關(guān)于高中生出國留學利與弊的問題語言學習環(huán)境優(yōu)越。出國留學眾人皆知的一個好處就是可以很好的學習英語，相信在以英語為日常交流和溝通語言的環(huán)境中，留學生的英語水平必定能有一個質(zhì)的提高，這也是留學生日后就業(yè)的一個優(yōu)勢。
教育資源更優(yōu)質(zhì)。不得不說，相對于歐美等發(fā)達國家，我國教育事業(yè)的發(fā)展相對還是落后的，而且優(yōu)質(zhì)高校的數(shù)量較少，學生升學壓力很大，所以，通過出國留學的方式既能避開國內(nèi)高考大軍，減輕升學壓力，又能享受到國外的優(yōu)質(zhì)教育資源。
全面的發(fā)展機會。應(yīng)試教育在中國推行了幾十年，以成績高低來評判一個學生好壞的標準暫時不會根除，所以，國外個性化發(fā)展的教育更能給學生自由成長的空間，也有助于學生挖掘和發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢，培養(yǎng)特長，因此，這種教育方式得到了留學生家長的廣泛認同。
獨立能力得到鍛煉。留學生在國外留學期間，很少有親人陪在身邊，遇到事情都要靠自己解決，所以，能培養(yǎng)學生獨立生活的能力，另外，國外的打工機制比較完善，學生通過打工既可以培養(yǎng)自己獨立生活的能力，也能為父母減輕負擔，這都為將來就業(yè)積累了資本。一站式出國留學攻略 http://www.zhixiao1.cn
1）高中畢業(yè)生出國留學有利于個人成才；
2）有利于國家高等教育事業(yè)的發(fā)展；
3）有利于社會進步，所以應(yīng)當開放。
4）就國家高等教育事業(yè)而言，今天中國的高校事業(yè)面臨三個根本問題：招生能力有限、競爭機制缺乏、培養(yǎng)模式單一，而高中畢業(yè)生出國留學利用國外的高校資源緩解國內(nèi)的高考壓力，依托各國各有特色的教育模式培養(yǎng)中國多元化的教育模式，他們與國際市場競爭、提高教育水平有利于根本問題的解決，當然利大于弊。
5）就國家而言，高中畢業(yè)生出國留學必將在中外文化、思想、科技的溝通上搭起堅實的橋梁，展望歷史近百年的成就也確實依托了一代代留學生的共同努力。
高中畢業(yè)生出國留學之弊
1）首先發(fā)展心理學研究表明高中畢業(yè)生年齡階段的青年在心理上正是解決自我熟悉時期的鐘擺時期，他們就象雜技場上的空中飛人，已經(jīng)伸開了抓住童年的那雙手，就要伸長手臂去握住世界，在此關(guān)鍵時期，他們需要的是一個相對聯(lián)系和穩(wěn)定的社會文化環(huán)境，來解決自我熟悉的危機和形成獨立的自我意識，而出國留學帶來的環(huán)境突變，則會造成自我迷失與決策混亂，帶來心理失衡和行為失范，不利于成人。
2）其次中國大學本科教育今非昔比，在世界上處于領(lǐng)先地位，如果放棄價廉物美的中國大學教育，而去追求價格昂貴的外國大學教育，是盲目崇外，舍近求遠。至于那些為了躲避國內(nèi)高考壓力而出國留學的高中畢業(yè)生，既然對用母語參加國內(nèi)競爭都缺乏信心，也不能確信用外語參加國外競爭就一定有利于自己的成才。
3）第三，由于種種客觀原因，今天的高中畢業(yè)生尚未建立以我為本、兼收并治的深厚文化根基，往往會在出國后被動適應(yīng)異國文化過程中迷失自己文化本身，這樣的人即使學有所成，對于國家的強大和民族的振興沒有任何裨益。目前高中生出國留學好嗎？高中生出國留學好，下面總結(jié)兩點：
第一好處：避免了高考，更易上大學
國內(nèi)高考猶如千軍萬馬過獨木橋，本科錄取率在40%左右，有60%左右的高中生是上不了本科院校，因此對高中生來說，出國留學的第一好處就是避免了高考，并且國外上大學是學分制、申請制，比國內(nèi)上大學更簡單些。
第二好處：提高孩子的綜合能力
高中生的適應(yīng)能力和學習能力都比較強，尤其在國外留學，更會讓孩子爆發(fā)出無窮動力、挖潛出孩子的潛力。而且國外教學非常注重素質(zhì)教育和實踐課，不僅考查學生的各科知識點、課外內(nèi)活動作業(yè)，更會安排社會實踐活動，讓學生對生活、生存及未來發(fā)展有一個清晰的認識，全面提高孩子的綜合能力?！緶y一測你能上哪所海外大學？】
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高中生出國留學的利弊：
一、優(yōu)勢：
出國留學對學生和家長都是一種機遇和挑戰(zhàn)。學生赴海外留學對學生本身來說將是一種受益終身的經(jīng)歷。國外的高等教育歷史悠久，在經(jīng)濟，金融和it行業(yè)的確有著優(yōu)勢。
而且，高中生語言學習能力和融入當?shù)厣鐣哪芰^強，因此能更快適應(yīng)國外的留學生活，接受西方國家先進的教育，同時也能培養(yǎng)獨立思考問題、主動解決問題的能力。
在留學的過程中，學生不僅學到了先進的知識，更重要的是了解了異域文化，明白了西方人的思維方式，畢業(yè)后不會因為無法與外籍同事溝通而苦惱。
對于更加開放的中國以及經(jīng)濟全球化的世界來說，這些接受過國際化教育，具備不同文化背景的年輕人必然會成為各方爭搶的優(yōu)秀人才。
二、弊端：
高中生年齡比較小，自控能力較差，人生觀尚未成熟，到了一個沒有約束的環(huán)境，很容易被錯誤的價值觀引導(dǎo)，同時安全也成為很多中國家長擔心的問題。