請(qǐng)問(wèn)下國(guó)家對(duì)出國(guó)留學(xué)有些什么政策？國(guó)家對(duì)出國(guó)留學(xué)的政策有：1、留學(xué)生回國(guó)落戶政策。2、留學(xué)生回國(guó)購(gòu)買(mǎi)免稅車(chē)政策。3、留學(xué)生回國(guó)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。
留學(xué)生回國(guó)購(gòu)買(mǎi)免稅車(chē)政策：
1、購(gòu)買(mǎi)免稅車(chē)必須是國(guó)外畢業(yè)回國(guó)一年內(nèi)。
2、免稅車(chē)市場(chǎng)上不流通，所以申請(qǐng)者必須與免稅車(chē)中介代理商取得聯(lián)系，委托代辦好相關(guān)事宜，直至提取免稅車(chē)，因此代辦手續(xù)費(fèi)也因機(jī)構(gòu)和車(chē)型而不同。
3、留學(xué)生回國(guó)購(gòu)買(mǎi)免稅車(chē)，具體是指能夠免除所購(gòu)汽車(chē)零部件中的進(jìn)口關(guān)稅和車(chē)輛購(gòu)置稅。
4、根據(jù)不同車(chē)型費(fèi)用不用，總體的優(yōu)惠費(fèi)用在0.71—15.21萬(wàn)元間。
5、車(chē)型不同，需要等待的購(gòu)買(mǎi)時(shí)間也不同，一般車(chē)型為2—3個(gè)月，快者為一個(gè)半月左右，而緊俏車(chē)型如邁騰、CC等則須等待3—6個(gè)月時(shí)間?！緶y(cè)一測(cè)你能上哪所海外大學(xué)？】
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從改革開(kāi)放開(kāi)始，我國(guó)出國(guó)留學(xué)的人數(shù)是越來(lái)越多，根據(jù)相關(guān)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)，除了個(gè)別年份之外，出國(guó)留學(xué)的人數(shù)都是增長(zhǎng)狀態(tài)，并且如果除了主要方向是歐美國(guó)家之外，出國(guó)留學(xué)人員的年齡也越來(lái)越低，開(kāi)始的時(shí)候以上都是大學(xué)留學(xué)，而到近幾年都已經(jīng)出現(xiàn)了小學(xué)留學(xué)，對(duì)于這種狀況個(gè)人并不看好，
不能夠讓孩子輸在起跑線上，對(duì)于許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是一條至理名言，為了讓自己的孩子能夠在起跑線上占據(jù)先天優(yōu)勢(shì)，許多家長(zhǎng)便會(huì)砸鍋賣(mài)鐵地想辦法把自己孩子送到國(guó)外所謂的國(guó)際名校接受相關(guān)的國(guó)際教育，完成所謂的國(guó)際接軌，而是家長(zhǎng)完全太過(guò)于焦急，出國(guó)留學(xué)并不是一件壞事，可是任何一個(gè)事情都是有雙面性的，家長(zhǎng)的這種焦急對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是不能理解甚至是很難理解的，年齡越小越是如此，因此有的時(shí)候就出現(xiàn)了家長(zhǎng)焦急，孩子悠哉的情況出現(xiàn)。兩相碰撞之下，很容易產(chǎn)生矛盾，有的時(shí)候甚至是一些無(wú)法挽回的激烈矛盾，
我們都知道孩子的天性是好玩的，在身邊有父母親督導(dǎo)的時(shí)候，這種外來(lái)的督導(dǎo)力就會(huì)形成一種自制力，使得孩子在學(xué)習(xí)上會(huì)有著各種壓力，這種壓力會(huì)使孩子刻苦學(xué)習(xí)，能夠取得良好的成績(jī)，可是如果還在未成年的時(shí)候就出國(guó)留學(xué)了，在身邊就缺少了相應(yīng)的監(jiān)管督導(dǎo)，孩子必然在學(xué)習(xí)上面有所松懈，再加上國(guó)外的學(xué)習(xí)本來(lái)就是處于邊玩邊學(xué)的狀態(tài)，很容易讓孩子最后只能從一些三流的大學(xué)甚至是野雞大學(xué)畢業(yè)，而這樣的畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)是缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的，
三、出國(guó)留學(xué)年齡低齡化，不利于孩子的身心發(fā)展，很多孩子在初中甚至小學(xué)的時(shí)候就出國(guó)留學(xué)了，在這個(gè)年齡階段，孩子的身心并沒(méi)有發(fā)育成熟，對(duì)于很多事情缺少一個(gè)是非的辯知能力，再加上有些物品在國(guó)內(nèi)是非法的，可是在國(guó)外它并不違法，這就導(dǎo)致很多小留學(xué)生沾染了一些惡習(xí)，而這種惡習(xí)帶來(lái)的惡果卻伴隨著孩子的一生。
近代和現(xiàn)代華僑華人出國(guó)原因？近代出國(guó)：1840(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)）后，抱著“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”的夢(mèng)想，去外國(guó)留學(xué)，希望帶回先進(jìn)的技術(shù)和理念。
近代中國(guó)的留洋學(xué)生起自于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，早期的留學(xué)生，多為港、澳地區(qū)教會(huì)學(xué)校的學(xué)生，進(jìn)一步出外發(fā)展，1850年至美國(guó)耶魯大學(xué)讀書(shū)的容閎，1848年至英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)的黃寬等, 即為早期留學(xué)生的代表之一。容閎在學(xué)習(xí)中，感受到中國(guó)社會(huì)文化的不足，因此回國(guó)后，即希望能有更多人出國(guó)學(xué)習(xí)西方事物，在他的爭(zhēng)取提議下，終于在1872年清政府選派第一批留美幼童，次年并有第二批，他們?cè)谥袑W(xué)畢業(yè)后，主要以西方的軍事、工業(yè)技術(shù)等學(xué)習(xí)為主，雖然在1881年被改變政策的清政府招回，但他們對(duì)于西學(xué)的傳入有所貢獻(xiàn)，也影響往后的留學(xué)生的留洋，他們之中最著名的包括詹天佑、唐紹儀、梁諭等。
另一方面1875年開(kāi)始，福建船廠及北洋水師學(xué)堂的學(xué)生也陸續(xù)被派至歐洲各國(guó)學(xué)習(xí)，對(duì)于晚清對(duì)西方海軍的學(xué)習(xí)有所貢獻(xiàn)，但其中最著名的嚴(yán)復(fù)反而不是在軍事而是其他西學(xué)的傳入有重大的影響。
相較于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間留學(xué)生多為官派且人數(shù)少而零星，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后，首先興起了留日浪潮，大量官方資助及民間自行前往的留日學(xué)生出現(xiàn)，對(duì)于由日本學(xué)習(xí)西學(xué)有很大的助益。此外，1900年以后，由于美國(guó)歸還部分庚子賠款作為留美的經(jīng)費(fèi)，使留美的留學(xué)生人數(shù)大為增加。留學(xué)法國(guó)則在1912年左右，由李石曾、蔡元培等人發(fā)起勤工儉學(xué)的運(yùn)動(dòng)，使許多人得以留法。這些大量的留學(xué)生直接接觸到西方的教育，使能更直接能將西學(xué)傳入中國(guó)。
現(xiàn)代出國(guó)：
改革開(kāi)放后，留學(xué)生發(fā)展大體經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段。第一階段就是上世紀(jì)80年代早期出來(lái)的留學(xué)生，基本上是公派，他們學(xué)習(xí)非常勤奮刻苦，目標(biāo)就是要趕緊學(xué)好本領(lǐng)回國(guó)報(bào)效。他們勤奮好學(xué)，為中國(guó)留學(xué)生在外國(guó)高校里創(chuàng)造了非常好的聲譽(yù)，外國(guó)高校都非常樂(lè)于接受中國(guó)留學(xué)生。
出國(guó)留學(xué)的留學(xué)生發(fā)展第二階段是80年代中期到90年代末期，除了公派學(xué)生，自費(fèi)學(xué)生逐漸增多，這主要得益于1985年，國(guó)家取消了自費(fèi)出國(guó)留學(xué)資格審核，“出國(guó)熱”在全國(guó)迅速升溫。這一代出國(guó)的留學(xué)生，最開(kāi)始的留學(xué)路固然很艱辛，但挺過(guò)來(lái)就會(huì)是一個(gè)新世界。
出國(guó)留學(xué)的留學(xué)生發(fā)展的第三階段是90年代末期到現(xiàn)在，公派留學(xué)生穩(wěn)中有升，自費(fèi)留學(xué)生迅速擴(kuò)大，留學(xué)人員成分更加多元化，學(xué)習(xí)領(lǐng)域也非常廣泛，改革開(kāi)放的深化、中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，使得留學(xué)生的自信心也大為提高。出國(guó)留學(xué)是否是較好的選擇，為什么？
改革開(kāi)放四十余年以來(lái)，隨著我國(guó)人民生活水平的提高，有很多人會(huì)將自己的孩子送往國(guó)外進(jìn)行留學(xué)。而近十年以來(lái)，得益于我國(guó)科技強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的發(fā)展，我國(guó)的大學(xué)排名也有了顯著的提升，而因此也爆發(fā)了這樣一個(gè)問(wèn)題。是應(yīng)該讓孩子留在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)，還是出國(guó)留學(xué)呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。出國(guó)留學(xué)是否是較好的選擇，筆者認(rèn)為對(duì)于此應(yīng)該一分為二地進(jìn)行看待，而原因有以下幾個(gè)。
一、國(guó)內(nèi)名校門(mén)檻高，國(guó)外名校易于申請(qǐng)首先，之所以很多人會(huì)把孩子送往國(guó)外進(jìn)行留學(xué)。有一部分原因是因?yàn)閲?guó)外名校較易于申請(qǐng)，比如說(shuō)我國(guó)清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校在世界排名中都處于先列。然而問(wèn)題在于想要在國(guó)內(nèi)享受到這么好的教育資源，那么也必須在高考中獲得卓越的成績(jī)。那么如果沒(méi)有卓越的成績(jī)，而又想要獲得好的教育資源，則需要讓孩子去申請(qǐng)國(guó)外名校。
二、不建議本科期間即將孩子送往國(guó)外其次，筆者建議在本科期間讓孩子在國(guó)內(nèi)就讀，只要孩子的成績(jī)并不算太差，讓他在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)有助于對(duì)其基本功的錘煉。實(shí)際上時(shí)至今日，在就業(yè)市場(chǎng)上，國(guó)外名校并不能說(shuō)比國(guó)內(nèi)學(xué)校就更具有競(jìng)爭(zhēng)力。因此，如果在條件允許的情況之下，孩子如果有一定的成績(jī)，還是建議在國(guó)內(nèi)進(jìn)行就讀。
三、可申請(qǐng)國(guó)外名校碩士最后筆者想講到，如果想把孩子送出國(guó)留學(xué)，那么可在研究生期間進(jìn)行留學(xué)。因?yàn)楹⒆釉诒究茣r(shí)期已經(jīng)在國(guó)內(nèi)有了一定的鍛煉，研究生期間赴國(guó)外留學(xué)可以擴(kuò)寬自己的視野，也可以了解到不一樣的學(xué)術(shù)理念和社會(huì)理念。
改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)教育立法取得了怎樣的進(jìn)展與成就改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)教育立法取得了跨越式的進(jìn)展與成就。
改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)教育立法取得了跨越式的發(fā)展與成就，具體如下：
1、全面實(shí)施了免費(fèi)義務(wù)教育
義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普惠性的特點(diǎn)。但是，長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)的義務(wù)教育一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)免費(fèi)。1982年，全國(guó)農(nóng)村適齡兒童入學(xué)率只有62.6%。2002年，全國(guó)仍然有8507萬(wàn)文盲，其中2000萬(wàn)是青壯年文盲。
2006年9月1日，正式實(shí)施的《義務(wù)教育法》明確規(guī)定“實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”，國(guó)家從法律的層面確立了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證了義務(wù)教育制度的實(shí)施。義務(wù)教育全免費(fèi)是改革開(kāi)放40多年乃至百年來(lái)中國(guó)教育成就的重要標(biāo)志。
2、各級(jí)各類(lèi)教育跨越式發(fā)展
改革開(kāi)放之初的1978年，我國(guó)小學(xué)升初中的比例只有60.5％，中等職業(yè)教育學(xué)生數(shù)占高中階段教育的比例不足6％，高等教育毛入學(xué)率只有1.55%。
2016年，我國(guó)的學(xué)前教育毛入園率77.4%，小學(xué)凈入學(xué)率99.9%，初中毛入學(xué)率104%，九年義務(wù)教育鞏固率93.4%，高中階段毛入學(xué)率87.5%，均超中高收入國(guó)家平均水平。
3、大力推進(jìn)素質(zhì)教育??
從20世紀(jì)80年代后期開(kāi)始，中國(guó)基礎(chǔ)教育中的片面追求升學(xué)率、擇校熱等問(wèn)題日益嚴(yán)重，社會(huì)對(duì)教育存在的問(wèn)題的不滿也日趨強(qiáng)烈。1999年，中共中央、國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。與此同時(shí)，官方和民間的教育改革探索也應(yīng)運(yùn)而生。
2016年，教育部發(fā)布《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》，高中各個(gè)學(xué)科的素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)研制完成，這將對(duì)深化基礎(chǔ)教育階段的素質(zhì)教育起到積極的推動(dòng)作用。??
4、教育對(duì)外開(kāi)放取得重要進(jìn)展
改革開(kāi)放伊始，鄧小平同志就作出了擴(kuò)大派遣留學(xué)生的重要決策，提出“要成千成萬(wàn)地派，不是只派十個(gè)八個(gè)”，從而形成了大規(guī)模出國(guó)留學(xué)的熱潮。1978-1989年，我國(guó)共派出各類(lèi)留學(xué)人員96101人。1989-2011年，各類(lèi)出國(guó)人員214.9萬(wàn)人，成為全球最大留學(xué)生生源國(guó)。
2016年出國(guó)留學(xué)人數(shù)已達(dá)到54.5萬(wàn)人。在高等教育階段，對(duì)外合作越來(lái)越多、越來(lái)越頻繁，有越來(lái)越多的科研人員到國(guó)際科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行共同研究工作。
5、教育法治建設(shè)取得新突破??
改革開(kāi)放40年來(lái)，我國(guó)初步建立起一套包括從《教育法》《義務(wù)教育法》《職業(yè)教育法》到《高等教育法》《民辦教育促進(jìn)條例》等在內(nèi)的中國(guó)特色社會(huì)主義教育法律體系，從根本上扭轉(zhuǎn)了教育發(fā)展“無(wú)法可依”的局面。
中華人民共和國(guó)成立時(shí)，舊教育法統(tǒng)被徹底摧毀，但在之后至改革開(kāi)放前30年里，由于歷史原因，新的教育法律體系并沒(méi)有建立，教育發(fā)展嚴(yán)重缺乏法制保障，這種局面直到改革開(kāi)放后才得以逐漸改變。
黨的十八屆四中全會(huì)提出了全面推進(jìn)依法治國(guó)的方略，依法治教是依法治國(guó)的重要內(nèi)容，更是依法治國(guó)的教育保障。
第一次留學(xué)潮出現(xiàn)的時(shí)代背景是從1978年的860人增加到2017年的60萬(wàn)余人。改革開(kāi)放40年來(lái)，各類(lèi)出國(guó)留學(xué)人員累計(jì)已達(dá)519.49萬(wàn)人。40年來(lái)，共有313.2萬(wàn)名留學(xué)人員回國(guó)，其中黨的十八大以來(lái)回國(guó)的占73.9%，形成了新中國(guó)成立以來(lái)最大規(guī)?！皻w國(guó)潮”。
來(lái)華留學(xué)規(guī)模從1978年的1200余人增加到2017年的48萬(wàn)余人，我國(guó)成為亞洲最大的留學(xué)目的國(guó)。2022年我國(guó)出國(guó)留學(xué)的人數(shù)將超過(guò)八十萬(wàn)人，為什么留學(xué)熱潮依然不減？
眾所周知，隨著我國(guó)改革開(kāi)放、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，綜合國(guó)力迅速上升。早在2010年，我國(guó)就超越日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)實(shí)體。也正是老百姓的收入增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，追求優(yōu)質(zhì)教育的愿望也日益強(qiáng)烈。
出國(guó)留學(xué)，尋求高品質(zhì)的高等教育，從教育發(fā)展的角度來(lái)看，也是必要的。國(guó)內(nèi)高校與國(guó)外高校之間，進(jìn)行交換生教育活動(dòng)，也是必須的。這有利于國(guó)民教育體系的延伸，有利于高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。出國(guó)留學(xué)應(yīng)該如何選擇，才能夠物有所值、物超所值呢？這是廣大家長(zhǎng)和學(xué)子最為關(guān)心的問(wèn)題，我以為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面考慮。
第一，全面考查出國(guó)留學(xué)的形勢(shì)
從目前看，出國(guó)留學(xué)的確是一種提升自身素質(zhì)，提高教育經(jīng)歷的重要途徑。從高素質(zhì)人才培養(yǎng)和選拔的角度看，也是極為重要的。
對(duì)于頂尖優(yōu)秀人才出國(guó)留學(xué)，更為重要，也非常必要。通過(guò)出國(guó)留學(xué)，把國(guó)內(nèi)高校的優(yōu)勢(shì)與國(guó)外高校的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提高自己受教育的質(zhì)量和品質(zhì)。
更重要的是，留學(xué)回國(guó)的高素質(zhì)人才，也是國(guó)內(nèi)科研機(jī)構(gòu)和科研單位的首選?？傊?，成為頂尖科技人才，出國(guó)留學(xué)，增長(zhǎng)閱歷，十分必要。
第二，全面衡量出國(guó)留學(xué)的出路
當(dāng)前，我高中素質(zhì)的高中畢業(yè)生、高校畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)，尤其是后者，能夠得到國(guó)家經(jīng)費(fèi)支持。不過(guò)，也有非常一部分自費(fèi)留學(xué)生，是因?yàn)橛休^強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力支撐。
這部分自費(fèi)留學(xué)生出國(guó)留學(xué)，回國(guó)之后，不是人們期待的、炙手可熱的“海歸”，而是人們往往看不上眼的“海待”。這部分自費(fèi)留學(xué)生出國(guó)留學(xué)，付出了巨額學(xué)費(fèi)，雖然獲得國(guó)外高校的文憑，但缺乏真才實(shí)學(xué)，既在國(guó)外找不到合適的工作，也不能在國(guó)內(nèi)發(fā)光發(fā)熱，得不償失。
第三，選擇優(yōu)勢(shì)高校，提升出國(guó)留學(xué)的品質(zhì)
當(dāng)前，海外高校數(shù)量眾多，但是“良莠不齊”，其中混雜著一些“野雞大學(xué)”。對(duì)于自費(fèi)留學(xué)的部分學(xué)子而言，完全就是“坑”。
所以，選擇有良心的、信譽(yù)好的中介機(jī)構(gòu)，顯得尤為重要。否則，投資巨大，沒(méi)有回報(bào)，浪費(fèi)了時(shí)間，浪費(fèi)了生命，非常糟糕。這種結(jié)果，人人厭惡，如過(guò)街老鼠，毋庸置疑。
當(dāng)然，如何選擇高校，家長(zhǎng)和學(xué)子都有自己的方式和方法，多咨詢(xún)，多考察，多瀏覽，一定要有自己的想法，并擁有甄別國(guó)外優(yōu)秀高校和劣質(zhì)大學(xué)的能力。
第四，根據(jù)家庭和自身實(shí)際，挑選高校
隨著國(guó)際金融危機(jī)以及“新型冠狀病毒性肺炎”疫情的流行，國(guó)外高校招生相對(duì)比較困難。有的高校，大幅度縮減對(duì)優(yōu)秀學(xué)子的獎(jiǎng)學(xué)金，這使得出國(guó)學(xué)子的留學(xué)成本有了一定程度的增加。
所以，希望自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的學(xué)子和家長(zhǎng)，一定要根據(jù)自己家庭的實(shí)際以及學(xué)生的實(shí)際，決定是否參加相關(guān)托福、雅思考試，并決定是否出國(guó)留學(xué)。一旦投入了巨額學(xué)費(fèi)，又從“海歸”變成“海待”，絕對(duì)是徹頭徹尾的無(wú)腦和浪費(fèi)。
與其在國(guó)外做無(wú)謂的留學(xué)浪費(fèi)，還不如在國(guó)內(nèi)高中、高校努力打拼，考上國(guó)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)高校，其結(jié)果比在國(guó)外留學(xué)更有性?xún)r(jià)比。
第五，國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源日趨增多，可選擇的余地更大
近年來(lái)，我國(guó)的高等教育改革進(jìn)程加快，我國(guó)優(yōu)質(zhì)高校也與時(shí)俱進(jìn)，與日俱增。其中，清華大學(xué)、北京大學(xué)在世界大學(xué)中的排名，已經(jīng)進(jìn)入了前二十名之內(nèi)。浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南京大學(xué)等C9名校，在國(guó)際權(quán)威大學(xué)排行榜上，也多次進(jìn)入前100名的行列。
一方面，有許多高校已經(jīng)進(jìn)入了世界一流大學(xué)的行列；另一方面，也有非常多的學(xué)科也躋身于世界一流學(xué)科的陣營(yíng)，令人振奮。在國(guó)內(nèi)考上C9聯(lián)盟高?；?85工程大學(xué)，并不比國(guó)外的某些高校差，甚至還會(huì)比出國(guó)留學(xué)更具有競(jìng)爭(zhēng)力。
而且，從國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)畢業(yè)，會(huì)有更多、更好的企業(yè)可以挑選，有更多的人脈資源可以利用。從教育成本的角度觀之，是物美價(jià)廉的不二選擇。
綜上所述，建議正在尋求國(guó)內(nèi)高校準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng)和學(xué)子，一定要全面考量，多方面對(duì)比，最終選擇出一個(gè)最佳的方案，既提升了實(shí)力，成長(zhǎng)為拔尖人才，又保證了健康，減少了受教育的成本，何樂(lè)而不為呢？
如何看待“歸國(guó)潮”與“出國(guó)留學(xué)這是事物發(fā)展的正常現(xiàn)象和規(guī)律。以前我們國(guó)家窮，沒(méi)能力發(fā)展教育，只有少數(shù)人有機(jī)會(huì)上大學(xué)。隨著國(guó)家發(fā)展，國(guó)家可以提供更多人接受高等教育，對(duì)于人們是很大的機(jī)會(huì)。隨著人數(shù)增多，市場(chǎng)效應(yīng)就出現(xiàn)了，雇主占據(jù)主導(dǎo)地位，大學(xué)生占據(jù)被動(dòng)地位。和出國(guó)留學(xué)一樣道理，以前只有少數(shù)人可以出去讀書(shū)，基本都是全獎(jiǎng)讀博士的。而且這些人最后大多數(shù)都留在了美國(guó)，我們可以說(shuō)是第一代移民，而且他們目前生活還都不錯(cuò)。但是隨著國(guó)家改革開(kāi)放，人們的富裕，越來(lái)越多人有條件把孩子送出去享受?chē)?guó)外優(yōu)質(zhì)的教育資源。這個(gè)對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)當(dāng)然是有利的。但是對(duì)于整體而言，人多了，美國(guó)要挑選人了。所以很多人沒(méi)辦法留在美國(guó)了，只能回國(guó)找工作。這是一方面原因，另一方面原因是，我們國(guó)家是目前世界GDP增長(zhǎng)最快的國(guó)家，我們國(guó)家處于發(fā)展期，需要大量的優(yōu)秀人才，而且國(guó)家提供各種政策吸引學(xué)生回國(guó)。我們國(guó)家自己的發(fā)展，很多學(xué)生不像以前，為了留在美國(guó)而遠(yuǎn)離家人了，很多年輕人更愿意留在父母身邊。這些綜合起來(lái)，導(dǎo)致回國(guó)潮。
所以這就是我一直強(qiáng)調(diào)的，目前出國(guó)留學(xué)，不要只是看中申請(qǐng)學(xué)校這一個(gè)結(jié)果，更要看中美國(guó)留學(xué)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程你收獲了什么，獲得了什么，這才是你未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)槠髽I(yè)拋去留學(xué)經(jīng)歷，愿意花大價(jià)錢(qián)雇用你就是看中留學(xué)帶給你的東西。那些中國(guó)精英們的孩子們，海外留學(xué)后都怎么樣了記得在改革開(kāi)放之初，那時(shí)中國(guó)孩子出國(guó)的故事幾乎都是這樣開(kāi)始的：到了美國(guó)某一個(gè)機(jī)場(chǎng)時(shí)，口袋里只剩下一百美金。但與空空如也的口袋相比，他們心里卻充滿了信心，決意要在這里賺取第一桶金，或者掌握一門(mén)回到中國(guó)就可以換來(lái)地位與錢(qián)財(cái)?shù)闹R(shí)與技能這種情景漸漸成了歷史記憶，現(xiàn)在出國(guó)的孩子們口袋里裝著用不完的錢(qián)，但腦袋里卻空空如也，他們不知道父母為什么要讓他們出國(guó)，而且還叮囑他們，即便在國(guó)外呆不住一定要回中國(guó)，也要先弄個(gè)綠卡或者一本外國(guó)護(hù)照以前兩波留學(xué)移民大潮中的孩子們?yōu)榈氖亲非蠼疱X(qián)、知識(shí)與地位這一波像瘟疫一樣蔓延開(kāi)來(lái)的留學(xué)移民卻和經(jīng)濟(jì)關(guān)系不大，而是有關(guān)政治穩(wěn)定與社會(huì)和諧的。送孩子們出國(guó)的中國(guó)父母?jìng)兇髮W(xué)教授、媒體精英、小商小販、房子突然升值的普通市民、貪官污吏、公務(wù)員等等，竟然都擁有一個(gè)心照不宣的共識(shí)：下一代不能再像我這樣生活了。
中國(guó)歷史上的出國(guó)大致可以分為三個(gè)時(shí)期，改革開(kāi)放三十多年里持續(xù)不斷的留學(xué)移民潮是第三個(gè)時(shí)期，這一時(shí)期，又大致可以分為三個(gè)階段，第一階段起始于上個(gè)世紀(jì)七十年代末，出國(guó)留學(xué)是以充滿探索精神與求知欲望的青年為主，加上一批在文革中受到迫害的老干部、老知識(shí)分子的后代，在父母的鼓勵(lì)與海外親屬的支持下，來(lái)到海外。90年代初開(kāi)始了以改善個(gè)人環(huán)境的留學(xué)以及官員為子女尋找出路（退路）而移民的第二波留學(xué)移民潮，這一波時(shí)斷時(shí)續(xù)，貫穿了整個(gè)九十年代，從被裸體的官員以及先富起來(lái)的中國(guó)人帶動(dòng)起來(lái)的移民到社會(huì)精英也開(kāi)始移民，都是以尋求更好的發(fā)展、更好的教育以及轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)為目的。我把2002年后，中國(guó)加入WTO精英與中產(chǎn)階層財(cái)富大大增加，新出現(xiàn)的留學(xué)移民潮稱(chēng)為第三波。以前看似高不可及的留學(xué)移民潮已經(jīng)波及到所有口袋里有點(diǎn)錢(qián)，或者房子能夠賣(mài)過(guò)一百萬(wàn)左右的中國(guó)人，有網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，88%的高收入人群想移民國(guó)外，更有網(wǎng)文指出，年收入達(dá)到12萬(wàn)元以上的中國(guó)人，幾乎都有過(guò)移民國(guó)外的念頭。