鞍山市的日語(yǔ)班我現(xiàn)在正在學(xué)的曲老師日語(yǔ)培訓(xùn)班挺好的。這個(gè)學(xué)習(xí)班是鞍山大多數(shù)中介指定學(xué)校，有正規(guī)辦學(xué)手續(xù)，不像那種貼的哪都是的小黑班。老師是鞍山師范學(xué)院08年最受歡迎老師。是鞍山唯一一個(gè)可以講商務(wù)日語(yǔ)課程的老師。在百盛后面?？梢栽嚶?tīng)兩節(jié)課。你要是想學(xué)盡快打電話(huà)吧。因?yàn)槲逡贿^(guò)后會(huì)開(kāi)一個(gè)新班。零基礎(chǔ)學(xué)起的。你要是有基礎(chǔ)的還有中級(jí)班和高級(jí)班供選擇。都不占用白天上班上學(xué)的時(shí)間上課。都是晚上和周六周日休息時(shí)間。學(xué)校電話(huà)8186008
1、基本情況
曲藝?yán)蠋熓?988年生人，2011年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)中文系，至今已站在講臺(tái)執(zhí)教七年，其中，從事公考行業(yè)已近四年(截至2019年5月)。精通申論、面試、言語(yǔ)理解、判斷推理等科目，助力無(wú)數(shù)學(xué)員成功上岸。
曲藝?yán)蠋熥?014年底從事公考培訓(xùn)行業(yè)以來(lái)，力圖摸透申論、面試、行測(cè)的命題規(guī)律，尤其是在面試授課中，獨(dú)創(chuàng)“因人而異”教學(xué)法，針對(duì)不同學(xué)員的不同特點(diǎn)，予以“個(gè)性化”指導(dǎo)授課，在“套路”中進(jìn)行“反套路”模式教學(xué)，采取“出奇制勝”的方式幫助外圍學(xué)員逆襲得勝，采用“穩(wěn)中求變”的策略確保入圍學(xué)員堅(jiān)守陣地，獲得學(xué)員廣泛認(rèn)可。因吃透筆試、面試的規(guī)律，曲藝?yán)蠋熡?017年參加了黑龍江省省考，并取得崗位筆試第一、面試第一的好成績(jī)，成功考入黑龍江省商務(wù)廳，后因個(gè)人追求，在2018年5月辭職重返講壇。在這一過(guò)程中，曲藝?yán)蠋煼e累了更多的公考經(jīng)驗(yàn)，從筆試到面試的每一處細(xì)節(jié)都為其以后的公考教學(xué)積攢了豐厚的財(cái)富，以便日后指導(dǎo)學(xué)員。
曲藝?yán)蠋煹墓甲阚E幾乎遍布全國(guó)，了解幾乎所有省份的考情，每踏足一個(gè)城市，都會(huì)受到學(xué)員的普遍歡迎。2015年在湖南長(zhǎng)沙面試課上的學(xué)員曾在2016年指名希望曲藝?yán)蠋煘槠淅^續(xù)教授2016年的湖南省考筆試;2016年石家莊事業(yè)單位的學(xué)員曾先后在同一年要求公司派出曲藝?yán)蠋煘槠浣淌谛袦y(cè)筆試、面試;2016年青海西寧的學(xué)員、教務(wù)多次希望公司派出曲藝?yán)蠋煶霾钗鲗幨谡n……
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2、授課風(fēng)采
曲藝?yán)蠋熓谡n風(fēng)格自然流暢，通過(guò)在講臺(tái)上的數(shù)年磨礪，褪去了夸張的激情澎湃、隱匿了過(guò)分的矯揉造作，留下的是“讓學(xué)員聽(tīng)完課后還想再聽(tīng)”的清新自然、余音回蕩。曲藝?yán)蠋熣n上教學(xué)娓娓道來(lái)，旁征博引，啟迪思維;課下認(rèn)真為學(xué)員答疑解惑，有問(wèn)必答。
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3、學(xué)員評(píng)價(jià)
“曲藝?yán)蠋煹恼n程內(nèi)容通俗易懂，重點(diǎn)突出，非常好?！?br>“非常好，希望還能聽(tīng)到?！?br>“以前自學(xué)過(guò)一段時(shí)間申論課，但很混亂，通過(guò)曲老師指點(diǎn)，條理清晰了，方法也很好用。”
“聽(tīng)完曲老師的課，收獲很大，進(jìn)步明顯。”
“曲老師聲音洪亮，吐字清晰，語(yǔ)速適中，內(nèi)容邏輯清晰，重難點(diǎn)會(huì)著重強(qiáng)調(diào)，給十分?！?br>?
?青春教師節(jié)文章寒暑交替，歲月更疊。轉(zhuǎn)眼間，又迎來(lái)了金秋，迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)。一想到這個(gè)節(jié)日，時(shí)光便一下子倒流，靈魂深處，，歷任的恩師們的影子，一一浮現(xiàn)我的眼前。淚花中，思念內(nèi)疚的心無(wú)以平復(fù)。
我的第一恩師是小學(xué)老師，她的名字叫劉玉坤。我永遠(yuǎn)忘不了，她教我們時(shí)，四十多歲，她那充滿(mǎn)愛(ài)的眼神。更忘不了，她一次次帶病為我們一天之內(nèi)講完語(yǔ)文講數(shù)學(xué)，講完地理講自然。當(dāng)時(shí)的農(nóng)村， 一位教師便是孩子們的各科老師。更可貴的是，她在當(dāng)時(shí)那樣閉塞的農(nóng)村，不忘對(duì)我們進(jìn)行體、美的教育：在附近所有村的學(xué)生中，我們是唯一體育課有乒乓球、籃球、羽毛球可打的學(xué)生。是老師，讓我們拔草來(lái)勤工儉學(xué)賺得錢(qián)來(lái)買(mǎi)體育用品；也忘不了，她利用中午時(shí)間，一次次耐心地教我們練習(xí)毛筆字。更難忘記，她在班會(huì)上一次次為我們講名人的故事，激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，以便將來(lái)學(xué)有所成，成為祖國(guó)的可用人才（當(dāng)時(shí)，劉老師與我們都是這么想的）。可惜的是，升入初高中時(shí)的我，一直忙于學(xué)業(yè)，沒(méi)怎么去看劉老師，等考上大學(xué)后，我才認(rèn)真地跑到搬至縣城的老師家中看了她一趟，那次的感覺(jué)，老師雖然動(dòng)作上仍舊熱情，但表情變得比較冷，當(dāng)時(shí)還兀自奇怪：老師怎么不喜歡我了？但也沒(méi)有深究。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，那次的見(jiàn)面便是永別！因?yàn)椴痪?，我可敬的老師，因?yàn)榧彝?duì)她心靈的一次次的傷害，在督促兒女各自在家后，選擇結(jié)束了自己六十多歲的生命！得知這個(gè)消息時(shí)，我懊悔不已：如果那次見(jiàn)面，我能深究一下老師表情冷的原因，然后對(duì)曾給我們無(wú)限關(guān)心的老師進(jìn)行萬(wàn)分之一的關(guān)心，那么，我曾那樣堅(jiān)強(qiáng)的老師，那樣愛(ài)生活的老師，在她已活過(guò)六十多個(gè)春秋之后，還會(huì)選擇這種方式離開(kāi)嗎？
如今，我的劉老師，離開(kāi)我們又近二十年，多年前，我曾寫(xiě)過(guò)一篇文章記念她?？上瞧恼略缫褋G失。今天，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我又一次寫(xiě)了她，但愿天堂中我可敬的老師，再也沒(méi)有煩惱。像教我們時(shí)一樣快樂(lè)！
初中，給我留下最深印象的老師是我們的女校長(zhǎng)。她的名字叫曲林瑞。其實(shí)，她的名字我在校時(shí)一直不知。因?yàn)樗芎⒆觽冏鹁?，沒(méi)有人知道也不想知道她的全名，都直接尊稱(chēng)她為曲老師。直到升入高中時(shí)，因?qū)W習(xí)有些吃力我向她信求教，在她的回信中，我才知道她的全名。印象中，她永遠(yuǎn)是那樣干練與智慧。她教我們政治與生物。無(wú)論她教什么課，她們教的東西，我們都能當(dāng)堂消化。因?yàn)椋坏n講得脈絡(luò)清晰，更重要她是那樣擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)我們的積極性：當(dāng)她講完一小段時(shí)，會(huì)立刻對(duì)我們說(shuō)：“快點(diǎn)，我給你們五分種，馬上記住我所說(shuō)的這一段！”然后便開(kāi)始掐表計(jì)算。時(shí)間一到，她便充滿(mǎn)期待的看著我們，說(shuō)：“好，現(xiàn)在誰(shuí)能背一背這一段。＂一節(jié)課下來(lái)，她不但課講完了，而且我們大多數(shù)知識(shí)已經(jīng)了然已胸．更讓人奇的是；曲老師從不拖堂．現(xiàn)在想想，她除了具有很高的智慧以外，肯定是用心準(zhǔn)備了．因?yàn)槟菢訙?zhǔn)確地計(jì)算好時(shí)間，不經(jīng)過(guò)提前準(zhǔn)備是不可能實(shí)現(xiàn)的.．所以，曾跟她上過(guò)學(xué)的姐姐都說(shuō)：“奇怪了，我最怕背東西，但一旦曲老師教，我都能記??！她太神了！”。除了課教的好外，她還教給我們?cè)S多有效的學(xué)習(xí)方法，比如如何預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，記憶的規(guī)律等。她是那樣的智慧，所以她自己的孩子都學(xué)有所成，有兩個(gè)孩子在八十年代都出國(guó)留學(xué)。而第三個(gè)孩子，不知是不是被她勸留在國(guó)內(nèi)。
同樣令人痛心的是，曲老師后來(lái)調(diào)離我們學(xué)校，不知到縣城哪一所初中當(dāng)校長(zhǎng)。再然后聽(tīng)說(shuō)，受到傳統(tǒng)愛(ài)國(guó)教育的她，因?yàn)槭懿涣俗约旱膶O子從國(guó)外回到家，不會(huì)說(shuō)中文的事實(shí)，極度痛心別扭，居然癱瘓了。后來(lái)，再無(wú)從打聽(tīng)到她老人家的消息。更沒(méi)有她住所的地址。我只能在這里，我祈禱我的曲老師重拾快樂(lè)！
高中的老師中，我最難忘的是那位年邁的老人；他的名字叫張旭堂。我肯定：教我們班的那一年，是他運(yùn)氣最差的一年。因?yàn)?，他老人家的一世英名，就毀在我們這一班淘氣包中。因?yàn)楦叨覀儼嘤忻臓€：許多淘氣包都分在我們班。上課有男生使勁吹自己的胳膊弄出很大動(dòng)靜冒充放屁，來(lái)逗樂(lè)同學(xué)，引得老師們上課沒(méi)法進(jìn)行。于是乎，高三學(xué)校請(qǐng)我們?nèi)Ｗ顕?yán)厲、最有威望的張旭堂老師來(lái)作任班主任。誰(shuí)料，我們可愛(ài)又可憐的張老師，迎來(lái)的是幾個(gè)男生更加變本加厲地挑釁：課間及晚自習(xí)幾乎組織所有的男生一起敲打課桌及飯盒，以至于全校都能聽(tīng)到我們班的“鑼鼓喧天”。一任張老師一次次苦口婆心地勸說(shuō)及威嚇！有一次，師母病倒，張老師自身腳上長(zhǎng)了雞眼，請(qǐng)假幾天，結(jié)果我們班更是反了天，回來(lái)后，老師傷心的說(shuō)：“我怎么發(fā)現(xiàn)你們?cè)趺礇](méi)人味呢，我這樣難，你們?cè)趺淳筒荒荏w諒一下我呢。居然還這樣鬧啊?！?是啊，那時(shí)我們班男生怎么這樣淘??！也許，是青春期作怪吧。當(dāng)時(shí)，我也有因?yàn)榍啻浩趯?zhuān)門(mén)與老師作對(duì)的時(shí)候。在這里，我想對(duì)張老師說(shuō)一聲：對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)從菚r(shí)我們年少！
當(dāng)然，除了這幾位老師，我還有許多老師，都曾用他們那高尚的人格、質(zhì)樸的心靈感動(dòng)了年少的我，有初中的物理化學(xué)老師，還有大學(xué)的班主任。他們也許在教育方法上有那么一點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵，但我肯定，他們一樣擁有高貴的人格，一樣值得我們學(xué)生愛(ài)戴與景仰！
教師節(jié)來(lái)臨之際，我再次送上我的祝愿：祝所有曾教書(shū)育人的老師，和正是教書(shū)育人的教師，教師節(jié)快樂(lè)！天天快樂(lè)！！北京有哪個(gè)機(jī)構(gòu)辦出國(guó)留學(xué)比較好
慧徳留學(xué)
他家后期老師專(zhuān)業(yè)能力很強(qiáng)，主打高端個(gè)性化申請(qǐng)，口碑還是很不錯(cuò)的。而且他家全程都是一位資深經(jīng)驗(yàn)的后期老師在負(fù)責(zé)，這樣可以對(duì)同學(xué)能更深入，全面地了解。他家的個(gè)性化文書(shū)是一大特色。并且整個(gè)流程是后期老師負(fù)責(zé)，在選校，文書(shū)，定專(zhuān)業(yè)還有海外導(dǎo)師輔助。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)分析:中等規(guī)模，他家宣傳上感覺(jué)很“佛系”，網(wǎng)站也不是很高大上。而且全國(guó)只在北京有一家，如果是其他地區(qū)的同學(xué)，可能簽約前期會(huì)麻煩一些，會(huì)跑到北京與后期老師見(jiàn)面，簽約后就會(huì)好一些。但是口碑確實(shí)不錯(cuò)。
顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn):這家的顧問(wèn)老師也是有留學(xué)背景，不強(qiáng)迫，不誤導(dǎo)，會(huì)站在第三角度，給一些很中肯的建議。后期老師經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Χ急容^強(qiáng)，招聘的后期老師經(jīng)驗(yàn)基本都在8-9年這樣，而且不會(huì)中途換老師，一個(gè)后期老師從頭帶到尾。但是他家后期老師比較嚴(yán)格，鐵面無(wú)私那種，不要想著偷懶，投機(jī)取巧，會(huì)被后期老師無(wú)情痛批的。
津橋留學(xué)
北京華鉅津橋聯(lián)合商務(wù)咨詢(xún)有限責(zé)任公司（津橋移民）總部設(shè)在中國(guó)首都北京，依托津橋國(guó)際教育集團(tuán)十余年成功海外業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)及豐富的國(guó)際資源，為廣大客戶(hù)提供美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、塞浦路斯等國(guó)家和地區(qū)的移民服務(wù)，移民型式包含投資移民，技術(shù)移民等。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)分析:顧問(wèn)老師通常情況會(huì)先了解學(xué)生的情況，簽定合同后會(huì)為學(xué)生做擇校方案，后期有專(zhuān)門(mén)的文書(shū)老師教學(xué)文書(shū)的籌備與修改，但是學(xué)生不能直接聯(lián)絡(luò)文書(shū)老師，一般需要通過(guò)咨詢(xún)師來(lái)聯(lián)系留學(xué)文書(shū)的問(wèn)題，由顧問(wèn)老師跟文書(shū)老師溝通交涉。
顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn):顧問(wèn)老師平均素質(zhì)還可以的，也能夠仔細(xì)解答客戶(hù)提出的疑問(wèn)。只是境外背景的咨詢(xún)師比例比較小，前期老師也以銷(xiāo)售性質(zhì)為主，前后期分割得比較清楚。
啄木鳥(niǎo)教育
啄木鳥(niǎo)教育由中國(guó)資深海外升校顧問(wèn)老師，美國(guó)留學(xué)專(zhuān)家陳起永老師（著有暢銷(xiāo)書(shū)《留學(xué)去美國(guó)》）開(kāi)辦，公司旗下?lián)碛凶哪绝B(niǎo)留學(xué)、滿(mǎn)分培訓(xùn)、滿(mǎn)分網(wǎng)等子品牌，具備完善的“留學(xué)規(guī)劃+考試培訓(xùn)+申請(qǐng)咨詢(xún)”一條龍服務(wù)體系，現(xiàn)己發(fā)展成為國(guó)內(nèi)頂尖的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)分析:主做美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，機(jī)構(gòu)主要業(yè)務(wù)還是在美國(guó)高中留學(xué)項(xiàng)目，整體機(jī)構(gòu)資源偏向于低領(lǐng)留學(xué)市場(chǎng)，對(duì)本科以上留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)非常一般。
顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn):留學(xué)顧問(wèn)總?cè)藬?shù)不多，但顧問(wèn)專(zhuān)業(yè)剖析有條理，著裝統(tǒng)一專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，不過(guò)業(yè)務(wù)范圍過(guò)分的單一，比較難滿(mǎn)足不同需求的個(gè)性化申請(qǐng)。
威久留學(xué)
威久國(guó)際教育集團(tuán)成立于1998年。長(zhǎng)久以來(lái)，一直從事于國(guó)外教育交流，與全世界上很多院校結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍及全球。旨在為廣大客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)分析:威久總部位于北京，機(jī)構(gòu)辦理規(guī)模不小，在國(guó)內(nèi)及其海外多處都創(chuàng)立了辦事機(jī)構(gòu)，主打英國(guó)留學(xué)，但英美澳加業(yè)務(wù)也都有設(shè)辦，專(zhuān)做中低端市場(chǎng)，高端申請(qǐng)較少涉及到。
顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn):顧問(wèn)老師整體專(zhuān)業(yè)水平是可以的，但是這些年的業(yè)務(wù)量不穩(wěn)定，業(yè)務(wù)主攻方向也不太明確，偏重于普通化的申請(qǐng)，因此對(duì)顧問(wèn)專(zhuān)業(yè)技能要求并不高。