交互設計目前是設計類的留學專業(yè)中申請人數(shù)增長最快和最受矚目的專業(yè)之一。它不僅僅是一個設計類的專業(yè)，融合了多個專業(yè)的理論和技術，讓平面設計、工業(yè)設計甚至建筑設計專業(yè)的同學都可以申請這個專業(yè)的碩士。因此，轉專業(yè)選擇交互設計相關專業(yè)的人數(shù)也是最多的，競爭也特別激烈。那么留學交互設計研究生可以選擇哪些大學？
1、皇家藝術學院
Information Experience Design
IED專業(yè)教授的是前沿和具有挑戰(zhàn)性的知識，學生不斷地以研究為主導和自我批評的方式工作，從不滿足于膚淺的反應或簡單的答案。
IED是一個將信息轉化為可感觸的專業(yè)，通過聲音設計、移動圖像設計和實驗設計的途徑。采用后數(shù)字化和后學科化的方法，采取多感官裝置、干預、表演、移動圖像、聲音、物體或系統(tǒng)的形式，在這些領域中使用廣泛的媒體材料和方法進行高級研究實踐。
Service Design
服務設計課程為學生提供工具，以提供人類洞察力、創(chuàng)造和原型化新的未來以及對復雜系統(tǒng)的理解，從而成為現(xiàn)代世界的有效變革者。學生將通過探索服務設計理論、智力批判和在實際項目的真實環(huán)境中工作的經(jīng)驗來發(fā)展學生的實踐。
服務設計課程的目的是啟發(fā)和裝備具有廣泛設計和創(chuàng)新背景的學生應用設計思維方法，以應對商業(yè)、社會和公共環(huán)境中技術、社會和環(huán)境未來的挑戰(zhàn)。該計劃采用以人為本的系統(tǒng)、技術和社會趨勢方法，提供實現(xiàn)轉型變革所需的實用工具、知識框架和專業(yè)實踐。
Innovation Design Engineering
IDE是一個十分重視跨學科的創(chuàng)新項目，學習的重點也并不局限于交互設計、工業(yè)設計或用戶體驗設計，所涉及的領域包括但不限于：文化、政治、經(jīng)濟、工程、生物、設計、工業(yè)、科學研究等。
該專業(yè)的畢業(yè)生可同時獲得皇藝的MA學位以及帝國理工的MSc學位，在課程比重和學科方向來說，也集合了兩所院校的最大優(yōu)勢，有著非常鮮明且成熟的跨學科特征。
2、倫敦傳媒學院
MA Interaction Design
這門課程和本科的內容基本相同，但它會朝著更深層的領域探索，不僅學習的理論更為復雜，產(chǎn)出的項目也多為采用了前沿科技的藝術裝置，比如AR、VR等，這就需要更高階的硬件及軟件技能。
MA User Experience Design
MA UX專業(yè)是一個相對比較寬泛的專業(yè)。在學科領域里，用戶體驗設計是一個大類，像交互設計、服務設計，都是被涵蓋在這個設計之內的。和本科的設置不同，MA的學生會系統(tǒng)的學習設計心理學相關的理論，并且以快節(jié)奏的項目產(chǎn)出為主。產(chǎn)出形式也是多種多樣的，完全不限于app或是web設計，只要致力于帶給人創(chuàng)造性的與眾不同的體驗即可。
MA Service Design
MA服務設計的課程設置也是相對來說比較落地的。本專業(yè)也是以產(chǎn)出項目為主，同學們會在項目中接觸真實的甲方或是其他利益相關團隊，也就是服務設計中的stakeholder，通過系統(tǒng)的學習方法以及真實的與用戶、企業(yè)及社區(qū)委員會溝通，可以學到非常強大的職業(yè)技能。
留學交互設計類研究生院校推薦
3、愛丁堡大學
Design informatics
Design Informatics專業(yè)是由愛丁堡大學藝術學院College of Art和信息學院School of Informatics共同合作開設的專業(yè)，在兩個學院分別單獨招生，共同授課。
藝術學院主要面向設計專業(yè)背景方向的同學，招收如工業(yè)產(chǎn)品、建筑景觀、數(shù)字媒體等專業(yè)的同學，開設有MA Design Informatics(1年制)和MFA Design Informatics(21個月制)兩個項目。信息學院主要面向計算機背景方向的同學，招收如計算機、編程、數(shù)字語言學、數(shù)據(jù)可視化等專業(yè)的同學，開設有MSc Design Informatics(1年制)和 MSc Advanced Design Informatics(21個月制)兩個項目。
4、藝術中心設計學院
Media Design Practices
Media Design Practices(媒體設計實踐，簡稱MDP)是一個多學科、跨領域教學的碩士項目，主要研究媒體及相關技術知識與技能，并授予學生MFA學位。在技術變革的時代，新的設計實踐呼之欲出，而MDP的培養(yǎng)目標正在于此——在學科知識豐富、研究前沿的教師指導下，學生對新興媒體進行探索，并在學習交互的過程中逐漸開發(fā)出新的設計方法。
MDP項目鼓勵學生通過自己動手設計來應對各種挑戰(zhàn)，無論是在工作室工作還是在國際環(huán)境中進行社會實踐，能夠高效率地應對是對學生的一個基本要求。項目的課程設計意在讓學生了解各種創(chuàng)造性和技術實踐，其中可能包括協(xié)作式的Studio，實驗寫作Sample，以及客座演講和研討會評論，而支持每個學生自己獨特的設計觀點是MDP一以貫之的培養(yǎng)理念。
5、加州藝術學院(CCA)
MDes Interaction Design
這是一個為期一年的碩士項目，屬于技能培養(yǎng)型的高產(chǎn)型項目。學時分跨秋季，春季，夏季，共計7個小組項目課，3個社會實驗室，以及2個設計領導力課程。學生申請時需要表現(xiàn)出自身的設計背景及設計能力。項目致力于通過大量的小組項目，著重培養(yǎng)實操技能，用數(shù)碼科技為人類生活提供便利。該項目也會通過大量的社會實踐，來快速培養(yǎng)學生學習社會所需的各項專業(yè)技能。總的來說，整個項目都十分看重學生的動手能力，學生要通過程序，軟硬件，產(chǎn)品以及服務等各種手段將某種交互手段或者一個具體的產(chǎn)品實現(xiàn)出來，是個非常強調動手能力的學科。
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