我是史塔?？ご髮W(xué)的學(xué)生，第一次踏上大不列顛的土地，懷著對(duì)于英倫風(fēng)情無(wú)比的渴望和新奇開始了12天的異域生活。一次不經(jīng)意的抬頭，望著大片大片白云飄浮的藍(lán)天，呼吸著參雜大西洋海風(fēng)的空氣，在這個(gè)島國(guó)，我享受著周圍一切帶來(lái)的驚喜和愉悅。
一、 牛津大學(xué)城
千年的歷史賦予這座城市滄桑之感，那幢幢黃色磚墻的老樓便是最好的證明。牛津，她的建筑默默地在那佇立了若干個(gè)世紀(jì)之久。滿目斑駁，印痕清晰，每一塊土黃色的磚頭都有講不完的故事與精彩：曾經(jīng)高談闊論的學(xué)者，為了人類自由與科學(xué)的先驅(qū)，與封建神權(quán)勢(shì)力勇敢斗爭(zhēng);曾經(jīng)極力宣揚(yáng)人權(quán)與愛(ài)情的先知們?cè)诖松涎葜M(jìn)步與落后、自由與桎梏、真理與愚昧的抗?fàn)?，他們吶喊，他們反?duì)，他們疾呼，他們頑強(qiáng)，他們不屈，在歷史和神的禁錮下，勇敢而智慧的人們大膽地批判著傳統(tǒng)與教會(huì)。他們選擇與神決裂，便選擇了人性的真善美與愛(ài)情的高尚;選擇沖破偽科學(xué)的羅網(wǎng)，便選擇了人類本應(yīng)孜孜不倦追求的真理；選擇打破中世紀(jì)的黑暗，便選擇了人類社會(huì)即將迎來(lái)的新一輪曙光——光明而美好，充滿著期待與渴望的目光；選擇拋棄教皇的管制與屠殺，便選擇了民主精神的啟蒙思潮，在思想文化領(lǐng)域強(qiáng)有力的沖擊著嚴(yán)酷的專制。
這一切才是全世界人們生活的應(yīng)有之義。讓我們?cè)谙日芘c智者的足跡上，在千年牛津的校園，或者說(shuō)城市中，追隨他們思想的進(jìn)步之旅。在今天，為一項(xiàng)神圣、偉大、光榮卻也艱苦卓絕的事業(yè)——尋求真理而共同高唱贊歌，攜手飛躍。
二、 曼徹斯特工業(yè)博物館
在曼徹斯特，有5幢建筑用凝固的方式為現(xiàn)代的我們講述著大不列顛的歷史，從在這個(gè)島國(guó)上涌動(dòng)著蒸汽的時(shí)代，到席卷全歐洲的黑死病的昏暗歲月，火車機(jī)頭，照相機(jī)，蒸汽機(jī)，棉紡織品，飛機(jī)，這些代表著機(jī)器大生產(chǎn)與物質(zhì)文明飛躍的歷史產(chǎn)物就在這里真真切切的展現(xiàn)，穿越百年的流逝和大陸的阻隔，激活我的各個(gè)感官，帶來(lái)又一輪沖擊。
在這里的參觀時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓一位外國(guó)人了解英國(guó)的過(guò)去——革命如何進(jìn)行，侵略如何發(fā)起，戰(zhàn)爭(zhēng)如何開始，和平又是如何降臨聯(lián)合王國(guó)的土地從而帶來(lái)安詳。展廳里的介紹卡片也很難讀懂，更何況大家僅是用快門與閃光燈留下痕跡，我們所做的似乎連表面的纖毛都無(wú)法觸及。然而，我們能夠感受到時(shí)光荏苒與空間交換的恍惚，一次次體驗(yàn)，一次次觸摸，一次次嘗試，一次次試探，在樓與樓之間回首的茫然一瞥，在轉(zhuǎn)彎、回頭、觸摸、游戲的交叉之間，時(shí)間就那么讓人輕易淡忘甚至忽略，不再遙不可及，不再遠(yuǎn)遠(yuǎn)張望，歷史的幸福就在這一瞬間。
四、 蘇曼中心
在曼城，有一個(gè)情景讓我深深感動(dòng)并無(wú)法忘記：8月2日晚上，我們?cè)谔K曼中心舉行畢業(yè)典禮，最后，大屏幕上回放7天以來(lái)我們?cè)谟?guó)的足跡和身影，從倫敦到牛津，到曼徹斯特，再到利物浦，一路而來(lái)，帶著仆仆風(fēng)塵，也不斷收獲著重重喜悅，更加重要的是一周的獨(dú)立與自主，告訴我們外面的世界很精彩，告訴我們需要依靠自己而行。結(jié)尾，屏幕上打出一句話：在這里，你們還有蘇曼。讓我無(wú)比心暖，但愿有一天可以重回曼城。
五、 劍橋大學(xué)城
中國(guó)詩(shī)人徐志摩讓我們記住了一個(gè)美好的地方：康橋。他輕柔、溫馨的語(yǔ)言和眷戀、回憶的情感一起在我們心中深深印下劍橋的柔波、云彩和衣袖。
如今終于來(lái)到劍橋。
一進(jìn)入劍橋大學(xué)城便會(huì)懷疑她的身份。與我們所見過(guò)的牛津大學(xué)城不同，牛津的建筑很是齊整，清一色的黃磚房屋，讓如清晰地感覺(jué)到那里是一座功能明確的城市，而在這里，沒(méi)有剛開始那種明朗的視覺(jué)沖擊，沒(méi)有整齊劃一的城市規(guī)劃，或者說(shuō)是學(xué)校建設(shè)。由此，實(shí)在認(rèn)同二者一為大學(xué)里的城市”，而這是城市里的大學(xué)”。
或許是沒(méi)有親歷身下的木船蕩起輕波那一刻的心動(dòng)，與詩(shī)人不同，在這里我完全被劍橋的草地所深深吸引。青綠的草色，不是十分翠亮，沒(méi)有特別讓我感受到強(qiáng)盛的生命力，但是恰恰是這種在平淡之中張顯出來(lái)的學(xué)術(shù)精神和氛圍，才更加體現(xiàn)英國(guó)學(xué)生的特質(zhì)?；蚴瞧鹬孕熊噺纳磉吅魢[而過(guò)，或是懷抱幾本書獨(dú)自行走在落葉鋪滿的小路，抑或是與同學(xué)結(jié)伴說(shuō)笑而行，我總能感到劍橋人與眾不同的氣質(zhì)：安靜著鋒芒畢露。