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美國本科的教育體制和中國大學的教育體制極其相似。

大學的學習階段為四年。在大學的學習中，學生可以選擇固定的專業(yè)，部分學有余力的學生可以選擇第二專業(yè)進行學習。在學習過程中，也是已授課為主要方式，學生修完學校要求的學分，即可畢業(yè)。雖然中美本科教育結構大致類似，但是美國本科的教育也有他自己的獨特性，這些獨特性主要表現(xiàn)在：

專業(yè)自由選擇

美國本科前兩年屬于通識教育，學生可以選修多個課程，然后根據(jù)個人喜好和能力來做出最適合自己的專業(yè)選擇。例如，一個波士頓大學的學習工程的學生，在工程系學習一段時間后，發(fā)現(xiàn)自己的能力無法達到工程系的學習要求，或者自己的興趣并不在工程上，他可以向學校申請，經學校批準，轉到他可以勝任的專業(yè)去，例如工商管理、文學、經濟學等。這一點是美國本科學習的一個非常鮮明的特點，完全不同于中國一個專業(yè)定終身制，給了學生在學習中大量的靈活性，非常有利于學生在大學學習的進步和職業(yè)人生觀的確立。

在大學學習期間，學生可以自主的進行轉學

與中國大學轉學需要重新高考，重新修課相比，美國大學的轉學制度相對于比較簡單，學生在大學一年級和大學二年級的時候，如果認為自己的能力能夠進入更好的學校，或者這個學校并不適合自己，都可以申請轉學。而且大部分在原來學校的學分可以帶入新的學校，仍然保證大學教育在四年內完成。這給予了學生學術發(fā)展的空間，給厚積薄發(fā)的學生提供了更大的發(fā)展平臺。

上課內容多樣

美國大學的教學雖然也是授課式，但是上課內容相對比較多樣，除了教授上課考試以外，學生小組討論，訪問當?shù)氐墓緳C構，寫小論文，制作小產品等都是課程的學習部分?？傮w來說，比起中國大學，美國大學的教學方式更靈活，教學內容更豐富。

在美國有最大、最好的高等教育資源(如師資、環(huán)境、設施等)，全美有1400多個專業(yè)，4000多所大學，全世界最佳的十所大學美國占了6所，全球最好的50所大學美國占39所，前100所大學美國占54所，前200所大學美國占87所。想要留學的小伙伴可要好好選擇適合自己的學校喲~

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