有哪些有關(guān)錢學森電影的觀后感的文章？錢學森是我國杰出科學人物，兩彈一星元勛，2009 年 10 月 31 日逝世于北 京，享年 98 歲。對于這樣一位偉大的人，我們對他該懷有多大的敬意呢！ 他說： “我一定要讓中國人擁有自己的原子彈和導彈，哪怕它的存在帶來質(zhì) 疑和爭論！ ” 他說： “不就是天上掉下來個東二么， 今天掉下來， 明天我們把它給射上去！ ” 他說： “回到我的祖國，我做什么都可以，如果我想，我可以去種蘋果。 ” 他說： “不要服我，要服科學！ ” 他就是一個人抵五個師的男人！ 也許到了這個年代我們對于錢學森這位為新中國的科學事業(yè)做出巨大貢獻 的大師并不熟悉。就在上周四，學校組織我們觀看《錢學森》這部影片，期間充 滿了各種感動，各種鼓舞，心情澎湃。同時也讓我們對錢學森肅然起敬。 《錢學森》這部電影演繹了偉大的科學家錢學森傳奇的一生，在上世紀四十 年代，加州理工學院出身的教授錢學森，在美國擁有優(yōu)越的研究環(huán)境和資源，但 他卻心系祖國，歸心似箭，一心想利用自己的畢生所學，為中國科學事業(yè)的發(fā)展 做出貢獻。而意識到錢學森的巨大價值的美方又對其歸國設置了重重障礙，甚至 以間諜罪逮捕錢學森。最終，回國愿望強烈的錢學森幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)回到了當時一窮二 白的中國。 面對新中國技術(shù)、人才、工業(yè)等各方面的空白，錢學森帶領科研人員從仿制 入手，根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)和條件逐步研究、完善，奠定了中國導彈的基礎。 1964 年，第一枚原子彈試驗成功，接著，他帶領科研人員克服了天氣地理 等困難，完成兩彈對接，并且在羅布泊靶場成功試射新中國第一枚核導彈！ 看完影片，心潮澎湃，激動不已。在觀影的過程中，一些情節(jié)的設計讓人看 了不僅渾身振奮，而且還有一種強烈的民族自豪感。 比如錢學森被指控是共產(chǎn)黨，被關(guān)進監(jiān)獄，蔣英去探監(jiān)那一段，看守的人說 你們只有五分鐘的時間，蔣英見到丈夫之后一直問“你還好嗎？” “他們打你了 嗎？”錢學森卻一句話都沒說。旁邊的人說“請講英語！ ”而蔣英回應的卻很犀 利， “難道你沒看出來嗎我們都是中國人！ ”就像外國人問我們一句： “Where are you from?”我們能昂首挺胸，理直氣壯地提高聲音的分貝，告訴他們： “I’m Chinese，I’m from thePeople's Republic of China！ ” 就像錢學森要離開的時候，杜布里奇校長很不解地問他： “你回去能做什么 呢？”錢學森回答： “回到我的祖國，我總是能做些什么，也許，我還可以種蘋 果。 ” 就像登機的時候，一個中國的記者問錢學森： “你為什么不回臺灣而選擇去 大陸呢？”錢學森不回答，中國記者追問，錢學森說： “中國人對中國人提問要 用中文而不是英語，我不想回答你的問題。 ” 新中國建立之初，各方面都很落后，依然隨時面臨被外國侵略的危險。為了 我國的國防力量的提升，也為了爭氣，證明中國人不必外國人差，錢學森出國時 的志向是：把最先進的外國東西給學會，然后帶入中國，為國建設作出貢獻。這 種高尚的情懷，是作為一中學子的我們所應該學習的，我想起了周恩來總理說過 的一句話： “為中華之崛起而讀書！ ”我覺得讀書人是應該有這樣的一種氣魄和理 想的吧。如果說這次觀影使我學到了什么的話，就是這個，志向，進取，鉆研， 拼搏，奉獻！為了祖國！ 一個人為了一件自己想做的事傾盡畢生心血， 最后做成了， 這個人叫錢學森。

《錢學森》觀后感
今天是錢學森同志逝世一周年的日子,為了緬懷這位偉大的愛國科學家,今晚我們錢學森實驗班全體同學觀看了關(guān)于錢學森生平介紹的記錄片《錢學森》,在此我們進一步了解到了錢學森的愛國精神,自強不息的精神,科研精神和創(chuàng)新精神.
出生在動蕩不安的年代,眼看著自己的國土戰(zhàn)火紛飛,任人踐踏,錢學森看到了中國科學技術(shù)遠遠落后于外來侵略國家,于是他毅然決定出國留學學習先進文化和科學技術(shù)報效我們的祖國.身處異鄉(xiāng)的錢學森深刻體會到?jīng)]有受到尊重的滋味,活在屈辱中是痛苦的.他化悲憤為力量,努力學習.當錢學森在美國工作步入正軌的時候,新中國的成立使他盼望回國的心激動不已,他放棄了美國優(yōu)越的生活和工作條件,歷盡千辛萬苦回到祖國的懷抱,投身于祖國的建設中,把畢生所學貢獻給祖國."科學沒有國界,但科學家有祖國."這是錢學森說的話.

今天的我們是幸運的,我們出身在和平年代,我們都過著有尊嚴的生活,看到的是一個蒸蒸日上逐步發(fā)展壯大的新中國.我們有良好的生活條件和學習環(huán)境,我們沒有經(jīng)歷過苦難.相比錢學森,他身處那樣惡劣的壞境也依然堅持奮斗,自強不息,我們以他為榮,以他為榜樣,學習他的拼搏精神和愛國精神.
我們是幸運的,但我們是經(jīng)歷失敗的,我們在高考中摔了一個大跟頭,目前也落后于別人一大步了,但這并不意味著我們站不起來.我們依然還有攀登高峰的夢想.大學并不是我們曾經(jīng)夢寐以求的天堂,來到這里,我們?nèi)孕枧?任何時刻我們都不能停下前進的腳步.我始終相信人生是一個不斷進取的過程,一旦懈怠,中將瓦解.這也是"逆水行舟,不進則退"的道理.錢學森是中國科學領域的奇葩,我們也不敢隨便夸下?？谝鏊菢拥目茖W家甚至超過他,但是我們應該學習他的精神,努力學習將來成為一個有用的社會之才.我們想做到的很簡單:讓今天的自己勝過昨天的自己.

我們班全體同學開始建立了一個良好的學習開端,我相信我們可以一直保持這種學習的積極性,充實我們未來的這幾年的大學生活.我時刻銘記這樣一句話:大學很好玩,學習靠自覺,我們是有責任的到這里學習來的.這是我在高考失利后放棄讀書后接到錄取通知書的那一刻對自己說的,我必須對得起我的父母和一直支持我讀書的親人朋友,今天我站在錢學森班,我也要對得起這所學校和"錢學森"這三個字,我也會珍惜現(xiàn)在的學習機會.
錢學森把建設祖國作為他的責任,而我也有自己的責任,對他人負責更要對自己負責,未來只能由自己來創(chuàng)造,機會只能由自己來把握,我努力我無悔!
電影《錢學森》觀后感 在看這場電影之前，對于錢學森的了解似乎只停留在“兩彈一星” 的豐功偉績上，而在看這場電影的過程中，我并沒有意識到是一個演 員在演一步電影，而是在看一個叫錢學森的人如何渡過他光輝而又艱 難的一生的，他根本不需要任何的劇本，他也正是他自己人生戲的導 演，在這場電影結(jié)束后，我才終于明白了什么是人生的意義，什么才 是真正的人生價值。 錢學森——中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，享譽海 內(nèi)外的杰出科學家，我國航天事業(yè)的奠基人， “中國航天之父”中國導彈 “ 之父”火箭之王”……所有的榮譽集于一身， “ 卻又被他“無情”的拋之腦后， 加州理工大學的終身教授不當，美國優(yōu)越的生活不過，卻偏偏“固執(zhí)” 到回到中國過清貧的生活，當時的中國與美國比起來，就像現(xiàn)在在城 市打工的農(nóng)民工與居住豪華別墅的商人富豪，只為了去實現(xiàn)自己的理 想，去完成自己的抱負，向中國實踐自己的愛國之心。 當看到第一顆原子彈的時候，他那孩子般純真的笑打動了我，原 來發(fā)自內(nèi)心的笑容是那么的美，也許在錢學森身上用“美”并不貼切， 但是我真得不知用什么詞語來展現(xiàn)它。幕的開始與后面的接應的那一 畫面，也同樣是衛(wèi)星的發(fā)射成功，也同樣是震撼人心的時刻，在所有 人為之狂歡的時刻，卻惟獨他一人現(xiàn)出深邃的眼眸，那眼神似乎穿過 了幾十年，甚至幾百年，甚至幾千年……他到底在想些什么呢？是因 為成功對于他來說已經(jīng)不足為奇了嗎？是因為這種場面使他麻木了 嗎？……這在電影中似乎沒有講到，我想他是在為我們中國擔憂，為 后人擔憂吧。 生活在美國的幾十年，他始終有一個目標，就是學習最先進的知 識，將之用諸于中國，使中國變得像美國一樣強大，他刻苦鉆研，一 步步的緊追知識的步伐，卻時時刻刻的關(guān)注著中國的發(fā)展狀況，當學 有所成的時候， 回國之心慢慢的侵襲著他， 美國海軍次長金布爾聲稱： ， “錢學森無論走到哪里，都能抵得上五個師的兵力，我寧可把他擊斃在 美國，也不能讓他回國。 就這樣被莫名的罪名加以軟禁，失去自由， ” 最后在周恩來總理多次的努力下，才使其終于返國。對于這種來之不 易的機會，錢學森更加珍惜，回國后，教授航天知識，在這一部分， 電影中有所體現(xiàn)，震動了我，因為那一刻讓他回想起了在美國授課的 情形，與此刻是截然不同的，從而引發(fā)了他對中國教育的思考。 看了這部電影之后，結(jié)合做為一名學生的角度去思考，我有以下 的幾個方面的感悟。 當今的中國是一個正在蘇醒的雄獅，由于中國的人口基數(shù)大，盡 管 GDP 的增長速度很快，僅次于美國，但是我們的人均值還是很低 的，對于經(jīng)濟的發(fā)展我們并不一定要去追求有多么的快，雖然經(jīng)濟是 我們生存的一個基礎一個前提，但是我們應該追求有質(zhì)量的提高，如 果第一個人都懷著像錢學森同志一樣的愛國之心去面對每一件事情， 我們和諧社會的步伐將會邁得更快，更穩(wěn)，更好。 現(xiàn)在雜志，包括新聞媒體都在關(guān)注一個話題，中國有那么多的人 品，為什么沒有一個諾貝爾獎獲得者，就連比我們落后的國家也都有 這樣的殊榮，為什么中國人總是與他擦肩而過呢？很多人也都是將矛 頭直指中國的教育體制，因此我們?nèi)缃竦慕逃w制有了素質(zhì)教育，這 的確是我們的教育問題，有的媒體報道說：有些美國人稱清華北大是 美國的后備學校，大家也都知道清華北大是國際名校，也是中國最具 有權(quán)威的學府，而多數(shù)學有所成的學生，公費出國留學，但卻只有少 數(shù)回國，何況我們現(xiàn)在不管是在經(jīng)濟方面還是政治方面，我們都在沿 著一個健康的方向發(fā)展，與錢學森當時生活的時代相比，已經(jīng)是上等 了，可是有多少人能體現(xiàn)出他們的愛國之心呢，如果每個出國留學的 學生都能像錢學森那樣去想，那樣去做的話，如今的中國是不是比現(xiàn) 在更好呢？ 中國教育制度的弊端不可能一下子解決，是一個漫長過程，一個 探索的過程，我們所有中國人所需要做的就是奉獻自己的愛國之心， 多為我們的子孫后代著想。 雖然不可能每個人都能做到像錢學森一樣， 但是我們要盡自己的努力去為我們的國家做些事情，讓我們的國家真 正的強大起來，讓自已成為一個堂堂正正的人！
錢學森電影觀后感
今天學校組織我們在中山公園龍之夢電影院觀看由陳坤、張雨綺主演的《錢學森》。
看完《錢學森》這部電影，我深深的感受到祖國老一輩科技工作者勤勞樸實、艱苦奮斗的作風，他們用自己的辛勞和汗水，托起了一個泱泱大國的形象。
新中國的建立，使無數(shù)海外學子看到了祖國崛起的希望，他們紛紛歸國，投身于祖國的經(jīng)濟軍事建設，錢學森正是這其中的一員。拳拳愛國之情，讓我感動。在這當中，以錢學森為首的尖端人才，卻受到了美國政府的阻撓。但是盡管如此，他們卻從未忘記報效祖國，時刻盼望著回到祖國，參加祖國的建設。盡管在美國受到特工的監(jiān)視，盡管被軟禁，盡管被關(guān)進監(jiān)獄，盡管不能再工作，錢學森都從未忘記回到祖國的懷抱。終于在一系列斗爭之后，海外的拳拳赤子終于如愿回到了祖國。
還記得在電影錢學森講了一句話：“手里無劍和手里有劍不出是不一樣的！”在那個年代，原子彈、氫彈、導彈是一個國家國防力量的象征，國防力量強大，國家就能在國際舞臺上有自己的一席之地，否則，只能淪為軍事強國的附庸。在電影里，以錢學森為首的科技人才和艱苦奮斗的人民子弟兵，團結(jié)奮斗，攻克了一個又一個難題，最終使中國有了自己的導彈，讓中國在國際上的形象又提升了一個臺階。
在剛剛建立的新中國，一切都需要重新開始。沒有實驗數(shù)據(jù)，他們就自己計算；沒有實驗器材，他們就去垃圾站淘，去自己造；沒有科技人才。他們就自己培養(yǎng)，總而言之，電影給人的感覺就是，全國人民上下一心，齊心協(xié)力搞建設，團結(jié)一致創(chuàng)輝煌。
在導彈的研究建設當中，不僅錢學森，還有很多科技工作者也付出了自己的畢生的精力。其中，特別值得一提的是半路出家的張工農(nóng)。軍人出身的張工農(nóng)，勤奮刻苦，通過自己的努力也成為了一名科技工作者。張工農(nóng)作為工農(nóng)階級的代表，象征著為了祖國的騰飛，無數(shù)人都在積極向上的努力著。有這樣的干勁，讓人對新中國的導彈事業(yè)的騰飛，充滿了必勝的信心。
錢學森，留美博士，在美國生活二十年，曾任加州理工學院終身教授，在美國有著很高的名氣和優(yōu)越的生活，然而在祖國建設的召喚面前，他毅然決然的放棄了這些優(yōu)越的待遇，并且通過了美國政府的重重險阻，回到了祖國的懷抱?；貒?，他長期擔任火箭導彈和航天器研制的技術(shù)領導職務，為中國火箭和導彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實施方案——為中國火箭、導彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的巨大貢獻。
《錢學森》的開頭和美國的《胡佛傳》如出一轍，都是以主人公的老年相出場，只是陳坤的扮相比李奧納多多了些正氣。這是自然的，一個聯(lián)邦調(diào)查局惹人爭議的頭頭，和“兩彈一星”的領軍人物，氣場怎會一樣呢。
說起“兩彈一星”，現(xiàn)在的我們因潛移默化地坐享了它的成果，對它研制之初給國人帶來的亢奮和喜悅大約是無法感同身受的。導演張建亞考慮到這點，用幾個紀錄片的片段天衣無縫地插入影片中，使我們得以看到原子彈爆炸時，激情滿懷的中國人歡騰的場景；看到毛澤東、周恩來以及錢學森當年的真實形象。
錢學森早年在美國求學，在物理學導彈領域取得非凡成就，被聘為加州理工大學終身教授。在那個年代，剛成立的新中國百廢待興，各方面條件都非常艱苦，但錢教授還是義無反顧決定回來。美利堅合眾國于是千方百計滯留他，因為他們知道，錢一旦回國，中國的軍事力量就會對美國造成威脅。影片在這一“威脅論”上大做文章，無非是想突出錢教授的重要性。最后錢學森通過周恩來等人的幫助，還是突破阻礙，回國了。
影片的后半段，就以錢學森在國內(nèi)的生活、研究為背景，設置了漫漫黃沙的導彈研究基地，模擬了幾次導彈發(fā)射的場景。這些幾可亂真的特技鏡頭將影片平緩的節(jié)奏搞出一些商業(yè)片的噱頭，重在表現(xiàn)兩彈無可比擬的威力，是很有創(chuàng)意的。但我的腦海里一直有個疑問：這么可怕的核武器為什么人們要去研制它？想到美國在日本投放的那兩顆核彈，背部就會發(fā)寒。錢學森的朋友“友來”對此也有感觸，錢學森的回答是為了抵制侵略，保衛(wèi)國家：“手中無劍”和“有劍不用”是不一樣的。“我們不能保證有一天，別人的核彈不會投到中國的頭上”。這很好地解了我的疑，“我國不首先使用核武器”的承諾，精髓就在這里。
電影《錢學森》是一部偉人的傳記，除了錢學森在科學事業(yè)上的杰出表現(xiàn)，對他的生活情感也有一定程度的刻畫：他和妻子蔣英相濡以沫的愛情使人心暖。蔣英為了丈夫的事業(yè)，犧牲了自己當一名歌唱家的理想，卻并不遺憾，以為是“光榮”。飾演這兩位的都是新生代年輕演員，過半的英文對白，看得出他們是下了很多工夫的。陳坤對錢學森的心理把握很到位，張雨綺也一改昔日花瓶的模樣，奉獻了一次出色的演出。有時我會想，那一代的科學家和現(xiàn)在相比，究竟多了些什么。答案大約就是“信念”，有信念，就能做出“驚天動地”的偉業(yè)，用錢學森的話說，那是一個創(chuàng)造奇跡的時代。（
老師們、同學們：
錢學森——我國導彈，火箭及航天事業(yè)的拓荒者和奠基人，亦是我國“兩彈一勛”的功臣，人們心目中的“科學圣人”。這樣一位偉大而又堅強的科學家，必定有著充滿神秘感的一個傳奇。我也在看過《錢學森》這部電影之后，了解了他注定不平凡的一生。
他出生在一個動蕩不安的年代，戰(zhàn)火紛飛。他看到中國的科技技術(shù)遠遠低于其他外來侵略國家，因此而飽受欺凌。他不甘于受到他國的欺迫，依然出國學習外國的先進技術(shù)，在屈辱中發(fā)奮學習，當他終于獲得了成功時，卻又放棄了美國優(yōu)越的生活和工作條件，決心回歸到祖國的懷抱中，投身于祖國的建設中，，以一個普通的科學工作者的姿態(tài)，穿行在風沙彌漫的西北荒漠，成功研發(fā)了“兩彈一星”，為中國火箭導彈和航天事業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展做出了杰出的貢獻。把畢生的精力與所學獻給了祖國。
為此，我深深的感受到了他的愛國，他的堅定，他的創(chuàng)新。他是如此的愛國，面對他人的誣告，他在美國的法庭上用他那洪鐘般的聲音宣告：“我是大唐的后代，我的一腔熱血只圖報國。我的根在中國！”；面對敵人多年的軟禁，他絲毫沒有屈服，而是尋找時機，爭分奪秒地暗自研究，他放棄了美國優(yōu)越的生活，受了多少苦，多少難；這一切只不過是報效祖國！“愛國”兩個字，在他身上表現(xiàn)得淋漓盡致，如此簡單而又清晰：愛國，就是時刻把祖國放在自己心上，一切以國家的利益為重；愛國，就是用盡所能的為祖國奉獻，哪怕是微不足道的一丁點兒也好！幾十年來，他始終保持對馬克思主義的崇高信仰、對共產(chǎn)主義的堅定信念、對祖國和人民無限忠誠，始終把愛祖國、愛人民作為人生的最高境界，自覺把個人志向與民族振興緊緊聯(lián)系在一起，為祖國強盛和人民幸福鞠躬盡瘁、死而后已，不論遇到多少艱難困苦，都堅定理想信念不動搖。在研發(fā)“兩彈一星”的過程中，條件非常艱苦，可以說是一窮二白，國家又經(jīng)歷了三年自然災害和文化大革命的天災人禍，但他始終臥薪嘗膽、勵精圖治，為新中國軍事科學技術(shù)發(fā)展做出了無可替代的貢獻。我也從一次次的嘗試中明白了堅定就是一種信念，在動搖時鼓勵自己堅持下去。現(xiàn)在，從錢學森的故事里我更體會出堅定這個詞語的新解：執(zhí)著地做事、為民族做事、為祖國做事！
之后又回想起來，我們，如何做到愛國呢？我們能為祖國做些什么呢？我們本職工作是什么？不正就是學習嗎？如果現(xiàn)在我們連最簡單最基本的事也做不好，那何報效祖國？分明就是無稽之談！不去努力，不去創(chuàng)新，哪能做好自己的本職工作？又哪能扛起自己肩上的一份責任？說要愛國，不努力，不學習，不創(chuàng)新，說這也是假的，嘴上的口號，又能起什么作用？
現(xiàn)在是21世紀，一個繁榮而發(fā)展迅速的時代，一個國家和民族真正實現(xiàn)崛起的時代。生活條件遠遠比舊時好了很多，這也不正是我們報效祖國的好時期嗎？不一定要成為名揚世界的科學家，不一定要成為享譽世界的偉人巨人；只是做好自己應做的，負好自己應當?shù)呢熑?，用一片愛國的赤子之心，哪怕是分外微薄的一份力量，怎么會不是報答祖國呢?br>觀“錢學森”有感
魯?shù)V二小 蒲公英班 韓毓婧
他，是舉世矚目的大科學家；他，為了回到自己深愛的祖國，歷盡千辛萬苦；他，為我國航空導彈事業(yè)做出了巨大的貢獻。是誰，為祖國嘔心瀝血？又是誰，永遠有著赤子之心？他，就是我國偉大的科學家-----錢學森。
為了更好的報效祖國，錢學森早早的留學美國，師從美國著名空氣動力學家馮-卡門。他在離開祖國時，就在心里默默的說，“我一定會回來的！”1949年10月1日，在新中國的歡呼聲中，在禮炮聲中，也在錢學森的心中，誕生了。
我想回去！迫不及待的想回到祖國去！
此時，我國的經(jīng)濟狀況很不好，要錢沒錢，要車沒車，要設北美設備的情況下，他的心沒有一絲動搖。而且，美國的條件優(yōu)越，要什么有什么，在這樣的情況下，錢學森都沒有改變，如果是你，你一定會選擇留在美國吧！
錢學森回國5年后，為祖國的我國航空導彈事業(yè)做出了巨大的貢獻，直到身齡98歲。
看看錢學森，為祖國做出了這么大的貢獻，
有如此的愛國，我們身為一個小學生，我們又生活在這么優(yōu)育
的環(huán)境下，就更應該好好學習，長大好好報效自己的祖國。
觀《錢學森》有感
魯?shù)V二小 蒲公英班 李曉慧
剛看了一個電影，叫《錢學森》。看完后，我對錢學森肅然起敬。
中國著名物理學家，世界著名火箭專家。浙江杭州人，生于上海。1934年畢業(yè)于交通大學機械工程系，1934年在美國麻省理工大學和加利福尼亞理工大學學習。1938年獲博士學位后留校任教并從事火箭研究，獲加利福尼亞理工學院博士學位。后留在美國任講師、副教授、教授以及超音速實驗室主任和古根罕噴氣推進研究中心主任。1950年開始爭取回歸祖國，受到美國政府迫害，失去自由，歷經(jīng)5年于1955年才回到祖國......
美國著名空氣動力學教授馮·卡門，成為馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手。當時，錢學森享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件。可是，他一刻也沒有忘記自己的祖國。1955年錢學森后，為我國運載火箭.導彈做出卓起的貢獻，被譽為“中國導彈之父”，也是一位愛國赤子。
最令我難忘的是錢學森在美國說的那句話：“我是中國人。我現(xiàn)在做的一切，都是在做準備為的是回到祖國后能為祖國，為人民服務?！卞X學森在美國努力完成學業(yè)，為的只是在回國后能 多為祖國，為人民服務。
錢學森可以為祖國獻出一切，那我們?yōu)槭裁床荒鼙M自己所能，為祖國做一點貢獻呢？所以，我們要好好學習，讓祖國更加壯大，更加昌盛！

大江歌罷掉頭東這首詩抒發(fā)了作者什么樣的志向？

此詩充分表現(xiàn)了作者青年時代力圖“破壁而飛”的凌云壯志和獻身救國事業(yè)的革命精神。全詩感情強烈，氣勢豪邁。

作品原文

大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。

面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

白話譯文

唱罷豪放雄壯的歌曲毅然掉轉(zhuǎn)身軀向東而去，這是為了精心研究科學來挽救國家的危亡。

面壁鉆研十年希望能像破壁而飛的巨龍那樣，即使理想難以實現(xiàn)投海而死也不失為英雄。

擴展資料

藝術(shù)欣賞

這首詩以一個華麗的句子開始，表達了年輕的周恩來尋求真理的決心。周恩來把出國留學看作是對自己的一種考驗和磨難，他引用了“大江東行，掃盡歷代浪漫派人物”這句話，賦予了出國留學積極的意義?！跋驏|轉(zhuǎn)”一詞來源于梁啟超的詩。

梁啟超在1898年戊戌變法失敗后被放逐日本，曾寫過一首長詩《走向法律渠道》，詩的開頭說：“唉！35、面對苦難，我見孔夫子冠，馬屁精頭未殺無功西夏劍。他不是一個英雄，死在一個沒有為他的朋友報仇的小偷手里。切慈忍淚出國，轉(zhuǎn)身不理我東?！?/p>

最后兩句話又說：“前路鵬山萬重，轉(zhuǎn)身不管我東！”梁贊揚了日本的明治維新，并表達了效仿明治維新的愿望。周恩來的救國志氣和日本求真精神與梁啟超有相似之處，周恩來熟悉梁啟超當時的作品，所以他使用了梁啟超的詩歌。

參考資料：百度百科-大江歌罷掉頭東

我是高中生，志向是在國內(nèi)讀完本科后，前往美國常春藤名校讀金融專業(yè)的研究生，該怎么做?國內(nèi)金融前五吧，在這些學校做到頂尖差不多了。
大學期間GPA不能低3.7+差不多吧，托福成績100+吧。?？紓€GMAT。。
課外大量實習出席各種國際會議，到處認識人混臉熟看能不能混到好點的推薦信。
坦白說希望不大。。每年常青藤金融收的中國大學生就那么把個。。
你要鐵了心一定想上，家里面有條件的話還是去美國讀個本科吧，哪怕排名不那么高30,50的，也比在國內(nèi)有幫助。

大家覺得什么樣的學生適合出國留學？

我覺得對自己學業(yè)有比較高要求或者是自己選擇的職業(yè)有要求的學生適合出國留學。

在以前，出國留學這種事情是很罕見的，一方面學生對學業(yè)的要求不高，覺得自己大學畢業(yè)已經(jīng)足夠了，便不會往出國深造這方面想，另一方面，以前的經(jīng)濟條件不允許，就算有學生有出國留學的意向，家人也沒辦法為他籌夠費用。而如今時代在發(fā)展，很多人的生活條件好了，學生們的思想也改變了不少，很多人都會考慮出國留學。

一、一般對學業(yè)有比較高要求或者是相關(guān)職業(yè)需要的學生適合出國留學。

那么在這個競爭力那么大的社會中，很多人擁有的學歷，已經(jīng)無法支撐他在這個領域范圍內(nèi)創(chuàng)造更好的事業(yè)，所以個人認為對自己學業(yè)要求比較高或者是自己所在職業(yè)領域有所要求的學生是適合出國留學的。而且現(xiàn)在的大環(huán)境下，出國深造確實能夠讓人有一個整體的提升。

二、經(jīng)濟條件允許也是很關(guān)鍵。

正如我上面所說的，現(xiàn)在的社會，人們生活條件比以前好了很多，很多學生的家庭經(jīng)濟都是很不錯的，想要供起一個學生出國留學完全是有可能的。在這樣的情況下，我認為家庭條件富裕或者是中等收入水平的家庭的學生是適合出國留學。

三、個人的志向不一樣，出國留學沒有準確定義適合怎樣的學生。

每個都是獨立的個體，那么獨立就會有不同的想法，因此沒有一個準確的定義說明哪一類學生適合出國留學。個人認為只要自己有這樣的志向，覺得出國留學對自己以后發(fā)展有很大的作用，那么這樣的學生也是可考慮出國留學。從某種程度上來講，學習越多，獲得知識越多的人，發(fā)展就會越有機遇。

你為什么想出國留學？

小的時候我爺爺經(jīng)常跟我說：“你現(xiàn)在要好好學習，長大了之后爭取出國留洋，到那時候我們?nèi)胰硕紩阅銥轵湴?。”我一直把我爺爺?shù)脑挿旁谛纳?，雖然我知道他只是說說而已，但是讀書讀久了之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)出國留學能給我?guī)砗艽蟮暮锰?。從高中開始我就真正地想出國留學了，現(xiàn)在大學還沒畢業(yè)，我依舊保留著這個夢想。當我跟周圍的同學說起這件事時，他們問我為什么會有這個想法，我認為我想出國留學有下面幾個原因：

第一個原因是家庭的原因。我從小在農(nóng)村長大，家里非常貧窮，全靠父母在外打工來養(yǎng)活我們?nèi)摇８赣H從我小時候就告訴我做人要有志向，你要好好讀書，將來努力成就一番事業(yè)，然后帶我們家遠離農(nóng)村，走向城市。全家人都把希望寄托在我身上，我自己也想要改變家里貧困的生活，所以我想出國留學，因為我認為出國留學肯定能讓我將來有個好工作，收入肯定也比普通大學生高，不久之后我就可以攢足錢買房子了，那么到時候我們家就離富裕的生活不遠了。

第二個原因是個人的原因。首先我認為出國留學可以豐富我的個人閱歷，有很多國外的美景可以供我欣賞，拍個圖拿到國內(nèi)也招人羨慕；其次出國留學也可以讓我親身體驗國外的文化氛圍，在西方國家體驗一下過圣誕的歡樂或者在日本這樣的國家體驗一下漫畫節(jié)的隆重都是很棒的；除此之外，出國留學能擴展我的人際關(guān)系，朋友圈都能擴展到國外想想都是一件美好的事情，而且不止一個國家，肯定會有其他國家也跟你在同一所學校留學，我覺得在國外可以培養(yǎng)幾個好朋友，有什么特殊困難可以找他們幫忙，這是再好不過的事了。

第三個原因是現(xiàn)在社會地位的原因。要知道現(xiàn)在全國的大學生都是以百萬計的，每年畢業(yè)的那么多，大學生在社會中的地位已經(jīng)明顯下降，要是能出國留學再回來就等于鑲了一層金，別人都會叫你“海龜”，社會地位瞬間提高，如果能在國外繼續(xù)讀個碩士或者博士，那就更了不得，回到國內(nèi)肯定是一流吃香的人群，接觸的人肯定就是一些成功人士了，人際關(guān)系就可以更上一層樓。所以出國留學能提高社會地位是我最看重的一個原因了。

出國留學的目的是什么提高現(xiàn)有學歷、學習實用語言、掌握專業(yè)技能、尋求更好未來，是大家普遍理解的留學目的。
人的思想觀念，出國留學，開闊眼界領略異國語言、文化、習性的過程中，其實就是東西方思維方法沖激、感悟、總結(jié)、轉(zhuǎn)變的過程，如果在好的、有效的引導下，將會對過去的經(jīng)驗揚棄，是對人生觀念的哲學性探索。這種思想觀念的收獲，將遠遠大于一紙文憑。
因此，留學的目的不在出國本身，而是在與給你自己一次機會，走出有限的空間，跳出拘泥的思維框架，體驗生命的新歷程，同時獲得生命品質(zhì)及職業(yè)生涯的雙飛躍。
行萬里路勝讀萬卷書，作個有理想、自律的年輕人，未來光明無垠。

哪件事情讓魯迅出國留學社會問題 他看到祖國的現(xiàn)狀 所以棄醫(yī)從文 祖國的人病不在于身 而在于心 要從心理來解決
個人問題 魯迅1881年9月生于浙江紹興的一個大戶家庭，祖父考中進士，曾在京城做官，父親也曾考中秀才。但在魯迅13歲時，家里遭到一場很大的變故，魯迅的祖父因賄賂鄉(xiāng)試主考官，案發(fā)被捕入獄，魯迅家從此敗落下來。而且禍不單行，魯迅的父親又得了肺病，經(jīng)常吐血。因為當時醫(yī)療水平比較低，始終也不能確診是什么病，再加上家道敗落，不能拿出更多的錢來治病。于是就按照紹興民間的土辦法來止血，讓病人喝陳年磨研出來的墨水。又請當?shù)氐闹嗅t(yī)來診治，吃了不少中藥，還用了一些稀奇古怪的藥引，最終也沒能挽回父親的生命。
因此魯迅認為，“中醫(yī)不過是一種有意或無意的騙子”。從此魯迅就立志學醫(yī)，準備學成后“救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時候就去當軍醫(yī)，一面又促進了國人對于維新的信仰?！庇谑撬愕饺毡鞠膳_醫(yī)學專門學校學習醫(yī)學。
魯迅在仙臺學習的第二年碰到了一件事情，使他改變了學醫(yī)的志向。一次上細菌學課，需要用“電影”（幻燈，當時稱電影）來顯示細菌的形狀和活動情況。教師講完后，還沒到下課時間，便放了幾段時事幻燈片子，映出的是不久前剛結(jié)束的日俄戰(zhàn)爭的故事：日軍抓了一個中國人要槍斃，說他做了俄國間諜，刑場四周圍了很多身強力壯的中國人在看熱鬧……這時，有的日本學生狂呼“萬歲”，有的斜著眼睛看著魯迅，議論說：“看看中國人這樣子，中國一定會滅亡?！泵鎸Υ饲榇司?，魯迅渾身像火燒一樣，再也坐不住了，他猛地站起來，夾起書本憤然走出教室。
魯迅被這件事深深觸動了，他想：日俄兩國為了爭奪勢力范圍，在中國的土地上進行骯臟的戰(zhàn)爭，是對中國主權(quán)的蹂躪。腐敗的清王朝喪權(quán)辱國，人民又不覺醒，是中國落后的根源?？磥?，醫(yī)學并非一件緊要的事情，如果中國人思想不能覺醒，即使體格如何強壯，還不是被帝國主義者抓去殺頭？還不是只能成為示眾的材料和麻木的看客？病死多少人倒不是主要的，主要的在于改變?nèi)藗兊木?，要喚醒人們，中國才能有希望?br>但是，用什么辦法才能改變?nèi)藗兊木瘢瑔拘衙癖娔?？魯迅認為，當時的海外留學生中，有學醫(yī)的，學法律的，學工程制造的等等，這些只能在某一領域有所作為，而不能改變?nèi)藗兊木?，要改變?nèi)藗兊木瘢淄莆乃?。文藝能夠提高人們的思想覺悟，能夠把沉睡、麻木狀態(tài)的人們喚醒，能夠激發(fā)人們的愛國熱情。這樣，人們覺醒了，中國就有改變的希望了。
沒過多久，魯迅離開仙臺醫(yī)學專門學校，到了東京，聯(lián)絡了許壽裳等幾個志同道合的朋友，籌辦文藝雜志。不久開始了他的文學創(chuàng)作生涯。后來他寫了大量的雜文和小說，成為我國最偉大的現(xiàn)代文學作家。
魯迅棄醫(yī)從文，是因為在日本的經(jīng)歷。當年，魯迅去日本東京求學，看見東京的“清國留學生”渾渾噩噩，厭煩至極，于是到另一個城市去。起初由于它是第一個到那個城市的留學生，所以備受優(yōu)待。之后，他在一次學期考中受諷刺。接下來，他在一次課上看了一片影片，影片內(nèi)容是日俄戰(zhàn)爭期間，一個中國人給俄國人做偵探，被日本人抓住，要槍斃，四周圍了一群中國人看（當時正處于日俄戰(zhàn)爭）。課堂上一片歡呼（魯迅四周的同學是日本人）。魯迅受到很大震撼。他認為，要想中國富強，必須讓國人覺醒，光憑救幾個人是沒用的。于是，他決定棄醫(yī)從文。

國外讀書，國內(nèi)工作，這樣的留學有哪些意義？

有很多人都覺得既然我去國外讀了幾年的書之后，回來還是會在國內(nèi)工作，我又不會留在國外，那么我干嘛要出去留學呢？這不是完全沒有任何意義嗎？當然不是這個樣子的呀，你要知道如果你能夠出去留學的話，那么你是可以學到一些不同的知識的，因為國外和國內(nèi)的文化是有很大的差異的，所以你能夠?qū)W到很多不一樣的東西，這是你在國內(nèi)學不到的。

這個時候其實都已經(jīng)是一個成年人了，那么在外面的世界看一看，擴展一下我們的視，了解一下不同國家的風情人土，那又有什么不好呢？而且如果你能夠在國外學到一些真本事，把他們的一些知識學到，然后回到國家之后可以為我們的國家做出很多的貢獻，那么這樣的留學是非常的有意義的，都是可以為我們的國家效勞的呀。

難道在年輕的時候不出去看看外面擴開自己的事業(yè)，還要等到年紀大了之后再去嗎？我覺得這樣可以提升我們的個人能力，能夠有很大的意義。說實話，現(xiàn)在英國和美國的一些國家的教育還有很多方面都是比我們國內(nèi)要稍微領先一點的。其實我認為這就是屬于一個教育的投資而已，我們不必要去特意看一下他有什么意義，只要你自己覺得能夠承受，只要你自己覺得好就夠了。

一個人不管是去到哪里留學，這都是他一生當中非常寶貴的一個經(jīng)歷，因為留學他可以增長我們的專業(yè)知識和經(jīng)驗，也能夠讓我們在心智上變得更加的成熟。這對一個人的前途發(fā)展來講，我覺得就是一件非常有意義的事情，可能你以后會留在外國生活或者是留在外國工作，但是這不代表你留學是沒有任何的作用的。

電視劇《魔女幼熙》是誰主演的？主要人物介紹：
馬柔熙(韓佳人飾)，27歲，廣告代理公司代表。
柔熙是堪稱完美的職業(yè)女性，美麗、大方、干練，人們通常會送給她好多諸如此類的溢美之詞，然而卻少有人夸她溫柔或是賢淑。她是MJ集團馬會長的獨生女兒，但她不愿在父親的蔭庇下生活。大學剛一畢業(yè)就進入廣告公司工作，不僅掌握了AE課程，還涉獵了制作領域，僅20多歲就已是一家廣告代理公司的代表理事。
常常冷冰冰的柔熙在公司里人見人怕，員工們私下里稱她為當代最厲害的“魔女”。魔女完美中有點小小的缺憾，她是事業(yè)上百分百的強者，卻在戀愛中屢戰(zhàn)屢敗。為此柔熙醞釀著如何扭轉(zhuǎn)乾坤，她要來一次華麗的大變身。
蔡戊龍(在熙飾)，26歲，人生目標：做最好的廚師。
60年代的著名電影演員崔戊龍是戊龍媽媽的偶像，所以戊龍有了這個名字。
戊龍?zhí)焐队X發(fā)達，曾一度喜歡設計，后來令人羨慕地考取了醫(yī)學院。雖然頭腦聰明，但因為沉迷于學習料理，他在家休學了三年，之后自動退學?，F(xiàn)在他的志向是做一名最優(yōu)秀的西餐大廚。由于父母忙于生意，戊龍從中學時就開始自己下廚填飽肚子，從那時起他就萌發(fā)了對韓食的興趣，之后漸漸對料理著迷。
戊龍是愛情至上主義者。對他來說，擁抱夢想的熱情和女友是他賴以生存的精神支柱，但是命運會怎么安排他呢？
喬尼·克魯格(丹尼斯·吳飾)，26歲，法式料理大師。
儀表堂堂的喬尼是天生的料理大師，加之他自我修養(yǎng)有道，堪稱一位完美無瑕的人物。
喬尼在紐約長大，媽媽是韓國人。10歲時他已經(jīng)被公認為料理天才，長大后外形俊朗的他儼然一顆耀眼的明星。然而他反感他所鐘愛的料理因明星效應而被忽略，于是他全心全意從事料理事業(yè)，在紐約有了自己的餐廳。現(xiàn)在他的連鎖店在韓國開張。
喬尼與韓國的緣分從柔熙開始，他20歲時在柔熙的父親馬會長的安排下曾短暫到過韓國，當時柔熙是他的導游兼朋友。喬尼對韓國飲食尤其印象深刻，他的慧眼識珠發(fā)掘了曾一門心思要做西餐大廚的戊龍在韓食方面的天賦。喬尼還勸戊龍到紐約開一家高水準的韓食店，并對戊龍熱心相助。
柳俊河(金正勛飾)，30歲，海歸派心臟科主治醫(yī)生。
俊河是柔熙的大學學長。他寡言少語，性情溫和，是柔熙心中的白馬王子。3年前他出國留學，現(xiàn)在學成歸來。
未解柔熙對自己的一片癡情，俊河與別的女人訂了婚。然而留學歸來不久婚約就遭解除，重新單身的他令柔熙的心再起漣漪。俊河其實頗有野心，接近柔熙是他的刻意而為。馬會長心臟不好，作為醫(yī)生，俊河自然有辦法讓馬會長對他喜愛有加，如果再能搞掂越來越美麗的柔熙……可是好像并非易事。
南勝美(全慧彬飾)，26歲，戊龍女友，餐廳經(jīng)理。
勝美聰明能干，為人誠實，是典型的自食其力的職業(yè)女性。況且勝美既美麗又善良，依男人們的結(jié)婚標準來衡量，勝美絕對稱得上上佳人選。不過勝美只愛一個人，他就是與她青梅竹馬的蔡戊龍。
勝美與戊龍自幼就是玩伴，直至高中時勝美搬家，因而勝美對戊龍了如指掌。長大后兩人的友情慢慢發(fā)展成愛情，做了那么久戊龍的女友，勝美對戊龍的信任要超過任何人。他們兩人都不懷疑將與對方步入婚姻的殿堂。
無論愛情與事業(yè)，勝美都是執(zhí)著的、堅定的。然而有一天，勝美對戊龍的信任有一點點動搖。