留學(xué)中介一般是會(huì)幫忙做些什么？留學(xué)中介是負(fù)責(zé)提供咨詢(xún)服務(wù)、文書(shū)撰寫(xiě)、申校指導(dǎo)與未來(lái)規(guī)劃的人，他們?yōu)闇?zhǔn)留學(xué)生打磨文書(shū)、安排考試、挖掘個(gè)人價(jià)值，為學(xué)生申請(qǐng)到最好的院校。那到底每項(xiàng)服務(wù)都有什么用呢？我們來(lái)逐項(xiàng)了解一下，看看你自身需要哪些服務(wù)項(xiàng)目。
①咨詢(xún)服務(wù)：學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)到中介之后，中介的顧問(wèn)老師或是規(guī)劃師需要和家長(zhǎng)以及學(xué)生坐下來(lái)了解學(xué)生的情況、需求并針對(duì)其留學(xué)意向進(jìn)行留學(xué)的整體咨詢(xún)服務(wù)。其中包括：大致介紹一下留學(xué)目標(biāo)國(guó)家的教育體制、學(xué)制、專(zhuān)業(yè)、院校推薦及介紹學(xué)費(fèi)以及申請(qǐng)流程和收費(fèi)等細(xì)節(jié)。第一次咨詢(xún)之后，學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)綜合考慮是否與該中介簽約。如果簽約，那么中介一般會(huì)進(jìn)行更深入的留學(xué)規(guī)劃和細(xì)節(jié)上面的溝通。
②網(wǎng)申、材料翻譯、文書(shū)指導(dǎo)和材料寄送等服務(wù)：現(xiàn)在，絕大部分院校都需要學(xué)生提交網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)，也就是網(wǎng)申。一般中介的文案老師會(huì)來(lái)幫助學(xué)生提交網(wǎng)申，中介還要給學(xué)生翻譯各種材料，例如畢業(yè)證等。另外，中介的老師還要給學(xué)生進(jìn)行文書(shū)指導(dǎo)或?qū)懽鞯姆?wù)。文書(shū)就包括個(gè)人陳述、推薦信、小論文等類(lèi)別。最后，留學(xué)中介的老師會(huì)把學(xué)生的申請(qǐng)材料收齊后，利用國(guó)際快遞的方式幫助學(xué)生寄送材料。
③信息反饋服務(wù)：學(xué)生提交成績(jī)、網(wǎng)申并寄送材料之后，院校可能會(huì)發(fā)郵件與學(xué)生溝通相關(guān)事宜。那么留學(xué)中介的老師需要及時(shí)與學(xué)生溝通相關(guān)事宜并進(jìn)行反饋。
④簽證輔導(dǎo)及面試輔導(dǎo)等服務(wù)：很多國(guó)外的院校都會(huì)要求和學(xué)生進(jìn)行面試，來(lái)決定是否錄取該學(xué)生，所以面試的輔導(dǎo)就顯得特別重要。另外，對(duì)于美國(guó)、加拿大、法國(guó)和英國(guó)等需要進(jìn)行面簽的國(guó)家，中介老師應(yīng)該在學(xué)生簽證前提供簽證輔導(dǎo)。免費(fèi)領(lǐng)取2022留學(xué)白皮書(shū)
想要了解更多關(guān)于出國(guó)留學(xué)的相關(guān)信息，推薦選擇新東方前途出國(guó)留學(xué)。新東方前途出國(guó)的方案規(guī)劃導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)會(huì)結(jié)合學(xué)生需求，制定選校及選專(zhuān)業(yè)方案，指導(dǎo)如何提升背景，申請(qǐng)優(yōu)質(zhì)學(xué)院；文簽導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)會(huì)指導(dǎo)并收集學(xué)生留學(xué)申請(qǐng)及簽證所需材料，為學(xué)生制定合理文書(shū)方案，個(gè)性化提煉優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)拿到最滿(mǎn)意的Offer。
2.對(duì)有色人種保持禮貌，不要稱(chēng)呼黑人為“Negro”。雖然“Negro”在英語(yǔ)中的意思就是黑人，但是里面含有貶義的意思，指從非洲販賣(mài)而來(lái)黑人。
3.夜晚出行須謹(jǐn)慎。由中國(guó)留學(xué)生在各國(guó)留學(xué)期間發(fā)生的被害事件，不難發(fā)現(xiàn)很多中國(guó)學(xué)生在夜深時(shí)還喜歡出行，并未考慮當(dāng)?shù)匾归g治安情況或者在偏僻地區(qū)角落出沒(méi)，這些無(wú)疑都加大了人身安全的危險(xiǎn)系數(shù)。比如美國(guó)的紐約，夜間黑社會(huì)成員、吸毒犯、盜竊犯、流氓、販毒者齊集于此，整個(gè)氣氛令人不寒而栗，如果從這里經(jīng)過(guò)而又完好無(wú)損那就真要感謝上帝。
4.保持低調(diào)、謙遜的平常心。之所以建議中國(guó)留學(xué)生這么做的原因是近幾年中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)人的腰包一時(shí)都鼓了起來(lái);留學(xué)生同時(shí)作為一種消費(fèi)群體一般家庭都還算殷實(shí)，很多國(guó)外的盜竊犯就專(zhuān)門(mén)針對(duì)這部分中國(guó)有錢(qián)人實(shí)施盜竊;還有很多土豪家庭子女更不用說(shuō)在國(guó)外大吃大喝、呼群引伴，即使打零工也恨不得開(kāi)豪車(chē)過(guò)去，各種炫富讓人有時(shí)心生嫉妒、拉仇恨同時(shí)招致個(gè)人災(zāi)禍。
1、仔細(xì)閱讀邀請(qǐng)函
大家通常都知道這一點(diǎn)，但卻很容易遺漏細(xì)節(jié)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀邀請(qǐng)函，它甚至可能要求你帶上某些文件，或是要求你準(zhǔn)備一項(xiàng)面試當(dāng)天所需要做的任務(wù)。
2、回顧你的個(gè)人陳述
面試中有可能被要求說(shuō)明或是拓展你個(gè)人陳述中的某一部分，所以盡可能去設(shè)想他們可能會(huì)提出的問(wèn)題。
3、了解學(xué)科
提前做好功課，了解清楚要面試學(xué)科的所有信息，例如：課程介紹、課程設(shè)置、就業(yè)方向等。
4、熟悉申請(qǐng)材料
面試問(wèn)題中會(huì)有一些點(diǎn)跟個(gè)人陳述、簡(jiǎn)歷中相同，那就得注意說(shuō)法要保持一致，可以在此基礎(chǔ)上深加工，但是一定不能南轅北轍。
5、打好草稿
針對(duì)面試要問(wèn)到的問(wèn)題，將自己的答案做書(shū)面記錄，進(jìn)行推敲修改，確保在正式面試時(shí)可以了 然于胸，以便在系統(tǒng)要求的時(shí)間內(nèi)清晰自然的表達(dá)出自己的答案。
6、整理好儀容
因?yàn)槊嬖嚨倪^(guò)程中你是可以看見(jiàn)自己的，以防因形象問(wèn)題使自信心受損，影響發(fā)揮。
7、精神狀態(tài)很重要
雖然面試的時(shí)候我們要對(duì)面試的內(nèi)容做很充分的準(zhǔn)備，但是也不能忽視面試時(shí)的精神狀態(tài)。輕松、自信、面帶微笑、風(fēng)趣幽默的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，讓面試官在看你的視頻的時(shí)候有一個(gè)好心情。出國(guó)留學(xué)在國(guó)外會(huì)遇到哪些問(wèn)題？
耶魯大學(xué)的調(diào)查說(shuō)：本校中國(guó)留學(xué)生明確有抑郁傾向的高達(dá)45%，美國(guó)學(xué)生僅有13%。
其他公開(kāi)資料統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：中國(guó)留學(xué)生有35%左右出現(xiàn)心理問(wèn)題。根據(jù)我的觀察，各高中名校的尖子生、家庭條件更好的學(xué)生，出現(xiàn)心理疾的比例更大。
那么，我們趕著留學(xué)熱潮把我們的年輕精英送到國(guó)外，然后批量的折損，我們是在磨練我們的精英人才，還是這本身就是個(gè)精英戰(zhàn)的陷阱？每當(dāng)我聽(tīng)到、看到那些優(yōu)秀的留學(xué)生精英休學(xué)或默默的回來(lái)，我的內(nèi)心非常難受。
在孩子出國(guó)前，很多家長(zhǎng)自認(rèn)為各方面都幫孩子考慮到了，家長(zhǎng)們用自己國(guó)內(nèi)的多年經(jīng)驗(yàn)去臆想國(guó)外的情況，用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷去推測(cè)和自己完全不在一種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子們的未來(lái)。家長(zhǎng)們和孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程與追求是有很大差別的，貧窮和奮斗使父輩更堅(jiān)強(qiáng)，點(diǎn)心和牛奶養(yǎng)大的孩子們往往承受不住太多奢華的追求。
留學(xué)生出現(xiàn)大比例的心理問(wèn)題。
陽(yáng)光抑郁癥，我們還要裝作看不見(jiàn)么？
我們能做點(diǎn)什么？
有個(gè)陌生的朋友，知道我在做關(guān)于留學(xué)生安全領(lǐng)域的分析、研究和公益分享，他讓兒子專(zhuān)門(mén)從內(nèi)地飛過(guò)來(lái)找我。他說(shuō)孩子已經(jīng)在家半年多了，哪里都不愿意去，聽(tīng)說(shuō)了我們的平臺(tái)，他卻主動(dòng)想把他的故事分享出來(lái)，父母看到孩子終于有興趣去做一件事，非常的開(kāi)心和支持。這個(gè)年輕人23歲，高中階段多次拿到市或省級(jí)聯(lián)考單科前10名，他選擇了去美國(guó)留學(xué)。他爸爸告訴我，孩子曾經(jīng)在重度抑郁癥的邊緣，現(xiàn)在基本康復(fù)，但依然對(duì)很多事情提不起興趣，希望我可以更多幫助孩子。我當(dāng)過(guò)多年老師，看到優(yōu)秀的孩子就忍不住喜歡，不由自主地想給予他一些幫助，我說(shuō)，你讓他來(lái)吧。
在一個(gè)早上，我見(jiàn)到了這個(gè)年輕人，高高的個(gè)子，略有些羞澀。在跟他的聊天中，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)非常聰明、邏輯性很強(qiáng)、自我管理和約束能力很棒的上進(jìn)青年。我告訴他，我們這個(gè)平臺(tái)，就是把海外留學(xué)生的真實(shí)故事分享給學(xué)弟和學(xué)妹，是希望家長(zhǎng)和同學(xué)們了解到真實(shí)的海外情況，如果回憶會(huì)讓他不適，可以選擇談些輕松的話題。他說(shuō)沒(méi)有關(guān)系了，自己已經(jīng)走出來(lái)了，他來(lái)找我，就是希望讓更多的人了解留學(xué)生在海外的真實(shí)生活，一切并不全是那么美好，他希望更多的學(xué)弟學(xué)妹可以從他的分享中獲得幫助。
老實(shí)說(shuō)，我有些擔(dān)心，但當(dāng)我看到他堅(jiān)定的眼神，我對(duì)他更多的是信任。我們前后一共談了三次，在這里，我描述幾個(gè)給我震動(dòng)較大的部分吧。
一、他是名校高中重點(diǎn)出國(guó)班的尖子，在他們眼中清華北大的國(guó)際排名吸引力并不大。他們寢室5個(gè)哥們，4個(gè)去了美國(guó)，1個(gè)去了澳洲，學(xué)校的國(guó)際排名都很高。兩年后，除了他，其余4個(gè)學(xué)生全軍覆沒(méi)，心理都出現(xiàn)了各種問(wèn)題導(dǎo)致大二都陸續(xù)回國(guó)。他自己也曾中度抑郁，不過(guò)調(diào)整過(guò)來(lái)了，所以沒(méi)有因此被學(xué)校勸導(dǎo)休學(xué)或強(qiáng)制暫時(shí)休學(xué)。他說(shuō)的時(shí)候帶著淡淡的笑容，但我仿佛看到他和小伙伴們身上深深的傷口。
二、他告訴我，最大的敵人是孤獨(dú)。我有些不理解，問(wèn)怎樣的孤獨(dú)？他看著我說(shuō)，非常孤獨(dú)，非常非常孤獨(dú)，那是一種絕望和對(duì)自己深?lèi)和唇^的深深的孤獨(dú)。因?yàn)閷?duì)自己的不滿(mǎn)和自責(zé)，他整夜不想睡覺(jué)。他說(shuō)著，身體有些顫抖，眼淚情不自禁地流了下來(lái)，1米8的男兒啊，我告訴他，我懂了。那種對(duì)任何事情都毫無(wú)興趣的情緒狀態(tài)和孤獨(dú)的惡性循環(huán)，是抑郁最大的特點(diǎn)。他能來(lái)和我述說(shuō)，我知道他是走出來(lái)了。
三、說(shuō)自己其實(shí)入學(xué)不到半年就發(fā)現(xiàn)自己出問(wèn)題了，到第一年末，在自己和學(xué)校醫(yī)生的幫助下，基本從中度抑郁中走出來(lái)了。但他現(xiàn)在看，也許當(dāng)初他應(yīng)該在半學(xué)期就休學(xué)回國(guó)，過(guò)1-2年再去上學(xué)。因?yàn)殡m然他堅(jiān)持自我調(diào)整，但學(xué)習(xí)成績(jī)還是受到影響，影響了他的積點(diǎn)分，導(dǎo)致他讀研的時(shí)候，因?yàn)榭傮w成績(jī)不夠優(yōu)秀，不能申請(qǐng)到很好的導(dǎo)師和學(xué)校。他說(shuō)，再也不想去美國(guó)那塊土地了，他準(zhǔn)備去香港學(xué)歷史和文學(xué)。我非?？上У恼f(shuō)，你是頂級(jí)理科生，頂級(jí)數(shù)學(xué)人才啊，他說(shuō)那都過(guò)去了。
上周我和他聊天，他已經(jīng)開(kāi)始上班了，并沒(méi)有去讀研。我認(rèn)為是對(duì)的，先不著急讀研，他還很年輕，先更多了解社會(huì)，赤裸裸的豐富現(xiàn)實(shí)生活可能對(duì)他更好。我不會(huì)治療心理疾病，但通過(guò)一些案例也可以總結(jié)出一些非專(zhuān)業(yè)的預(yù)防方法，如果可以讓10個(gè)，100個(gè)孩子們遠(yuǎn)離抑郁，那真是功德一件了。
孩子的成長(zhǎng)，性格的形成，行為習(xí)慣的養(yǎng)成有他自身的原因，與陪伴他成長(zhǎng)的家長(zhǎng)和家庭也有很大的關(guān)系。孩子的成績(jī)符合了留學(xué)條件，而性格、心理的成長(zhǎng)沒(méi)有足夠成熟。
留學(xué)生們出現(xiàn)各種心理問(wèn)題，家長(zhǎng)要負(fù)更多責(zé)任。
但在很多時(shí)候，家長(zhǎng)們起到的恰恰是反作用。以下是我個(gè)人的幾點(diǎn)建議，希望更多家長(zhǎng)可以參與討論和分享。
1、母語(yǔ)是中文。
永遠(yuǎn)不要忘記，尤其是剛到國(guó)外的前半年。有家長(zhǎng)認(rèn)為留學(xué)了就應(yīng)該早早融入當(dāng)?shù)氐纳詈臀幕?，在?guó)外盡量交當(dāng)?shù)貒?guó)外的朋友，掌握更流利的外語(yǔ)，要遠(yuǎn)離當(dāng)?shù)刂袊?guó)學(xué)生，盡量不去中國(guó)城，甚至少數(shù)家長(zhǎng)要求孩子，盡量少說(shuō)中文。如果孩子所在的環(huán)境可以比較容易的交到外國(guó)朋友，有了可以溝通和交流的小伙伴，可能一切都會(huì)好起來(lái)。但很多情況不是這樣的，寄宿家庭不一定是很好的交流對(duì)象，國(guó)外大學(xué)并不像國(guó)內(nèi)大學(xué)有班級(jí)的概念，剛?cè)?guó)外的留學(xué)生，語(yǔ)言能力達(dá)不到和當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)交流和開(kāi)玩笑的程度，想交到朋友并不容易。國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)壓力不小，孩子沒(méi)有時(shí)間專(zhuān)門(mén)去交友，慢慢的他可以交流的人越來(lái)越少，如果母語(yǔ)也放棄，情緒和壓力去哪里釋放呢？有些人可以自我調(diào)整，有些人的心理就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。所以，中文母語(yǔ)，固定的家庭溝通，永遠(yuǎn)不能缺少，穩(wěn)定的溝通和愛(ài)的紐帶，可以很大程度的舒緩留學(xué)生壓抑的心情。
2、目的地安全評(píng)估。
家長(zhǎng)們考慮過(guò)這個(gè)因素么？留學(xué)學(xué)校的選擇，無(wú)論是學(xué)校、中介機(jī)構(gòu)、孩子家長(zhǎng)DIY，更多是從學(xué)術(shù)排名、專(zhuān)業(yè)和城市去考慮的，在擇校的時(shí)候考慮到心理安全隱患的應(yīng)該很少。孩子們性格各異，有的熱情奔放，善于交流溝通，有的內(nèi)向穩(wěn)健，不善言辭。以美國(guó)加州大學(xué)為例，戴維斯分校安靜且偏僻，治安非常好，最多的案件也只是丟自行車(chē)，但那里基本沒(méi)有文化娛樂(lè)生活，適合安靜的學(xué)習(xí)；洛杉磯分校呢，周邊有好萊塢、迪斯尼等娛樂(lè)場(chǎng)所；如何評(píng)估選擇呢？從心理因素考慮，如果讓不善言辭的孩子去戴維斯分?？赡軐?duì)學(xué)業(yè)有幫助，但孩子潛在的心理風(fēng)險(xiǎn)肯定會(huì)高于去洛杉磯分校。
3、孤獨(dú)寂寞了，去教堂！
這是不少學(xué)長(zhǎng)告訴學(xué)弟學(xué)妹的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)么？如果僅僅從心理壓力緩解來(lái)說(shuō)，去教堂，是可以有更多的交流，可以得到關(guān)愛(ài)，至少有一頓免費(fèi)餐。教堂是慈善機(jī)構(gòu)么？不是的，是一種文化和宗教信仰的傳播場(chǎng)所。孩子們?cè)诠陋?dú)寂寞的時(shí)候去教堂，就像失戀的人兒遇到溫暖的異性，我們是否考慮過(guò)，孩子們可能在最脆弱的時(shí)候接受了不同的文化和世界觀，甚至是信仰。一位非常值得尊重的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的非常好，大部分的文化或信仰沒(méi)法評(píng)估對(duì)錯(cuò)，在你考慮接受的時(shí)候，需要特別慎重，再慎重。文化和信仰會(huì)對(duì)人生有重大影響，將來(lái)再改變的代價(jià)可能更大。如果孩子們就這樣接受和改變了信仰和價(jià)值觀，我們能接受么？
4、聯(lián)系心理醫(yī)生
留學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己狀態(tài)不對(duì)，第一時(shí)間要聯(lián)系學(xué)校的輔導(dǎo)老師及心理醫(yī)生。心理調(diào)整，在國(guó)外是非常正常的，不丟人。就像感冒發(fā)燒，第一時(shí)間需要去找醫(yī)生一樣。留學(xué)生獨(dú)自在國(guó)外，任何事情都不能馬虎。然而現(xiàn)實(shí)情況是，很多孩子發(fā)現(xiàn)自己狀態(tài)不對(duì)了，會(huì)認(rèn)為自己可以調(diào)整過(guò)來(lái)，不會(huì)與家長(zhǎng)溝通。因?yàn)楹⒆訐?dān)心家長(zhǎng)不滿(mǎn)，會(huì)覺(jué)得孩子得了神經(jīng)病，會(huì)給家長(zhǎng)丟人。面子和虛榮心，我覺(jué)得是有世界觀遺傳性的，家長(zhǎng)問(wèn)題更大。如果早期發(fā)現(xiàn)，及時(shí)疏導(dǎo)，很多人的情況是可以迅速好轉(zhuǎn)的。
5、不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式，可能會(huì)讓自己壓力倍增。
國(guó)內(nèi)和國(guó)外的教育方法是不同的，學(xué)生們的學(xué)習(xí)方法也是不同的。國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)大多是老師主導(dǎo)，國(guó)外的學(xué)習(xí)更多是老師引導(dǎo)。如果學(xué)生沒(méi)有掌握好適合國(guó)外大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不僅成績(jī)不滿(mǎn)意，還會(huì)非常疲勞，更不要談交友和交際了。一個(gè)學(xué)科的老師可能要求學(xué)生一周預(yù)習(xí)課本100頁(yè)，精讀50頁(yè)，以此類(lèi)推，幾個(gè)學(xué)科呢？結(jié)果是書(shū)都看不過(guò)來(lái)，如果不預(yù)習(xí)，上課可能完全聽(tīng)不懂。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，有些書(shū)是可以選擇看的，挑重點(diǎn)學(xué)習(xí)的。所以這些方法，特別需要找學(xué)長(zhǎng)指引。我們一些同學(xué)，就是被讀書(shū)壓倒，成績(jī)不好，更努力，成績(jī)還是不好，心理壓力可想而知。
6、尖子生、學(xué)霸的自我定義。
這些定義有可能轉(zhuǎn)化成的都是壓力。各名校的高中出國(guó)留學(xué)生，在孩子留學(xué)的第一年，學(xué)生和家長(zhǎng)還都沉浸在高中的輝煌和榮耀中，但其實(shí)高中的成績(jī)只能說(shuō)明孩子有了一個(gè)好的入門(mén)許可。高中生如何看小學(xué)的知識(shí)，本科和碩士就是如何看待高中知識(shí)，一切已經(jīng)重新開(kāi)始了。 沒(méi)有人喜歡自己從光環(huán)和榮耀中離開(kāi)，家人們的夸獎(jiǎng)和自豪更告訴孩子，你必須像高中一樣比其他人更優(yōu)秀。但現(xiàn)在一切都變化了，生活需要獨(dú)立，環(huán)境是全新的，學(xué)習(xí)方法也都變化了，在同一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，入學(xué)成績(jī)也都是同一水平，原來(lái)的50個(gè)尖子，現(xiàn)在也只有5個(gè)可以繼續(xù)成為尖子，那剩下45人怎么辦？他們不再是尖子和學(xué)霸了，這樣的挫折和變化，孩子心里接受么？家長(zhǎng)接受么？如果孩子本身在高中成績(jī)中等或較差，反而壓力會(huì)小。原來(lái)的尖子和學(xué)霸對(duì)自己的不滿(mǎn)和壓力，更多來(lái)自于自己和家長(zhǎng)。如果學(xué)習(xí)的動(dòng)力是興趣，就不會(huì)太在意成績(jī)，如果學(xué)習(xí)只是為了必須成為尖子，那原動(dòng)力其實(shí)是虛榮。這可能就是高中尖子生進(jìn)入國(guó)外本科后心理出現(xiàn)更多問(wèn)題的原因吧。
7、培養(yǎng) 一種愛(ài)好或運(yùn)動(dòng)。
會(huì)讓留學(xué)生身體和心理更健康，也會(huì)讓孩子交到更多朋友。走出家門(mén)，參與到一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，或者一個(gè)愛(ài)好活動(dòng)，都是心理調(diào)整和融入社會(huì)的很好的辦法。如果確定孩子要出國(guó)，需要盡早培養(yǎng)愛(ài)好，例如籃球、足球，甚至跑步也不錯(cuò)。攝影、沖浪等也可以啊，只要不是死宅。
8、是否具有自我調(diào)整、改變自己的能力？
野地的小草百折不撓，溫室的花朵風(fēng)吹就倒。各位成功的家長(zhǎng)們，哪個(gè)不是歷盡艱苦，奮勇拼搏出來(lái)的，自然都希望孩子們可以順順利利的成長(zhǎng)。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中只要學(xué)習(xí)好，什么都可以滿(mǎn)足，如果是一路從國(guó)際學(xué)校成長(zhǎng)的孩子，連中考和高考的磨難都沒(méi)有經(jīng)歷，那大多數(shù)和溫室的花朵沒(méi)什么區(qū)別。家長(zhǎng)們恨不得保護(hù)孩子一輩子，等孩子出國(guó)留學(xué)了，家長(zhǎng)和孩子都還沒(méi)有意識(shí)到，孩子基本沒(méi)有具備應(yīng)對(duì)各種困難和磨難的能力，根本沒(méi)有改變、調(diào)整自己的能力，遇到從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的各種困難和壓力，孩子和家長(zhǎng)都沒(méi)有準(zhǔn)備好，出問(wèn)題是必然的，家長(zhǎng)的責(zé)任更大些。
留學(xué)生的心理問(wèn)題，如果僅僅從醫(yī)療的角度去處理，是屬于沒(méi)有辦法的下策，重要的是在確定讓孩子出國(guó)留學(xué)的那一刻，整個(gè)家庭要準(zhǔn)備的不僅僅是孩子的成績(jī)和行李箱那么簡(jiǎn)單。家長(zhǎng)需要考慮的是，一個(gè)18歲或22歲一直在學(xué)習(xí)的孩子，要獨(dú)自面對(duì)國(guó)外的生活、學(xué)習(xí)、社交、不同的文化、不同的法律和治安的挑戰(zhàn)。
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