出國(guó)留學(xué)中文推薦信該如何寫及推薦信的結(jié)構(gòu)介紹與被推薦者有著或曾有過密切工作關(guān)系的人或熟悉其能力水平的人士都是最佳人選。譬如在大學(xué)比較了解你的教授，在工作單位里的頂頭上司或是你參與的其他社會(huì)組織，如各種學(xué)術(shù)和慈善團(tuán)體的負(fù)責(zé)人。盡量避免請(qǐng)同一類型的人寫推薦信，應(yīng)該給人以全面的認(rèn)識(shí)。三封推薦信應(yīng)該用不同的風(fēng)格，至少用不同的語氣和內(nèi)容。推薦人名頭并非越大越好不用做到面面俱到盡力表現(xiàn)出申請(qǐng)人獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)。一般中國(guó)學(xué)生的出國(guó)留學(xué)中文推薦信都是相似的：學(xué)習(xí)刻苦，善于鉆研，樂于助人，是所教過的最好的學(xué)生等等。這樣的推薦信無法讓招生人員留下深刻印象。推薦點(diǎn)應(yīng)著眼于申請(qǐng)者自身獨(dú)有的一些閃光點(diǎn)。但推薦點(diǎn)切忌過多，一封推薦信中有一個(gè)主要的閃光點(diǎn)即可。不要整篇文章充滿了贊美，卻不舉一件事例來證明，一個(gè)實(shí)例勝于長(zhǎng)篇大論。可以適當(dāng)寫幾個(gè)不重要但很中肯的小缺點(diǎn)，增加真實(shí)性。推薦信的結(jié)構(gòu)：第一段：· 推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系?！?申請(qǐng)人希望申請(qǐng)的哪一個(gè)學(xué)期和科系。第二段：· 推薦人對(duì)申請(qǐng)人資格評(píng)估。· 推薦人初識(shí)申請(qǐng)人時(shí)，對(duì)他有何特別的印象?！?舉例證實(shí)推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的評(píng)估結(jié)果。第三段：本科出國(guó)留學(xué)推薦信德國(guó)留學(xué)教授推薦信的咨詢留學(xué)英國(guó)寫好自薦信和推薦信留學(xué)推薦信：選擇熟悉你的牛人

我國(guó)各類出國(guó)留學(xué)人員中超過八成完成學(xué)業(yè)后選擇回國(guó)發(fā)展，原因是什么？

我國(guó)各類出國(guó)留學(xué)人員中超過八成完成學(xué)業(yè)后選擇回國(guó)發(fā)展，原因是什么？這就是流行化普及的必然結(jié)果，原因就是這樣。其次國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，回望這過去的幾年確實(shí)很不錯(cuò)。現(xiàn)在留學(xué)生只是一個(gè)很普通的群體，那些真正考上實(shí)力大學(xué)的他們只會(huì)在當(dāng)?shù)厣睿挥心切┞牰紱]聽過留學(xué)的才會(huì)出去。

原因是因?yàn)槠占暗谋厝唤Y(jié)果，這是很正常的

針對(duì)我國(guó)各類出國(guó)留學(xué)生超過8成完成學(xué)業(yè)之后就選擇回國(guó)發(fā)展，對(duì)于這個(gè)事情大家覺得原因是什么？我覺得這是一個(gè)普及的結(jié)果，這很正常。中國(guó)老百姓有錢了，對(duì)于教育的需求也開始升級(jí)，只要是家庭條件好了，就帶著孩子出去留學(xué)。大部分人出去留學(xué)的目的不是為了留在國(guó)外，而是為了在國(guó)內(nèi)發(fā)展的時(shí)候比較好，這是一個(gè)普及的必然結(jié)果，這是很正常的。

國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，過去幾年一直都很不錯(cuò)

我國(guó)各類的出國(guó)留學(xué)人員，他們大部分都是想要回歸到祖國(guó)的完成學(xué)業(yè)之后就回到了國(guó)家發(fā)展。只要是這個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)了，那絕對(duì)能夠站在風(fēng)口浪尖上，所以說國(guó)內(nèi)也有很多高新的企業(yè)，開車的精神比國(guó)外還要好，那么為什么還要去國(guó)外發(fā)展不回到國(guó)內(nèi)生活呢？國(guó)內(nèi)這些年的生活確實(shí)很不錯(cuò)，而且國(guó)內(nèi)的生活方式更加適合中國(guó)人。

真正有實(shí)力的他們不會(huì)留學(xué)，沒有實(shí)力的只是去鍍金

對(duì)于留學(xué)生這個(gè)問題，我覺得現(xiàn)在的留學(xué)生是一個(gè)很普通的群體，真正有實(shí)力的他們考上好的大學(xué)就直接被留在那里了，他們不會(huì)考慮到底應(yīng)該去哪生活這個(gè)問題。只有這些聽都沒有聽過，留學(xué)的人，他們?cè)敢獬鋈ィ⑶以谕饷孀×艘粚咏?，然后回到?guó)家好好的生活。所以說這個(gè)回國(guó)的比例變得越來越高了，而且他們也愿意回到我們的國(guó)家當(dāng)中。

出國(guó)留學(xué)2+2模式或1+3模式好嗎

出國(guó)留學(xué)2+2和出國(guó)留學(xué)3+1國(guó)際教育項(xiàng)目是國(guó)家教育部引進(jìn)的留學(xué)項(xiàng)目，對(duì)于有上進(jìn)心的優(yōu)秀學(xué)生是不錯(cuò)的選擇。

出國(guó)留學(xué)3+1、2+2項(xiàng)目學(xué)校大多是211、985高等院校，同樣的分?jǐn)?shù)，能上大城市好的大學(xué)，享受優(yōu)質(zhì)的師資和良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2+2項(xiàng)目課程不僅注重專業(yè)學(xué)術(shù)知識(shí)外，更具有較強(qiáng)的實(shí)用性。由于學(xué)生使用英語完成全部課程，經(jīng)過兩年時(shí)間訓(xùn)練，學(xué)生將具有較強(qiáng)的英語運(yùn)用能力和國(guó)際溝通能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，經(jīng)過各種商業(yè)案例分析和大企業(yè)實(shí)習(xí)，將各種知識(shí)化為實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，比同期畢業(yè)的國(guó)內(nèi)院校學(xué)生多具備了其不可比擬的國(guó)際化企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在同期競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。

留學(xué)有什么機(jī)制嗎一、關(guān)于政策和體制的研究與創(chuàng)新
創(chuàng)新政策、完善體制，研究并制定《出國(guó)留學(xué)工作綱要》，將留學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步導(dǎo)入法制建設(shè)的軌道。原國(guó)家教委《關(guān)于出國(guó)留學(xué)人員工作的若干暫行規(guī)定》是1986年12月13日由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)并轉(zhuǎn)發(fā)的。該規(guī)定是我國(guó)第一個(gè)、也是迄今為止唯一一部全面描述出國(guó)留學(xué)整體工作的法規(guī)性文件。17年來，留學(xué)活動(dòng)的快速發(fā)展使留學(xué)工作的情況發(fā)生了重大變化。為了在理論上不斷有新發(fā)展，實(shí)踐上不斷有新創(chuàng)造，政策上不斷有新突破；為使留學(xué)教育理論和教育政策更好指導(dǎo)不斷發(fā)展著的留學(xué)教育實(shí)踐，從而使我國(guó)的留學(xué)教育活動(dòng)始終與時(shí)代的發(fā)展同步伐，應(yīng)當(dāng)抓緊研究并制定出一部能夠全面表述和論證“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來去自由”的總政策為主體內(nèi)容的《出國(guó)留學(xué)工作綱要》。作為此項(xiàng)工作的前期準(zhǔn)備，則應(yīng)先期設(shè)立并完成“國(guó)家公派留學(xué)選派工作改革”、“全國(guó)留學(xué)回國(guó)人員普查和人才庫(kù)”、“留學(xué)人員統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)”、“在外留學(xué)人才庫(kù)”、“整合出國(guó)留學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”以及“全國(guó)性出國(guó)留學(xué)意向調(diào)查”等涉及留學(xué)教育和留學(xué)人才方面的重大課題或重大項(xiàng)目。
二、關(guān)于公派留學(xué)工作的戰(zhàn)略性調(diào)整
公派出國(guó)留學(xué)是國(guó)家高層次人才發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。擴(kuò)大留學(xué)教育的對(duì)外開放、深化公派留學(xué)工作的改革創(chuàng)新，在公派留學(xué)的派出結(jié)構(gòu)、派出層次、派出質(zhì)量和派出規(guī)模上實(shí)行戰(zhàn)略性調(diào)整，即要以實(shí)施國(guó)家人才戰(zhàn)略為契機(jī)，以選派優(yōu)秀的青年教師和研究生為主，以世界上一流的教育機(jī)構(gòu)為留學(xué)接收單位，以培養(yǎng)世界一流人才為目標(biāo)，并爭(zhēng)取在派出數(shù)量上有實(shí)質(zhì)性突破。要在爭(zhēng)取國(guó)家財(cái)政支持的同時(shí)，不斷拓寬籌集資金的思路和渠道，增強(qiáng)“國(guó)家留學(xué)基金”吸納社會(huì)資金的能力；加大國(guó)家資助出國(guó)留學(xué)人員的力度，進(jìn)一步提高國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)人員的層次。
三、關(guān)于對(duì)自費(fèi)留學(xué)的支持與服務(wù)
自費(fèi)留學(xué)是充分利用國(guó)外教育資源，加速人才培養(yǎng)的重要渠道。應(yīng)密切關(guān)注自費(fèi)留學(xué)的工作，作為持續(xù)做好吸引留學(xué)人才的前期準(zhǔn)備。在每年十幾萬的自費(fèi)留學(xué)群體中，一些比較明顯的群體性趨勢(shì)給留學(xué)活動(dòng)帶來的影響，對(duì)國(guó)家對(duì)留學(xué)教育的管理提出了新的要求。繼國(guó)家先后開辟自費(fèi)留學(xué)中介服務(wù)市場(chǎng)、放寬護(hù)照申領(lǐng)手續(xù)、取消自費(fèi)留學(xué)培養(yǎng)費(fèi)和建立留學(xué)監(jiān)管與預(yù)警機(jī)制等重大舉措之后，作為“支持留學(xué)、服務(wù)留學(xué)”的具體體現(xiàn)，有關(guān)部門仍應(yīng)積極研究并持續(xù)采取一切可能的政策性措施。應(yīng)根據(jù)未來若干年的人才需求計(jì)劃，做出自費(fèi)留學(xué)的指導(dǎo)性規(guī)劃，供自費(fèi)留學(xué)生參考。引導(dǎo)他們分布到不同國(guó)家和留學(xué)專業(yè)，吸收不同國(guó)家的先進(jìn)技術(shù)。同時(shí)要更多關(guān)注、跟蹤并研究在外自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的人員的生活和學(xué)習(xí)狀況，注重向他們提供各種形式的服務(wù)并進(jìn)行感情投資。
四、關(guān)于留學(xué)回國(guó)工作政策的落實(shí)
應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、搞好服務(wù)、狠抓落實(shí)。要抓住當(dāng)前有利時(shí)機(jī)，把吸引優(yōu)秀人才回國(guó)工作和創(chuàng)業(yè)放到重要的戰(zhàn)略位置。目前我國(guó)在吸引留學(xué)人才方面還存在一些問題，吸引人才、留住人才和使用人才的能力都還十分有限。面對(duì)全球性的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)，我們應(yīng)不斷深化人事分配制度改革，盡量消除體制因素對(duì)人的影響和制約，要進(jìn)一步建立適合人才特別是優(yōu)秀人才培養(yǎng)和發(fā)展體制以及公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，努力創(chuàng)造寬松的人才環(huán)境，為海外人才資源的有效開發(fā)提供制度保證。要從根本上解決“政策落實(shí)難”的問題。這是目前留學(xué)人員最關(guān)注的問題，因而是吸引在外優(yōu)秀留學(xué)人才工作的重要內(nèi)容，是使優(yōu)秀留學(xué)人員的報(bào)國(guó)之心得以實(shí)現(xiàn)，并有所貢獻(xiàn)、有所作為、有所收益的根本保證。以務(wù)實(shí)的精神和扎實(shí)的作風(fēng)，提高各項(xiàng)優(yōu)惠政策的可操作性，加大工作力度，切實(shí)落實(shí)和不斷完善業(yè)已出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定。
五、關(guān)于對(duì)留學(xué)回國(guó)人員的客觀評(píng)價(jià)和正確使用
留學(xué)經(jīng)歷是評(píng)估人才的重要指標(biāo)體系。盡管留學(xué)回國(guó)人員大都具有一定的國(guó)際知識(shí)背景和豐富的人生閱歷，但由于西方國(guó)家的民主觀念、平等意識(shí)、自治理念和多元文化的影響以及不同留學(xué)國(guó)家的文化差異，不僅形成了留學(xué)當(dāng)事人各自獨(dú)特的社會(huì)觀念和行為準(zhǔn)則，同時(shí)也會(huì)造成與國(guó)內(nèi)各階層相互溝通的某種困難和障礙，甚至?xí)劤蓾撛诘膶?duì)立情緒。而良好的人際網(wǎng)絡(luò)關(guān)系對(duì)于回國(guó)后取得成功與否是至關(guān)重要的。因此，久居國(guó)外的留學(xué)回國(guó)人員首先應(yīng)當(dāng)做好重新適應(yīng)國(guó)內(nèi)環(huán)境的各種準(zhǔn)備。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。這些競(jìng)爭(zhēng)不僅體現(xiàn)在留學(xué)回國(guó)人員之間，還在于其與國(guó)內(nèi)本土人才的競(jìng)爭(zhēng)。相對(duì)于一些只有海外文憑但缺少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)人員來說，國(guó)內(nèi)人才的低成本而高質(zhì)量的優(yōu)勢(shì)正在不斷顯現(xiàn)出來。當(dāng)留學(xué)回國(guó)人員一種新的自我形象被設(shè)定出來以后，如何重新界定、調(diào)整與國(guó)內(nèi)各方面的關(guān)系是全社會(huì)都十分關(guān)注的問題。留學(xué)文憑并不是特別的通行證，它僅代表在國(guó)外接受教育的程度，并不說明當(dāng)事人的實(shí)際能力。因此，留學(xué)人員應(yīng)當(dāng)擺正自己的位置，客觀評(píng)價(jià)自己。我國(guó)當(dāng)代留學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐表明，留學(xué)回國(guó)人員只有正確認(rèn)識(shí)國(guó)情，培養(yǎng)自己的靈活性和應(yīng)變性，適當(dāng)調(diào)整自己的思維和行為方式，將自己在國(guó)外的所學(xué)與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，才能使自己的聰明才智得以發(fā)揮，留學(xué)成果更好應(yīng)用，才能實(shí)現(xiàn)自己回國(guó)創(chuàng)業(yè)的理想。
主要集中在留學(xué)生回國(guó)的落戶、買房、創(chuàng)業(yè)、購(gòu)車補(bǔ)貼。

請(qǐng)問，出國(guó)留學(xué)的途徑、詳細(xì)步驟？通過留學(xué)中介，出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人可將留學(xué)相關(guān)事托管于留學(xué)中介，準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)材料和考試成績(jī)即可。
通過國(guó)內(nèi)高校留學(xué)，學(xué)生先在國(guó)內(nèi)上1-3年國(guó)內(nèi)課程，再到國(guó)外完成其余課程最終獲得國(guó)內(nèi)外證書。
國(guó)際交換生，由國(guó)內(nèi)外主管教育的部門開展的國(guó)際教育交流項(xiàng)目，辦理的簽證為學(xué)術(shù)交流簽證，留學(xué)時(shí)間為一年。
每個(gè)國(guó)家留學(xué)條件不同，留學(xué)條件和要求都很高，一般需要語言認(rèn)證、成績(jī)認(rèn)證、推薦信等材料?，F(xiàn)在出國(guó)留學(xué)已經(jīng)不再是極少數(shù)人的特權(quán)，隨著90后和00后的成長(zhǎng)，這個(gè)年輕群體有著更開放的心態(tài)和更高的追求，出國(guó)留學(xué)也已經(jīng)漸漸成為深造的選擇之一。一站式出國(guó)留學(xué)攻略 http://www.zhixiao1.cn

為什么要出國(guó)留學(xué)？出國(guó)留學(xué)的好處？成千上萬的學(xué)生出國(guó)留學(xué),但是很少人考慮通過參加在另一個(gè)國(guó)家的學(xué)院或大學(xué)獲得完整的學(xué)位。這樣做可以解開許多意料之外的好處,它可能會(huì)幫助你找到你理想的學(xué)校。但是離開自己的國(guó)家到外國(guó)去求學(xué)并不是適合所有人，海外留學(xué)是有很多潛在的優(yōu)勢(shì)的。4種類型的學(xué)生比較適合留學(xué)。
1對(duì)其他文化感興趣的學(xué)生：國(guó)際學(xué)校會(huì)提供給你一次自然的機(jī)會(huì)花費(fèi)幾年時(shí)間專注于新的文化。在某些情況下，例如歐洲的大學(xué)，學(xué)生可以體驗(yàn)許多國(guó)家。歐洲國(guó)家之間的緊密性使得在英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)或其他國(guó)家的大學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)生可以輕松地到鄰邦國(guó)家旅行，尤其是在歐盟組織內(nèi)的國(guó)家中。另外，接觸幾年的外國(guó)語言，可以讓你不僅了解了其他國(guó)家的文化，還有另外一種語言。
2.對(duì)自己想學(xué)的專業(yè)和學(xué)院道路很清楚。
3.不懼怕冒險(xiǎn)的同學(xué)：出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷能夠讓你的簡(jiǎn)歷更加出彩，一些可能看起來有些令人怯步，但是對(duì)于學(xué)生來說是一次非常好的選擇。
隨著社會(huì)變得越來越全球化，在另一個(gè)文化中的經(jīng)歷或是能夠流利地講多種語言在你找工作的時(shí)候是很大的優(yōu)勢(shì)。
除了你的經(jīng)歷能夠給你提供一家公司的實(shí)際益處，最簡(jiǎn)單的事實(shí)就是你決定出國(guó)留學(xué)就證明了你不懼怕冒險(xiǎn)，敢于嘗試新的挑戰(zhàn)，踏出自己的安樂窩。
4.能夠適應(yīng)不同學(xué)院結(jié)構(gòu)的學(xué)生：除了像位置和面積這些標(biāo)準(zhǔn)的因素，要出國(guó)留學(xué)的學(xué)生應(yīng)該確保能夠適應(yīng)國(guó)外學(xué)校的教學(xué)結(jié)構(gòu)。武漢海華倫教育美國(guó)留學(xué)專家建議，想要出國(guó)的留學(xué)生應(yīng)該研究這些方面：學(xué)校為國(guó)際學(xué)生提供了多少過渡性支持，學(xué)校的教學(xué)方式和你所想的相匹配嗎？等等。
例如，如果你的大部分學(xué)習(xí)都通過獨(dú)立的閱讀解決了，想想你會(huì)覺得怎樣。要深思熟慮，你實(shí)際上愿意做出多大的文化轉(zhuǎn)變。對(duì)于那些只想要適度改變的學(xué)生，某些國(guó)家可能會(huì)更適合。
盡管出國(guó)留學(xué)能夠提供以上的好處，但也不是適用于每個(gè)人。任何把這個(gè)作為一個(gè)嚴(yán)肅的選擇的人都應(yīng)該知道在核查外國(guó)學(xué)校的時(shí)候需要了解什么。在很大程度上，許多國(guó)家的大學(xué)都比美國(guó)的大學(xué)更傾向于關(guān)注申請(qǐng)學(xué)生的成績(jī)，因此一個(gè)中等成績(jī)的學(xué)生但是卻有豐富輝煌的課外經(jīng)驗(yàn)，卻有很大的機(jī)會(huì)進(jìn)入到美國(guó)的一流大學(xué)。學(xué)生也應(yīng)該學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)來全面地研究下你的目標(biāo)院校，因?yàn)橛H自去參觀學(xué)校實(shí)在不太容易。許多這些學(xué)校的網(wǎng)站都應(yīng)該提供有關(guān)學(xué)院環(huán)境和要求的詳細(xì)介紹。只要你正確地衡量這些因素，做出明智的選擇，出國(guó)留學(xué)是一次非常值得的經(jīng)歷。

出國(guó)留學(xué)需要什么條件申請(qǐng)材料
1．TOEFL成績(jī)單（如可能提供GRE，GMAT或SAT成績(jī)單）
2.學(xué)校成績(jī)單，申請(qǐng)讀本科的學(xué)生須準(zhǔn)備高中每學(xué)期的成績(jī)單（中英文各一份），成績(jī)單需用學(xué)校信紙打印，并加蓋高中學(xué)校的紅色印章。申請(qǐng)研究生需要大學(xué)期間每學(xué)期有成績(jī)單（中英文各一份），加蓋學(xué)校學(xué)校紅色印章后，裝入學(xué)校學(xué)校正規(guī)的信封中，并在信封封口處加蓋學(xué)校紅色印章。
3.學(xué)歷證明復(fù)印件，高中畢業(yè)證（申請(qǐng)本科）、大學(xué)畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證（申請(qǐng)研究生，學(xué)位證明中英文各一份）復(fù)印件，加蓋學(xué)校紅色印章后，與成績(jī)單一同放入學(xué)校信封中。若尚未畢業(yè)，則提供高中或大學(xué)的在讀證明，并加蓋學(xué)校紅色印章。
4.個(gè)人簡(jiǎn)歷Resume
簡(jiǎn)歷（Resume）的質(zhì)量高低對(duì)申請(qǐng)者的成功率有重要影響。為了能讓對(duì)方清晰地了解申請(qǐng)者，簡(jiǎn)歷在寫作方面應(yīng)力求真實(shí)、全面、簡(jiǎn)潔、明了。
內(nèi)容：（1）姓名。Name.力求與各種學(xué)歷證明的姓名相同。如有更改姓名的情況，務(wù)必在公證時(shí)予以聲明，并附上公證書。
（2）性別。Gender(Female/Male)
(3)出生年月日及地點(diǎn)。Date of Birth力求與各類學(xué)歷證明的出生年月日一致，出生地點(diǎn)寫明國(guó)別和省份。
（4）國(guó)籍。Nationality
（5）固定聯(lián)系地址，電話（座機(jī)&移動(dòng)電話），郵箱地址。Address ,Telephone Number& Cell phone Number, E-mail address
（6）教育背景。Education.申請(qǐng)本科包括中心名稱，在讀時(shí)間，期間擔(dān)任過何種職務(wù)。申請(qǐng)研究生包括大學(xué)、碩士階段的在讀時(shí)間，所在大學(xué)名稱、專業(yè)，所獲學(xué)位和所任職務(wù)。
（7）獲獎(jiǎng)經(jīng)歷。Honor& Awards包括獎(jiǎng)勵(lì)的名稱，獲獎(jiǎng)級(jí)別和獲獎(jiǎng)時(shí)間。
（8）申請(qǐng)研究生需注明個(gè)人在專業(yè)領(lǐng)域取得的成果，突出個(gè)人研究方向。Major& Research.個(gè)人的著作、論文或研究成果要分門別類列出，并一定要與個(gè)人專業(yè)經(jīng)歷相一致。Publication, Thesis and
Achievements
PS:所列著作要注明名稱，出版年月，出版單位。所列論文要注明論文題目，刊載雜志或期刊名稱、期號(hào)、語種。Duiyu8在學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表的文章還要注明學(xué)術(shù)會(huì)議的名稱、召開時(shí)間和地點(diǎn)等。如果其中有被外國(guó)學(xué)者評(píng)論過的，最好附上刊載評(píng)論文章的雜志名稱及時(shí)間。
（9）英語水平。English Level。注明參加TOEFL、SAT、GRE等考試的時(shí)間、地點(diǎn)，成績(jī)及考試代碼（此項(xiàng)以備學(xué)校對(duì)成績(jī)進(jìn)行核實(shí)）
（10）課外活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)，在校期間是否有工作經(jīng)歷，有的話在此列出并出示證明人或證明單位。Extracurricular Experience
(11)特長(zhǎng)Special Skills(外語，計(jì)算機(jī)等)
（12）興趣愛好Hobbies& Interests
5.個(gè)人陳述---Personal Statement
內(nèi)容（字?jǐn)?shù)600-1000）依據(jù)自身真實(shí)情況重點(diǎn)敘述下列中的幾點(diǎn)即可，無需面面俱到。
（1） 簡(jiǎn)單自我介紹，個(gè)人興趣愛好
（2） 成就----學(xué)業(yè)以及課外活動(dòng)兩方面。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人課內(nèi)課外發(fā)展的均衡性。
（3） 應(yīng)用具體實(shí)例（戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，解決困難等），列舉自己從中獲得了哪些經(jīng)驗(yàn)。
（4） 通過一個(gè)使自己轉(zhuǎn)變思想，端正態(tài)度的事例，表明自己事后越發(fā)成熟了。
（5） 突出個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)天賦，表現(xiàn)與眾不同之處。
（6） 促使你選擇該專業(yè)的特別原因。
（7） 對(duì)生活，學(xué)業(yè)產(chǎn)生過積極影響的一位家人，朋友或老師。
（8） 確保你在學(xué)業(yè)上成功的因素，如個(gè)性，學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)態(tài)度以及習(xí)慣等。
（9） 未來的目標(biāo)（學(xué)業(yè)及畢業(yè)后工作）。
（10） 關(guān)于自身的情況，有些內(nèi)容可以在此自己講述，有些內(nèi)容也可通過推薦信由推薦人陳述。從而使個(gè)人陳述和推薦信完整統(tǒng)一，相輔相成，彼此襯托。
要求：
（1） 語氣樂觀積極，態(tài)度熱情，筆調(diào)積極?？捎媚阄磥淼挠?jì)劃來強(qiáng)調(diào)你的樂觀態(tài)度。
（2） 語言清晰簡(jiǎn)潔，富有激情。恰當(dāng)?shù)孛枋鍪鼓愠砷L(zhǎng)和成熟的重大事件。有關(guān)所取得的成就，只需重點(diǎn)描述一個(gè)即可。
（3） 描述曾經(jīng)的挫折困難時(shí)不要側(cè)重于表現(xiàn)如何不幸，不要為失敗找借口。
（4） 避免抱怨，悔意和消極思想，不要試圖博取同情。
（5） 描述特殊成就時(shí)注意突出個(gè)人的勤奮努力。
（6） 調(diào)動(dòng)一切與自身相關(guān)（校內(nèi)校外，國(guó)內(nèi)國(guó)外）的有價(jià)值信息（各類活動(dòng)，成績(jī)認(rèn)證）。
（7） 通過具體事例證明自身綜合實(shí)力，突顯過人之處。
（8） 通篇力爭(zhēng)做到流暢通順（無明顯語言錯(cuò)誤），別致新穎（內(nèi)容豐富，激發(fā)閱讀興趣）
6.推薦信---Recommendation Letters(兩封或兩封以上，只要有價(jià)值，多多易善)
格式：
推薦信的格式與一般書信基本相同。有信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱呼、正文、謙稱、簽名、推薦人姓名、職稱、工作單位、電話及E-mail地址等。
內(nèi)容：
（1） 認(rèn)識(shí)時(shí)間（何時(shí)認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)多久），認(rèn)識(shí)程度（偶爾見面或親密熟識(shí)），關(guān)系（師生，上下級(jí)，同事等）
（2） 對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)（涉及性格，品行，學(xué)習(xí)和工作能力，成績(jī)，成果和語言能力），成績(jī)成果應(yīng)與其他材料相符合。
（3） 通過各項(xiàng)排名將推薦者與所在班級(jí)，年級(jí)的其他同學(xué)進(jìn)行橫向比較。
（4） 推薦人極力推薦的態(tài)度和推薦原因。
（5） 推薦人最好在信封封口處簽名以表其真實(shí)性。
要求：
（1） 信中請(qǐng)注明推薦者的電話號(hào)碼，E-mail地址，所授科目/所在系及學(xué)校地址，并用學(xué)校正規(guī)信箋紙（有學(xué)校名稱信頭的信紙）打印出來。信上需打印出推薦者姓名的漢語拼音，并請(qǐng)推薦者簽名。推薦信要采用不同的風(fēng)格、字體、格式和紙張。
（2） 推薦信的內(nèi)容務(wù)必做到真實(shí)，自然，可靠，有說服力，令人信服。
結(jié)構(gòu)：
第一段：應(yīng)該開門見山地介紹一下所推薦的這個(gè)人的能力和對(duì)他的熟悉達(dá)到什么程度。簡(jiǎn)要的談一下對(duì)被推薦者的看法。
第二段：在這一段中，你應(yīng)該具體的闡述一下你對(duì)被推薦者的評(píng)價(jià)?？梢酝ㄟ^列舉一些由他出色完成的任務(wù)來強(qiáng)化你的觀點(diǎn)，并適當(dāng)供一些細(xì)節(jié)。列舉一下這位被推薦者的優(yōu)點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)、工作中所表現(xiàn)出的特點(diǎn)。還可以寫一下與之共處時(shí)的感受。
第三段：可以在這段中寫與這個(gè)被推薦者綜合素質(zhì)有關(guān)的內(nèi)容。如這個(gè)人是否認(rèn)真負(fù)責(zé)、有禮貌、熱情，富有團(tuán)隊(duì)合作精神等特點(diǎn)。最后， 發(fā)表一下關(guān)于對(duì)這個(gè)人是否能勝任其所選專業(yè)的意見。明確推薦態(tài)度。
7.本人的美金或人民幣存款的銀行存款證明原件（依照標(biāo)準(zhǔn)形式，中英文各一份）
金額視學(xué)校要求而定。一般高于第一年學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的總會(huì)即可。
8美國(guó)院校的申請(qǐng)需網(wǎng)上申請(qǐng)和郵寄申請(qǐng)同時(shí)進(jìn)行。
建議：
（1） 首先完成申請(qǐng)資料的文書寫作，其次進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)內(nèi)容的填寫。由于兩者的內(nèi)容存在一定程度上的交集，填寫網(wǎng)上申請(qǐng)內(nèi)容可參照之前完成的文書資料。
（2） 申請(qǐng)?jiān)u估費(fèi)通過中國(guó)銀行國(guó)際信用卡進(jìn)行網(wǎng)上支付（請(qǐng)事先開通網(wǎng)上支付功能）。
PS：一般美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)費(fèi)在50美金左右。
（3） 在最終郵寄之前，請(qǐng)對(duì)已完成的所有相關(guān)資料進(jìn)行分類，打包和裝訂。切記形式與內(nèi)容同等重要，整體風(fēng)格要整齊統(tǒng)一，設(shè)計(jì)裝幀需美觀大方。
上面是以美國(guó)為例

出國(guó)留學(xué)的條件有哪些主要需做好三個(gè)方面的準(zhǔn)備:
1語言成績(jī):用英語授課的國(guó)家留學(xué),多要求在雅思和托福中"二選一"
能直接入讀正式課程的最低要求為:
預(yù)科:雅思5.5分;本科:雅思6分,或者托福80分;讀研:雅思6.5分,或者托福100分
2學(xué)業(yè)成績(jī):需提供前一個(gè)學(xué)歷階段的畢業(yè)證和學(xué)位證以及所有課程的成績(jī)單
3留學(xué)保證金:按所去國(guó)家及學(xué)校的不同,費(fèi)用差別較大,一般每年的費(fèi)用在6到35WRMB之間
具備以上3條,就能申請(qǐng)學(xué)校了

出國(guó)留學(xué)，如何選擇最適合的留學(xué)專業(yè)出國(guó)留學(xué)，選擇最適合的留學(xué)專業(yè)要考慮的：
1、選擇留學(xué)專業(yè)必須結(jié)合學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)
學(xué)習(xí)不單是獲得書本和課堂的知識(shí)，也是一個(gè)發(fā)展自己的興趣和培養(yǎng)自己的能力的一個(gè)過程，在這個(gè)過程中，如果能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，那是一件幸福的事。專業(yè)并不一定能局限將來的職業(yè)，但是通過學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè)并獲得的能力是未來無論從事什么職業(yè)都可以受益的。
2、應(yīng)當(dāng)考慮繼續(xù)深造的銜接問題
本科階段更多的是專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的訓(xùn)練，一定要考慮到未來繼續(xù)深造的銜接問題。
3、需要考慮職業(yè)未來的發(fā)展前景
需盡可能地分析和展望某些專業(yè)的職業(yè)前景，這可以從以前和現(xiàn)在的發(fā)展脈絡(luò)中找到一些答案。假定未來要從事某個(gè)行業(yè)的工作或者要達(dá)到某個(gè)層次的職位，那么適合這個(gè)行業(yè)和職位的專業(yè)或者職業(yè)能力還是有一定的內(nèi)在規(guī)律的。
無論是將來回國(guó)就業(yè)還是希望在國(guó)外就業(yè)，對(duì)于未來職業(yè)發(fā)展的考量都是選擇留學(xué)專業(yè)時(shí)必須注重的。
4、需要考慮專業(yè)申請(qǐng)的難易程度
不同的專業(yè)，在不同的大學(xué)，申請(qǐng)難易程度區(qū)別很大。同時(shí)，很多熱門專業(yè)，由于申請(qǐng)的學(xué)生特別多，也會(huì)提高錄取難度。
5、考慮移民因素
很多學(xué)生出國(guó)留學(xué)的主要目的之一是移民，這個(gè)時(shí)候就需要考慮所學(xué)專業(yè)是否容易找工作，是否適合移民。

出國(guó)留學(xué)讀研需要哪些條件

出國(guó)留學(xué)讀研需要的條件如下：

1、家庭有一定的經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)支撐；

2、擁有一個(gè)較好的外語基礎(chǔ)。譬如雅思、托福、日語等，語言根據(jù)選擇出國(guó)目的地的不同以及選擇大學(xué)的不同而有不同的要求；

3、擁有一份較好的自理能力。到了國(guó)外，可能舉目無親，能最快地適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳詈蛯W(xué)習(xí)環(huán)境，能最快地在當(dāng)?shù)卣业接泻玫幕锇椋@些是一個(gè)成功留學(xué)的基礎(chǔ)；

4、選定一個(gè)好的專業(yè)。既然是花了很大的代價(jià)出國(guó)留學(xué)，就業(yè)就要選一個(gè)好的專業(yè)，為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

國(guó)內(nèi)有一種碩士預(yù)科，大專畢業(yè)生國(guó)內(nèi)一年，然后出國(guó)后直接攻讀海外大學(xué)的商科碩士研究生課程，只要二年的時(shí)間就可以了完成全部碩士課程，也比直接出國(guó)讀本科再讀碩士節(jié)約1年時(shí)間，從目前已畢業(yè)的預(yù)科學(xué)生看，一半以上的學(xué)生可以申請(qǐng)到世界前200名大學(xué)。

第—階段是根據(jù)硬性標(biāo)準(zhǔn)末位淘汰：

審查委員會(huì)首先根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、介紹信、自傳、GRE等將學(xué)生分成上、中、下三等，再提報(bào)教授會(huì)議，教授們就個(gè)人的專業(yè)范疇對(duì)個(gè)別的學(xué)生更改評(píng)監(jiān)級(jí)別，或從中等解救到上等，或從上等降級(jí)；

然后再把上等生根據(jù)其研究興趣分到本系的四個(gè)學(xué)術(shù)分科里去，再逐一討論，評(píng)定名次，各組的前四人列入“夠格”的候選名單。

第二階段教授的人治因素凸現(xiàn)重要：

第二階段則考慮到一些實(shí)際性的因素，基本的成績(jī)首先要夠一定水準(zhǔn)，然后個(gè)別的研究興趣與經(jīng)及教授的研究經(jīng)費(fèi)及學(xué)生結(jié)構(gòu)等人事性的考慮，則成為最后決定因素。

最后有研究經(jīng)驗(yàn)及文章發(fā)表可脫穎而出。中國(guó)學(xué)生的介紹信往往千篇一律，好話連篇，而寫信的教授素不相識(shí)，因此介紹信的推薦份量往往不如美國(guó)學(xué)生，歸根結(jié)底具有原創(chuàng)力的學(xué)生是他們的最愛。