本科出國留學好嗎？出國留學有點難。首先，費用在不同的國家和大學是不一樣的。第二次留學前，需要考取相應的雅思、托福等英語水平證書。想出國留學，可以咨詢myOffer留學。該平臺為全球數(shù)萬跨境移民和留學生提供教育、簽證、移民、投資、傳媒等多元化、一站式、高端定制化服務。
如果家庭經(jīng)濟條件允許，最好出國讀本科。如果家里經(jīng)濟條件一般，那就在讀研的時候出去。兩者的區(qū)別如下:
一、本科留學
剛出國，語言習慣風俗可能很多方面不適應，要提前做好心理準備，規(guī)劃好如何突破語言。本科四年，第一年全面完成語言研究和對生活的適應，各科成績盡可能保證及格。
第二，研究生出國
如果本科因為家庭經(jīng)濟條件一般或者其他情況沒有出國，研究生就有必要再次出國。那么從大一開始就要開始準備研究生留學的計劃了。需要扎實的基礎知識，積極參與學校內(nèi)部、大學之間或?qū)熤g的科研項目。重視留學生的科研能力，如果能在雜志上發(fā)表相關論文就更好了；還有準備GRE、GMAT、托福的考試；最好能參加學生會或社團的干部選舉，進入知名企業(yè)實習。國外學校非常重視學生的領導能力和社會實踐能力。【想知道哪個海外機構適合你？】
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國內(nèi)與國外不管是生活環(huán)境還是個人的價值觀都有著巨大的差異，在一個新的環(huán)境中生活能夠體驗全新的風土人情，領略不同民俗文化，能夠開拓個人眼界。
2、對自我潛力的提升。
出國留學就意味著要在國外生活，在異國他鄉(xiāng)意味著許多事情開始需要自己解決。留學期間需要學會獨立，從而培養(yǎng)獨立自主性，能夠很好地鍛煉自己的個人潛力，無論是對留學生的生活潛力、理財潛力還是交際潛力都是不錯的鍛煉機會。
3、語言能力的提升。
語言的學習對環(huán)境的依靠性很強，在全英文的生活環(huán)境中能夠很好地鍛煉自己的英文能力，出國留學生活一段時間后，個人的英文能力會有良好的提升空間。
出國讀研可以根據(jù)自己實際情況來選擇讀研的國家，像我們學校，萊佛士，好多學生本科在國內(nèi)讀兩年，第三年選擇出國讀，然后繼續(xù)讀研?；蛘呷甓荚趪鴥?nèi)讀，在申請國外讀研。
一、更強的競爭后勁
越來越多的大學畢業(yè)生畢業(yè)后承受著巨大的就業(yè)壓力，甚至面對失業(yè)。但是，對于有留學經(jīng)歷的學生，他們就擁有一個較高的職業(yè)出發(fā)點，自身競爭力和發(fā)展后勁也更強。因此，出國留學能夠有效提高個人的職場競爭力。
二、享受靈活的教授教學模式
國外院校課程設置更加靈活多樣，學生可以根據(jù)個人愛好自主選擇課程，這更有助于鍛煉和晉升學生的獨立思索能力和創(chuàng)造力。教授教學方式多采用開放互動式，學生和老師可以更多地互動和交流，這不僅可以激發(fā)學生學習的靈感和愛好，也能增強師生之間的友誼。
三、就讀名校的機會多
《世界名校鑒》中列舉了世界名校，如美國的哈佛、麻省理工、斯坦福等，英國的牛津、劍橋，澳大利亞的澳洲國立、墨爾本。而中國的大學并沒有躋身名列。假如出國留學，選擇國外聞名大學的預科就讀，學生就相對較輕易進入世界名校。
四、獨立生活的能力強
理論和實踐都證實，孩子的自理能力是鍛煉出來的。在國外提倡獨立自主的環(huán)境影響下，孩子保證正常學業(yè)的同時還會勤工儉學，以減輕部門經(jīng)濟壓力，這樣就能夠鍛煉其獨立生活的能力，這對孩子將來適應社會有很大的匡助。
五、節(jié)省時間成本
發(fā)達國家
在教育方式、理念、教授教養(yǎng)舉措措施上比較提高前輩，能夠節(jié)省時間本錢。海內(nèi)大學的尺度讀書時間是 本科4年， 碩士3年，
而在澳大利亞、英國、新西蘭等國，本科僅需3年，碩士只需1年，你可以比海內(nèi)的同齡人早3年碩士畢業(yè)并開始職業(yè)糊口生計，這就大大節(jié)省了學習的時間本錢。
六、晉升發(fā)展空間大
很大一部門人群在海內(nèi)已經(jīng)擁有非常好的工作，并且收入頗豐，但是鑒于企業(yè)中的競爭壓力，熟悉到要保持持久的競爭力還需要不斷地充電和學習；或者已經(jīng)達到了一定的職位高度，覺得再難以向上突破了，這時候選擇出國深造可謂是恰逢其時。在本科階段出國留學有很大的優(yōu)勢，最真實的美國本科留學的理由是什么？
本科留美的理由？是否要在本科階段出國留學?美國的本科教育和中國的本科教育到底有什么本質(zhì)的差別?本科留學和研究生的留學有何不同?對于這些問題，我的回答是：如果條件允許的話，在本科階段出國留學有很大的優(yōu)勢。主要原因有以下觀點：
?第一，通才教育和素質(zhì)教育所謂的“通才教育”(General Education)，指的是讓學生在四年本科的時間里不僅選修專業(yè)課程，也要選修最基本的人文、數(shù)理、音樂、美術等課程，讓文科生掌握若干科學和數(shù)學方面的知識點和思維方式，讓理科生也具有一定的人文素養(yǎng)。總而言之，讓每個本科生都在一定程度上達到“文理兼修”。
“通才教育”之所以可貴,其核心是“素質(zhì)教育”(liberallearning)。最新的教育理論證實,只有在本科期間培養(yǎng)出較高的素質(zhì)，如交流能力、批判性思維能力、團隊工作能力等等,才能在畢業(yè)后的幾十年里不被日新月異的科技潮流和社會變革所遺棄。
?第二,面向未來的專業(yè)教育美國的專業(yè)教育有一個特點，就是不僅僅向你傳授本領域已經(jīng)被公認的理論和知識,更鼓勵你應用所學的知識創(chuàng)新本學科還未知的領域。舉一個學以致用的例子,就是在美國本科的很多商學院或商務系，都有一個經(jīng)營股票投資的學生組織(investmentteam),由專業(yè)老師帶隊，學校撥躍、學生們自主應用課堂上學到的投資理論進行為期一年或半年的股票投資,用虛擬貨幣或者實際資金投資均可。投資的成果會在全國范圍內(nèi)講行比較和評比,前三名還有獎勵。這樣教學的效果遠比單在努寶里伊伊而談或課下進行散戶投資有效得多。
至于在鼓勵創(chuàng)新方面、我相信刀平音右的羊國太科生都會聽到類似的教導:本專業(yè)的知識在未來的文小年內(nèi)計會被重新,你們今天學的知識很快就會過時，所以今天學習的目的具頭了巷很去夾自學的能O迷OA1學習的愿望。教長們都對大積止蟲子閉而學生們的學習態(tài)度也就截然不同了。
?第三，高素質(zhì)的本科同學我當年申請到美國攻讀博士學位的時候，申請了七所研究生院,分別被其中的三所錄取，它們是明尼蘇達大學雙城分校、波士頓大學和哈佛大學。其中只有雙城分校給了我全額獎學金，也就是說學費這筆錢在2000年對我來說是天文數(shù)字。于是我選擇了明尼蘇達無四城分校,雖然心中有遺憾,但我當時安慰自己:“是金子到哪里都會發(fā)光,到哪里都是學習,關鍵還是看自己的努力?！蔽胰缭笍拿鞔蟛┦慨厴I(yè),找到了工作,開始建正日己水然1事日且北干一種我對大學教育的狹酰理解。其實，在大學里字到個元廣和研究生同學,以及你的母校的名望也是你一生的財富。
出國留學的好處和壞處是什么？1.遠離親人親情疏遠rn2.一人在外有危險rn3.可能受歧視rn4.自控力不好會誤入歧途rn5.不在國內(nèi)讀書損失大量人脈rn6.經(jīng)濟消耗頗大rn7.可能喪失部分中國本土價值觀rn8.疏遠中國文化（我朋友去英國一學期后已經(jīng)無法閱讀半文言文的水滸）rn9.因?qū)I(yè)地域問題想回來工作較難（例子：學醫(yī)的話國內(nèi)外藥名完全不同基本無法回國工作）rn差不多了我自己想的...是真的因為我今年出去本科出國合適還是研究生出國合適？都可以，各有利弊。
本科就出國讀書的話，會更容易融入英國的文化環(huán)境，在語言上也會比研究生出國的學生有更多的優(yōu)勢，也會擁有更多的英國朋友，更容易接受英國的觀念，甚至完全按照英國的行事作風來考慮問題和處理事情。
而缺點就是本科出國的孩子都偏小，一下子到異國他鄉(xiāng)，難免會特別想念家人，容易覺得特別孤單。
研究生出國的同學已經(jīng)經(jīng)歷了大學離開父母離開家鄉(xiāng)的日子，對于一個人在外這種感覺已經(jīng)習慣，同時也具備更強的自制力和自理能力。
弊端就是這個年齡段的學生大部分在思想上已經(jīng)定性，在英式理念和新思想方面沒有本科出國的孩子容易接受。而且接觸到的人群也會比本科要少一些，英語能力也會相對較弱。
不過何時出國不光光是家長要考慮的事情，還是應該尊重孩子的意愿。他是否想出國，未來想做什么，以他此時的能力可以申請到什么樣的學校等等，都是需要考慮的。
本科留學，機會更多
留學專家說，本科留學比研究生留學有一個最大優(yōu)勢，就是本科學生有更多的時間，可較早融入當?shù)氐纳?，在選擇專業(yè)和就業(yè)時，面會更寬。
國際性教育的背景，讓留學生收獲很大。有留學生表示視野更寬廣，機會更多了。
本科留學需要提早幾年就作準備，首先是要準備英語，需要考雅思、托福，還需要高中各科及預科成績等。對分數(shù)，各類學校的要求會有不同。想去英國及美國的名校，還需要參加英國的高考（Levels）及美國的高考（SAT）。
以上內(nèi)容參考：鳳凰網(wǎng)-本科留學 前景如何？
以上內(nèi)容參考：中新網(wǎng)-送孩子出國留學的時機選擇 本科研究生各有利弊