shù)學(xué)院
皇家藝術(shù)學(xué)院的視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)包括三個(gè)方向：平面設(shè)計(jì)(Graphic Design)，插畫(huà)(Illustration)和實(shí)驗(yàn)傳達(dá)(Experimental Communication)。皇藝的視覺(jué)傳達(dá)是一個(gè)十分注重理念，研究性和批判性的專(zhuān)業(yè)。這里的“傳達(dá)”并不單指信息的傳播，而是在當(dāng)代語(yǔ)境下，通過(guò)新圖像，新理念，新形式，將觀念和語(yǔ)言進(jìn)行新的探索和實(shí)驗(yàn)，并形成一種自己獨(dú)特的表達(dá)方式。
2.中央圣馬丁學(xué)院
中央圣馬丁學(xué)院的MA Graphic Communication Design專(zhuān)業(yè)與當(dāng)代文化和媒體相結(jié)合，嘗試各種新興專(zhuān)業(yè)，例如書(shū)籍設(shè)計(jì)，插圖和虛擬現(xiàn)實(shí)等，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意性和概念性的創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生測(cè)試和擴(kuò)展平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的邊界，探索平面設(shè)計(jì)的各種形式。通過(guò)項(xiàng)目工作、教程、研討會(huì)或者講座等形式調(diào)研結(jié)構(gòu)和方法，與有專(zhuān)業(yè)人員組成的團(tuán)隊(duì)以來(lái)研究這些問(wèn)題并得出答案或者好的作品。
3.愛(ài)丁堡大學(xué)
愛(ài)丁堡大學(xué)的平面設(shè)計(jì)本科課程幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)各種技能，包括傳統(tǒng)的印刷和凸版技術(shù)到尖端的數(shù)字技術(shù)。手工制作作為思考過(guò)程方式，幫助學(xué)生建立設(shè)計(jì)思維，掌握最新數(shù)字技術(shù)，幫助學(xué)生在未來(lái)就業(yè)中更有競(jìng)爭(zhēng)力。研究生課程鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)其現(xiàn)有的研究和設(shè)計(jì)知識(shí)，并在其學(xué)科范圍內(nèi)發(fā)展新的技能和網(wǎng)絡(luò)，在日?；顒?dòng)中挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探索。指導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計(jì)學(xué)院內(nèi)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以及在適當(dāng)?shù)那闆r下與外部客戶(hù)合作，使學(xué)生充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人和項(xiàng)目的可能性。
二、美國(guó)
1.帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院
作為傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的教學(xué)內(nèi)容首先從排印和交互學(xué)習(xí)內(nèi)容入手。后續(xù)的教學(xué)過(guò)程中，將相繼完成編輯設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、品牌、移動(dòng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)圖像、廣告設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)等方面的贊助項(xiàng)目實(shí)踐。在社會(huì)市場(chǎng)環(huán)境快速發(fā)展的今天，視覺(jué)傳達(dá)的領(lǐng)域也在不斷被拓展，帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院不僅關(guān)注當(dāng)代設(shè)計(jì)需要的技術(shù)、方法、理論，還不斷探索未來(lái)行業(yè)的發(fā)展需求。
2.普瑞特藝術(shù)學(xué)院
普瑞特藝術(shù)學(xué)院的傳達(dá)設(shè)計(jì)是為了將學(xué)生培養(yǎng)成為視覺(jué)傳達(dá)領(lǐng)域內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)者，既掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又有非常好的社會(huì)、市場(chǎng)環(huán)境意識(shí)。Pratt的傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的創(chuàng)新思維為核心，通過(guò)創(chuàng)作出優(yōu)秀的圖面作品，實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)力和影響力俱佳的傳達(dá)設(shè)計(jì)作品。Pratt的傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，是一個(gè)結(jié)合了插畫(huà)、廣告、平面設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)學(xué)科，并將其作為視覺(jué)傳達(dá)的基本途徑。
3.芝加哥藝術(shù)學(xué)院
芝加哥藝術(shù)學(xué)院的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生充分體驗(yàn)生活，通過(guò)提升批判思維、分析技巧，培養(yǎng)他們成為設(shè)計(jì)師的意識(shí)。芝加哥藝術(shù)學(xué)院的視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和探索精神，為他們將來(lái)在藝術(shù)、設(shè)計(jì)、多元文化環(huán)境中工作奠定基礎(chǔ)。芝加哥藝術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)的獨(dú)特之處是，將寓意暗指、傳達(dá)策略與視覺(jué)信息、技術(shù)工具等專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中會(huì)用到的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一學(xué)習(xí)。
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