格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院世界排名穩(wěn)居英國Top3


絕大多數(shù)人都知道,“QS英國藝術(shù)設(shè)計院校排名”的前兩名分別是皇藝和倫藝,那么第3是誰呢?不是以思辨著稱的金匠、也不是建筑設(shè)計一騎絕塵的UCL,而是位于蘇格蘭最大城市格拉斯哥的格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院 (GSA)。下面跟隨51出國留學(xué)導(dǎo)師一起來了解一下格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院世界排名穩(wěn)居英國Top3!

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院世界排名穩(wěn)居英國Top3


格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院世界排名穩(wěn)居英國Top3

低調(diào)有內(nèi)涵

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院世界排名穩(wěn)居英國Top3

其實在英國人眼中,GSA這所始建于1845年的老牌藝術(shù)設(shè)計院校也的確是超越倫藝的存在。

該校名人校友輩出,現(xiàn)代建筑之父Charles Rennie Mackintosh、捷豹汽車全球設(shè)計總監(jiān)Ian Callum都畢業(yè)于此。不僅如此,GSA所在的格拉斯哥也是蘇格蘭地區(qū)最大城市、英國第四大市、英國制造業(yè)第三大城,無數(shù)跨國公司林立,就業(yè)資源十分豐富。

尤其是格拉斯哥作為歐洲十大金融中心之一,眾多大廠都選擇將總部設(shè)立于此,這就給學(xué)習(xí)設(shè)計的同學(xué)提供了廣闊的實踐平臺。

但盡管如此,論名氣,無論是格拉斯哥還是GSA,都算不上熱門,甚至有不少人在申請時壓根沒考慮過這里,主要是隔壁的愛丁堡實在是炙手可熱。

作為蘇格蘭的首府,愛丁堡無論是建筑風(fēng)格還是文化底蘊,都是蘇格蘭的代表,坐落于此的愛丁堡大學(xué)也經(jīng)常被認為是蘇格蘭高等教育的標(biāo)桿。

然而,愛大在QS藝術(shù)設(shè)計學(xué)科排名中僅排在51-100的位置,而其熱門程度卻要蓋過排名全球第11的GSA,實在令人唏噓。

而GSA這所低調(diào)的院校還有一個特點:雖然排名卻僅次于皇藝倫藝,但GSA的學(xué)費卻比英國大多數(shù)藝術(shù)院校都要低,,可以稱得上是“性價比之王”了:

根據(jù)官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示,2021/2022屆GSA學(xué)生,學(xué)費本科19440英鎊/年,研究生20520英鎊/年;

與之對應(yīng)的,倫藝學(xué)費本科23610英鎊/年,研究生26660英鎊/年;皇藝的學(xué)費更是達到了32000英鎊/年,也就是說GSA學(xué)費只有皇藝的六成左右。

超前性與實用性

GSA雖然是一所古老的院校,但是在創(chuàng)設(shè)新型專業(yè)方面卻一直走在世界的前列,甚至有些專業(yè)出了GSA你就很難再見到了。

比如說GSA的嚴(yán)肅游戲與VR專業(yè),研究對象是“不以娛樂為主要目的而開發(fā)的游戲”,又稱為功能性游戲,目的是為了調(diào)動人的感官,提高人的學(xué)習(xí)效率。

嚴(yán)肅游戲目前在包括醫(yī)療、訓(xùn)練、教育、安全等領(lǐng)域擁有超過1500億美元的市場價值;而嚴(yán)肅游戲所依托的VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)更是在5G時代背景下最熱門的行業(yè)之一,發(fā)展前景不可估量。

與嚴(yán)肅游戲?qū)I(yè)類似的,還有GSA的人體解剖與醫(yī)療可視化專業(yè)。

該專業(yè)旨在剖析和檢查人體結(jié)構(gòu),并在實時3D環(huán)境中對其進行重建,以用于教育、模擬和培訓(xùn),是集3D數(shù)字媒體技術(shù)、交互設(shè)計、可視化、醫(yī)學(xué)影像、AR增強現(xiàn)實技術(shù)于一身的跨學(xué)科復(fù)合型新興專業(yè)。

事實上,在疫情開始之后,隨著遠程問診的不斷發(fā)展,醫(yī)療可視化的應(yīng)用場景未來還將進一步擴大,其重要性將更加不可取代。

雖然從學(xué)科設(shè)置上來看,GSA十分具有超前性,但當(dāng)你仔細去看GSA的課程設(shè)置時又會發(fā)現(xiàn),該校十分重視理論與實踐的結(jié)合,并不是天馬行空、不著邊際。

比如說近年來一直大熱的交互設(shè)計領(lǐng)域,GSA也專門開設(shè)了設(shè)計創(chuàng)新與交互設(shè)計專業(yè),旨在增強人與產(chǎn)品、服務(wù)之間的互動和溝通方式,從而改善和解決現(xiàn)實生活中的問題。

不過,與其他院校交互設(shè)計專業(yè)不同,GSA交互的研究重點在于人而非技術(shù)本身,學(xué)生在設(shè)計學(xué)習(xí)的過程中不僅考慮產(chǎn)品設(shè)計和系統(tǒng)設(shè)計,更加重要的是用戶的體驗,其作為一種產(chǎn)品競爭力的體現(xiàn)則變成了設(shè)計時必不可少的考慮因素。

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