留學(xué)交互設(shè)計(jì)類研究生院校推薦


隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和智能科技的發(fā)展,交互設(shè)計(jì)專業(yè)已然成為了出國留學(xué)的熱門選擇。那么,你知道留學(xué)交互設(shè)計(jì)類研究生可以選擇哪些院校嗎?下述就是小美為大家?guī)淼南嚓P(guān)院校,一起來了解一下吧!

留學(xué)交互設(shè)計(jì)類研究生院校推薦


留學(xué)交互設(shè)計(jì)類研究生院校推薦


留學(xué)交互設(shè)計(jì)類研究生院校推薦

留學(xué)交互設(shè)計(jì)類研究生院校推薦

1、皇家藝術(shù)學(xué)院

Information Experience Design

IED專業(yè)教授的是前沿和具有挑戰(zhàn)性的知識(shí),學(xué)生不斷地以研究為主導(dǎo)和自我批評(píng)的方式工作,從不滿足于膚淺的反應(yīng)或簡(jiǎn)單的答案。

IED是一個(gè)將信息轉(zhuǎn)化為可感觸的專業(yè),通過聲音設(shè)計(jì)、移動(dòng)圖像設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的途徑。采用后數(shù)字化和后學(xué)科化的方法,采取多感官裝置、干預(yù)、表演、移動(dòng)圖像、聲音、物體或系統(tǒng)的形式,在這些領(lǐng)域中使用廣泛的媒體材料和方法進(jìn)行高級(jí)研究實(shí)踐。

Service Design

服務(wù)設(shè)計(jì)課程為學(xué)生提供工具,以提供人類洞察力、創(chuàng)造和原型化新的未來以及對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)的理解,從而成為現(xiàn)代世界的有效變革者。學(xué)生將通過探索服務(wù)設(shè)計(jì)理論、智力批判和在實(shí)際項(xiàng)目的真實(shí)環(huán)境中工作的經(jīng)驗(yàn)來發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐。

服務(wù)設(shè)計(jì)課程的目的是啟發(fā)和裝備具有廣泛設(shè)計(jì)和創(chuàng)新背景的學(xué)生應(yīng)用設(shè)計(jì)思維方法,以應(yīng)對(duì)商業(yè)、社會(huì)和公共環(huán)境中技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境未來的挑戰(zhàn)。該計(jì)劃采用以人為本的系統(tǒng)、技術(shù)和社會(huì)趨勢(shì)方法,提供實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型變革所需的實(shí)用工具、知識(shí)框架和專業(yè)實(shí)踐。

Innovation Design Engineering

IDE是一個(gè)十分重視跨學(xué)科的創(chuàng)新項(xiàng)目,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也并不局限于交互設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)或用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì),所涉及的領(lǐng)域包括但不限于:文化、政治、經(jīng)濟(jì)、工程、生物、設(shè)計(jì)、工業(yè)、科學(xué)研究等。

該專業(yè)的畢業(yè)生可同時(shí)獲得皇藝的MA學(xué)位以及帝國理工的MSc學(xué)位,在課程比重和學(xué)科方向來說,也集合了兩所院校的最大優(yōu)勢(shì),有著非常鮮明且成熟的跨學(xué)科特征。

2、倫敦傳媒學(xué)院

MA Interaction Design

這門課程和本科的內(nèi)容基本相同,但它會(huì)朝著更深層的領(lǐng)域探索,不僅學(xué)習(xí)的理論更為復(fù)雜,產(chǎn)出的項(xiàng)目也多為采用了前沿科技的藝術(shù)裝置,比如AR、VR等,這就需要更高階的硬件及軟件技能。

MA User Experience Design

MA UX專業(yè)是一個(gè)相對(duì)比較寬泛的專業(yè)。在學(xué)科領(lǐng)域里,用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)是一個(gè)大類,像交互設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì),都是被涵蓋在這個(gè)設(shè)計(jì)之內(nèi)的。和本科的設(shè)置不同,MA的學(xué)生會(huì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)心理學(xué)相關(guān)的理論,并且以快節(jié)奏的項(xiàng)目產(chǎn)出為主。產(chǎn)出形式也是多種多樣的,完全不限于app或是web設(shè)計(jì),只要致力于帶給人創(chuàng)造性的與眾不同的體驗(yàn)即可。

MA Service Design

MA服務(wù)設(shè)計(jì)的課程設(shè)置也是相對(duì)來說比較落地的。本專業(yè)也是以產(chǎn)出項(xiàng)目為主,同學(xué)們會(huì)在項(xiàng)目中接觸真實(shí)的甲方或是其他利益相關(guān)團(tuán)隊(duì),也就是服務(wù)設(shè)計(jì)中的stakeholder,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法以及真實(shí)的與用戶、企業(yè)及社區(qū)委員會(huì)溝通,可以學(xué)到非常強(qiáng)大的職業(yè)技能。

3、愛丁堡大學(xué)

Design informatics

Design Informatics專業(yè)是由愛丁堡大學(xué)藝術(shù)學(xué)院College of Art和信息學(xué)院School of Informatics共同合作開設(shè)的專業(yè),在兩個(gè)學(xué)院分別單獨(dú)招生,共同授課。

藝術(shù)學(xué)院主要面向設(shè)計(jì)專業(yè)背景方向的同學(xué),招收如工業(yè)產(chǎn)品、建筑景觀、數(shù)字媒體等專業(yè)的同學(xué),開設(shè)有MA Design Informatics(1年制)和MFA Design Informatics(21個(gè)月制)兩個(gè)項(xiàng)目。信息學(xué)院主要面向計(jì)算機(jī)背景方向的同學(xué),招收如計(jì)算機(jī)、編程、數(shù)字語言學(xué)、數(shù)據(jù)可視化等專業(yè)的同學(xué),開設(shè)有MSc Design Informatics(1年制)和 MSc Advanced Design Informatics(21個(gè)月制)兩個(gè)項(xiàng)目。

4、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院

Media Design Practices

Media Design Practices(媒體設(shè)計(jì)實(shí)踐,簡(jiǎn)稱MDP)是一個(gè)多學(xué)科、跨領(lǐng)域教學(xué)的碩士項(xiàng)目,主要研究媒體及相關(guān)技術(shù)知識(shí)與技能,并授予學(xué)生MFA學(xué)位。在技術(shù)變革的時(shí)代,新的設(shè)計(jì)實(shí)踐呼之欲出,而MDP的培養(yǎng)目標(biāo)正在于此——在學(xué)科知識(shí)豐富、研究前沿的教師指導(dǎo)下,學(xué)生對(duì)新興媒體進(jìn)行探索,并在學(xué)習(xí)交互的過程中逐漸開發(fā)出新的設(shè)計(jì)方法。

MDP項(xiàng)目鼓勵(lì)學(xué)生通過自己動(dòng)手設(shè)計(jì)來應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),無論是在工作室工作還是在國際環(huán)境中進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,能夠高效率地應(yīng)對(duì)是對(duì)學(xué)生的一個(gè)基本要求。項(xiàng)目的課程設(shè)計(jì)意在讓學(xué)生了解各種創(chuàng)造性和技術(shù)實(shí)踐,其中可能包括協(xié)作式的Studio,實(shí)驗(yàn)寫作Sample,以及客座演講和研討會(huì)評(píng)論,而支持每個(gè)學(xué)生自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)是MDP一以貫之的培養(yǎng)理念。

5、加州藝術(shù)學(xué)院(CCA)

MDes Interaction Design

這是一個(gè)為期一年的碩士項(xiàng)目,屬于技能培養(yǎng)型的高產(chǎn)型項(xiàng)目。學(xué)時(shí)分跨秋季,春季,夏季,共計(jì)7個(gè)小組項(xiàng)目課,3個(gè)社會(huì)實(shí)驗(yàn)室,以及2個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)力課程。學(xué)生申請(qǐng)時(shí)需要表現(xiàn)出自身的設(shè)計(jì)背景及設(shè)計(jì)能力。項(xiàng)目致力于通過大量的小組項(xiàng)目,著重培養(yǎng)實(shí)操技能,用數(shù)碼科技為人類生活提供便利。該項(xiàng)目也會(huì)通過大量的社會(huì)實(shí)踐,來快速培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)所需的各項(xiàng)專業(yè)技能??偟膩碚f,整個(gè)項(xiàng)目都十分看重學(xué)生的動(dòng)手能力,學(xué)生要通過程序,軟硬件,產(chǎn)品以及服務(wù)等各種手段將某種交互手段或者一個(gè)具體的產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)出來,是個(gè)非常強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力的學(xué)科。

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