相比較英國和歐洲，美國的服裝設(shè)計的歷史并不算太長。但在商業(yè)化和工藝上，美國無疑是一流的。歐洲和英國時尚因為底蘊更深，所以在整體設(shè)計上要更偏向多元化以及文化屬性。美國時尚，屬于近百年崛起，整體設(shè)計要更偏實用和休閑。美國時尚雖然出現(xiàn)比較晚，但是一個非常追求時尚的國家，這也導(dǎo)致美國擁有一個非常大的時尚市場，而市場又反過來促進了時尚專業(yè)的發(fā)展。這也導(dǎo)致美國在短時間內(nèi)出現(xiàn)了銷往全球的時尚品牌。那么美國留學服裝設(shè)計本科院校怎么選？

01、帕森斯設(shè)計學院

美國帕森斯設(shè)計學院或帕森設(shè)計學院(Parsons School of Design at The New School)在1896年成立，是享譽世界的設(shè)計學院，是美國最著名的服裝設(shè)計學院。

據(jù)2015QS世界大學排名，帕森設(shè)計學院是位居世界第二全美第一的藝術(shù)與設(shè)計學院。每年學校向世界各地的各大企業(yè)輸送畢業(yè)生人才，當中不乏赫赫有名的服裝設(shè)計師，他們大都擔任大型企業(yè)的重要設(shè)計職位，并把握著企業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計風向標。

BFA Fashion design

學制：4年簡介：本專業(yè)的課程可以探索形式，輪廓，材料和過程(包括社會和環(huán)境需求)，從而為復(fù)雜且不斷發(fā)展的領(lǐng)域創(chuàng)建美觀，可持續(xù)，負責任的生產(chǎn)方式。PS：帕森斯設(shè)計學院地處紐約，地理環(huán)境優(yōu)越，可以接觸到大量的時尚資源，開拓眼界。

課程：第一年課程：學習藝術(shù)和設(shè)計概念，在技能和批判性實踐的探索中，訓(xùn)練學生成為靈活的思想家，熟練的創(chuàng)造者和終身學習者。

第二年課程，通過2D，3D和4D流程進行研究，課程包括視覺傳達策略和材料研究方面的指導(dǎo)，并采用系統(tǒng)思維方式進行時裝設(shè)計。高級論文由自我提出，包括服裝或時尚產(chǎn)品的集合，材料研究，對與時尚相關(guān)的社會和文化背景的書面探索，紀錄片或時裝表演。

在整個學習過程中，藝術(shù)和設(shè)計歷史與理論課程培養(yǎng)基本的研究，寫作和批判性推理技能，以及進行創(chuàng)造性探究的概念基礎(chǔ)。大學選修課開設(shè)了廣泛的人文，社會科學，媒體研究和商業(yè)方面的文科課程，拓寬技能和視野。

02、紐約時裝學院

紐約時裝學院(Fashion Institute of Technology，或簡稱"FIT"),世界四大時裝學院”之一，是國際著名的服裝與藝術(shù)設(shè)計院校，成立于1944年。紐約時裝學院在2018年評為全美第1名的時裝院校。2019年，F(xiàn)iT被評為全世界第1名的時裝學院，超越了帕森設(shè)計學院和包括中央圣馬丁在內(nèi)的倫敦藝術(shù)學院眾分校。

01.Fashion Design BA

簡介：該專業(yè)學習圖案制作和縫紉技術(shù)的基礎(chǔ)知識，將掌握計算機輔助設(shè)計(CAD)，并學習如何將設(shè)計從概念應(yīng)用于成衣。同時培養(yǎng)創(chuàng)造力，為取得事業(yè)成功所需的實用技術(shù)技能提供嚴格的基礎(chǔ)，了解時尚界的實際需求和實踐。

02.Textile Development and Marketing

簡介：該專業(yè)包括美國最強大的針織和編織項目之一，采用 Stoll 針織和可穿技術(shù)和提花手工織機，用于制作復(fù)雜的掛毯。專業(yè)由 Cotton Incorporated 贊助的 TDM Denim Project 是學生共同開發(fā)、設(shè)計、制造和營銷產(chǎn)品線的獨特機會。

03、羅德島設(shè)計學院

羅德島設(shè)計學院(Rhode Island School of Design 簡稱RISD)，是一所集藝術(shù)與設(shè)計學科為一體的世界頂尖設(shè)計學院。建校于1877年，至今已有近140年的悠久歷史。并在QS世界大學排名(2019)的世界前25的設(shè)計學院中，RISD排名第三。

RISD服裝設(shè)計學生滿足時尚界的最高要求，并通過他們設(shè)計和制作的服裝闡明自己獨特的視野。強調(diào)與強大的藝術(shù)和技術(shù)能力相結(jié)合的概念嚴謹性，該計劃通過服裝設(shè)計過程的每個階段指導(dǎo)專業(yè) ，從概念草圖到精美的實體產(chǎn)品。

Apparel Design

學制：四年簡介：該課程為學生提供關(guān)鍵的技術(shù)藝術(shù)的學習，以促進創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)并對其產(chǎn)生積極影響。課程展示設(shè)計思維的主要特征，包括對各種研究和概念構(gòu)建模式的扎實工作知識，出色的設(shè)計草圖，演示和項目組合構(gòu)建技能。利用設(shè)計技術(shù)并證明其在數(shù)字圖案切割，分級和CAD方面的熟練程度達到行業(yè)要求的水平。

學習應(yīng)用采購，材料分析，剪裁和機器編織的設(shè)計知識，以啟動和發(fā)展時裝系列的概念。通過花樣裁剪，平面花樣和3D懸垂，服裝構(gòu)造和試穿技巧，展示符合行業(yè)標準的設(shè)計實踐。利用設(shè)計方法來掌握有效的溝通和表達方法，戰(zhàn)略計劃和組織技能。

04、普瑞特藝術(shù)學院

普瑞特藝術(shù)學院坐落于美國紐約，是一所著名的老牌藝術(shù)院校。普瑞特藝術(shù)學院的教師水平一流，包括在各自領(lǐng)域?qū)耀@殊榮的藝術(shù)家、建筑師、設(shè)計師、作家等，教師們所教的都是一些緊隨時代發(fā)展且非常具有實踐意義的課程。這些教師能夠為學生提供實習崗位，甚至還能夠為學生提供就業(yè)機會。師生比約為1：10，實行小班化教學。

Fashion Design, BFA

學制：4年

簡介：時裝設(shè)計課程通過自我反思和參與式批評，在協(xié)作環(huán)境中促進個人身份的發(fā)展。一個 專業(yè)的活躍，多才多藝的教師鼓勵學生尋求超越常規(guī)的。該專業(yè)鼓勵學生在草圖、平面 2-D 制版和 3-D 懸垂之間進行持續(xù)對話，通過制作創(chuàng)新系列來執(zhí)行時尚理念。時裝系提供種類繁多的選修和高級課程，例如配飾、NOSO 技術(shù)和高級專題課程，以補充核心課程。該系在國外提供國際交流計劃和強化課程。

學習成果

學生在 2D 和 3D 構(gòu)建過程中表現(xiàn)出流暢性，這些過程在切割、形狀和輪廓方面使用不同的具體方法進行創(chuàng)新。

學生分析和使用物質(zhì)的屬性和原則，以根據(jù)可持續(xù)實踐做出設(shè)計決策。

學生用時尚史、理論基礎(chǔ)和當代文化的證據(jù)來交流設(shè)計哲學，以解決正義、公平和社會責任問題。

學生設(shè)計、制作和展示具有凝聚力的、現(xiàn)代的和真實的系列，展示他們作為創(chuàng)意社區(qū)的協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)者的積極參與。

05、芝加哥藝術(shù)學院

芝加哥藝術(shù)學院(School of the Art Institute of Chicago,簡稱SAIC)，建校于1866年，為當時在藝術(shù)學院方面的改革者，美國聲望最高及評價崇高的藝術(shù)學院之一，在國際上享有榮譽及尊重。

Fashion Design

簡介：作為美術(shù)學士 (BFA) 的學生，可以在完成當代實踐要求并根據(jù)時裝設(shè)計學院的作品集審查被錄取后，專注于時裝設(shè)計的學習。本科時尚核心銜接課程由大二、大三和大四課程的一系列共同教授的設(shè)計和建造課程組成，為繪圖、懸垂、圖案制作和服裝制作奠定了堅實的基礎(chǔ)。在將歷史研究與當代探索相結(jié)合的課程中，學生超越時尚的傳統(tǒng)界限，研究與生活方式、表演、展示、服裝和藝術(shù)相關(guān)的服裝。

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