UCL建筑學方向本科解讀，UCL建筑學課程除為建筑實務作職業(yè)準備外，亦向?qū)W生介紹影響他們及建筑生產(chǎn)的廣泛社會力量，強調(diào)建筑、文化、專業(yè)及科技范疇的不可分割性。除了設計教學，我們的學生還學習核心模塊(技術、歷史與理論、計算機和專業(yè)研究)，這些模塊通過課程作業(yè)、論文和考試的結(jié)合進行評估。

概況

這個為期三年的課程教授來自世界各地的學生實踐建筑的技能，以及如何在不同的背景下創(chuàng)造性地運用這些技能。作為巴特萊特學院的建筑學學生，你的時間將花在工作室和工作室，大約70%的課程將通過你的設計作品集進行教學和評估。設計教學是由領先的實踐者、專家和學者在小組或一對一的基礎上進行的，并經(jīng)常舉行復習會議。

本課程除為建筑實務作職業(yè)準備外，亦向?qū)W生介紹影響他們及建筑生產(chǎn)的廣泛社會力量，強調(diào)建筑、文化、專業(yè)及科技范疇的不可分割性。除了設計教學，我們的學生還學習核心模塊(技術、歷史與理論、計算機和專業(yè)研究)，這些模塊通過課程作業(yè)、論文和考試的結(jié)合進行評估。

強調(diào)

1. 學習實踐建筑的技巧，與來自世界各地的學生以及領先的實踐者和學者交流思想

2. 在最先進的定制設施中工作——我們的工作室和工作室都是為創(chuàng)造性的靈活性和創(chuàng)意的產(chǎn)生而設計的——并參加英國最大的建筑夏季展

3. 選擇我們其中一個著名的設計單位，在二年級和三年級，你將開發(fā)自己獨特的項目，并承擔大量的實地工作和旅行

4. 享受成為世界領先的建筑和建筑環(huán)境研究、教學和研究社區(qū)的一部分

結(jié)構：

第一年

設計項目(60學分)

模塊協(xié)調(diào)員:Frosso Pimenides和Max Dewdney

這個模塊探索了觀察、理解和解釋物體、地點和事件的方法，學習超越顯而易見的東西，去看那些看不見的、常常是荒謬的東西。

學生通過各種媒介學習建筑的調(diào)查和表現(xiàn)，并通過模型和圖紙完成一系列跨尺度的設計項目。

環(huán)境設計(15學分)

模塊協(xié)調(diào)員:Blanche Cameron

本單元旨在教授學生將環(huán)境設計作為建筑設計過程中不可或缺的一部分所需要的技能和概念。

學生被介紹到環(huán)境設計及其相關領域，包括氣候、能源和可持續(xù)性。

他們研究的內(nèi)容包括環(huán)境物理學、能源來源以及建筑與全球氣候之間的關系。

城市歷史及其建筑(15學分)

模塊協(xié)調(diào)員:Mario Carpo教授

學生們被介紹到西方建筑史和城市史，從古典時代到今天，簡要概述了西方大炮之外的建筑史。

本模塊還介紹了建筑史的新方法和在文化研究領域發(fā)展起來的理論。

建設城市:營造環(huán)境(15學分)

模塊協(xié)調(diào)員:Jonathan Kendall

學生發(fā)展對建筑，規(guī)劃和建設之間的關系的理解，學習這些團隊如何一起來設計和交付項目，以及這些項目的積累如何形成和被他們的城市環(huán)境所塑造。

學生們以倫敦為主要資源，對倫敦市內(nèi)已建成和正在出現(xiàn)的具體項目進行批判性和創(chuàng)造性的研究，這些項目主要通過短片的制作進行探索。

結(jié)構、材料與成型技術(15學分)

模塊協(xié)調(diào)員:Steve Johnson和Anderson Inge

該模塊旨在為學生提供他們需要的工具和技術知識，使他們能夠發(fā)展自己的設計思維和個人研究。

學生對建筑材料的制作、材料的制作方法以及材料選擇對建筑結(jié)構的影響有清晰的認識。

第二年

設計項目(75學分)

模塊協(xié)調(diào)員:Sara Shafiei和Luke Pearson

學生們在一個叫做“設計單元”的小型工作室小組中工作，對一個簡短的報告做出回應，并開發(fā)一個實質(zhì)性的作品集和最終項目，通常但并不總是受到單元年度實地考察的啟發(fā)。

該模塊由三個階段組成，在這三個階段中，學生調(diào)查、開發(fā)和綜合他們的建筑設計。

項目可以采用1:1安裝、材料測試、推測性繪圖、動畫和模型(數(shù)字或物理)的形式。

設計及科技II(15學分)

模塊協(xié)調(diào)員:Oliver Houchell

學生學習如何通過滿足建筑設計和施工的技術要求，以及用戶的需求，來展示項目對場地和環(huán)境做出反應的潛力。

每個學生都要為他們的設計項目整理合適的材料、結(jié)構策略、環(huán)境和能源策略。

建筑實踐與企業(yè)(15學分)

模塊協(xié)調(diào)員:Jane Paterson

本模塊向?qū)W生介紹了建筑領域的各種職業(yè)選擇，包括商業(yè)、實踐和企業(yè)計劃。

學生分組練習，模擬實踐和商業(yè)活動，學習適用于實踐和其他企業(yè)活動的可轉(zhuǎn)移技能。

建筑史與理論(15學分)

模塊協(xié)調(diào)員:Nina Vollenbroker博士和Stylianos Giamarelos

本模塊旨在培養(yǎng)學生對建筑歷史和理論中的關鍵時刻的理解，以及建筑知識產(chǎn)生的方式。

學生學習20世紀的建筑師和建筑，一系列重要的建筑師的哲學和方法，建筑和藝術之間的關系，以及建筑寫作對建筑的影響。

第三年

設計項目(75學分)

模塊協(xié)調(diào)員:Sara Shafiei和Luke Pearson

學生們在他們的設計單元中工作，以對一個簡短的回答做出反應，并開發(fā)一個重要的投資組合和最終項目，通常但并不總是受到單元年度實地考察的啟發(fā)。

與二年級一樣，該模塊由三個階段組成，在這三個階段中，學生調(diào)查、開發(fā)和綜合他們的建筑設計。

項目可以采用1:1安裝、材料測試、推測性繪圖、動畫和模型(數(shù)字或物理)的形式。

設計技術III(30學分)

模塊協(xié)調(diào)員:Luke Olsen

該模塊教授學生批判性地檢查最終設計方案、確定涉及的關鍵技術問題、研究這些問題，然后將研究整合到創(chuàng)造性設計過程中的技能。

學生對結(jié)構設計和環(huán)境設計的綜合驗證策略有較深的理解。

他們還學習通過廣泛的媒體和方法進行技術研究，以及如何測試、分析和評價施工技術和原則。

建筑與城市歷史與理論(15學分)

模塊協(xié)調(diào)員:Nina Vollenbroker博士和Eva Branscombe

本單元向?qū)W生介紹一系列歷史和理論方法和研究方法，使他們能夠有效地參與特定的建筑和城市問題和主題。

學生獲得研究和寫作技能，以及知識，以促進批判性思維的生產(chǎn)，表現(xiàn)，使用，經(jīng)驗和影響的建筑和城市，畫出過去和現(xiàn)在的關系。

設計單位

在第2年和第3年，設計項目模塊是在“設計單元”中教授的:兩年中大約有15-17名學生組成的小組。

每個設計單元都由來自學術界或?qū)I(yè)實踐的杰出導師領導，通常兩者都有。

本科申請相關信息

準入要求

請閱讀倫敦大學學院本科生招生簡章上對本課程的全部入學要求

申請的最后期限

該課程的申請現(xiàn)已截止，并將于2020年10月重新開放。

費用和資金

學費信息可以在倫敦大學學院的本科生招生簡章上找到

有關倫敦大學學院提供的資助機會的全面列表，包括與您國籍相關的資助，請訪問倫敦大學學院網(wǎng)站的獎學金和資助部分。

認證

建筑學學士學位由英國皇家建筑師協(xié)會(RIBA)和建筑師注冊委員會(ARB)認證。

成功修畢課程的學生可獲豁免參加ARB/RIBA考試第一部分。

職業(yè)生涯

在完成課程后，我們的許多學生繼續(xù)他們的培訓成為注冊建筑師，在申請建筑學三月或另一個研究生學位之前，在英國或海外的建筑師辦公室呆一年。

本課程的畢業(yè)生能從良好的就業(yè)機會中獲益，其就業(yè)地點從國際知名的辦事處到小規(guī)模的專業(yè)實踐都各不相同。

一些建筑學畢業(yè)生還利用他們在其他設計相關學科中高度可轉(zhuǎn)移的技能，如電影制作、網(wǎng)站設計和家具設計。

聯(lián)系人

項目主管:Sara Shafiei和Luke Pearson

項目招生:Emmanouil Stavrakakis

項目管理員:Simon Stanier

本科招生:Chris Cutbush

建筑學 UCL UCL建筑學研究方向